Apa yang perlu dilakukan sekiranya anak tidak mematuhi anda

Seperti yang anda ketahui, seseorang terbentuk pada masa kanak-kanak, di mana kebiasaan, tabiat, watak yang mempengaruhi keadaan aktiviti kehidupannya kemudian dipindahkan ke dewasa. Pembentukan dan pembentukan keperibadian selalu merupakan proses yang kompleks, yang semestinya disertai dengan bantahan dari anak. Selalunya, satu bentuk protes kanak-kanak adalah ketidaktaatan. Dalam situasi seperti itu atau dalam jangka masa yang sama, ramai ibu bapa tidak tahu bersikap. Hasilnya adalah kurangnya pemahaman antara generasi, yang semakin meningkat setiap masa. Untuk mengelakkan akibat tragis seperti itu, disarankan agar ibu bapa memahami sebab ketidaktaatan anak. Bagaimanapun, penyelesaian untuk setiap masalah terletak pada asal usulnya.

Adakah kanak-kanak itu tidak mahu berpakaian? Dia tidak enggan mencuci tangan sebelum makan? Apabila anda bercakap: "Tidak, awak tak boleh" - membuang barang dan marah. Menarik ekor kucing selepas apa yang anda katakan bahawa ia menyakitkan. Jilat di pegangan bas. Dan kemudian kesabaran anda berakhir. Anda telah mencuba keseluruhan senjata: dilarang, bergurau, terganggu - tidak ada yang membantu. Apa yang perlu dilakukan apabila kod kanak-kanak tidak tertanggung dan tidak mematuhi ...

Sebab-sebab ketidakpatuhan anak

Faktor utama yang dapat mendorong anak tidak taat termasuk:

1. Krisis usia

Dalam praktik psikologi, terdapat beberapa tempoh krisis usia: setahun,tiga tahun, prasekolah, usia remaja / peralihan.

Jangka masa boleh ditetapkan secara individu. Namun, tepat dengan bermulanya tempoh krisis yang berkaitan dengan usia, perubahan ketara berlaku dalam kehidupan anak. Contohnya, dalam setahun dia mula berjalan aktif, belajar berdikari dan belajar dunia dengan minat. Ibu bapa, atas alasan keselamatan anak, memperkenalkan pelbagai batasan dalam proses yang menarik, sehingga menimbulkan protes dari anak itu.

Kami juga membaca: Cara melepasi krisis masa kanak-kanak dan remaja dan menanamkan keyakinan dan kebebasan dalam diri anak. Petua Ibu Bapa

2. Sebilangan besar syarat dan batasan

Sekatan dan larangan mendapat faedah maksimum hanya dengan sederhana. Apabila semuanya selalu dilarang untuk anak, dia mula memberontak.Sekiranya kanak-kanak sering mendengar "JANGAN", ini menyebabkan dia memprotes dan tidak taat. Untuk percubaan, anda boleh mengira jumlah perkataan yang diucapkan "tidak" selama satu jam atau satu hari penuh. Sekiranya indikator berada di luar skala, maka masuk akal untuk memperluas sekatan hanya pada tindakan anak yang berpotensi membahayakannya: bermain di jalan raya, memanjakan diri dengan ubat-ubatan atau peralatan elektrik. Tetapi anda tidak harus selalu melarang bayi bermain dengan bising, berlari atau bahkan membuang mainan.

Kami juga membaca:Cara memberitahu kanak-kanak "JANGAN"

3. Kekurangan urutan ibu bapa

Apabila ibu bapa melihat melalui telunjuk anak-anak kecil, anak-anak menganggap tingkah laku mereka normal. Tetapi jika anda tiba-tiba mengalami sakit kepala, misalnya, beberapa masalah dan masalah di tempat kerja, itu adalah hari yang sukar, situasi tertekan, suasana hati anda hilang - ibu bapa menghukum anak itu kerana tingkah laku yang selalu dianggap "normal". Kemudian kanak-kanak itu bingung, konflik berlaku, berpunca dari ketidakfahaman tentang alasan hukuman. Dengan berulang-ulang situasi seperti itu, konflik dalaman mulai muncul dalam ketidaktaatan.

4. Kebenaran

Dalam kes ini, semua larangan dan larangan telah dicabut, dan anak itu benar-benar bebas dalam tindakan dan kata-katanya. Ibu bapa gembira, kerana semuanya diizinkan untuk anak, keinginan apa pun berpuas hati dan anak itu bermaksud "masa kanak-kanak yang bahagia". Tetapi idilis seperti itu berlanjutan hingga titik tertentu, apabila menjadi jelas bahawa anak itu tidak terkawal. Kemudian semua upaya untuk menanamkan norma-norma sikap yang benar dan hormat diturunkan pada ketidaktaatannya, kerana anak itu sudah dimanjakan.

Kami juga membaca: Anak manja: bagaimana memahami bahawa anak itu manja, dan bagaimana mendidiknya semula

5. Ketidakkonsistenan perkataan dan perbuatan

Pada tahap bawah sedar, anak-anak selalu mengulangi tingkah laku ibu bapa mereka, ciri-ciri yang boleh menjadi sebab utama ketidaktaatan anak-anak, seperti ini tersembunyi dengan tepat dalam tingkah laku ibu bapa. Contoh yang mencolok adalah kurangnya pemenuhan janji, khususnya hukuman, yang mengakibatkan mengabaikan kata-kata orang tua kerana sikap sembrono terhadap mereka. Atau anda boleh berjanji untuk memberi ganjaran kepada anak itu dengan tingkah laku yang baik, tetapi jangan menepati janji. Jadi mengapa mendengarkan anda, kerana anda masih menipu.

6. Pelbagai keperluan ahli keluarga

Apabila salah seorang ibu bapa membuat tuntutan yang tinggi terhadap anak itu, dan yang lain perlahan-lahan mengasihani dan merosakkannya, salah satu dari mereka kehilangan kewibawaan di mata anak-anak, yang dinyatakan dalam ketiadaan ketaatan. Konflik seperti ini biasa berlaku antara ibu bapa (ibu dan ayah: misalnya, ayah membuat tuntutan yang lebih berat terhadap anak itu, dan ibu secara diam-diam menyesal dan bersimpati dengan bayi, memanjakannya. Ayah dalam kes seperti itu, sekurang-kurangnya demi penglihatan, mereka dapat mendengar dan menghormati, tetapi anda tidak perlu mendengarkan ibu. Atau sebaliknya, anda perlu taat kepada ibu anda, dia akan selalu melindunginya, tetapi bukan bapanya. Walau apa pun, ibu yang penyayang akan memberi syafaat dengan zalim ini.) Dan datuk nenek, yang kedua adalah wajar untuk memanjakan cucu kesayangan anda dan kemudian ibu bapa menderita.

Kami juga membaca: datuk dan nenek dalam membesarkan anak-anak

7. Kurangnya rasa hormat terhadap anak

Dalam kes ini, ketidaktaatan lebih merupakan protes terhadap ketidakadilan dan rasa tidak hormat anda. Sekiranya ibu bapa tidak mahu mendengarkan dan mendengar anak mereka, serta keyakinan penuh mereka bahawa anak itu tidak boleh mempunyai pendapat mereka sendiri, maka bantahan timbul dari pihak anak-anak. Penting untuk diingat bahawa anak itu adalah seseorang, dan dia selalu mempunyai pendapat tentang segala sesuatu di dunia, bahkan yang paling tidak penting. Dalam kes ini, sekurang-kurangnya, perhatian mesti diberikan kepada ini.

8. Konflik keluarga, perceraian yang kerap

Ramai ibu bapa dalam mengetahui sikap mereka dan menyelesaikan pelbagai masalah lupa memberi perhatian yang mencukupi kepada anak.Sebagai peraturan, beralih ke anak berlaku kerana kusta dan leluconnya hanya untuk menghukum, setelah itu bayi kembali berjalan di tepi jalan. Seiring berjalannya waktu, ini semua menyebabkan ketidaktaatan anak-anak, sebagai cara untuk menarik perhatian.

Bagi perceraian, bagi setiap kanak-kanak banyak tekanan. Muncul kesedaran bahawa sekarang komunikasi dengan ibu bapa akan berlaku secara berasingan. Kemudian anak mula mengamalkan tingkah laku yang tidak baik, kerana ketika dia melakukan sesuatu, ibu bapa dapat menggabungkan usaha pendidikan mereka untuk sementara waktu, hanya apa yang dia perlukan.

Kami juga membaca:7 contoh bagaimana ibu bapa mendorong salah laku anak

Rundingan video: Apa yang perlu dilakukan apabila anak tidak mematuhi

Soalan guru dijawab oleh guru sekolah Voronezh Waldorf "Rainbow", seorang guru kelas 7 Anastasia Vladimirovna Eliseeva.

Cara Mematuhi Ketaatan

Apa pun penyebab ketidakpatuhan kanak-kanak, adalah mustahak untuk memerangi ini. Yaitu:

1. Kaitkan jumlah hukuman dan pujian: seorang kanak-kanak mesti dihukum kerana kesalahan yang serius, tetapi jangan lupa tentang pujian.
2. Perhatikan bagaimana anda menyatakan larangan anda dan bagaimana reaksi anda terhadap salah laku anak. Teriakan dan pengkategorian harus diganti dengan nada yang tenang. Pada masa yang sama, seseorang tidak boleh malu dengan perasaan seseorang, terus terang memberitahu anak apa sebenarnya dan sejauh mana gangguan. "Anak lelaki, saya sangat kecewa dengan kelakuan anda" - percayalah, kanak-kanak itu akan berkelakuan dengan cara yang sama sekali berbeza.
3. Gunakan kaedah alternatif untuk menarik perhatian anak-anak kepada kata-kata anda. Apabila seorang kanak-kanak sangat meminati sesuatu, sukar untuk membuatnya beralih kepada perkara lain. Sebagai alternatif, anda boleh menoleh kepadanya sambil berbisik (juga gunakan ekspresi wajah dan gerak isyarat). Anak akan segera melihat perubahan dalam jumlah pertuturan dan mula mendengar - apa yang berlaku.
4. Jangan menyuarakan permintaan anda berkali-kali, kerana anak akan terbiasa dengan pengulangan berulang, dan reaksi dari pihaknya akan dimulai hanya setelah pengulangan itu, diikuti dengan hukuman. Untuk mengelakkan ini, disarankan untuk mengembangkan algoritma tindakan tertentu:amaran pertama harus ditujukan untuk merangsang anak untuk menghentikan tindakannya tanpa hukuman; kedua, jika dia mengabaikan pernyataan itu, hukuman harus diikuti; selepas hukuman, adalah penting untuk menjelaskan kepada kanak-kanak mengapa dia dihukum. Sekiranya anda betul-betul mengikuti algoritma ini, minda bawah sedar anak akan mula bertindak balas terhadap ucapan pertama yang dibuat.
5. Semasa berkomunikasi dengan kanak-kanak, adalah mustahak untuk menggunakan zarah “TIDAK”: Selalunya sebagai tindak balas kepada permintaan anda:"Jangan lari", "jangan melompat", "jangan menjerit" anak melakukan sebaliknya. Jangan berfikir atau bimbang tentang apa yang anak anda lakukan kepada anda walaupun hanya jiwa manusia, dan terutama kanak-kanak, disusun sedemikian rupa sehingga frasa dengan warna semantik negatif dihilangkan semasa persepsi. Atas sebab ini, disarankan untuk mengganti zarah negatif dengan frasa alternatif.
6. Apabila seorang kanak-kanak memprotes dalam bentuk histeria, cubalah menenangkan diri dan tidak memperhatikannya. Semasa anak tenang, anda harus sekali lagi menjelaskan permintaan atau keperluan anda, dengan nada yang tenang. Pilihan yang bagus adalah manuver yang mengganggu ketika perhatian anak-anak beralih ke perniagaan atau subjek yang lebih menghiburkan. Sebagai contoh, seorang anak menyatakan keinginan untuk makan bebas, tetapi semua percubaannya gagal, kerana sebahagian besar makanan ada di lantai. Apabila orang dewasa cuba memberi makan bayi, protes, kemarahan dan ketidaktaatan bermula. Kemudian anda boleh mengalihkan perhatian anak-anak kepada anak patung, yang mesti diberi makan oleh anak itu. Dia pasti akan menikmati komitmen seperti itu. Dan pada masa ini menjadi mungkin untuk memberi makan bayi.
7. Selalu perlu untuk melihat konsistensi dalam kata-kata, tindakan, keperluan dan tindakan. Sekiranya terdapat sedikit perbezaan, anak itu akan berhenti mematuhi, tetapi tidak akan membahayakan sepertinya, tetapi penyebab ketidakpatuhan akan menjadi kebingungannya.Untuk mencapai hasil yang paling positif, semua ahli keluarga mesti bersetuju dengan urutan.
8. Beri perhatian anak anda secukupnya walaupun sibuk dan menghadapi masalah. Dalam kes ini, kita tidak membincangkan jumlah masa yang dihabiskan bersama. Kualitinya penting. Walaupun setengah jam masa yang menarik bersama dengan anak tidak dapat dibandingkan dengan seharian komunikasi yang tidak produktif.
9. Bersimpati dengan masa kanak-kanak dewasa. Ini adalah masa membesar yang paling sering menjadi penyebab kemaksiatan. Selalunya, di bawah pengaruh rakan-rakan, seorang remaja yang semakin meningkat menunjukkan "kesejukan". Oleh itu, kanak-kanak itu berusaha untuk menyatakan dirinya dan membuktikan kebebasannya. Penting untuk memilih pendekatan yang tepat untuk anak tanpa kehilangan wewenang dan kepercayaan pada matanya.
10. Dengan hilangnya kepercayaan dan rasa hormat anak-anak harus berusaha mengembalikannya. Tidak perlu masuk ke dalam jiwa seorang anak, itu cukup untuk menunjukkan minat dalam hidupnya. Ternyata muzik yang dia dengarkan tidak begitu mengerikan sepertinya, tetapi sastera moden juga dapat memiliki makna filosofis yang mendalam. Dalam proses komunikasi, akan menjadi jelas bahawa terdapat banyak topik untuk perbualan, di mana selera dan pendapat bersatu.

Konsultasi Yana Kataeva (pakar dalam hubungan keluarga setelah kelahiran anak-anak): apa yang harus dilakukan sekiranya anak tidak mematuhi - 5 petua untuk ibu bapa. Mengeratkan komunikasi dengan anak

Cara memulihkan hubungan dengan anak

Meneruskan tema hubungan ibu bapa dengan anak, beberapa perkara penting harus diketengahkan, berkat hubungan spiritual dan emosi bersama dengan anak menjadi mungkin:

1. Hubungan sulit memainkan peranan penting dalam kepatuhan anak-anak, yang hasilnya adalah pemahaman anak bahawa ibu bapa lebih pandai mengatasi masalah. Kelebihan hubungan seperti bertentangan dengan penyerahan tanpa syarat adalah kemampuan bayi untuk mengemukakan soalannya tanpa rasa takut kepada ibu bapa yang marah. Ibu bapa, pada gilirannya, harus mengemukakan soalan balas, dengan jelas bahawa masalah itu dapat diselesaikan dengan beberapa cara:"Apa yang anda fikir paling baik untuk dilakukan? Bolehkah saya bergantung pada bantuan anda? Bolehkah saya meminta anda melakukan ini? "
2. Sekiranya anda ingin bertanya kepada anak anda mengenai permintaan penting, anda tidak boleh melupakan hubungan fizikal dengannya: anda boleh memeluknya, menciumnya, memukulnya. Akan lebih baik daripada berulang kali mengemukakan permintaannya kepadanya di seberang ruangan. Dengan menyentuh, si anak menyedari kepentingan bersama untuk memenuhi permintaan tersebut. Ini adalah cara untuk mengatakan: "Kami bersama, dan ini penting. Apa yang saya katakan tidak akan memutuskan hubungan kami. Saya harap hanya dapat mengukuhkannya. Yang paling penting adalah hubungan, bukan keinginan kita masing-masing. "
3. Sama pentingnya menjaga hubungan visual secara sulit dengan anak. Dengan adanya gerakan tajam dan pandangan yang tegas, anak itu mulai mempertahankan pikiran bawah sadarnya, menganggap setiap permintaan sebagai ancaman dan keinginan untuk memberi tekanan psikologi kepadanya, dan menganggap permintaan untuk memenuhi sesuatu sebagai ultimatum.
4. Sekiranya anda ingin anak itu memenuhi permintaan anda secara berterusan dan patuh, adalah sangat penting untuk berterima kasih kepadanya atas tugas atau layanan berikutnya. Kata-kata kesyukuran menguatkan iman anak bahawa mereka menyayanginya dan bergantung kepadanya bahawa peningkatan hubungan bergantung. Moral, dorongan psikologi dihargai oleh kanak-kanak jauh lebih tinggi daripada gula-gula. Oleh itu, insentif untuk bekerja dikembangkan. Kami juga membaca: cara mengajar anak bekerja
5. Anak mesti memahami bahawa dalam kes-kes yang sangat mendesak apabila terdapat ancaman terhadap keselamatan keluarga, semua anggotanya harus taat kepada penatua dengan patuh. Untuk melakukan ini, bayi harus menyedari kemungkinan masalah. Dia harus menjelaskan dengan hati-hati bahawa kepatuhan pada peraturan adalah asas untuk menyelamatkan nyawa dan kesihatan manusia. Dalam kes ini, kita dapat menyebut kemungkinan berunding dengan ibu bapa. Tidak akan berlebihan jika anak yakin kesediaan ibu bapa untuk mematuhinya dalam kes-kes khas.

Keadaan

Segala teori mesti selalu disokong oleh praktik.Dalam kes ini, untuk kejelasan dan semacam "panduan praktikal" untuk ibu bapa, masuk akal untuk mempertimbangkan dan menganalisis situasi berikut:

Keadaan 1. Berapa umur yang paling ciri ketidakpatuhan kanak-kanak? Bilakah titik rujukan yang disebut dijangka? Adakah kemaksiatan khas untuk kanak-kanak berusia satu tahun?

Dalam kes ini, semuanya adalah semata-mata individu, dan "titik rujukan" untuk semua boleh bermula dalam jangka masa yang berbeza. Kanak-kanak boleh menimbulkan amukan walaupun berusia 2 tahun, atau pada usia 5 tahun mereka mungkin tidak tahu bahawa ada cara untuk mencapai tujuan mereka. Pengaruh besar diberikan oleh persekitaran dan orang-orang yang bersamanya dikelilingi bayi. Dia boleh mula meniru pahlawan kartun atau rakan sebaya yang memerintahkan amukan kepada ibu bapa, setelah itu dia akan mula bereksperimen sendiri. Dalam keadaan ini, peraturan utamanya adalah kurangnya keinginan. Jika tidak, tingkah laku ini akan menjadi kebiasaan pada anak.

Perkara lain adalah apabila ketidaktaatan ditunjukkan dalam kesahihan keperluan bayi. Contohnya, dia menyatakan keinginan untuk berpakaian secara bebas, memakai kasut atau makan. Akibat tidak dibenarkan melakukan ini, kanak-kanak itu mula mengalami histeria. Dan dalam hal ini dia betul. Tetapi jika kemarahan itu sudah mulai, maka dia betul atau tidak - masih menunjukkan ketegasan, dia harus berdamai dengan kenyataan bahawa tidak ada yang dapat dicapai dengan tangisan dan tangisan. Dan anda membuat kesimpulan untuk masa depan dan jangan memprovokasi lebih banyak situasi seperti itu.

Keadaan 2. Masalah ketidaktaatan dan tingkah laku juga boleh berlaku pada kanak-kanak berumur 2 tahun. Mengapa ketidaktaatan pada usia ini? Mengapa kanak-kanak itu tidak bertindak balas terhadap permintaan orang dewasa? Dan apa yang perlu dilakukan dalam kes seperti itu?

Menurut para pakar, pada usia 2 tahun keperibadian mula terbentuk pada anak-anak, dan pada usia 3 tahun ia sudah hampir terbentuk sepenuhnya. Atas sebab ini, pada usia ini, seperti yang disebutkan di atas, seseorang tidak boleh menikmati keinginan kebudak-budakan, jika tidak, ia akan terlambat.

Sekiranya kita membincangkan peraturan tingkah laku ibu bapa sekiranya berlaku kemarahan anak, maka perkara utama di sini adalah kedamaian. Salah satu cara damai untuk menyelesaikan keadaan adalah dengan menarik perhatian anak-anak kepada sesuatu yang lebih menarik. Sekiranya tidak ada hasil, tingkah laku histeris anak mesti diabaikan. Perkara utama adalah tetap tenang, tidak putus asa pada manifestasi saraf anda, dan tidak "terburu-buru" kepadanya dalam keadaan panik. Corak tingkah laku anda semestinya seperti ini: apabila ia menimbulkan skandal - kita berdiri teguh, tidak bertindak balas, kali kedua - akan ada lebih sedikit tangisan dan jeritan, dan kali ketiga mungkin sama sekali tidak.Kami juga membaca: bagaimana menangani histeria kanak-kanak: nasihat daripada ahli psikologi.

Perlu diingat bahawa anak yang sama boleh berkelakuan berbeza dengan pengasuh yang berbeza. Ini semua mengenai persembahan dan komunikasi yang betul dengan bayi. Anda mungkin juga menyedari perkara ini dalam keluarga anda - anak itu tidak mematuhi ibu, dan pusarnya tersirat.

Keadaan 3. Selalunya, puncak ketidakpatuhan berlaku dalam 2-4 tahun dan menampakkan diri dalam amukan yang kerap atau biasa. Apa yang perlu dilakukan sekiranya kanak-kanak berumur 2-4 tahun tidak mematuhi?

Tempoh usia ini pada anak-anak ditandai dengan ujian kekuatan ibu bapa dan "menyelidiki" batasan apa yang dibenarkan. Sangat penting untuk bersabar dengan stamina. Melewatkan tempoh ini dalam pendidikan bermaksud menyusahkan diri dengan masalah besar di masa depan dengan watak, ketaatan, dan hubungan keluarga, secara umum.

Oleh itu, baca semula cadangan yang diberikan kepada anda dalam perenggan sebelumnya, dan bertindak. Anda tidak boleh memberi nasihat mengenai perkara baru di sini.

Anda juga dapat mempraktikkan perbualan emosi dengan anak yang, pada usia itu, menjadi pintar dan memahami. Bercakap dengan anak anda, jadilah wewenang untuknya, dan bukan hanya ibu bapa.

Keadaan 4. Pada usia 6-7 tahun, anak sudah mengetahui nilai tindakannya, membezakan antara tingkah laku yang baik dan buruk, bagaimana anda boleh berkelakuan dan bagaimana tidak. Namun, walaupun pada usia ini, beberapa anak menunjukkan ketidaktaatan, hanya sengaja "jahat". Apakah cadangan untuk usia ini?

7 tahun adalah sejenis tonggak, salah satu titik perubahan dalam kehidupan seorang kanak-kanak, ketika dia mula memikirkan semula dan mengubah pandangan hidupnya. Dan ini disebabkan permulaan zaman persekolahan, ketika beban dan keperluan tertentu bermula. Dalam keadaan seperti itu, pujian adalah taktik keibubapaan terbaik. Lebih-lebih lagi, kata-kata hangat mesti diucapkan walaupun berkaitan dengan saat-saat yang tidak penting. Pujian itu akan menjadi insentif kuat untuk anak itu mencuba.

Keadaan 5. Kanak-kanak nakal itu menyedari reaksi terhadap salah laku oleh semua ahli keluarga. Sering kali, anda mungkin mengalami kekurangan persefahaman di antara mereka, ketika satu ibu bapa memarahi dan menghukum, dan yang lain menyesal atau membatalkan hukuman. Bagaimana pembinaan keluarga yang betul harus dibina? Bagaimana mencapai penyelesaian konflik sebulat suara?

Perkara utama yang harus difahami oleh semua ahli keluarga adalah bahawa anak itu menyelesaikan semua perbezaan yang timbul memihak kepada mereka. Penting untuk mengelakkan situasi seperti ini, kerana terdapat kemungkinan besar kehilangan kuasa. Pengetahuan kanak-kanak mengenai reaksi semua ahli keluarga membolehkannya memanipulasinya. Anak-anak yang sering dimanjakan membesar dalam keluarga seperti itu, yang kemudian menjadi tidak terkawal.

Semasa ketiadaan anak, disarankan untuk mengadakan majlis keluarga, di mana anda harus membincangkan keadaan semasa secara terperinci. Adalah penting untuk menemui penyebut yang sama dalam masalah membesarkan anak. Juga perlu untuk mempertimbangkan beberapa muslihat yang digunakan oleh anak-anak: mereka boleh meminta izin dari seorang dewasa, tetapi tidak mendapat persetujuan. Kemudian mereka segera pergi ke yang lain - dan dia mengizinkan. Hasilnya adalah ketidaktaatan dan tidak menghormati ibu hari ini, yang boleh mengakibatkan perkara yang sama untuk ayah esok.

Kami juga membaca: Keluarga yang ramah akan bertukar gunung, atau bagaimana mengatasi perselisihan dalam membesarkan anak -https://kid.htgetrid.com/ms/psihologiya-detey/druzhnaya-semya-goru-svernet-ili-kak-preodolet-raznoglasiya-v-vospitanii-rebenka.html

Anda perlu memahami bahawa tidak ada masalah dalam membesarkan anak. Guru tadika atau sekolah rendah juga membincangkan hal-hal kecil untuk diri mereka sendiri, bermula dari tempat menukar pakaian untuk anak-anak, cara meletakkan meja dan kerusi dalam pelajaran, di mana tenggelam kanak-kanak lelaki mencuci tangan mereka, dan di mana kanak-kanak perempuan dan soalan lain yang nampaknya tidak penting untuk pendidikan . Tetapi ini perlu supaya anak-anak tidak mengatakan bahawa kita tidak duduk dengan Maria Ivanovna atau bahawa kita tidak berdiri dengan Natalya Petrovna. Tidak perlu memberi anak-anak alasan untuk meragui kebenaran keperluan kita, kerana semuanya bermula dengan perkara kecil. Sebagai permulaan, kanak-kanak itu tidak memahami mengapa seseorang bercakap, berbuat demikian, dan yang lain - jenisnya. Pertanyaan timbul, kemudian tunjuk perasaan, dan setelah manipulasi dalil dan penolakan untuk patuh pada situasi pertama yang goyah.

Pastikan anda memperhatikan muslihat dan manipulasi kanak-kanak oleh orang dewasa. Contohnya, ketika bayi cuba meluangkan masa untuk berjalan-jalan dengan ibunya dan menerima jawapan seperti: "Pertama buat kerja rumah anda, dan kemudian anda berjalan-jalan", lalu pergi ke ayahnya dengan permintaan yang sama dan mendapat izin. Hari ini, dengan izin ayahnya yang terburu-buru, dia menunjukkan ketidaktaatan dan tidak menghormati pendapat ibunya, besok dia juga akan menentang ayahnya, dan lusa dia sama sekali tidak akan meminta ibu bapa. Hentikan manipulasi dan provokasi konflik dalam keluarga. Bersetuju di antara anda bahawa untuk sebarang permintaan, anda berdua pertama kali berminat dengan pendapat ibu bapa yang lain, anda hanya boleh meminta anak: "Dan apa yang ayah (/ ibu) katakan (/ a)?", dan kemudian beri jawapan. Sekiranya terdapat perselisihan pendapat, bincangkannya di antara mereka, tetapi perlu agar anak tidak mendengar. Secara umum, cubalah untuk tidak menjelaskan hubungan dengan anak itu, tidak kira apa masalah yang menjadi pertikaian anda.

Keadaan 6. Semua ibu, tanpa pengecualian, mengetahui keadaan ketika, ketika mereka mengunjungi kedai bersama, anak meminta untuk membeli mainan atau rasa manis yang lain. Walau bagaimanapun, pembelian anak kesayangan anda secara berterusan tidak dapat dilakukan. Kemudian, apabila enggan membeli barang yang diperlukan, kanak-kanak itu melemparkan amukan dan dalam keadaan histeria jatuh ke lantai di kedai. Bagaimana berkelakuan dalam keadaan seperti itu?

Tidak ada yang perlu dilakukan, anak-anak selalu mahukan sesuatu. Mereka mahukan kelinci yang sama dengan Masha, atau mesin yang sama dengan Igor - itu normal. Setuju dan kami sama sekali tidak dan tidak selalu setuju untuk memahami bahawa anda tidak boleh membeli beg baru, kerana sudah ada 33 beg di dalam almari di rumah, dan dalam keadaan normal. Apa yang anda mahukan dari seorang kanak-kanak ?! Oleh itu, dia jatuh ke lantai, terisak-isak dan berteriak, berkeliling kedai - keadaan yang benar-benar normal, wajar, saya katakan. Dan jika anda membeli semua yang diminta oleh kanak-kanak itu sekarang - esok dia akan melakukan perkara yang sama dan mendapatkan apa yang diinginkannya lagi. Kenapa tidak? Sebaik sahaja ia berlaku!

Keinginan kanak-kanak untuk gula-gula atau mainan baru memang wajar: dia belum memilikinya atau belum mencuba. Anda tidak boleh menyalahkannya untuk ini. Cara terbaik untuk keluar dari situasi ini adalah dengan melakukan perbincangan yang serius dan tenang dengan anak sebelum mengunjungi kedai, di mana penting baginya untuk menjelaskan alasan kemustahilan untuk membeli, tetapi jangan leka, katakan seperti orang dewasa: “Tidak ada wang, anda masih perlu mendapatkan wang. Dan anda sudah membeli mainan bulan ini ”- dan seterusnya, dengan tenang dan yakin. Sekiranya perbualan itu tidak membawa kepada hasil yang diinginkan, dan anak itu masih mengamuk di kedai, angkat dan bawa pulang dengan tenang, tanpa menjerit dan memukul. Jangan perhatikan orang yang lewat, percayalah, mereka sering melihatnya, anda tidak akan mengejutkan mereka dengan cara apa pun.

Keadaan 7. Permintaan, pujukan, hujah dan hujah tidak memberi kesan yang diinginkan kepada anak - anak itu tidak patuh. Apakah sebab kelakuan ini? Kesalahan apa yang dilakukan ibu bapa?

Terdapat tiga kesalahan ibu bapa yang paling penting, paling biasa, paling merosakkan:

1. Untuk pergi bersama anak itu.Ya, tentu saja, setiap kanak-kanak adalah orang, tetapi anda perlu memahami had apa yang dibenarkan, anda harus sedar akan perkara ini nanti.
2. Perbincangan pelbagai aspek dan tingkah laku dalam diri kanak-kanak.Sekiranya anda berbincang, maka ada perselisihan - kanak-kanak itu tidak seharusnya mencurigainya!
3. Menjerit bayi. Jeritan bukan sahaja bodoh, jelek, teladan yang buruk, tetapi juga tidak berkesan.

Ketidakpatuhan dan hukuman

Dalam masalah hukuman kerana salah laku, penting untuk mempertimbangkan dua peraturan:

1. Adalah perlu untuk memberi penjelasan mengenai tindakan mereka, sebab-sebabnya, dan juga memikirkan pemikiran anak, yang seharusnya merasakan keadilan hukuman. Dalam situasi serupa, anda tidak boleh bertindak dengan dua cara, hanya bergantung pada mood atau faktor lain (contohnya, hari ini anda berada dalam mood yang baik dan anda tidak memperhatikan salah laku bayi, dan esok anda dihukum kerana kesalahan yang sama).
2. Dalam situasi serius, anak mesti memahami dengan jelas kesahihan tindakan ibu bapa. Sekiranya bayi tidak mematuhi - hukumannya adalah hasil yang benar-benar semula jadi. Itu sama seperti kata orang tua (lebih baik dengan nada tenang).

Sekiranya kanak-kanak itu tidak mematuhi hukuman untuknya haruslah wajar. Justru inilah yang penting untuk mengajar remah-remah - pemahaman tentang keindahan dan penghindaran hukuman yang tidak dapat dielakkan. Kehidupan itu sendiri menunjukkan contohnya. Pergi ke lampu merah, anda boleh mengalami kemalangan. Tanpa memakai topi, anda boleh selesema. Meminum secawan teh, anda boleh menumis sendiri dan sebagainya.

Sebelum menghukum anak, perlu dijelaskan apa yang memanjakannya. Anda harus bercakap dengan nada tenang, yakin, dan tidak menahan bantahan.
Pendidikan yang betul dan pembentukan watak anak mungkin tertakluk kepada prinsip berikut:

• Tujuan utama hukuman adalah untuk menghilangkan anak dari beberapa kesenangan yang penting baginya;
• Sekatan tersebut harus dilaksanakan dengan segera, dan tidak ditangguhkan ke lain waktu. Pada anak-anak, rasa waktu dikembangkan dengan cara yang berbeda, dan hukuman, yang dilaksanakan setelah jangka waktu tertentu, dapat menyebabkan kebingungan pada anak, akibatnya penghinaan itu kemungkinan akan diadakan;
• Perkataan "tidak" harus bersifat kategoris dan tegas, tidak berlaku kompromi, pujukan dan perbincangan, tidak perlu setuju dengan anak itu dan membatalkan keputusannya. Sekiranya anda terkadang dan tunduk pada pujukan, anda boleh menjadi objek manipulasi.Oleh itu, fikirkanlah sebelum membuat keputusan, agar anda tidak menyesal dengan apa yang telah diperkatakan dan tidak mengubah keputusan anda di mana sahaja. Kanak-kanak segera memahami bahawa mungkin untuk berunding dengan anda, dan kemudian anda sendiri tidak akan menyedari bagaimana anak anda mula membentuk kerangka tingkah laku, dan bukan anda.
• Apa sahaja salah laku, jangan angkat tangan kepada anak. Oleh itu, adalah mungkin untuk memprovokasi pencerobohan dan kompleks;
• Anda harus meninggalkan kawalan luaran anak yang berterusan. Ini penuh dengan kurangnya kebebasan anak, ketegasan, tanggungjawab, anak-anak seperti itu mudah menerima pendapat orang lain dan tidak dapat membuat keputusan serius. Semua ini kemudian berkembang menjadi dewasa (di kalangan penagih dadah, kebanyakan hanya orang-orang seperti itu, mereka yang mudah menerima pengaruh orang lain).

Kanak-kanak itu tidak boleh dihukum dalam kes berikut:

• semasa makan;
• semasa tempoh penyakit;
• selepas atau sebelum tidur;
• ketika anak sangat meminati permainan bebas;
• semasa kanak-kanak itu ingin menggembirakan anda atau menolong, tetapi merosakkan sesuatu secara tidak sengaja;
• KATEGORAL tidak perlu menghukum anak dengan orang yang tidak dikenali.

Bersikap logik, konsisten dalam tingkah laku anda ketika anda menghukum anak, itu tidak boleh berubah bergantung pada mood anda. Kanak-kanak itu mesti memahami dengan jelas jika dia melakukan kesalahan ini - dia akan dihukum. Sekiranya anda mendapat kelakuan yang salah dari tangannya hari ini kerana anda berada dalam mood yang baik dan anda tidak mahu merosakkannya, bersiaplah untuk kenyataan bahawa dia akan melakukannya lagi esok. Tetapi jika kali ini anda menghukumnya, maka dia tidak akan memahami apa yang berlaku, mengapa anda melakukan ini, atau akan membuat kesimpulan yang salah. Itulah sebabnya mengapa anak-anak, sering tidak mengakui apa yang telah mereka lakukan, menunggu peluang ketika anda akan berada dalam suasana hati yang baik untuk mengelakkan hukuman. Jangan mengajar anak-anak untuk berbohong kepada anda.

Kami membaca bahan mengenai topik hukuman:

Menghukum atau tidak menghukum kanak-kanak kerana salah laku – https://kid.htgetrid.com/ms/psihologiya-detey/nakazyivat-ili-net-rebenka-za-sluchaynyie-prostupki.html

8 cara setia menghukum kanak-kanak. Bagaimana menghukum anak kerana tidak taat – https://kid.htgetrid.com/ms/psihologiya-detey/8-loyalnyih-sposobov-nakazaniya-detey-kak-pravilno-nakazyivat-detey-za-neposlushanie.html

Memukul atau tidak memukul anak - akibat hukuman fizikal kanak-kanak – https://kid.htgetrid.com/ms/psihologiya-detey/bit-ili-ne-bit-rebenka-posledstviya-fizicheskogo-nakazaniya-detey.html

Mengapa anda tidak dapat memukul anak - 6 sebab – https://kid.htgetrid.com/ms/psihologiya-detey/pochemu-nelzya-shlepat-rebenka-6-prichin.html

Keanehan atau keegoisan kanak-kanak: bagaimana satu yang berbeza dari yang lain? – https://kid.htgetrid.com/ms/psihologiya-detey/detskiy-kapriz-ili-egoizm-chem-odno-otlichaetsya-ot-drugogo.html

Video: Cara menghukum kanak-kanak kerana tidak taat

8 kesilapan dalam pendidikan

Selalunya penyebab ketidakpatuhan anak adalah kesalahan ibu bapa tertentu:

1. Kekurangan hubungan mata. Ketika seorang kanak-kanak bersemangat (bermain permainan atau menonton kartun), perhatiannya sukar dialihkan. Namun, melihat ke arah mata kanak-kanak dan menyuarakan permintaan dapat membuat keajaiban.
2. Anda menetapkan tugas yang sukar untuk anak. Anda tidak boleh meminta anak melakukan beberapa tugas sekaligus. Oleh itu, dia hanya akan bingung dan pada akhirnya tidak akan melakukan apa-apa. Sebaiknya bahagikan permintaan anda ke dalam langkah-langkah sederhana dan kecil.
3. Anda samar-samar mengutarakan pemikiran anda.Apabila anda melihat bahawa anak itu memanjakan (membuang mainan), jangan tanya kepadanya tentang berapa lama dia akan membuang mainannya! Anak itu akan memahami segala-galanya secara harfiah, jadi lebih baik mengatakan, misalnya, seperti ini: "Berhentilah membuang mainan!"
4. Anda banyak bercakap. Semua keperluan harus ringkas dengan menggunakan ayat mudah dan pendek. Sekiranya anak itu memanjakan, anda perlu mengatakan "Ini tidak dapat dilakukan!", Dan kemudian cuba mengalihkan perhatian si anak.
5. Jangan tinggikan suara anda. Jeritan hanya akan memburukkan lagi keadaan. Kanak-kanak itu akan terus melarikan diri secara diam-diam kerana takut menjerit. Bersikap konsisten dalam keputusan anda dan berkelakuan tenang!
6. Anda sedang menunggu reaksi cepat. Kanak-kanak di bawah umur 6 tahun memerlukan masa untuk menyedari (untuk mendengar dan memenuhi permintaan) dan menyelesaikan tugas.
7. Anda berulang kali seperti burung nuri. Anak mesti memperoleh beberapa kemahiran secara bebas. Dan pengulangan berterusan tentang apa yang perlu dilakukannya akan menjadikannya orang yang tidak berinisiatif. Kanak-kanak mempunyai memori visual yang berkembang dengan baik, jadi pelbagai gambar peringatan akan banyak membantu!
8. Permintaan dan penolakan serentak. Jangan gunakan zarah "tidak".Permintaan dengan awalan "tidak" mempengaruhi anak sebaliknya, kerana persepsi "tidak" terhadap bayi hilang. Sebaiknya ganti dengan frasa alternatif. Sebagai contoh: "Jangan masuk ke genangan air" pada pilihan alternatif, contohnya: "Mari kita lihat genangan ini di rumput!"

Kami juga membaca: 10 sebab tingkah laku kanak-kanak yang lemah

Cerita

Keperibadian anak, serta tahap kepatuhannya, ditentukan oleh gaya pendidikan yang diamalkan dalam keluarga:

1. Autoritarian (penindasan aktif terhadap kehendak kanak-kanak). Ini terdiri daripada penindasan kehendak anak-anak, ketika anak itu melakukan dan berfikir hanya sesuai dengan kehendak ibu bapa. Kanak-kanak itu "terlatih" secara harfiah
2. Demokratik. Ini menganggap anak itu berhak memilih, serta penglibatannya dalam pelbagai aktiviti yang berkaitan dengan keluarga. walaupun beberapa perkara tidak dibincangkan, kerana itu bukan sebahagian daripada tanggungjawab anak, format komunikasi utama antara ibu bapa dan anak bukanlah pesanan, tetapi pertemuan.
3. Bercampur. Ia dicirikan oleh kaedah "lobak merah dan tongkat". ibu bapa kadang-kadang mengetatkan kacang dan kadang-kadang melonggarkan. Anak-anak menyesuaikan diri dengannya, menjalani kehidupan mereka dengan riang dari "sebatan" hingga "sebatan".Kami juga membaca:bagaimana membesarkan anak-anak: lobak merah atau tongkat?

Cerita berikut adalah hasil dari beberapa gaya keibubapaan berikut:

1. Terlalu pintar

Denis yang berusia 7 tahun adalah anak biasa dalam keluarga. Ibu bapa prihatin terhadap kurangnya reaksi terhadap permintaan mereka. Masalah pendengaran disyaki, tetapi semuanya menjadi normal. Denis adalah alasan untuk duduk tepat waktu semua ahli keluarga di meja, pasar lambak pada waktu pagi, dan juga saudara-saudara yang lewat ke sekolah. Walaupun bercakap dengan tegas dan lantang, dia dapat menangani masalahnya dengan tenang. Pihak berkuasa tidak bertindak terhadapnya. Tidak pernah ada di wajahnya emosi yang kuat, tidak ada ketakutan, dan kegembiraan. Ibu bapa mula mencurigainya mengalami gangguan dalaman yang serius yang berkaitan dengan masalah mental dan neurologi.

Menurut hasil tinjauan, ternyata Denis memiliki kecerdasan yang cukup tinggi dan hidup. Dia dengan bersemangat menyokong percakapan itu, mengatakan bahawa catur adalah permainan kegemarannya, dan dengan senang hati dan dengan bijak mengatakan bahawa dia telah membaca baru-baru ini. Perbualan berlangsung lebih dari dua jam, di mana Denis bukan sahaja tidak letih, tetapi minatnya terhadap segala sesuatu semakin meningkat. Ketidakpatuhan adalah hasil aktiviti otak yang tinggi dan fokus untuk menyelesaikan masalah yang lebih kompleks secara dalaman. Ibu bapa Denisov kesal, kerana satu-satunya keinginan adalah "Sehingga dia mendengar dan memenuhi permintaan saya dengan anak-anak lain."

Komen Pakar: Kanak-kanak yang mempunyai kecerdasan tinggi hanya bosan dengan tugas. Mereka boleh menghabiskan berjam-jam menumpukan tugas yang sukar, yang tidak selalu dilakukan oleh ibu bapa. Secara objektif, mereka berusaha untuk menduduki posisi "istimewa", yang mengganggu anggota keluarga dan bertentangan dengan prinsip kesetaraan. Mereka tidak bertindak balas terhadap peningkatan nada jika mereka melihat bahawa keadaan itu tidak pantas, dan ibu bapa hanya berusaha untuk "mendorong".

2. Terlalu kecil

Lena adalah seorang gadis berusia 3 tahun yang ibu bapanya mengesyaki bahawa anak perempuan mereka tidak bersangka baik, kerana ketika dia cuba menjelaskan apa dan bagaimana melakukannya, dia tidak memahami apa-apa. Tetapi dia selalu mengetahui urutan tindakan yang jelas ketika berpakaian dan menanggalkan pakaian. Apabila ahli psikologi mendengar arahan multi-langkah yang panjang, dia berseru: "Berhenti! Bagaimana bayi mengingati semua ini? Dia tidak faham mengapa anda memberitahunya perkara ini, jika anda hanya perlu melakukan semua yang anda perlukan dengannya. Langkah demi langkah!"

Komen Pakar: Mereka tidak dapat mendengarkan bayi, iaitu tidak memenuhi syarat, hanya kerana mereka tidak dapat mengingat dan memahami arahannya. Pada usia 6 tahun, lebih baik menunjukkan bagaimana melakukan apa, dan anda perlu berlatih bersama anak anda. Kanak-kanak belum dapat membentuk perhatian sewenang-wenangnya dan ingatan verbal, tetapi mereka ingat urutan operasi.

Daya tarik kepada anak itu harus sesuai dengan tahap pemahaman dan keyakinannya. Jangan berteriak di seberang ruangan, dia mungkin tidak mengerti bahawa dialah yang diminta sesuatu. Jangan gunakan crush "Mengapa kamu belum melakukannya?". Adakah anda benar-benar berfikir bahawa anak itu akan duduk di kerusi tinggi dan menjelaskan kepada anda mengapa sukar baginya untuk memahami dan memenuhi permintaan tertentu?

3. Terlalu patuh

Olya yang berusia 7 tahun selalu dikagumi oleh jiran-jiran tua dan wanita-wanita yang sudah biasa, mengagumi ketaatan dan lakonannya. Tetapi ibu bapa bimbang bahawa tidak pernah jelas apa yang difikirkan oleh gadis itu, apa yang dia mahukan. Sekiranya anda bertanya kepadanya tentang sesuatu, dia akan melakukannya secara senyap. Jangan sekali-kali menjerit. Ibu tidak pernah mendengar tawa yang kuat dan terkikik, kecuali hingga satu setengah tahun ... Sungguh mengejutkan bahawa bahkan ketidakadilan dari orang dewasa tidak menimbulkan tentangan, perselisihan. Jiran cemburu: "Keajaiban, bukan anak!". Dan ibu tidak selesa: "Entah bagaimana dia tidak senang berkembang. Rasanya seperti saya sudah siapkan semuanya ... " Ahli psikologi kanak-kanak sampai pada kesimpulan bahawa ada alasan untuk dikhawatirkan, tetapi ada cara untuk "menghidupkan kembali" anak itu.

Satu komen: Seorang kanak-kanak dengan emosi yang tertekan memerlukan pemulihan. Dia perlu diingatkan bagaimana mengalami emosi ini, bagaimana bersukacita, marah, terkejut. Untuk melakukan ini, anda memerlukan:

• Supaya orang dewasa tidak pulang mengerutkan kening dan tegang, seolah-olah menunggu akhir dunia. Sekiranya seorang kanak-kanak tidak melihat bagaimana orang dewasa ketawa, bagaimana untuk belajar ini? Lagipun, kanak-kanak itu hanya menyalin reaksi pertama pada orang dewasa;
• Harus ada sikap setia terhadap kebisingan anak-anak. Anak-anak tidak pernah memikirkan kejahatan, mereka tidak berjaya. Sekiranya ahli keluarga memadamkan sepenuhnya perasaan anak, bagaimana dia dapat menahan sekumpulan orang dewasa?
• Tidak boleh ada pantang larang pada ekspresi emosi negatif - kemarahan, kebencian, kerengsaan, tangisan ... Dalam keadaan tertentu, ini adalah tingkah laku yang benar-benar memadai. Bahkan ada permainan komik untuk perkembangan ekspresi negatif: seorang kanak-kanak mengenakan kostum watak negatif, dan bagi pihaknya dia boleh bersikap sewenang-wenangnya. Sekiranya anda menyertainya, anak itu akan bebas sepenuhnya daripada rasa takut dihukum. Terdapat juga permainan "memanggil nama" yang lucu: semua peserta melemparkan bola ke dalam lingkaran, muncul dengan nama-nama yang tidak biasa untuk orang yang diterbangkan bola: "Anda adalah kubis! Anda adalah topi! Anda adalah batu bata! " Ini adalah permainan pendekatan psikologi. Memang, jika di hadapan orang lain kita dapat menunjukkan emosi negatif yang kuat, itu bermakna dia tidak acuh terhadap kita.

Pengalaman ibu bapa

Berikut adalah pengalaman ibu bapa dan psikologi anak, apa yang harus dilakukan kepada seorang ibu sekiranya anaknya tidak mematuhi:

Velta, anak lelaki 2 tahun:

"Sekiranya anak itu mengabaikan larangan saya, saya membawanya dengan tangan dan meletakkannya di kerusi, di mana saya dengan jelas menerangkan sebab-sebab larangan itu. Kadang-kadang dia melanggar sesuatu. Kemudian saya memintanya untuk meminta maaf kepada perkara yang rosak dan menyesalinya. Apabila menjadi sangat bising, saya menggunakan suara misteri, yang saya katakan bahawa "keheningan diperlukan." Pada masa yang sama saya meletakkan jari ke bibirnya. Dan jika anak kecil itu melarikan diri, bunyi keras: "Lampu merah!"

By the way, anak lelaki sangat menyukai kereta api, dan jika dia tidak mahu melakukan sesuatu, saya mengatakan bahawa pemandu enjin selalu melakukan ini. Ia berfungsi dengan sempurna 🙂

Kami juga membaca: mengapa kanak-kanak memecahkan mainan

Maria, anak perempuan berumur 4 tahun:

"Apabila anak perempuan tidak mahu pergi ke suatu tempat, dan saya mempunyai masa yang tersisa, kami berhenti. Tidak lama kemudian dia bosan hanya berdiri dan dia terus berjalan. Dan jika saya tidak mempunyai masa, maka saya terangkan apa kelewatan itu dengan "Kami tidak mempunyai masa untuk pulang tepat pada waktunya, jadi tidak akan ada masa untuk kisah dongeng." Sekiranya ini adalah kes yang melampau, dan jika saya sudah mula marah, saya juga orang, saya boleh menangis, saya mengingatkan anda tentang sudut di mana kita berdiri beberapa kali. Selepas itu, itu hanya peringatan. "

Elena, anak perempuan 3 tahun

"Saya cuba mempertimbangkan kembali situasinya, yaitu, saya bertanya pada diri saya sendiri:" Adakah benar-benar penting pada masa ini, apakah ini yang harus dicapai dari anak? " Apabila saya faham bahawa semuanya secara relatif dan dalaman tidak lagi menjadi marah. Anak perempuan itu segera merasakan bahawa tidak ada yang dapat ditolak, bahawa dia bebas memilih. Dan, seolah-olah dengan sihir, dia segera memutuskan untuk melakukan apa yang diminta.

Sekiranya saya melihat bahawa dia hanya bermain "Saya tidak mahu", saya juga bermain: "Adakah anda mahu berpakaian? Kemudian akan ada seorang gadis telanjang yang lucu, dan di jalanan telanjang sangat tidak selesa. "

Apabila saya sendiri tidak seimbang, saya mengumpulkan permintaan dan keperluan minimum, kerana bayi itu juga tidak sihat. ”

Nasihat ahli psikologi

Juga, jangan mengabaikan cadangan pakar / psikologi:

Alfiya Rakhmanova, psikoterapis, ahli Persatuan Terapi Gerak Tari, ibu:

"Ketidakpatuhan kanak-kanak adalah perkara biasa. Oleh itu, anak melatih kehendaknya, ketekunan, kemampuan untuk mempertahankan kepentingan peribadi. Penting untuk bermain dengan kanak-kanak! Meningkatkan imaginasi dan menjalani emosi yang tulen sangat berguna untuk kanak-kanak. "

Evgeny Smolensky, psikologi kanak-kanak dan keluarga, ayah:

"Untuk bayi mendengar anda, anda perlu berbicara dengannya pada tahap yang sama (jongkok ke bawah), lihat di mata, pegang tangan anda. Pelukan dan ciuman yang kuat juga membantu - anak yang jarang berlaku tidak akan bertindak balas terhadap belaian ibu bapa.

Sekiranya kanak-kanak dengan tangisan jatuh ke tanah - jangan cuba menasihati dia dan menarik hati nurani. Sebaiknya beri peluang berkubang. Tugas ibu bapa adalah tidak pergi jauh, berdiri, diam dan menunggu. Selepas beberapa ketika, melihat raungan tidak berfungsi, anak akan bangkit sendiri, dan anda akan berpeluang untuk berbincang dengannya semua yang berlaku. "

Valentina Tyurina, psikologi pendidikan di Scientist Cat Center:

“Harus ada perbedaan yang jelas antara apa yang diizinkan dan apa yang dilarang. Lebih-lebih lagi, larangan utama tidak boleh berubah (apa yang boleh dan tidak boleh dilarang untuk kanak-kanak) Kemudian, nyatakan apa akibatnya ketidaktaatan dan memenuhi apa yang telah dikatakan. Memperkenalkan sistem ganjaran untuk tingkah laku yang baik. Dan juga fikirkan sebab-sebab tingkah laku buruk: adakah dia mempunyai masalah (di tadika, sekolah, kesihatan). "

Anna Pugacheva, psikologi kanak-kanak, ibu

"Lihat apakah ada perselisihan dalam keluarga. Contohnya, ibu membenarkan anda bermain di kotak pasir, dan ayah melarang. Ibu mengatakan bahawa anda perlu menyeberangi jalan menuju lampu hijau, dan kemudian dia menjadi merah. Dalam kes seperti itu, kanak-kanak itu tidak memahami siapa yang harus didengar, pada pendapat siapa yang harus bergantung. "

Kami juga membaca: Keluarga yang ramah akan bertukar gunung, atau bagaimana mengatasi perselisihan dalam membesarkan anak -https://kid.htgetrid.com/ms/psihologiya-detey/druzhnaya-semya-goru-svernet-ili-kak-preodolet-raznoglasiya-v-vospitanii-rebenka.html

Cara berkomunikasi dengan anak yang nakal adalah kisah satu keluarga. Apa yang harus dilakukan oleh ibu bapa apabila bayi berusia 1.5 tahun tidak mematuhinya dan adakah yang perlu dilakukan? -https://kid.htgetrid.com/ms/psihologiya-detey/kak-obshhatsya-s-neposlushnyim-rebyonkom-istoriya-odnoy-semi.html

Video: Apa yang perlu dilakukan apabila anak tidak mematuhi anda

Selalunya kita menganggap bahawa tingkah laku adalah anak. Iaitu: dia yang menjadi murung, keras kepala, tidak terkawal. Walaupun, sebenarnya, dia hanya berkelakuan dengan cara tertentu. Contohnya, ia tidak selalu mendengar atau tidak segera mendengar. Kadang-kadang dia bersikeras sendiri dan sering berada di tempat yang tidak selesa untuk ibu bapa. Kadang-kadang dia menjerit ketika dia mahu berdiam diri. Apa yang perlu dilakukan apabila anak tidak mematuhi anda? Dan apa sebabnya?

Nasihat ahli psikologi kepada ibu bapa. Mengapa anak itu tidak patuh

Irina Kovaleva, ahli psikologi keluarga, jurulatih motivasi dengan pengalaman 20 tahun, bercakap mengenai bagaimana mengatasi kesukaran dalam berkomunikasi dengan anaknya.