Que dit le dessin des enfants?

Lorsqu'un enfant commence à tenir un objet d'écriture dans sa main, il cherche toujours à laisser une marque. Toute surface peut devenir une toile pour un jeune artiste: du papier peint, des meubles et des revêtements de sol neufs. Le désir de tout représenter et de tout le monde est une étape normale du développement d'un enfant.Les parents devront donc être patients et regarder comment les images et les intrigues des dessins d'enfants changent. À un certain moment, l'enfant commence non seulement à griffonner du papier, mais à représenter toutes sortes de créatures inconnues. De tels dessins reflètent le monde intérieur d'un petit homme, et aujourd'hui nous comprendrons comment "lire" le dessin d'un enfant.

Comme le dessin se trouve sur la feuille

L'espace de feuille entier peut être représenté comme un système de coordonnées avec deux axes connus de l'école. Le point d'intersection est le centre de la feuille. L'option la plus avantageuse est lorsque le dessin est au centre.

L’axe vertical est l’estime de soi de l’enfant et son sens de sa position dans l’équipe.

• L'image est décalée verticalement vers le haut - haute estime de soi, désir de gagner une position élevée dans l'équipe (parfois, ces enfants souffrent précisément du fait que leur propre opinion élevée d'eux-mêmes n'est pas partagée par les autres).
• Le chiffre est décalé verticalement vers le bas - faible estime de soi, timidité, faible confiance en soi, situation précaire dans l'équipe (l'enfant n'est pas reconnu dans l'équipe.

L'axe horizontal est l'axe du temps. Le côté gauche de l'axe est associé au passé et le droit à l'avenir.

• La figure est située à gauche du centre - l'enfant est plus concentré sur le passé. Ces enfants sont plus «en eux-mêmes», font peu de plans et rêvent peu, font peu d'activité.
• Le dessin est situé à droite du centre - l'enfant est tourné vers l'avenir, il est souvent sur une onde positive, très actif et actif.

Nous analysons les éléments de l'image

Tête

Il importe la position de la tête et du visage.

• Si la tête est tournée vers la droite, l'enfant vise la réalisation de ses plans et plans. S'il a conçu quelque chose, il essaie de le réaliser, même s'il jette quelques idées à mi-chemin.
• Si la tête est tournée vers la gauche - les plans et les idées restent fondamentalement dans la tête, l'enfant ne tente pas de mettre en œuvre ses idées à cause de l'indécision.
• Si la tête est droite - l'enfant est concentré sur lui-même, égoïste, a une haute estime de soi.

Les oreilles

Si des oreilles sont attachées à la tête, cela signifie que l'enfant est prêt à écouter. Cela peut se manifester comme un intérêt cognitif (écouter les informations) ou se manifester comme un intérêt pour les opinions des autres (écouter les autres en tout).

Yeux

Sur la photo, les yeux sont un symbole de peur, surtout s'ils sont grands, clairement dessinés, cerclés plusieurs fois. Les yeux visibles et grands sont un symbole de peur intense. Les cils tracés parlent de coquetterie, d'attention à sa propre apparence, de désir de plaire.

Bouche

La bouche peut être dessinée de différentes manières: ouverte, fermée, juste une ligne ou de vraies lèvres.

• Les lèvres clairement peintes parlent de la sensualité de l'enfant.
• Si l'accent est mis sur le langage, l'enfant est très bavard.
• Parfois, les lèvres et la langue sont peintes. Cela indique la gravité des deux qualités.
• Si la bouche est ouverte, mais qu'il n'y a pas de langue ou de lèvres, surtout s'il y a des éclosions, l'enfant a très peur, peut facilement avoir peur, doute constamment et n'a pas confiance. Cela est particulièrement vrai pour les adolescents.
• Des dents tracées indiquent une agression verbale. Cette agression est généralement de nature protectrice, c'est-à-dire que l'enfant peut réagir si quelque chose se produit.

Front

Un front large et haut est un signe de la prédominance d'un début rationnel, l'érudition.

Détails inhabituels sur la tête

Parfois, les enfants dessinent sur leur tête différents détails qui peuvent également être décodés.

• Cornes - agressivité ou désir de se défendre, capacité de "se battre" si nécessaire.
• Plumes - le désir d'attirer l'attention, de se démarquer, le désir de se décorer.
• Coiffure, crinière ou cheveux - l'enfant cherche à indiquer de quel sexe il est, pour le souligner.

Membres

Une créature peinte peut se tenir debout sur ses pieds ou ses jambes. Leur apparence parle également de l'état interne de l'enfant.

• Des membres massifs et forts indiquent que l'enfant se tient fermement debout dans la vie. Il a quelque chose sur quoi s'appuyer, il prend soigneusement des décisions, réfléchit à ses actions.
• Des jambes faibles et minces ou leur absence indiquent des positions internes et des croyances fragiles. L'enfant prend des décisions plutôt impulsivement, ses jugements ne sont pas profonds.

Une attention particulière doit être accordée à la façon dont les membres se connectent au corps.

• Si les connexions sont bien établies, l'enfant contrôle soigneusement son raisonnement, réfléchit de manière logique et cohérente.
• Si les connexions sont négligemment ou complètement absentes - l'enfant est légèrement déconnecté de la réalité, ses pensées sont chaotiques.

En plus des jambes ou des pieds, l'enfant peut dessiner d'autres membres. Ils peuvent servir de décoration ou peuvent avoir une fonction.

• Les ailes, la carapace, les extrémités supplémentaires indiquent que l'enfant est attiré par divers domaines d'activité, il est complètement développé, s'intéresse à beaucoup, fait facilement connaissance. Ces enfants ont confiance en eux et prennent facilement leur place dans la vie.
• Les tentacules tirées indiquent que l'enfant agit presque toujours avec audace.
• Différents arcs, décorations dans l'image révèlent chez l'enfant un désir d'attirer l'attention, la démonstrativité et le maniérisme.

Un élément intéressant de l'image est la queue:

• Si la queue est tirée vers la droite, l'enfant a une haute estime de soi, il se perçoit positivement et ses actions. S'il est à gauche - l'enfant est sujet à l'autocritique.
• Si la queue regarde vers le haut - l'enfant est actif et confiant, s'il est baissé - l'enfant est déprimé, insatisfait de lui-même.

"Trois arbres"

En étudiant les dessins d'enfants, on peut non seulement analyser ce qu'un enfant peint spontanément, mais aussi donner une tâche. Le test d'image "Three Trees" est très simple et instructif.

Demandez à l'enfant de dessiner trois arbres sur une feuille, puis de nommer lequel des arbres est papa, qui est maman et qui est l'enfant lui-même (il peut y avoir plus d'arbres, selon le nombre de membres de la famille). Dans cette figure, nous nous intéresserons à la taille des arbres. La clé de la solution réside dans le fait que l'enfant ne corrèle pas les arbres avec les membres de la famille en termes de croissance / taille physique, mais en termes de part d'influence de ce membre de la famille. Ainsi, par exemple, si un enfant s'associe au plus petit arbre - il n'y a pas de quoi se réjouir, car cela suggère que l'opinion de l'enfant dans la famille n'est pas significative. Les parents devraient donner à l'enfant plus d'indépendance dans la prise de décision et écouter ses souhaits. L'image la plus harmonieuse sera lorsque tous les arbres seront égaux. Oui, bien sûr, un enfant peut se comparer à un petit arbre car petit lui-même, mais le sens est plus profond. Ici, un peu plus est écrit à ce sujet - http://grigorieva-elena.ru/metodika-test-tri-dereva/

Mystère de la couleur

Le décodage des couleurs est l'un des plus difficiles.Chaque couleur a une signification psychologique ambiguë et, en outre, pour chaque enfant, la signification de la couleur peut être la sienne. C'est pourquoi il est nécessaire de déchiffrer le sens de la couleur à partir des informations déjà obtenues du dessin: la couleur peut accentuer la sévérité des qualités identifiées ou leur donner une signification psychologique particulière.

Psychologiquement, les couleurs sont généralement interprétées comme suit:

• La couleur rouge est un symbole de passion, d'amour, mais dans certains cas, elle symbolise l'anxiété, l'agressivité, un fort négatif et un sentiment de danger.
• Le bleu est la couleur de la raison, de la logique, de l'ordre. Son autre pôle est la fantaisie, la frénésie.
• Le jaune est la couleur de l'amour de la vie, symbole d'ouverture et de liberté. Parfois, cela représente la jalousie, la tromperie, l'envie.
• La couleur orange est très énergique, signe de force et de maturité de la personnalité. Son revers est le militantisme et le désir de lutter.
• La couleur verte de la croissance, en grandissant, espère le meilleur. Indique parfois l'immaturité ou la douleur.
• Le violet est une couleur mystérieuse, symbole d'harmonie et de connaissance secrète. Peut indiquer de l'anxiété, de la dépression, du sevrage.
• Le noir peut être solide et solennel, et peut être triste.
• Le blanc est la couleur de la pureté, mais parfois c'est un signe de vide intérieur et de deuil.
• La couleur grise est généralement neutre, son interprétation négative est confusion, mélancolie.

En comparant les résultats de toutes les méthodes de travail avec le dessin des enfants, vous pouvez découvrir sur l'enfant ce qui est caché profondément et à l'œil nu n'est pas visible. Toute expérience et tout problème identifiés doivent être résolus. Le premier médicament est l'amour, les soins et l'attention de la mère. Les problèmes plus profonds sont mieux résolus avec un spécialiste. Passez autant de temps que possible avec votre bébé, jouez et dessinez ensemble - cela vous aidera à mieux voir les problèmes et à comprendre comment aider l'enfant.

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Psychologie du dessin pour enfants

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