Pendidikan percuma: kebaikan dan keburukan

Pada abad ke-21, minat baru dalam membesarkan anak-anak dengan kebebasan. Pusat pembangunan, tadika dan sekolah dibuka di seluruh Eropah dan di beberapa bandar Rusia dengan kaedah ini.

Ada yang percaya bahawa pendidikan percuma merosakkan kanak-kanak, yang lain - yang memperluas batas kemampuan anak. Dari satu sisi atau lain, adalah baik untuk berkenalan dengan kedua-duanya. Kadang-kadang hasilnya melebihi jangkaan, dan kadang-kadang pada akhirnya kita jauh dari apa yang kita mahukan. Pertimbangkan kekuatan dan kelemahan pendidikan liberal.

Kami juga membaca: Apa maksud pengasuhan percuma: prinsip dan peraturan

kebaikan

• Tidak ada corak dan stereotaip. Tidak ada egalitarianisme, model tingkah laku yang dikenakan: apa dan bagaimana harus dilakukan. Perasaan kawanan "Menjadi seperti orang lain!" Tidak ditanamkan pada anak. Ia tidak dipengaruhi oleh masyarakat, individu dengan kepercayaan palsu dan penilaian subjektif. Orang kecil mempunyai kedudukan peribadi, visi dunia dan pendapatnya sendiri.
• Mempercayai hubungan. Dalam keluarga di mana tidak ada paksaan, dan kelemahan dan kekurangan dianggap sebagai sifat watak, suasana ramah, hubungan yang hangat dan kepercayaan penuh. Tidak ada rahsia, salah faham dan penghinaan.
• Kebebasan memilih. Anak itu sendiri menentukan cara hari dan masa lapang, berapa banyak yang harus dia makan dan kapan hendak tidur, apa yang harus dilakukan dan kelas apa yang harus dihadiri. Tiada tekanan. Anak itu bebas mengikut pilihannya dan memilih jalan perkembangannya sendiri. Pada masa akan datang, lebih mudah bagi orang-orang seperti itu untuk mencari takdir dalam hidup, kerana sejak kecil mereka memperoleh pengalaman dalam membuat keputusan yang bebas. Ketahui kecenderungan mereka dan apa yang mereka mahukan.
• Keterbukaan dan bersahabat. Kanak-kanak yang dibesarkan oleh kebebasan terbuka kepada dunia. Dalam apa jua keadaan, mereka merasa yakin. Mereka mempunyai perbendaharaan kata yang luas dan tidak teragak-agak untuk menyatakan pandangan mereka sendiri. Ikut serta secara aktif dalam persembahan, pertikaian, pertandingan. Cukup bercita-cita tinggi dan proaktif yang tidak disedari. Akan lebih mudah bagi mereka untuk mendapatkan pengiktirafan masyarakat dan menerobos tangga kerjaya.
• Perkembangan kreativiti. Ini adalah peluang untuk memenuhi diri sendiri. Menghilangkan batasan dan larangan, menghapuskan pilihan yang dikenakan membolehkan seseorang mengungkap sepenuhnya kemampuan seseorang. Anak secara bebas menentukan hobi dan minatnya, secara terbuka menunjukkan kreativiti. Kecenderungan yang ditetapkan oleh alam berkembang dengan bebas.
• Tanggungjawab. Kebebasan memilih mewajibkan anak-anak dari usia dini untuk bertanggungjawab atas kesalahan dan kesalahan. Anak belajar untuk menimbang keputusan, berfikir ke depan, melihat akibatnya, menyelesaikan masalah sendiri. Ini adalah pengalaman yang tidak ternilai. Di masa depan, dia tidak akan mengalihkan kesalahan ke bahu orang lain, tidak akan merasa tertekan dengan kegagalan sedikit pun, dan akan mencari jalan keluar dari situasi apa pun.
• Pendekatan dan penghormatan individu. Setiap bayi dianggap sebagai keperibadian yang unik. Seorang dewasa mendengar pendapat dan keinginan orang kecil.Kaedah pendidikan dan kesan pada anak dipilih secara individu, dengan mengambil kira ciri watak.
• Tidak ada keganasan. Kanak-kanak itu tidak dipaksa menjadi apa-apa. Kebebasan pendidikan bermaksud tidak adanya hukuman, arahan, ajaran. Bayi mempunyai sikap positif terhadap orang di sekelilingnya. Tidak melihat kekejaman dan keganasan, dia sendiri tidak akan menunjukkannya.
• Jiwa sihat. Iklim psikologi yang positif dan suasana yang mesra mewujudkan keadaan yang baik untuk perkembangan jiwa kanak-kanak yang normal. Anak itu dilindungi dari larangan, jeritan, hukuman. Dia tidak bimbang tentang pencerobohan, kegelisahan, ketakutan. Kanak-kanak itu tumbuh seimbang dari segi emosi.
• Penilaian kendiri yang tinggi. Penyertaan dalam urusan keluarga, kemampuan untuk menyatakan pendapat peribadi meningkatkan harga diri, kepentingan. Harga diri yang sihat berkembang. Kanak-kanak seperti ini yakin pada diri sendiri, mempunyai tujuan, fokus pada kejayaan. Mereka tidak mempunyai larangan dan halangan dalaman. Faktor inilah yang membolehkan anda bergerak maju dan mencapai kejayaan.

Kekurangan

Kebebasan pendidikan membawa kelebihan yang ketara. Walau bagaimanapun, seperti sistem apa pun, ia mempunyai kesilapan. Masalah apa yang dapat dihadapi oleh anak dan kesulitan apa yang menanti ibu bapa yang telah memutuskan untuk membesarkan anak dengan gaya liberal?

• Memanjakan Oleh kerana banyak yang dibenarkan dan praktiknya tidak ada larangan, bayi sering tumbuh dengan manja. Sekiranya di dalam keluarga, ibu bapa dan anak dapat mencari kompromi, maka masalah timbul di luar rumah. Di tadika, di sekolah di mana disiplin dan norma-norma tingkah laku tertentu dibentuk, seorang anak dapat menghadapi kritikan keras dan intoleransi terhadap leluconnya.
• Tidak ada kepastian pada diri sendiri. Sebenarnya, kanak-kanak menyukai peraturan dan keperluan. Bagi mereka, ini adalah sejenis suar di mana mereka menavigasi di dunia orang dewasa dan orang yang serius. Selalunya, kanak-kanak yang dibesarkan oleh kebebasan tidak tahu bagaimana menuntut diri mereka sendiri dan menderita dari ini. Menghadapi larangan dan ketegasan, mereka tidak memahami apa yang mereka mahukan dari mereka. Realiti boleh menyebabkan pencerobohan dalam diri mereka.
• Kesukaran dalam komunikasi. Orang yang bebas terbiasa dengan kenyataan bahawa orang yang disayangi menganggapnya sebagai siapa dirinya. Bagi kanak-kanak, ini wajar. Dia yakin bahawa seluruh dunia harus menerima dan mencintainya. Dengarkan hujah dan alasan kanak-kanak, pertimbangkan pendapatnya. Mengharapkan hubungan istimewa dengan dirinya sendiri, si anak menghadapi tentangan, mengalami kesulitan dalam berkomunikasi.
• Meningkatkan harga diri. Kanak-kanak itu bersama dengan orang dewasa - ini boleh memainkan jenaka kejam. Keyakinan mudah tumbuh menjadi keyakinan diri. Melebih-lebihkan kemampuan diri sendiri sering kali menyebabkan kejatuhan usaha. Hasilnya adalah kurangnya penerimaan oleh masyarakat, salah faham, kekecewaan, kemurungan.
• Tidak sesuai untuk semua orang. Terdapat anak-anak yang peraturannya sangat diperlukan. Mereka tidak merasakan batas baik-buruk. Disorientasi menyebabkan kenakalan, hasrat, amukan kanak-kanak, salah faham. Oleh kerana tidak ada anak yang sama, bagaimana dibenarkan penggunaan metode pendidikan "percuma" untuk semua orang, tanpa pengecualian?
• Ibu bapa tidak berwibawa. Sukar bagi ibu bapa untuk menjaga kewibawaan di mata bayi. Hak yang sama bagi orang dewasa dan kanak-kanak mengaburkan batasan dari apa yang dibenarkan. Lagipun, kanak-kanak bersenang-senang dan bertengkar, yang bermaksud bahawa anda boleh bersikap seperti ini dengan orang dewasa: tidak mematuhi, meringis, memukul. Namun, memarahi dan menghukum anak itu tidak sesuai dengan kaedah pendidikan percuma. Bersetuju dengan cara yang baik tidak selalu mungkin. Bagaimana menjadi
• Mahal. Tadika dan sekolah swasta yang bekerja mengikut kaedah ini lebih mahal daripada biasa. Mengambil tutor di rumah juga mahal. Anda boleh mendidik anak prasekolah sendiri, tetapi kemudian anda harus mengorbankan pendapatan salah seorang ibu bapa.
• Sukar untuk dilaksanakan. Ketiadaan atau keterpencilan institusi pendidikan khusus menghalang pelaksanaan kaedah ini. Katakan ibu bapa boleh menaikkan prasekolah. Tetapi kemudian dia harus pergi ke sekolah.Institusi pendidikan peringkat negeri berfungsi dengan kaedah yang berbeza. Sekolah khas tidak mencukupi. Hanya ibu bapa di daerah yang berfungsi sebagai "sekolah gaya bebas" yang dapat merealisasikan pendidikan percuma mereka sendiri.

Anda perlu memahami bahawa tidak ada satu kaedah pendidikan untuk semua kanak-kanak. Selain menjadi anak dari pelbagai jenis kelamin, mereka masih berbeza dalam jenis perangai: melankolis, phlegmatic, sanguine, choleric, plus semua jenis kombinasi. Adalah mustahil untuk mencipta cara universal untuk menyelesaikan masalah. Mustahil untuk menghasilkan buku yang akan dibaca oleh semua orang, sebuah filem yang dapat memuaskan minat seluruh masyarakat.

Orang yang sederhana dan pemalu memerlukan lebih banyak kebebasan, yang kolerik yang lincah memerlukan peraturan, orang yang nakal memerlukan sempadan. Oleh kerana anak-anak berbeza, kaedah dan kaedah pendidikan akan berbeza.

Kami juga membaca: Apa maksud pengasuhan percuma: prinsip dan peraturan