Quan neix una persona petita, moltes vegades el que veu durant els primers anys de la seva vida (sense comptar els dies a l’hospital) són les parets de casa seva i un parc infantil al pati. Aquestes olors, llum i colors quedaran en la seva memòria de per vida. Alguna vegada us heu preguntat com afecta el desenvolupament i la visió del món d’un nen el que veu al seu voltant?
Probablement molts van escoltar: el 85% de la informació sobre el món que rep una persona a través dels seus ulls i només el 15% d’altres fonts. A més, els científics creuen que el període de la infància és el més sensible a les influències ambientals: reals o imaginades. Resulta que és extremadament important que des de ben petit el nen vegi la bellesa al seu voltant, de manera que aprengui a apreciar-la i estimar-la des del bressol.
Què afecta això?
Quan un bebè creix envoltat de bellesa en tota la seva diversitat: des de colors harmònics a l’interior fins a una bella vista des de la finestra de la seva habitació, ell, segons els científics, aprèn a resoldre de manera creativa problemes, troba les relacions entre diferents coneixements i fenòmens en la seva solució, desenvolupa una ment flexible. .
A més. Segons la doctora en ciències pedagògiques, membre corresponent de l'Acadèmia Russa d'Educació Lyubov Savenkova, quan un nen comença a dibuixar, esculpir, crear, això desenvolupa el seu espai d'imaginació: l'amplitud de la imaginació, l'amplitud i la varietat d'impressions, pensaments.
Segons un altre científic - A.V. Bakushinsky, el més gran teòric domèstic de l’educació estètica, la creativitat infantil ajuda al nen a percebre la realitat que l’envolta d’una manera nova, forma la capacitat d’organitzar l’entorn, el seu món i crear un cert estat d’ànim.
Molts, després de llegir aquestes línies, no es posen d’acord: “Sí, ho fem!” Vaig escoltar música clàssica quan estava embarassada. I ara els meus fills van a pintar ”. Per descomptat, això és molt important. Però és suficient per al ple desenvolupament del nen? Els pares utilitzen totes les oportunitats per inculcar una sensació de bellesa als fills?
La dura veritat de la vida
A la pràctica, els estudis demostren que tot no és tan senzill. Lyubov Savenkova, ja coneguda per vosaltres, explica en el seu article sobre un experiment realitzat entre estudiants de 4 a 8 anys d'una escola secundària de Moscou.
Els investigadors van decidir veure si els nens participen en el procés d’organització de l’interior de l’apartament, tant si els adults tenen en compte els seus desitjos com les seves necessitats. Un matís important: tots els nens vivien a cases noves, cosa que significa que van tenir l’oportunitat d’expressar la seva opinió a l’hora de decorar l’interior. Després de tot, per regla general, cada membre de la família aporta la seva comprensió de confort, comoditat i bellesa a un nou apartament.
Als nens se'ls va oferir que decoressin la seva habitació o part d'ella, segons veien oportú.Es va demanar als pares que donessin als fills una llibertat completa i que no ajudessin amb consells.
Per completar el quadre, els investigadors també van realitzar una enquesta a escoles properes a les llars dels participants. Els resultats de l’enquesta semblaven encoratjadors: gairebé cada nen tenia la seva habitació, gairebé el 60% dels nens es dedicaven a classes d’art. Segons els participants de l’enquesta, van participar activament en tots els temes de creació de l’interior de les habitacions.
En realitat, què va resultar ser? Quan els investigadors van arribar a apartaments reals, van veure uns interiors ben moblats i costosos on el nen no hi tenia lloc. Tots ells consistien en una gran taula d’armaris amb dos armaris a la finestra, una làmpada, una prestatgeria, una targeta en una paret, una catifa a l’altra, un armari amb roba i estris, un palau. De vegades era possible trobar un aquari o una imatge a la paret.
Els fons de pantalla d’aquests apartaments no difereixen en els patrons infantils, no hi havia mobles especials per a nens, dibuixos per a nens a les parets. Fins i tot, fins i tot les joguines eren a la prestatgeria superior de l’armari. Què podem dir de les condicions perquè el nen esculpi, dibuixi o enganxi aplicacions sense por de trencar o embrutar alguna cosa.
La conclusió sobre la participació del nen en l’interiorisme era evident per si mateixa. Els pares van decidir que per al desenvolupament de la creativitat, li bastava destinar la seva habitació i pagar el cercle. Tot i que, segons diuen els científics, és important que un nen des de ben jove participi personalment en el disseny de l’espai de vida, creant un entorn perquè es tinguin en compte les seves necessitats. De fet, és en aquest període de la infància que es forma el gust pel color, es desenvolupen les preferències del color. No menys important és el aspecte no només de la pròpia habitació del nen, sinó també del que arquitectònic creix. L’entorn ideal per fomentar el sentit de la bellesa és l’arquitectura clàssica. Així doncs, l'investigador nacional Mikhail Chernoushek en la seva obra "Psicologia de l'entorn viu", va expressar l'opinió que el medi ambient inclou, a més de quantitats físiques i químiques mesurables, una característica psicològica. S'expressa en quins tipus de ressenyes, sentiments provoca l'entorn en nosaltres: accelera o suprimeix les nostres accions.
Les formes clàssiques envellides i les façanes dels edificis evoquen sempre emocions positives juntament amb música o pintures clàssiques. Segons l’arquitecte Maxim Atayants, l’autor dels recintes olímpics de Sochi i la ciutat d’esdeveniments de Laikovo, la ciutat més gran d’estil clàssic del món, tant la ciutat com les persones necessiten un component estètic i diversitat d’espai. A les zones sense rostre i cuidades, el nivell de criminalitat als carrers és més elevat que al centre històric de la ciutat, que per definició és estèticament més atractiu. El comportament d’una persona canvia segons l’entorn on es troba. En un entorn agradable i ben cuidat de qualsevol tipus, aspectes desenfrenats.
Per on començar avui?
- Seleccioneu un lloc de l’apartament on el nen sigui capaç de realitzar experiments, jugar, trencar i construir, treballar amb pintures, argila, paper, construir estructures de tot tipus de material sense por.
És important que aquest lloc no estigui al rebost o en un racó fosc; per a la creativitat necessiteu molta llum natural possible. Es nota que en una habitació lluminosa dels nens augmenta notablement la creativitat i les ganes de treballar. Així que si teniu sort i teniu finestres panoràmiques al vostre apartament, organitzeu un racó per a nens en aquesta part de l’habitació. Al cap i a la fi, les finestres panoràmiques amplien l'horari diürn en un apartament durant una hora sencera al dia, i la llum solar, com ja sabeu, estimula l'activitat cerebral i el sistema immune. Una opció alternativa que es pot organitzar a l’estiu és una zona de jocs a la terrassa (un format de moda per a apartaments en edificis nous). Molta llum i aire fresc inspiraran el nen a les idees més atrevides.
- A una terrassa o a un racó menys il·luminat de l’habitació dels nens, equipeu un lloc on el vostre fill pugui saltar, pujar, construir una “casa” fora de les caixes (recordeu-vos a la vostra infància), ballar o simplement moure’s a la música. Està bé si l’apartament té sostres alts. D'una banda, això ajudarà al progenitor a organitzar un racó infantil de diversos nivells. I per una altra, contribuirà al desenvolupament mental del nen. Els científics han demostrat que l’espai per sobre del cap pot afectar la capacitat de processar informació. Segons un professor de la Universitat de Minnesota Meyers - Levy, una persona que es troba en una habitació amb sostres de 3 metres pensa de manera més lliure i abstracta. Mentre es troba a una habitació amb sostres de 2,5 metres, una persona té més probabilitats de centrar-se en les particularitats d’un objecte o producte. Al seu torn, els experts del Grup Urbà afegeixen que els sostres alts, augmentant el volum total d’espai habitable, afecten positivament el nivell de qualitat de l’aire. Així, a les habitacions amb sostres de 3,6 metres, el volum d’aire total és un 45 per cent superior al d’un apartament estàndard. Degut al major subministrament d’oxigen, es manté un microclima favorable a l’habitació, el nen respira fàcilment i hi ha energia suficient per a la creativitat fins al vespre.
- Permiteu al vostre fill cantar amb veu, escoltar música en directe, extreure sons d’objectes, martellar alguna cosa. Per descomptat, és recomanable fer experiments sonors durant el dia.
- Allotgeu un dia en què el nen reordenarà petits mobles, draparà teles i, en general, canviarà l’espai del voltant. Això ajuda a renovar sentiments, revitalitzar les reaccions i ensenya al nen a organitzar de forma independent l’entorn que l’envolta. No oblideu fer-ho en un format de joc que ja aportarà més plaer al nen. I si introduïu elements de l’activitat creativa en aquest procés –ordenar objectes a la música o a les cançons–, el vostre nadó no s’aturarà. Així com el desenvolupament de les seves habilitats creatives.
