"Mami, jaký je vítr?" Tati, proč fouká vítr? “ - odpovězte dítěti

Nejprve musíte sami pochopit, co je vítr. Vědecká definice je poměrně objemná, v minimalizované podobě zní takto: „Pohyb vzduchových hmot mezi zónami různých tlaků.“ Takové znění však pro dítě řekne jen málo. Viditelnost je nejúčinnějším způsobem, jak něco vysvětlit. Budeme uvažovat o několika způsobech, jak vizuálně vysvětlit povahu větru.

Metoda číslo 1: Chladné počasí a svíčka

Hlavní podmínkou je chladné počasí mimo okno. V létě nebo na jaře budete muset použít jiné metody. Pokud se dítě najednou zeptalo: „Maaame, proč fouká vítr?“, Pak se neztratíme, ale vezmeme svíčku a jdeme ke dveřím. Zapálíme světlo a přeneseme ho do horní štěrbiny pootevřeného otvoru. Vidíme, že plamen má tendenci jít ven, odváděný proudem teplého vzduchu. To je vítr, který vyšel ze vzduchu zahřátého v domě. Proto první skutečnost: ohřátý vzduch stoupá.

Potom svíčku spustíme do spodní štěrbiny a uvidíme, že plamen změnil svůj sklon a nyní směřuje dovnitř. To se děje proto, že studený vzduch má tendenci nahradit ohřáté místo. Proto, druhá skutečnost: studený vzduch má tendenci nahrazovat teplo. K tomu je možné dokončit praktickou část. A přejděte k teoretickému vysvětlení, že zeměkoule má teplá místa (jako v domě) a chladná místa (jako na ulici). Pohyb vzduchu mezi nimi vede ke vzniku větru.

Metoda číslo 2: Balón, vysoušeč vlasů a lednička

Pro další způsob, jak jasně vysvětlit povahu větru, budete muset připravit balón. Nafukujte to úplně. Vezměte fén a dobře ho vyfukujte. Míč se zvětšuje a začíná stoupat. V tomto příkladu vysvětlujeme dítěti, že ohřátý vzduch má tendenci stoupat co nejvyšší.

Poté míč vložte do ledničky. Zatímco tam dole zchladne, mluvíme o tom, jak je zeměkoule tak velká, že když je na jednom místě teplo, na jiném je zima. Pak otevřeme chladničku a uvidíme, že se studená koule krčí a rychle padá.

Po praktické části si vysvětlíme, že studený vzduch má tendenci nahrazovat teplý vzduch, a proto vítr dopadá. To znamená, že vítr není nic jiného než pohyb vzduchu mezi chladnými a teplými místy.

Metoda číslo 3: Metaforické

Místo vizualizace můžete použít metafory z prostředí. Představte si, že táta, který vzal počítač do práce a nedovolil sledovat karikatury, je jedna hromada vzduchu. A dítě, které dychtivě jí v očekávání další epizody, je další.

Tady sedí táta, pracuje a pomalu se zahřívá. A když je úplně zahřátý, zvedá se ze židle a jde, řekněme, do kuchyně. Nyní je teplý vzduch, který se zvedl vysoko a odletěl pryč. Dítě je v tomto případě vzduch studený, který se okamžitě vrhl na židli před monitorem. Tento pohyb je větrem.

Metoda číslo 4: Fyziologická

Další vysvětlení je založeno na plicní funkci. Když se dítě zajímá o povahu větru, žádáme ho, aby nasbíral více vzduchu a pak ho pomalu vyhodil. To bude vítr. Vzduch ve stahujících plicích je pod tlakem a vystupuje. Takže je to s větrem.

Vysvětlení vysvětlí malá teoretická odchylka, že teplý vzduch je lehčí než studený. Silný studený vzduch vytváří stejný tlak jako stěny plic. Odtud se studený vzduch pohybuje tam, kde byl teplý. Takže vítr dopadá.

Překvapení a překvapení

V mysli rostoucího dítěte vyvolá taková lekce další milion otázek: „Jaký druh větru existuje?“, „Proč je to potřeba?“, „A pokud je silný, silný?“ Ve skutečnosti, abyste mohli odpovědět na tyto otázky, budete muset odhazovat objemy meteorologických příruček a získat pět nebo dvě vyšší vzdělání. Ale dítě lze vysvětlit v kostce.

Proč potřebujeme vítr? Aby to bylo v pohodě a odfoukaly pampelišky. Co je vítr? Silný, slabý, foukající různými směry a celá vzduchová řeka teče vysoko nad zemí. A v tom duchu. Není nutné se šířit, stačí nenechat v mysli dítěte mezery, které lze následně naplnit tím, co není nutné.

Také jsme četli:

Jak vysvětlit dítěti, proč je obloha modrá

Jak vysvětlit dítěti, odkud děti pocházejí

Jak odpovědět na dítě, kde peníze pocházejí od mámy a otce?

Fóra píšou takto:

Trackstone:Na naší planetě jsou místa, kde je teplejší a chladnější. Slunce zahřívá poušť a vzduch se spolu s ním zahřívá. Při zahřívání se objekty rozšiřují, vzduch není výjimkou. Vzduch se zahřál a rozšířil. A na poušti se hrb ohřátého vzduchu zvětšoval (zvyšoval tlak) mraky od středu takového hrbolu k okrajům a ve středu je vždy jasné, že takové hrby (vysokotlaké oblasti) se nazývají anticyklóny.
A na jiném místě mraky zakrývaly Slunce, ochladilo se, vzduch se stahoval. Z toho se vytvořila jáma (nízkotlaká oblast). Na toto místo proudí mraky, obvykle tam prší. Nízkotlaká oblast se nazývá cyklón.
A co se stane, když se setká cyklón a anticyklon? Například poušť u moře?
Pokud se setkají se vzduchem z „hrbu“, začne proudit do „dutiny“, fouká silný vítr. Toto místo se nazývá atmosférická fronta.
Ale vítr také fouká dovnitř „hrbolů a korýtků“. Pamatujete si, jak se voda ve vaně víří, když se vypouští do díry? Správně, otočí se do trychtýře. Stejně tak se vzduch vypouštějící z hrbů víří a proudí i do středu jámy, pouze v opačném směru. Toto kroucení také způsobuje vítr uvnitř cyklónu a anticyklonu.
Řeknete o vánech. Ráno se země zahřeje - odpoledne vítr fouká z moře. Večer se moře vzdává nahromaděného tepla a Země se ochladí - vítr fouká z pobřeží.

DmHaritonov:Z jedné strany slunce ohřívá Zemi silněji, vzduch se rozšiřuje a stoupá odtud do dalších zemí. Tady je vítr.

http://www.bolshoyvopros.ru/questions/704094-otchego-duet-veter-kak-objasnit-rebenku-dostupno.html

Doporučená kniha: Proč fouká vítr? 40 experimentů, experimentů, úžasných faktů pro děti od 5 do 7 let (Autoři: Vasily Romodin, Marina Romodina).

Otevřete tuto knihu a pochopíte, odkud pocházejí mraky a proč duha svítí na obloze, proč listy zbarvují žlutě a proč na podzim ptáci létají na jih. Naučíte se rozlišovat stromy podle listů a naučíte se, jak rostliny „pijí“. Tato kniha poskytne odpovědi desítkám „proč“ a pomůže propojit různé přírodní jevy. Zábavné experimenty a experimenty vám pomohou „vidět“ zvuk, „vytvořit mrak“ ve sklenici, pěstovat krystaly ze soli a tulipánu do 8. března, zjistit, kolik vody přijde ze sklenice sněhu a jak žížalka smíchá půdu.