Sekiranya ibu bapa memikirkan akibat tindakan mereka: 4 contoh penyesuaian yang tidak berjaya ke tadika

Betapa selesanya perasaan seorang kanak-kanak di tadika, bergantung terutamanya pada kejayaan penyesuaiannya dengan keadaan institusi ini. Namun, adakah murid masa depan dan ibu bapa mereka bersedia untuk itu?

Mari kita lihat masalah ini melalui pandangan seorang pendidik yang berpengalaman, yang setiap hari menghadapi banyak kisah yang agak menyedihkan.

Episod Satu: bayi dan penyusuan berpanjangan

Katyusha yang berpipi merah jambu memasuki taska empat bulan sebelum ulang tahunnya selama tiga tahun. Menangis sedikit ketika berpisah dengan ibunya, dia segera menghiburkan dirinya dan menjadi berminat bermain dengan anak-anak lain. Loceng penggera pertama dibunyikan sebaik sahaja sarapan: seorang gadis kecil yang merengek berkeliaran di sudut-sudut, dengan pantas menghisap jarinya dan terus memanggil ibunya.

Setelah memutuskan bahawa penyesuaian adalah kesalahan dan tidak memberitahu ibunya mengenai tingkah laku anak perempuannya, dua jam kemudian guru muda itu mengucapkan selamat tinggal kepada murid yang ceria. Selama beberapa hari berikutnya, para guru terus mengamati gambar yang sama: setelah sarapan, Katyusha menangis tidak puas hati, dengan tenang menolak bermain dengan rakan sebayanya, dan masih menuntut ibunya. Akhirnya, salah seorang guru, tertarik dengan tingkah laku pelik kanak-kanak itu, bertanya kepada ibunya bagaimana dia dapat menjelaskan keinginan anak perempuannya.

Jawapan ibu meletakkan segalanya. Ternyata gadis itu, yang telah lama disusui, disapih dari payudara ibunya dua hari sebelum mengunjungi taska. "Tidak apa-apa," ibu saya memberi jaminan, "Katyusha sudah cukup dewasa. Menghidu sedikit dan membiasakannya ".

Ibu bapa yang bertanggungjawab harus ingat bahawa untuk bayi kecil, penyapihan dari dada ibu dengan sendirinya merupakan tekanan yang besar. Itulah sebabnya pakar dalam penyusuan susu ibu pada masa ini menasihatkan agar tidak mendedahkan bayi kepada pengalaman tambahan.

Dalam situasi yang dijelaskan oleh kami, ternyata ibu, yang pada awalnya mengambil berat tentang kesihatan dan keselesaan psikologi Katyusha, tiba-tiba memutuskan bahawa anak perempuannya yang berusia tiga tahun telah menjadi dewasa sehingga dia mudah terbiasa dengan persekitarannya yang tidak biasa.

Petua guru:

Bayi yang disusui harus disapih dari payudara ibunya dua bulan sebelum bermulanya lawatan ke taska, atau tidak disapih sehingga akhirnya dapat menyesuaikan diri dengan keadaan baru dan rutin harian di prasekolah.

Penyusuan susu ibu dan tadika - adakah mungkin untuk menggabungkan?

Sebagai perunding penyusuan susu ibu, saya sering mendengar pertanyaan ini dari ibu yang menyusui ketika bayi berusia 2 tahun: "Bagaimana cara menyapukan bayi dari payudara, kerana kita akan segera berada di tadika?" Adakah perlu mengasingkan kanak-kanak di hadapan tadika? -https://kid.htgetrid.com/ms/kormlenie-grudyu/kormlenie-grudyu-i-detskiy-sad-vozmozhno-li-sovmestit.html

Kami membaca artikel berguna mengenai cara menyapukan bayi

Episod Dua: Nastya kekok

Tiny Nastya dihantar ke taman asuhan kanak-kanak kerana ibunya yang masih muda, yang membayar pinjaman untuk perumahan yang dibeli, terpaksa segera bekerja. Sejam kemudian, guru itu menyatakan dengan kecewa: gadis itu tidak diajar apa-apa.

Bayi berusia satu setengah tahun, tidak terbiasa dengan periuk, selalu kencing di seluarnya (cara mengajar periuk), tidak tahu makan dengan sudu (cara mengajar makan dengan sudu), minum dari cawan (cara mengajar minum dari cawan), mencuci tangannya dan sekurang-kurangnya tidak dapat menunjukkan apa yang dia mahukan, tidak mahu bermain dengan anak-anak lain.

Setelah bercakap dengan ibunya di telefon, guru tersebut mendapati bahawa gadis itu masih minum dari botol dan terus menghisap puting susu (cara menyapukan dari puting susu) Bagi soalan pendidik yang munasabah mengenai mengapa bayi tidak mempunyai kemahiran asas, jawapannya diterima: "Saya tidak tahu, tetapi harus diajar?"

Fikirkan sejenak: adakah pendidik dan pembantunya dapat memberi makan dua puluh bayi sekaligus yang tidak tahu menggunakan sudu? Walaupun terdapat tiga atau empat "kekurangan" dalam kumpulan itu, mereka akan tetap separuh kelaparan, kerana sangat sukar untuk memberi makan setiap bayi pada waktu yang diperuntukkan.

Bayi yang sihat berusia satu setengah tahun, yang tidak mempunyai masalah perkembangan, dapat makan secara mandiri dengan sudu, meminta tandas, menunjukkan apa yang dia mahukan (atau di mana dia mengalami kesakitan) dan berminat untuk berkomunikasi dengan anak-anak lain.

Petua guru:

Seorang kanak-kanak yang memasuki tadika harus mempunyai kemahiran mengurus diri asas (tanpa mengira usia kemasukan). Ini akan menjadikan kehidupan lebih mudah bagi dia, ibu bapa dan pekerja tadika. Penyesuaian anak yang sudah bersedia jauh lebih berjaya.

Kami juga membaca: apa yang mesti dilakukan oleh kanak-kanak di hadapan tadika - 4 kemahiran berguna

Episod Tiga: Ketakutan Andryushins

Dua hari pertama yang dihabiskan oleh Andrei di tadika itu berjaya: dia sangat menyukainya. Namun, selepas hujung minggu anak tidak dapat mengenali: ibu itu benar-benar mendorong Andryusha menangis dan menahan Andriyusha ke dalam kumpulan itu, dan guru itu mempunyai banyak usaha untuk memastikan anak itu tidak sabar untuk ibu yang pergi.

Ini berterusan selama beberapa hari. Setelah ibu pergi, Andryusha yang tersedu-sedu duduk sendirian di sudut, tenang hanya menjelang akhir sarapan, tetapi mengganggu setiap jam guru dan pengasuh dengan pertanyaan: "Adakah ibu akan mengejarku?"

Sebab tingkah laku ini didapati secara tidak sengaja. Guru itu, yang melihat ke dalam bilik persalinan, mendengar bagaimana ibu, berpakaian budak lelaki itu, menegurnya: "Anda tidak akan mematuhi saya - saya akan meninggalkan anda untuk bermalam di tadika dengan penjaga."

Anak normal apa selepas kata-kata seperti itu ingin tinggal di tadika secara sukarela?

Petua guru:

Jangan pernah menakutkan bayi anda sendiri dan jangan biarkan orang lain melakukannya. Baik makcik jahat, juga Baba Yaga, atau polis (dan lebih-lebih lagi tadika) tidak boleh menjadi penyebab ketakutan kanak-kanak. Semua kisah seram ini, yang disusun untuk faedah mitos sekali sahaja, tidak begitu berbahaya bagi jiwa kanak-kanak yang rapuh.

Episod Keempat: Sonya dan ibunya yang rajin

Sonya pertama kali datang ke tadika pada hari Isnin. Sebagai anak yang cerdas dan bergaul, dia segera menemui bahasa yang sama dengan kebanyakan kanak-kanak dalam kumpulan itu. Masa yang diperuntukkan untuk hari pertama penyesuaian berlalu untuknya dengan riang dan tidak disedari. Ibu, yang datang ke Sonia, memberi amaran kepada guru bahawa dua hari kemudian dia harus pergi bekerja, jadi pada hari Khamis gadis itu akan tinggal di dalam kumpulan itu sepanjang hari.

"Mengapa kamu tidak datang lebih awal untuk memberi Sonya kesempatan untuk membiasakan diri dengan kondisi baru untuknya?" - cikgu terkejut itu bertanya. Jawapan ibu agak pelik: "Saya mahu anak perempuan saya tinggal di rumah selama mungkin."

Hasilnya adalah logik. Pada hari Khamis, setelah anak-anak makan siang, Sonechka mula risau, bertanya kepada guru kapan dia akan dibawa pulang.Seorang wanita yang ikhlas berusaha meyakinkan gadis itu, menjelaskan kepadanya bahawa ibunya, yang dipaksa pergi bekerja, dapat menjemputnya hanya pada waktu petang.

Menjelang petang, bayi yang rindu itu tidak lagi dapat menahan air matanya. Keesokan paginya, pemandangan dengan tangisan berulang: ibu yang jengkel memimpin anak perempuan yang menangis ke tadika, menjelaskan untuk keseratus kalinya bagaimana dia memerlukan pekerjaan ini. Penyesuaian, yang bermula dengan begitu berjaya, secara praktiknya kecewa.

Tidak ada ujian yang lebih besar untuk jiwa seorang anak yang terbiasa dengan ibu tercinta sepanjang masa daripada ketiadaannya secara tiba-tiba selama berjam-jam dan penggantiannya oleh beberapa orang yang tidak dikenali, ditambah dengan perubahan radikal dalam cara hidupnya yang biasa.

Ketika mendapati dirinya berada dalam keadaan seperti ini, bayi itu percaya bahawa dia ditinggalkan kerana dia tidak menyenangkan ibunya dengan sesuatu, yang tidak akan datang lagi untuknya. Penjelasan ibu mengenai perlunya pergi bekerja tidak lebih dari sekumpulan ungkapan yang tidak jelas untuknya, dan dia menganggap keadaan semasa sebagai pengkhianatan yang nyata.

Petua guru:

Adaptasi (proses penyesuaian fasa santai anak kepada pasukan anak-anak, kepada rejim baru hari ini, kepada pengasuh) diperlukan untuk melindungi jiwa anak-anak yang rentan dari pengaruh situasi tekanan yang kuat.

Sekiranya anda membuatnya secara beransur-ansur, anda dapat mengelakkan banyak saat yang tidak menyenangkan: gangguan saraf, air mata, tangisan ketika mengucapkan selamat tinggal kepada ibu dan harapan cemas yang menghantui bayi sepanjang hari.

Kami juga membaca: penyesuaian anak ke tadika - apa yang perlu diketahui oleh ibu bapa

Cara membangunkan kanak-kanak di tadika tanpa kepayahan -https://kid.htgetrid.com/ms/eto-polezno-znat/kak-razbudit-rebenka-utrom-v-detskiy-sad-bez-slez-mucheniy-i-kaprizov.html

Ibu bapa yang penyayang semasa tempoh penyesuaian anak ke tadika harus mengelilinginya dengan kasih sayang, penjagaan dan pemahaman mereka, menunjukkan kebijaksanaan maksimum dan kesabaran ibu bapa.

Tonton video mengenai cara mempersiapkan anak untuk tadika dengan betul:

5 lagi kesalahan semasa penyesuaian