In het menselijk leven onderscheiden psychologen acht grote crisisperioden, waarvan er drie voorbijgaan in de kindertijd en adolescentie. Deze omvatten de periode van “het versterken van de wortels”, de overgang van kindertijd naar volwassenheid en het zoeken naar jezelf en je plek. Het is voor elke ouder belangrijk om te begrijpen wat er met hun kind gebeurt in tijden van crisis. Door dierbaren te steunen, kunt u gemakkelijker en zonder negatieve gevolgen deze moeilijke stadia in het leven van kinderen en adolescenten overleven.
De crisisperiode bij kinderen van drie tot zeven jaar is een "versterking van de wortels"
Deze moeilijke periode in het leven van een kind wordt niet zo genoemd. Inderdaad, de verdere groei van de "levensboom" en de vorming van de persoonlijkheid van het kind hangen grotendeels af van wat de "wortels" zullen zijn.
De periode wordt gekenmerkt door de vorming van een mondiale houding ten opzichte van de wereld. Het kind begint te begrijpen dat de omgeving zowel welwillend als vijandig kan zijn. De belangrijkste taak van ouders is om bij kinderen een gevoel van volledige veiligheid in het gezin te creëren. Zo'n positieve sfeer zal veranderen in een vertrouwelijke houding van het kind tegenover anderen, sympathie voor zichzelf, nieuwsgierigheid en dorst naar de ontwikkeling van zijn capaciteiten. Zulke kinderen groeien zelfverzekerd op en voelen de waarde van hun eigen kracht. Ze zijn optimistisch, proactief en onafhankelijk. Ouders moeten in dit stadium in het bewustzijn van het kind de belangrijkste levensslogan leggen: 'Als je moeite doet, kun je altijd het gewenste doel bereiken.'
Als de ouders zich niet goed gedragen, kan het kind ongelovig worden. Dit kan leiden tot constante twijfels over de juistheid van de acties. Zulke kinderen worden ongeïnitieerd en sloom. Ze hebben medelijden met zichzelf, geen medeleven. Ze voelen zich gebrekkig. Met de leeftijd neemt de schuld toe, evenals de angst voor straf voor fouten. Negatieve gevoelens manifesteren zich vaak in agressie jegens anderen.
Voor ouders is het belangrijkste dat hun kind zich geliefd en begrepen voelt. Dit zal de sleutel zijn tot de normale ontwikkeling en vorming van persoonlijkheid.
LEES GEGEVENS: "Ik wil niet! Ik doe het niet! Niet doen! Ik mezelf! " - crisis van drie jaar: tekenen van de crisis en hoe deze te overwinnen - https://kid.htgetrid.com/nl/psihologiya-detey/krizis-treh-let.html
De crisisperiode van tien tot zestien jaar is een stadium van zelfinzicht en evaluatie
Deze meest acute periode van adolescentie hangt samen met de overgang van kindertijd en adolescentie naar verantwoord leven voor volwassenen.
Een tiener begint zijn sterke punten te evalueren in vergelijking met de verdiensten van andere mensen. Deze periode wordt gekenmerkt door bezorgdheid en constante vergelijking. Tieners martelen zichzelf met vragen: "Wie ben ik?", "Welke?", "Wat is mijn belangrijkste verschil met de anderen?", "Is het beter of slechter dan anderen?", "Zie ik er goed uit?", "Welke beoordeling geven mensen mij?" ? "," Is er een individualiteit in mij? "
De belangrijkste taak van een tiener is het bepalen van hun psychologische status, hun onafhankelijkheid en hun eigen 'ik'. Jonge kinderen beginnen te begrijpen dat er een volwassen wereld is. Het is enorm en heeft zijn eigen wetten, normen en regels die moeten worden gevolgd.
Op dit moeilijke moment wordt de ervaring die ze op straat opdoen belangrijk voor jongeren. Ze zijn geïrriteerd door de aanbevelingen van hun ouders. Ze vinden deze tips overbodig. Tieners zijn er zeker van dat ze alleen onder hun leeftijdsgenoten de basiservaring kunnen opdoen die nodig is voor de volwassenheid.
Het positieve verloop van deze crisisperiode versterkt het zelfrespect van opgroeiende kinderen en hun vertrouwen in hun eigen sterke punten. Als de crisis niet correct wordt opgelost, wordt de afhankelijkheid van ouders vervangen door afhankelijkheid van leeftijdgenoten die sterker zijn en meer vertrouwen in zichzelf hebben. Dergelijke adolescenten zijn van mening dat je niets moet proberen of bereiken. Ze zijn er zeker van dat niets hoe dan ook zal lukken. Ze hebben een zwakke wil, twijfelen aan zichzelf, benijden de successen van anderen en zijn afhankelijk van de meningen en beoordelingen van de mensen om hen heen. Deze kwaliteiten begeleiden hen gedurende hun toekomstige leven.
De crisisperiode van achttien tot tweeëntwintig jaar is een tijd van zoeken en accepteren van jezelf, je eigen tekortkomingen en voordelen
De derde crisisperiode hangt samen met het vinden van je plek in een complexe omgeving. De jongeman begint te beseffen dat de wereld om hem heen veel veelzijdiger is dan hij eerder leek. Ontevredenheid met zichzelf en angst voor zijn eigen ontoereikendheid en onmacht komen bij hem terug. Hij is bang dat hij zichzelf en zijn plaats in het leven niet correct zal kunnen vinden.
U kunt deze crisisperiode zonder succes doormaken. De pijnlijke gevolgen kunnen verschillen. In de toekomst kan een jonge man, die zichzelf nooit heeft gevonden en geaccepteerd, een gezaghebbend object kiezen om te volgen. Sommigen erkennen geen enkele autoriteit en kiezen het pad van ontkenning en voortdurende protesten. Er zijn ook jongeren die anderen beginnen te vernederen en daardoor hun eigenwaarde vergroten.
De juiste passage van deze periode zal helpen om jezelf te accepteren met je tekortkomingen en voordelen.
LEES OOK:
- 10 redenen voor slecht gedrag van kinderen - https://kid.htgetrid.com/nl/psihologiya-detey/10-prichin-plohogo-povedeniya-detey.html
- Hoe een optimistisch kind opvoeden en opvoeden?
- Onzeker kind: hoe u uw kind kunt helpen meer zelfvertrouwen te krijgen
- 12 tips voor het opvoeden van een zelfverzekerd kind
- 10 manieren om uw kind te leren in uzelf te geloven en nergens bang voor te zijn
Lezing door Tatyana Larina over kindercrises
Hoe zelfvertrouwen en zelfvertrouwen bij kinderen vergroten?
Ik denk dat het erg belangrijk is (naast mijn eigen voorbeeld) om kinderen voor te bereiden op leven en crisissituaties, ook met behulp van correct geselecteerde literatuur. Helaas is lezen nu geen voorstander, maar het is in boeken voor alle leeftijden dat kinderen in verschillende situaties de juiste gedragspatronen kunnen vinden en aannemen.