"Anem aviat, si no, tornarem tard a la llar d'infants!" - suplica la mare i el nadó continua perdonant. Aquest problema és familiar per a molts adults. Algú fa que els nens acabin esmorzant o vestint-se, empenyent-los amb paraules insultants i fins i tot bufetades. D’altres es refien tot ells mateixos, deixant sols un cèrcol. Com ajudar a un bebè lent i a una mare molesta?
Per trobar l’enfocament adequat a la solució, heu d’entendre els motius d’aquest lleure. I no sempre estan a la superfície. El problema la veuen sovint els pares en la infància preescolar, tot i que els primers signes es poden rastrejar ja en la primera infància.
Aquesta característica pot causar un retard en l’aprenentatge i la formació d’habilitats, una baixa concentració d’atenció i distracció, un sentiment de culpabilitat degut a comentaris regulars i, en conseqüència, una neurosi. Per tant, la identificació de la font de lentitud hauria de ser confiada a un neuròleg, psicòleg o pediatre.
D’on prové la lentitud?
- De vegades això succeeix en el context de malaltia perllongada. Després de la restauració i augment de la immunitat, es restableix el ritme d’activitat del nen.
- Pot sorgir a causa d’una patologia orgànica del cervell resultant d’un embaràs desfavorable, d’un part difícil o del naixement d’un nadó prematur.
- Sovint, la "inhibició" excessiva és només un període de desenvolupament normal. En els primers anys (d’1,5 a 3 anys), la imperfecció de la motricitat fina és característica dels nens. Els seus dits no poden fer front als botons i lligar cordons de cordons.
- Reconstruir les persones esquerrà a les mans dretes també es troba a la llista de factors que contribueixen a una desacceleració del flux de processos mentals.
- La flegmàtica és un exemple clàssic de peülla. No tolera les presses, el judici i el rigor. No li agraden les innovacions, tria trucs contrastats i familiars. El despertar i les despeses s'estan convertint en un autèntic repte per als adults.
- Una disminució de l'activitat general sovint està associada a una situació estressant: traslladar-se, divorciar-se, traslladar-se a una nova institució educativa i conflictes domèstics. La psique dels nens simplement no pot fer front a un augment de l’estrès.
- La lentitud és una altra forma de manipulació d’adults en una família amb un tipus autoritari de criança, requisits estrictes, sancions severes i un control continu. D’aquesta manera, l’infant protesta en secret contra nombroses ordres i ordres.
Consells per a pares en moviment lent
Així doncs, per canviar millor la situació, en alguns casos n'hi ha prou amb establir relacions entre les llars, esperar fins que creixi o fer teràpia vitamínica per facilitar una recuperació ràpida. Ara discutirem què fer si el bebè té una naturalesa tranquil·la i no té cap relació amb la criança.
Què hem de fer?
- Obteniu una rellotgeria que demostri com s’acaba el temps. Oferiu al nen que es vesteixi o mengi fins que s’esgoti la sorra. Amb l'ajuda d'un dispositiu així, aprendrà independentment a controlar la velocitat de les seves accions i intentarà acabar totes les coses més ràpidament.
- De vegades, un fill o filla cau en un estupor per la dificultat de canviar a una altra activitat. Doneu-los un temps per preparar-se: "Jugueu amb el constructor durant cinc minuts més, i després soparem i ens raspallarem les dents." Un avís els prepararà per a la propera tasca.
- La majoria dels nens se senten més tranquils si tenen una rutina diària clara. És útil per als preescolars que encara no puguin llegir per tenir una programació amb fotografies que mostraran la seqüència de les accions: rentat, vestit, esmorzar, etc. Així, podeu reduir significativament el nombre de recordatoris i el nen se sentirà més confiat.
- Desenvolupar la mobilitat del sistema nerviós a través del treball diari. Això pot ser exercici de gimnàstica, gimnàstica dels dits, ciclisme, exercicis de corda. Per augmentar l'efecte, canvieu d'un ritme lent a un de ràpid.
- Presteu especial atenció a les etapes d’adaptació a les institucions educatives, perquè aquests nens tenen por al desconegut. Assegureu-vos d'informar els professors sobre les qualitats psicològiques del futur alumne.
- La planificació és un dels millors mètodes per combatre la lentitud de les molles i la seva irritació. Si el vàter del matí de l’estudiant sembla tenir mitja jornada, prepareu la roba al vespre i assegureu-vos que la motxilla estigui embalada i que l’espera al propietari a la porta. Reduir el caos i el seu estat emocional també es recuperarà.
- Estableix límits de temps clars per al vostre alumne per a una activitat específica. Per exemple: "Dima, tens 20 minuts per dinar". Després de 15 minuts, recordeu-vos de forma contrària que l’àpat acabarà aviat.
- Si el nen té problemes a l’escola i no té temps per aprendre el material d’aprenentatge, haureu d’ajudar-lo a casa. Desmuntar i repetir tot el que passa a l’aula. Millor encara, avança uns quants temes per seguir al pensament del professor.
- Oferir constantment als nens en moviment lent un suport discret, mostrant interès real. Sovint no estan segurs de les seves pròpies habilitats i habilitats i també se senten culpables de la seva lentitud.
Què no es pot fer?
- No premis els sobrenoms ofensius. Les frases "kopusha", "tinker", "enviar a la mort" fan mal al vostre fill. Dirigiu-vos a ell com si ja ho fes gairebé tot puntual (o, si més no, ho intentava).
- No compareu mai els nens lents amb els seus companys més actius. Dibuixa una analogia amb els resultats anteriors: “Ara menges molt més ràpid!”
- Abstenir-se de participar en jocs competitius. Creieu-me, això no portarà les molles de sort, perquè experimenta dolorosament qualsevol fracàs.
- Entén fermament que la lentitud no és culpa, sinó una característica d’un home petit, de manera que els crits, i molt menys els punys, no acceleraran la seva acció.
LLEGIR TAMBÉ: Com ajudar a un nen dispers?
Tanmateix, no penseu que creixerà un fill lliure que sigui un fracàs. Recordeu-vos sobre les compensacions relacionades amb l’edat i que és el vostre poder ajudar-lo a adaptar-se al ritme frenètic del món que l’envolta. I els psicòlegs defensen que prové de molles flegmàtiques que sovint s’obtenen persones equànimes i amb propòsit.
Per què alguns nens són lents?
