Les mares ideals no existeixen ni els secrets de l’educació francesa

Voleu que els vostres fills dormin plàcidament tota la nit, es puguin comportar en visita i a taula, doneu als pares a estar sols? De vegades sembla que es tracta d’un somni inabastable. Tanmateix, a les famílies franceses, els nens es comporten així. La nord-americana Pamela Druckerman va explicar els seus secrets en el seu llibre "Els nens francesos no escopeixen menjar. Secrets de l'educació de París ". Arrelen a la teva família: tu decideixes!

1. Espereu!

Els francesos creuen: els nens, fins i tot els més petits, han d’entendre que els seus desitjos no sempre es compleixen sota demanda. Quan el nadó va plorar al bressol, les mares franceses no tenen pressa per apropar-se de seguida. Després d'una pausa (almenys un minut o dos), li donen temps per calmar-se.

Els bebès poden despertar-se simplement perquè les seves fases de son canvien. Si en aquest moment són recollits, es percep com una invitació a la comunicació i als jocs, i aprendran a adormir-se per si mateixos durant molt de temps. Si el nen no es calma, una pausa ajuda a la mare a determinar amb més precisió la causa del seu plor: tant si té fam, com cru, o el seu estómac molesta. Per descomptat, no podeu portar histèriques al nadó.

Gràcies a aquestes tàctiques, els nens francesos s’acostumen a dormir tranquil·lament tota la nit. Això també es facilita al fet que els nens dormen a les habitacions dels pares només fins als tres mesos d’edat i, després, se’ls col·loca en una habitació separada amb les llums apagades, perquè la nit s’hauria d’associar amb l’hora fosca del dia.

Les paraules "Espereu!", "Espereu!" els francesos parlen amb els seus fills en altres situacions: a la taula del menjador, a passejar, mentre parlen amb una xicota, a una festa. Així, es dóna una pausa a l’infant per resoldre el seu problema de manera independent i se li inculca la capacitat d’esperar i suportar. Aquestes qualitats són necessàries per a una persona ben educada, diuen les mares franceses, i és necessari que es puguin treure literalment del bressol.

Quan un nen no rep el minut necessari, aprèn a fer front a la decepció. Això és necessari per aprendre a ser feliç. Les paraules “Espera”, “Espera” ajuden els nens a comprendre que hi ha altres persones al món amb els seus desitjos i necessitats.

2. Paraules màgiques

Des de petita, ensenyem als nens a dir “paraules màgiques”: “gràcies”, “si us plau”. Per als nens francesos, les mateixes paraules obligatòries són "hola" i "adéu". En el procés de criança, reben, potser, encara més atenció.

De fet, és difícil per als nens petits dir "hola" quan es troben amb estranys. Són tímids, tossuts, silenciosos fins i tot a petició dels seus pares. I això és comprensible: “gràcies”, el nen diu que algú va fer alguna cosa agradable per ell i que “si us plau” quan demana alguna cosa. És a dir, aquestes paraules s’utilitzen com a sol·licitud o agraïment.Mentre que la salutació i el comiat des del punt de vista del nen sembla inútil.

Però les mares franceses creuen: exactament el que el nen diu "hola" i "adéu" és un indicador de la seva educació. Després d’haver superat la seva timidesa o tossuderia, el nadó, per dir-ho, es troba a un pas dels adults. Això és un signe que està adoptant lleis adoptades en el món adult i que es podrà comportar de manera civilitzada.

Permetent que els cacauets deixin de banda la més simple regla de decència, els adults semblen donar el principi i violar altres regles. Per tant, si el nadó arriba a casa vostra i no saluda, estigui preparat pel fet que aviat començarà a caminar pel cap, demana pasta sense salsa i mossega els peus dels convidats sota la taula.

L’autor escriu: "Deixant que el cacauet entri a casa sense saludar, començo una reacció en cadena: aviat saltarà sobre el meu sofà, es negarà a menjar res, excepte la pasta sense salsa i es mossegarà les cames sota la taula al sopar. N’hi ha prou per donar llum verda a la no observació d’una sola regla d’una societat civilitzada, ja que un nen i tots els que l’envolten s’adonen ràpidament que no cal que s’observin altres regles; no només això, decidiran que els nens no poden complir aquestes normes. Un simple "hola" per a un nen i altres significa que es pot comportar de manera civilitzada. Així doncs, aquesta “paraula màgica” estableix el to de comunicació entre nens i adults ”. És difícil discrepar d’aquestes paraules.

LLEGIR TAMBÉ: La màgia del discurs o quina paraula està garantida per ajudar-vos a col·laborar amb el vostre fill,https://kid.htgetrid.com/ca/psihologiya-detey/volshebstvo-rechi-ili-kakoe-slovo-garantirovanno-pomogaet-sotrudnichat-s-rebyonkom.html

3. Aquí em decideixo!

Els francesos aconsegueixen establir una jerarquia clara en les relacions entre pares i fills. Les seves famílies no comparteixen el poder amb els nens. Primer pares, després fills. Si el nen s’oblida d’això, podeu escoltar la frase “Aquí em decideixo!”, O l’opció més estricta “Aquí manaré!”.

Establir el marc permès requereix molta paciència i força, però això serà millor tant per als pares com per als nens. Quan un "rei-fill" creix en una família, la vida dels pares pot esdevenir insuportable. Segons les mares i pares francesos, un sistema de restriccions i normes és necessari per als propis fills. Els nens tenen massa desitjos, el comportament està sotmès a impulsos. L’autoritat parental indiscutible els ajuda a frenar les seves pròpies necessitats, a aprendre l’autocontrol.

Aquest sistema es construeix a causa del fet que parlen constantment de les regles i els límits del comportament amb els nens. Se’ls diu què es pot fer i no es pot fer i per què no. I això succeeix d’una manera molt educada.

En les converses amb fills, els pares solen utilitzar la frase "tens / no tens dret". Ja a nivell semàntic, el nen entén que hi ha un sistema de normes de comportament per a adults i nens, una de les quals actualment està violant. I si no té dret a fer-ho, és a dir, el dret a una altra cosa.

Una altra expressió que fan servir les mares franceses és "no aprovo". Dient això en lloc de l’habitual “No!”, “És impossible!”, Recalquen que els pares tenen la seva pròpia opinió, que ha de tenir en compte el nen. Aquesta frase i el nadó reconeix el dret a la seva pròpia opinió. El seu comportament no aprovat és la seva opció conscient, però pot triar una altra opció.

Tanmateix, en el marc admès, els nens reben total llibertat. Es poden complaure i ser entremaliadors, i per això no seran castigats. Els francesos tenen fins i tot paraules que distingeixen entre petites feines (petites betises) i mal comportament (mauvais comportement). Potser és per això que els pares han de recórrer al càstig molt poques vegades.

4. Que visquin la vida

A França, s’acostuma a enviar nens a partir dels 4 anys a campaments infantils. Els més petits solen anar al poble durant 7-8 dies, on viuen, observant la natura, a la fresca. Això s’anomena “setmanes verdes”. Els nens grans surten de campaments en algunes zones: teatral, astronòmic i altres.

Així, els nens reben la independència dels pares i tenen l’oportunitat d’aprendre a superar les dificultats i a confiar en els seus propis punts forts. Aquest és un dels principis bàsics de l’educació francesa. Gràcies a aquests viatges, els nens aprenen la independència, incloent emocionalment, autoestima i confiança en si mateix.

Això també mostra el desig de protegir els seus fills. Els pares francesos entenen que és impossible preveure-ho tot. Per tant, és molt important ensenyar la independència del nen el més aviat possible, garantint la seguretat necessària.

El plantejament francès de l’educació reconeix la necessitat de llibertat del nen. Segons els psicòlegs, cal deixar-lo en pau perquè ell mateix pugui esbrinar què cal fer en una situació determinada. Tenint cada dia més llibertat, el nadó obté experiència personal, aprèn a comunicar-se amb els companys, se sent confiat en el món.

5. L’hora d’adult

Les famílies franceses es basen en la ferma creença que la relació entre mare i pare és el més important en el matrimoni. Les mares franceses diuen que no escollim els fills, sinó que escollim un marit. Per tant, heu de construir una relació amb la vostra parella, alimentar constantment la passió que és càlida en tothom.

Hi ha una cosa així: "temps adult". Té lloc a dos quarts de vuit del vespre, quan els nens són enviats a les seves habitacions. És possible que no s’hi vagin al llit immediatament, se’ls permet jugar allà tranquil·lament. Els adults poden relaxar-se, fer negocis i estar sols els uns amb els altres. En algunes famílies, fins i tot al matí, els nens no poden entrar al dormitori dels pares sense permís.

A més, moltes parelles franceses passen un cap de setmana només una o dues vegades al mes junts sense fills. Organitzen un "cap de setmana de mel" per ells mateixos: envien descendència a familiars o marxen en algun lloc. Això ajuda a reforçar les relacions entre els cònjuges, relaxar-se i faltar als fills. Els fills, al seu torn, també es beneficien d'una pausa dels seus pares. Reunits d’aquí a un parell de dies, tota la família sent una renovació i un augment de força.

Es presta molta atenció a les relacions íntimes dels cònjuges. Als hospitals, es fan classes per enfortir els músculs íntims, als quals un ginecòleg pot enviar una dona poc després del part. A més, el metge pot enviar a les classes de formació de premsa si la dona no es pot posar en forma per si mateixa. Això reflecteix la preocupació per les relacions matrimonials a nivell estatal.

A més, les dones franceses tenen més probabilitats de relacionar-se amb el fet que més cura dels nens i la llar cauen sobre les espatlles de les dones. Ho donen per fet i no veuen els marits que els ajudi poc. Els homes es perceben com una espècie separada, simplement no són capaços de realitzar aquesta feina també. Per descomptat, els marits també tenen les seves pròpies responsabilitats domèstiques, que compleixen el millor que poden. Gràcies a aquesta visió del món, les famílies franceses es disputen menys en els problemes quotidians i això té un efecte positiu en la força dels vincles familiars.

6. Els nens francesos no escupen menjar

La nord-americana Pamela Druckerman es va sentir afectada pel fet que els nens francesos es comporten molt disciplinats a la taula i mengen gairebé tot el que se’ls ofereix, sense capricis. Com ho fan?

Es recomana que els aliments complementaris a França comencin amb les verdures. A més, els pares es van fixar l’objectiu de revelar al seu fill el gust d’una verdura i la descriuen amb color. Si al nadó no li agrada el gust, no insistiu, però tampoc podeu retirar-vos. Cal esperar una estona i tornar a oferir la mateixa verdura, intentant diferents opcions per a la seva preparació: al vapor, a la planxa, amb altres verdures.

Al voltant dels quatre mesos, la nutrició de la molla s’assembla a la d’un adult. És a dir, el nadó menja cap a les 8, 12, 16 i 20 hores. A més, les mares franceses diuen que no s’alimenten segons el règim. Pel que sembla, només s’ajusten al ritme del nadó.

A una edat més gran es manté aquest horari de menjars. A més, França no es practica tan habitual entre els nens, el "truc". És a dir, pràcticament no hi ha berenars entre esmorzar, dinar i sopar. Per tant, els nens s’asseuen a taula i mengen amb gana, sense escàndols ni persuasió.

LLEGIR TAMBÉ: Normes de conducta per a nens a la taula. Les lliçons d’etiqueta i bones maneres -https://kid.htgetrid.com/ca/eto-polezno-znat/pravila-povedeniya-detey-za-stolom-uroki-etiketa.html

Les mares franceses, com qualsevol altra, són imperfectes. Van a la feina ben aviat després del naixement dels fills, donen als més petits que no han arribat a l'edat d'un a un viver. Esperen una pausa a l’ensenyament del nen a dormir, en la formació d’hàbits alimentaris. Deixen fàcilment als fills a la cura de familiars i cuidadors, fent el seu propi.

I estan massa ocupats per patir culpabilitat. Aquest sentiment sovint embruixa les mares, independentment de la seva nacionalitat. "Jo sóc una mala mare", segons molts pensem. Les dones franceses, en canvi, diuen: "No hi ha mares perfectes". D’aquesta manera, s’estalvia l’auto-flagel·lació i fa que la comunicació amb els seus fills sigui més viva, feliç i alegre.

LLEGIR TAMBÉ: criar un fill en tradicions tibetanes