Mơ hồ và không vâng lời - đây là chuẩn mực cho tất cả trẻ em chỉ đang dấn thân vào con đường xã hội hóa và chưa biết các chuẩn mực hành vi trong xã hội. Vấn đề là khi một đứa trẻ còn rất nhỏ, cha mẹ có thể khó hiểu được bản chất của sự hung hăng, giận dữ và vô tâm của mình. Những vấn đề này với sự phát triển của em bé, đòi hỏi một sự hấp dẫn với một nhà thần kinh học và các chuyên gia khác là gì? Hay là những hành vi kỳ lạ được cho là do thiếu giáo dục thông thường? Lời khuyên của một nhà tâm lý học chuyên nghiệp sẽ giúp cha mẹ tìm câu trả lời cho những câu hỏi này.
Kiểm tra giáo dục
Để nhanh chóng hiểu lý do cho hành vi kỳ lạ của trẻ, thật hữu ích cho mẹ và cha trở thành cha mẹ lý tưởng trong vài ngày. Trong khoảng thời gian này, trong mọi tình huống, bạn nên giữ bình tĩnh, không la mắng em bé, không la mắng bé, không tỏ ra cáu kỉnh và bất mãn. Cha mẹ lý tưởng không cần đòi hỏi hành vi hoàn hảo từ đứa trẻ, bởi vì anh ta vẫn không sở hữu nghi thức, cách cư xử tốt, không chịu trách nhiệm hoàn toàn cho lời nói và hành động của mình. Đồng thời, yêu cầu của bạn đối với em bé nên duy trì sự khách quan, nhất quán và nhất quán với hành động của các thành viên khác trong gia đình.
Nếu vấn đề nằm ở những sai lầm của giáo dục, thì trong quá trình thí nghiệm hành vi của em bé sẽ được cải thiện. Tất nhiên, anh sẽ không ngay lập tức biến thành một thiên thần. Tuy nhiên, cảm thấy tích cực và thấu hiểu từ phía cha mẹ, đứa trẻ sẽ sẵn sàng lắng nghe chúng hơn, sẽ bắt đầu đồng ý thực hiện các yêu cầu của chúng. Kết luận chính của bài kiểm tra giáo dục như sau: để trẻ cư xử tốt, cha mẹ phải chú ý đến bé, phản ứng nhanh và thân thiện.
Khi bạn cư xử tốt, trẻ cũng cư xử tốt hơn.
Nhật ký hành vi
Nếu trong quá trình thí nghiệm không có động lực tích cực, bạn nên nêu rõ vấn đề chính trong hành vi của bé - vấn đề khiến cha mẹ lo lắng nhất. Có lẽ đứa trẻ đóng cửa trong một thời gian dài hoặc ngược lại, cuộn lên cơn giận dữ kéo dài. Quan sát những gì gây ra phản ứng như vậy khi đứa trẻ cư xử trong những khoảng thời gian này, thực hiện các mục thích hợp trong nhật ký. Trong tương lai, điều này sẽ giúp chuyên gia chẩn đoán và đưa ra các khuyến nghị cho giáo dục hoặc điều trị.
Trong quá trình quan sát, và thực sự trong mọi tình huống, bạn không thể đổ lỗi cho em bé vì đã không vâng lời và làm phiền bố mẹ. Người lớn cần hiểu rằng trẻ cũng bị. Mọi đứa trẻ đều muốn nhận được sự khích lệ từ mẹ và bố, để nghe những lời tán thành. Nếu anh ta không xứng đáng với hành vi xấu của mình, có lẽ anh ta đơn giản là không thể cư xử khác đi.
Khi điền vào nhật ký, cần đặc biệt chú ý đến:
- Ngày và giờ. Những sai lệch trong hành vi và thay đổi tâm trạng ở trẻ em thường bị kích động bởi buồn ngủ, mệt mỏi, thời tiết xấu, âm thanh khó chịu và thậm chí là quá sáng hoặc mờ trong phòng.
- Khát và đói. Âm đạo và cơn giận dữ có thể đóng vai trò là tín hiệu SOS cho thấy đã đến lúc trẻ phải cho ăn và uống. Từ một đứa bé đói hầu như không thể đòi hỏi hành vi hoàn hảo. Ngay cả người lớn, bỏ bữa ăn tiếp theo, thường trở nên lo lắng và không thể tập trung vào bất cứ điều gì.
- Nhiệt độ. Bất kỳ bác sĩ nhi khoa nào cũng sẽ nói rằng tốt hơn là cho trẻ cảm thấy mát mẻ hơn là đổ mồ hôi trong quần áo quá ấm. Trẻ em rất khó chịu đựng cái nóng - chúng bị bệnh về thể chất, và ở đây không còn phụ thuộc vào yêu cầu và yêu cầu của cha mẹ. Đồng thời, một đứa trẻ đông lạnh cũng có thể vẫn bị điếc theo yêu cầu và yêu cầu của bạn.
- Phản ứng để khen ngợi và kiểm duyệt. Phê duyệt và kiểm duyệt là những công cụ giúp cha mẹ nuôi dạy một người nhỏ bé. Nếu một đứa trẻ hạnh phúc khi được khen ngợi, nó buồn bã khi bị mắng, đây là những tín hiệu tích cực. Với sự phát triển của nó, rất có thể, mọi thứ đều ổn, và vấn đề nằm ở những sai lầm của giáo dục.
- Sự hiện diện của khán giả. Trẻ em nhanh chóng nhận ra rằng thao tác có thể đạt được nhiều từ người lớn. Quan sát cách đứa trẻ cư xử với khách và khi vắng mặt. Nếu trong sự hiện diện của người lạ, anh ta là một đứa trẻ ngoan, và những vụ bê bối chỉ bắt đầu riêng tư với cha mẹ, thì đứa trẻ đã phát triển tốt và thông minh.
Bây giờ là lúc để làm quen với các vấn đề phổ biến trong hành vi của trẻ em gây lo lắng cho cha mẹ.
Triệu chứng số 1. Nhanh nhẹn
Đối với người lớn, bất kỳ biểu hiện xâm lược nào của trẻ dường như không có động lực. Để chắc chắn về điều này, bạn cần cố gắng đặt mình vào vị trí của em bé. Ví dụ, nếu bạn muốn đu trên xích đu, một đứa trẻ có thể đẩy một người đã ngồi lên chúng. Sự gây hấn về thể xác là giải pháp đơn giản nhất, bởi vì yêu cầu và đàm phán khó khăn hơn nhiều. Nếu em bé vẫn không nói tốt, thì càng không thể nói rõ mong muốn của mình, như bất kỳ người lớn nào cũng sẽ làm.
Khi nào bắt đầu lo lắng?
Nếu cha mẹ không la mắng em bé cả năm, hãy giao tiếp với anh ta một cách tử tế, giải thích các quy tắc ứng xử, nhưng anh ta tiếp tục cư xử hung hăng với người khác, anh ta có thể gặp vấn đề về phát triển. Tự động xâm lược cũng sẽ gây lo lắng cho các bậc cha mẹ - đứa trẻ Lừa muốn khao khát tự cắn, cào mình, đập đầu vào tường. Bằng những cách này, em bé trút giận và phẫn nộ, làm điều này một cách không tự nguyện.
Cha mẹ cũng nên được cảnh báo rằng em bé cư xử giống với người thân và người lạ. Thông thường trẻ em chỉ cho phép mình ở riêng với mẹ, cha, bà. Với một giáo viên mẫu giáo hoặc bảo mẫu, họ bị hạn chế nhiều hơn.
Chúng tôi cũng đọc: 10 trò chơi để vượt qua sự xâm lăng của trẻ em
Triệu chứng số 2. Nhút nhát hay tự kỷ?
Trong thế kỷ 21, người ta tin rằng một người nên cởi mở và hòa đồng, hòa đồng để đạt được thành công trong sự nghiệp và cuộc sống cá nhân. Nếu đứa trẻ thích những trò chơi yên tĩnh trong cô độc, ít tiếp xúc với bạn bè trong hộp cát, thì cha mẹ nhận thấy, tốt nhất là sự ích kỷ và tồi tệ nhất là tự kỷ. Điều quan trọng là phải hiểu rằng tất cả mọi người có tính cách và tính khí khác nhau. Mong muốn được ở một mình cũng có thể là một tài sản tâm lý, trong đó không có gì phải lo lắng.
Khi nào bắt đầu lo lắng?
Cha mẹ nên gióng lên hồi chuông cảnh báo nếu con họ không tìm cách liên lạc với bất kỳ ai: anh ta không tham gia vào các trò chơi ồn ào, không rời khỏi phòng ngay cả với những vị khách mang quà cho anh ta, bỏ qua những đứa trẻ anh ta biết và thường chỉ liên lạc với một số thành viên trong gia đình. Để loại trừ chứng tự kỷ, điều quan trọng là phải theo dõi xem em bé có trở nên bớt ngại ngùng hơn khi giao tiếp đã diễn ra trong một thời gian. Ví dụ, nếu kết thúc kỳ nghỉ của trẻ em hoặc một cuộc trò chuyện thân thiện, anh ấy nói về điều đó, thì chúng ta đang nói về sự cô lập thông thường.Nếu không, cần phải giảm nó cho một nhà tâm lý học.
Chúng tôi cũng đọc: Nếu đứa trẻ không phải là bạn với bất cứ ai: cuộc chiến chống lại sự cô đơn của trẻ
Triệu chứng số 3. Sự bất cẩn
Nhiều bậc cha mẹ phàn nàn rằng con cái họ không thể tập trung vào một bài học trong một thời gian dài, chúng mắc lỗi do bất cẩn. Người lớn tin rằng điều này sẽ ảnh hưởng tiêu cực đến điểm số ở trường. Trong thực tế, cha mẹ thường đòi hỏi quá mức. Điều quan trọng là phải nhớ rằng lên đến 6 tuổi, bé có thể duy trì hiệu suất cao chỉ trong 15-20 phút. Sau đó anh ấy đột nhiên mệt mỏi và hiệu suất của anh ấy chắc chắn bị giảm. Đồng thời, điều rất quan trọng là động lực của anh ấy không ngừng được hỗ trợ thông qua các phần thưởng. Sau đó, thành công sẽ cao hơn nhiều, và quá trình giáo dục sẽ không còn là lao động vất vả.
Khi nào bắt đầu lo lắng?
Một tín hiệu thực sự đáng báo động là trẻ không có khả năng tập trung vào thứ gì đó trong hơn 5 phút. Điều này áp dụng cho tất cả các loại hoạt động. Nếu đứa trẻ nhanh chóng mất hứng thú với việc đọc, nhưng trong nhiều giờ siêng năng đặt các số liệu từ nhà xây dựng, thì cha mẹ chỉ chọn cho nó những nhiệm vụ sai. Xem những gì làm trẻ phân tâm và khi nào. Nếu anh ấy thích đi bộ vô nghĩa quanh nhà với bất kỳ hoạt động nào, đây không phải là một dấu hiệu tốt.
Chúng tôi cũng đọc: Làm thế nào để dạy một đứa trẻ được chú ý
Triệu chứng số 4. Tăng hoạt động
Mỗi đứa trẻ là một fidget tò mò, người cần nhìn thấy mọi thứ, chạm vào, thử trên răng. Đặc điểm tuổi thơ phổ biến này có thể dễ dàng bị nhầm lẫn với sự hiếu động. Nhưng tuy nhiên, có một tính năng quan trọng của hoạt động Bình thường trên đường băng: đó là hoạt động hiệu quả và tập trung. Nếu bạn hiểu mục đích đằng sau những hành động nhất định của trẻ, thì không có lý do gì để lo lắng. Khi một em bé khỏe mạnh trèo lên tủ, anh ta tự giới thiệu mình là người leo núi hoặc tìm kiếm đồ ngọt được mẹ giấu. Một đứa trẻ hiếu động làm điều đó giống như vậy, không có mục tiêu cụ thể.
Khi nào bắt đầu lo lắng?
Cha mẹ nên bắt đầu lo lắng nếu trẻ hoạt động quá mức khiến bé có những hành động khó xử và nguy hiểm đe dọa sức khỏe. Ví dụ, nếu em bé nhảy từ độ cao lớn, nếu em bé leo lên những con chó lớn trong sân, chạy ra đường mà không phản ứng với cảnh báo của người lớn. Trong những trường hợp như vậy, cần có lời khuyên chuyên môn.
Chúng tôi cũng đọc:Bão trẻ: làm thế nào để đối phó với sự hiếu động
