El nostre subconscient, sovint, és oposat a la paraula "no", com la partícula "no", com si ens programéssim per fer les coses de manera diferent del que demanen. Els nens són encara més propensos a això. Quan envieu un nen a la botiga a buscar pa, no heu de dir: “No oblideu comprar més llet”, com molt probablement el nen rebrà el missatge "no". Simplement digueu: "Compra més llet". Si dius al teu fill: "No agafis les tisores!", Molt probablement, ell voldrà agafar-les. Què tan important és que els pares aprenguin a prohibir sense prohibir. Com fer-ho? Com deixar d’utilitzar afirmacions de forma negativa?
Un joc emocionant “Hora sense prohibicions”
L’essència del joc és que durant una hora la mare prescindeix de les paraules “no”, és impossible ”i les partícules no. Per començar, val la pena explicar les regles al bebè: la mare no prohibeix res i et portes bé. “Avui tenim una hora sense prohibicions. Sabeu com comportar-vos? No puc prohibir res, però, al seu torn, demostreu quants anys teniu. Faré el meu negoci per a adults i fareu el meu ”. Els nens definitivament els agradarà aquest joc, perquè ara, com li pot semblar, és lliure de fer el que vulgui sense arriscar-se a ser castigat.
El més probable és que el nen estigui interessat en aquesta hora, que realment es pugui comportar bé, però també pot comprovar si els seus pares tenen prohibit creant deliberadament situacions en les quals no puguis fer-ho., passeu per la vora del llit, per exemple. Què cal fer en aquest cas, perquè vareu prometre prescindir de l '"impossible"? Res no impedeix comentar el nen, dient que fer-ho és perillós. Es pot córrer fins a ell amb una mirada de por a cobrir-se. Digues al nadó que tenies molta por per ell. El noi mateix entendrà per què abans no teníeu permès fer això.perquè teniu por per ell i voleu salvar-lo dels problemes. Aquest enfocament és positiu i sempre es percep negativament una prohibició directa.
És hora de practicar un dia sense prohibicions
Quan el primer joc comença a donar els seus fruits, avança progressivament al dia sense frases prohibitives. Això no vol dir que ara es permeti a tot el bebè: pare i mare tenen dret a fer comentaris i a prestar atenció a les accions equivocades dels seus fills. El més important és fer-ho bé sense utilitzar la partícula "no" i la paraula "impossible". Com és possible?
Suposem que un fill torna de classe una hora després de la finalització i, normalment, el viatge cap a casa triga 30 minuts. Naturalment, els pares es van començar a preocupar. El primer que pot esclatar és: “Per què no vàreu tornar a casa?” Preguntant-ho, incompleix les regles del teu propi joc. Proveu de reconstruir la frase perquè no hi hagi cap partícula "no". Pregunteu al nen: "Per què vas perdre's?" o "On has estat?" Demaneu-li que vingui a casa la propera vegada immediatament després de l'escola o que li avisi que visiti un amic: “La propera vegada que et quedis, truca i digues on i amb qui vols anar. Només que sabria i estaria tranquil ”. Així que va fer un comentari, va explicar que no cal fer-ho (segons les regles del joc) i va deixar clar que està preocupat i recorda que no va arribar a temps. El nen també ha d’entendre que aquest no és un dia de permissivitat.
L’absència de prohibicions en paraules dels pares no significa una completa llibertat d’acció i impunitat, això és exactament el que hauria d’aprendre el nadó. Quan els adults no utilitzen les paraules "no" i "no", la criança no provoca protesta en els nens a nivell psicològic, sinó que els anima a fer coses, que seran seguides per l’elogi dels seus familiars. De fet, als nens els agrada ser bo i fer les delícies dels seus éssers estimats si no estan obligats a fer-ho. Es necessitarà un mes aproximadament per crear un nou hàbit de prohibir; en el futur, gairebé tots els comentaris seran senzills de pronunciar de manera positiva.
Millora constantment l'habilitat de no prohibir
Per no perdre l’habilitat d’instruir positivament, heu d’incloure regularment vosaltres mateixos i els vostres fills en el joc. Els nens gaudiran definitivament del joc, segons les regles de la qual tots els membres de la família exclouen determinades paraules de l’ús. Si no intenteu pronunciar algunes paraules durant tot el dia, per exemple, "sí", "no", "blanc" o "negre", i al vespre premieu el guanyador i fiquen el perdedor, els nens grans estaran encantats. Per veure amb claredat quantes vegades s’ha errat, configureu petits contenidors per a cada jugador. Hi afegireu papers penals: qui en tingui més, perdrà.
Com a càstig per l'ús de paraules prohibides en la parla, podeu demanar apretar diverses vegades del terra, rentar els plats, menjar llimona. Les sancions no han de ser despectives ni impracticables. No deixis el guanyador sense ànims, i la propera vegada farà més esforços per guanyar. Aquest joc pot alleujar el mal humor i reunir els membres de la família, de manera que practiqueu-lo més sovint. Com a resultat, tothom podrà aprendre a controlar la seva parla, i això és útil tant per a pares com per a fills.
També llegim: 5 alternatives a la paraula "NO"
Què fer si és impossible fer-ho sense prohibició?
Hi ha situacions en què no és possible excloure la prohibició d'alguna acció. Què cal fer llavors? En aquest sentit, és millor utilitzar algunes de les regles descrites a continuació.
- Si dius "no" al vostre fill, no deixeu d'acompanyar-lo amb una explicació detallada dels motius. Els nens que entenen per què no se’ls permet fer un acte en concret segueixen amb més facilitat l’orientació dels pares. També llegim: com dir "no" al nen.
- No utilitzeu les prohibicions massa sovint, només si és necessari. Al mateix temps, discuteix amb els nens possibles excepcions a les normes. Per exemple, un escolar no hauria de sortir del pati, des de la zona de visibilitat de la seva mare, però si encara necessiteu visitar un amic, heu d’advertir els adults sobre això.
- Intenteu no utilitzar les contradiccions que són importants per al desenvolupament físic i mental: "no corre", "no salteu", "no crideu", o interesseu-vos per una altra cosa.
- No utilitzeu mai un to ordenat en el tractament dels nens i no establiu condicions, això provocarà irritació i irritació. Un formulari adequat per a prohibicions és agradable i explicatiu.
- Quan introduïu restriccions per als nens, assegureu-vos d’estipular-los i coordinar-los amb altres membres de la família perquè coincideixin les opinions dels pares. En cas contrari, el nen us manipularà.
Perquè el nen aprengui a acceptar més fàcilment les paraules separadores dels pares i també per evitar conflictes innecessaris amb ell, preneu nota d’uns quants consells més útils.
- Quan prohibiu als nens alguna cosa, seguiu vosaltres mateixos les vostres regles: no feu el que els està prohibit;
- Mantenir lluny objectes que el nen no ha de tocar: agulles, ganivets, tisores, medicaments. Tenint aquestes coses fora de la vista del nadó, no heu de prohibir tocar-les;
- Proveu d'utilitzar menys paraules - "per això és necessari", "heu de", pronuncia frases perquè siguin fàcils de percebre psicològicament. Per exemple, en lloc de dir: “Heu de menjar totes les farinetes”, digueu-ho: “Els nens que mengen tot es tornen forts i sans”;
- Quan el nadó es negui a fer allò que no vol, doneu-li una elecció i no el confronteu amb un fet. Per exemple, no vol reunir-se al carrer, després no digui directament: "Sortirem a passejar" i demaneu la seva opinió: anireu al parc o al pati? Als nens els agrada prendre decisions. Després d'haver triat, el nen sortirà voluntàriament a passejar. Aquesta tècnica psicològica permet a la mare aconseguir allò que vol sense fer pressió sobre el nadó.
Sigueu savis, trobeu l’enfocament adequat als vostres fills, elimineu-vos de frases i prohibicions negatives. Aviat veureu el resultat: serà molt més fàcil fer front a uns tomboyols un cop descontrolables.
També llegim:
Com prohibir un nen sense prohibir-la psicòloga infantil Julia Milovanov ho parla al programa "Tot és molt més fàcil" amb la seva presentadora constant Rina Korchminsky:
Rarament prohibeixo a un nen, sempre dic sempre que això no és necessari, perquè poden passar coses dolentes. No han sorgit problemes especials.
Però mirant altres nens, vaig començar a preparar-me.
També vam passar per això, el més important per a mi va ser respondre amb tranquil·litat a les garrotes i els crits, després aprendre a dir "no" en un to neutre sense crits i indignació. A poc a poc, vam arribar a una entesa amb el meu fill, sovint li vaig explicar històries en què hi havia un noi dolent i bo i com actuaven. Volia ser bo, així que a poc a poc vam arribar a una comprensió.
Una gran idea, "una hora sense prohibicions", ho aprofito!