El significat del joc a la vida d’un nen

Els nens en edat preescolar passen la major part del temps jugant a jocs. De vegades, sembla als adults que quan juguen, els nens dediquen temps a activitats inútils, perquè el joc es percep com un passatemps i una mímica ociosos. De fet, el joc és una activitat capdavantera per als preescolars. Això vol dir que és el joc necessari per al desenvolupament dels nens d’aquesta edat.

L’efecte de desenvolupament del joc sobre el nen és impossible sense la participació d’un adult. Com més petit sigui l’infant, més gran serà la inclusió dels pares en el joc. Quan el nadó comença a jugar, la mare i el pare són els seus companys favorits del joc. Els pares poden iniciar els jocs ells mateixos o recolzar la iniciativa del nen. A una edat més gran, els pares poden actuar com a observadors externs, ajudants i assessors. En qualsevol cas, un adult actua com a guia del món del joc.

L’impacte del joc en el desenvolupament infantil

Durant el joc, el nen es desenvolupa físicament, mental i personalment. Considerem amb més detall com afecten els jocs al desenvolupament d’un nen.

• El desenvolupament de l’esfera cognitiva. Durant el joc, l’infant aprèn activament el món que l’envolta, es familiaritza amb les propietats dels objectes, la seva finalitat. Aquest aspecte de la influència del joc en el desenvolupament es manifesta a una edat molt primerenca, quan el nen encara no està jugant, sinó només manipulant objectes: posa cubs els uns dels altres, posa boles a la cistella, prova les joguines “a la dent”. Junt amb l’assimilació de nous coneixements sobre el món que ens envolta, es desenvolupa durant el joc processos cognitius: atenció, memòria i pensament. Les habilitats formades a una edat primerenca per concentrar, analitzar, memoritzar informació seran molt útils per al nen per estudiar a l’escola;
• Desenvolupament físic. Durant el joc, el nen domina diversos moviments, millora les seves habilitats motrius. A tots els nens els agrada els jocs a l'aire lliure: els agrada córrer, saltar, tombar, pegar la pilota. En aquests jocs, el nen aprèn a posseir magistralment el seu cos, adquireix destresa i un bon to muscular, molt important per a un cos en creixement;
• El desenvolupament del pensament i la imaginació imaginatives. Durant el joc, l’infant proporciona als objectes noves propietats, modela el seu propi espai imaginari. El propi nen en aquest moment entén que tot va bé, però quan juga, realment veu diners a les fulles, als còdols –patates per sopar i a la sorra crua– per a pastes perfumades. L’elaboració de la imaginació i el pensament imaginatiu és l’aspecte més important de la influència del joc, perquè l’infant ha de prendre decisions innovadores per adonar-se de la trama del seu joc. És cert que recentment aquesta propietat del joc ha estat exterminada pels fabricants de joguines infantils, creant una àmplia varietat de jocs per a totes les ocasions. Les cuines infantils més realistes, els safareigs, els jocs per jugar a la botiga priven el joc infantil d’un element de fantasia;
• El desenvolupament de les habilitats de parla i comunicació. En el procés d’un joc de rol, l’infant ha de pronunciar constantment les seves accions, jugar diàlegs entre els herois del joc. Els jocs en companyia d’altres nens contribueixen no només al desenvolupament de la parla, sinó també al desenvolupament de les habilitats de comunicació: els nens han de distribuir rols, acordar les regles del joc i mantenir el contacte directament durant el joc. El nen aprèn no només a negociar, sinó també a complir les normes adoptades;
• El desenvolupament de l’àmbit motivacional. Els jocs de rol es basen en el fet que el nen imita un adult. Durant el joc, l’infant, tal com va ser, tracta el paper d’un adult, a nivell de joc, intenta complir les seves funcions. Aquest joc forma la motivació d’un nen per convertir-se en un adult realment, és a dir, obtenir una professió, guanyar diners, començar una família. Per descomptat, per tal que es formi la motivació “correcta” durant el joc, l’infant ha de tenir un exemple positiu d’adults davant dels seus ulls;
• El desenvolupament de les qualitats morals. Tot i que les trames dels jocs infantils són fictícies, les conclusions que el nen treu de situacions de joc són reals. El joc és una mena d’entrenament on el nen aprèn a ser honest, valent, decisiu, amable. Per descomptat, per a la formació de qualitats morals, no només es necessita un joc infantil, sinó també un adult proper, que ajudarà a veure més profundament la situació del joc i a treure les conclusions adequades;
• Desenvolupament i correcció de l’esfera emocional. Durant el joc, el nen aprèn a simpatitzar, recolzar, lamentar-se, expressar simpatia. De vegades passa que a través dels jocs els problemes emocionals de l’infant “es trenquen”: por, ansietat, agressió. D’una manera lúdica, podeu afluir aquestes emocions i viure amb un nen situacions difícils per a ell.

També llegim: Com espatllem el joc als nens: 6 errors habituals

Malauradament, recentment un veritable joc infantil espontani se substitueix en aprendre d’una manera lúdica o en jocs d’ordinador. Cal entendre, però ni una ni l’altra activitat són, en essència, el joc que tant dóna per al desenvolupament del nen. Per descomptat, els jocs infantils reals i de gran qualitat no sempre són convenients per als adults, ja que es tracta de barraques fetes amb coixins i mantes, ciutats de construcció a tot l'apartament i un desastre. Tot i això, no val la pena limitar el nen a les seves fantasies i jocs, perquè diuen correctament que tot té el seu propi temps, i la infància és el moment del joc. El nen, que té molt joc per jugar, estarà més ben preparat per passar a un nou pas en el seu desenvolupament.

Llegim sobre el tema:

• La influència de la música en el desenvolupament infantil;
• Aparells moderns (l'efecte dels gadgets sobre un nen);
• L’efecte dels contes de fades en el desenvolupament infantil.