Hi ha nens oberts, sociables, parlants, i hi ha qui s’esmuny, evita el contacte amb altres nens. Si el vostre nadó pertany a la segona categoria i, després d’haver vingut al pati, es troba a un costat o s’amaga del tot i no vol participar en diversió comuna, haureu d’entendre aquest problema i ajudar el nen a socialitzar-se.
El desig de solitud del nen provoca sovint pensaments inquietants entre els pares, i comencen a patir preguntes: "Què estem fent malament?", "Quin és el problema psicològic?".
Els psicòlegs afirmen per unanimitat que per a una categoria d’edat de 2-3 anys pot ser habitual un estat d’allunyament dels companys. Durant aquest període, els amics més propers del nadó són pares i parents immediats. A casa, té tot el necessari per al desenvolupament de la personalitat i es satisfan les necessitats de comunicació i jocs. Per tant, la no comunicació amb els companys està totalment justificada.
La primera experiència de comunicació amb les persones proporciona les bases per a continuar relacions en la societat. Per a un nen és important no només poder parlar, sinó també expressar les seves emocions: cridar, riure, enfadar-se, veure la reacció dels altres. El comportament dels nens és difícil de predir, i això permet que l’infant busqui solucions, enfocaments en la comunicació. En la relació amb els companys, el nadó aprèn a buscar una sortida del conflicte, a defensar-se i a reconciliar-se.
Als 4 o 5 anys, els nens comencen a interessar-se activament pels altres, a involucrar-se en jocs comuns, a comunicar-se i a conèixer-se. Si a aquesta edat el vostre fill roman sol, val la pena identificar les causes d’aquest comportament.
Personatge.
Un nen pot ser tancat i tímid per naturalesa. Aquests nadons s’amaguen darrere de la seva mare, saludats tímidament, ni tan sols els agrada parlar en públic. És difícil enganyar la natura, però es pot inculcar obertura i coratge.
No la capacitat de comunicar-se i expressar emocions.
El nen simplement no se li va ensenyar a comunicar-se. Si no és habitual que la família comparteixi opinions i experiències i que els pares siguin introvertits, és difícil esperar un altre comportament del nen. Per tant, és tan important trobar temps per a converses i jocs actius amb el nadó.
Manifestació del lideratge.
Simplement, un noi pot no voler obeir les regles generals del joc, estar al marge dels companys i adaptar-se a la majoria. No obstant això, fins i tot en els grups més joves de la llar d'infants, ja destaquen diversos líders que estableixen les regles de comportament i jocs.
Experiència.
El nadó pot acumular experiència negativa amb els companys. El van poder ofendre, colpejar-lo. Potser estava en companyia de nens d’edats molt diferents, de manera que o bé no entenia els seus jocs i converses, o bé trobava a faltar la comunicació amb nens més petits.
Limitacions
El nen es podria limitar deliberadament a la comunicació amb els nens."Només porteu malalties de la llar d'infants, deixeu-lo seure a casa", "Quin tipus de nens hi ha a la casa, i així el cap es trenca", "Després que els nens tinguin tanta neteja": aquests pares el troben els arguments i, sense sospitar-ho, creixen un salvatge. Mentrestant, el nen s’aprofita en ell mateix o passa el temps a la televisió i altres aparells i això no contribueix a la socialització.
Si heu decidit el motiu de l'alienació del vostre fill / a, continueu a l'acció.
[sc nom = ”rsa”]
El vostre fill és tímid: corregiu aquest tret de personatge: elogieu més sovint els resultats i ajudeu, fomenteu la individualitat. No et cansis de repetir el meravellós, intel·ligent, capaç i estimat que és. El suport fa meravelles.
Deixeu que la vostra casa estigui oberta als convidats, convideu els amics del vostre fill, organitzeu celebracions, vacances i festes temàtiques. Parlar més i interessar-vos en els assumptes del nadó, perquè fins i tot petites molèsties poden ser molt importants per a ell. Cap problema del nen pot esdevenir una brossa per a vostè, el que és important per a ell ha de ser important per a vostè.
Intenta gravar un nen en un cercle, secció, classes de grup. Ensenya al teu fill a comunicar-se, a jugar a les regles de cites, a la cortesia. Participa tu mateix en jocs col·lectius, sigui el seu organitzador.
Si el nen encara no va al jardí, més sovint visita llocs on els nens caminen i juguen, en època freda van a centres d’entreteniment. Fixeu-vos en el desenvolupament del vostre fill, tant si l’empresa infantil és adequada per a ell, perquè fins i tot entre els companys que estan més desenvolupats que altres poden destacar. Aquests nens simplement no els interessen els altres.
És important que els pares aprenguin que comunicar-se només amb ells no és suficient per a una persona petita. Per assegurar el desenvolupament psicològic normal del nen, és important ajudar-lo a construir relacions amb els companys. Si bé el nen encara és petit, és molt més fàcil de fer, perquè encara no ha format totalment la idea d’una comunicació adequada.
Si un nen s’allunya de la infància dels altres, llavors, com a adult, pot tenir problemes a la família, al treball, caure en estats depressius i guanyar complexos psicològics.
Els nens són especialment sensibles a tot allò nou, són nets i oberts, són capaços d’absorbir informació molt activament, per tant no és difícil influir en un nen petit.
Ajudeu els vostres fills a resoldre problemes junts, perquè sou les persones més properes!
També llegim:
- Si el nen no és amic de ningú: lluita contra la solitud infantil
- Mala consell: com criar un nen insegur
- Com desenvolupar una autoestima saludable en un nen?
Què fer si un nen de 3-5 anys no s’aconsegueix amb els altres?
Jo mateix era un nen alhora. En part es tractaven de trets de caràcter, en part del fet que no vaig anar a la llar d’infants. Va passar només als 18-20 anys.Crec que cada fill o filla el té de manera individual, així com els mètodes per influir en aquest personatge i apropar-los a tothom és diferent.
El meu fill Anton, de 4-5 anys, també era molt difícil trobar-se amb els seus companys, preferia jugar sol - cotxes, cubs. Solitari a l’habitació i juga lentament. La meva dona i jo vam cridar l'atenció sobre això i vam començar a convidar els nostres amics i fills petits de l'edat d'Anton a visitar-lo. Mentre els adults parlaven, els nens també trobaven un llenguatge comú als jocs, compartien interessos comuns. Considero aquest mètode eficaç per criar un fill sortint d’un “salvatge”.