W życiu ludzkim psychologowie wyróżniają osiem głównych okresów kryzysowych, z których trzy minęły w dzieciństwie i okresie dojrzewania. Należą do nich okres „umacniania korzeni”, przejście od dzieciństwa do dorosłości oraz poszukiwanie siebie i swojego miejsca. Ważne jest, aby każdy rodzic rozumiał, co dzieje się z jego dzieckiem w czasach kryzysu. Wspieranie bliskich pomoże ci łatwiej i bez negatywnych konsekwencji przetrwać te trudne etapy w życiu dzieci i młodzieży.
Okres kryzysu u dzieci w wieku od trzech do siedmiu lat jest „wzmocnieniem korzeni”
Ten trudny okres w życiu dziecka nie jest tak nazwany. Rzeczywiście dalszy rozwój „drzewa życia” i kształtowanie osobowości dziecka w dużej mierze zależą od tego, jakie będą „korzenie”.
Okres ten charakteryzuje się kształtowaniem globalnego stosunku do świata. Dzieciak zaczyna rozumieć, że środowisko może być życzliwe lub wrogie. Głównym zadaniem rodziców jest kształtowanie u dzieci poczucia pełnego bezpieczeństwa i ochrony w rodzinie. Taka pozytywna atmosfera zamieni się w poufne podejście dziecka do innych, sympatię do siebie, ciekawość i pragnienie rozwoju jego umiejętności. Takie dzieci dorastają pewnie, czując wartość własnej siły. Są optymistyczni, proaktywni i niezależni. Rodzice na tym etapie powinni położyć w świadomości dziecka główne hasło życiowe: „Jeśli dołożysz wszelkich starań, zawsze możesz osiągnąć zamierzony cel.”
Jeśli rodzice zachowują się nieprawidłowo, dziecko może stać się niedowierzające. Może to powodować ciągłe wątpliwości co do poprawności działań. Takie dzieci stają się niewtajemniczone i ospałe. Współczują im, a nie współczują. Czują się wadliwie. Wraz z wiekiem wzrasta poczucie winy, a także strach przed karą za błędy. Negatywne uczucia często przejawiają się w agresji wobec innych.
Dla rodziców najważniejsze jest, aby ich dziecko czuły się kochane i rozumiane. Będzie to klucz do normalnego rozwoju i kształtowania osobowości.
PRZECZYTAJ SZCZEGÓŁY: "Nie chcę! Nie będę! Nie rób! Ja sam! " - trzyletni kryzys: oznaki kryzysu i sposoby jego przezwyciężenia - https://kid.htgetrid.com/pl/psihologiya-detey/krizis-treh-let.html
Okres kryzysu od dziesięciu do szesnastu lat jest etapem zrozumienia i oceny siebie
Ten najostrzejszy okres dojrzewania wiąże się z przejściem od dzieciństwa i dojrzewania do odpowiedzialnego życia dorosłych.
Nastolatek zaczyna oceniać swoje mocne strony w porównaniu z zaletami innych ludzi. Ten okres charakteryzuje się niepokojem i ciągłym porównaniem. Nastolatki dręczą się pytaniami: „Kim jestem?”, „Który?”, „Jaka jest moja główna różnica w stosunku do innych?”, „Czy jest to lepsze czy gorsze od innych?”, „Czy wyglądam dobrze?”, „Jaką ocenę oceniają ludzie?” ? ”„ Czy jest we mnie jakaś indywidualność? ”
Głównym zadaniem stojącym przed nastolatkiem jest potrzeba określenia jego stanu psychicznego, niezależności i własnego „ja”. Małe dzieci zaczynają rozumieć, że istnieje świat dorosłych. Jest ogromny i ma własne prawa, normy i reguły, których należy przestrzegać.
W tym trudnym momencie doświadczenie, które zdobywają na ulicy, staje się ważne dla nastolatków. Są zirytowani zaleceniami rodziców. Uważają te wskazówki za zbyteczne. Nastolatki są pewne, że mogą zdobyć podstawowe doświadczenie niezbędne do dorosłości tylko wśród rówieśników.
Pozytywne przejście tego okresu kryzysu dodatkowo wzmacnia samoocenę rosnących dzieci i ich wiarę we własne siły. Jeśli kryzys nie zostanie rozwiązany poprawnie, zależność od rodziców zostaje zastąpiona zależnością od rówieśników, którzy są silniejsi i bardziej pewni siebie. Tacy nastolatkowie uważają, że nie powinieneś próbować niczego osiągnąć. Są pewni, że i tak nic się nie uda. Są słabej woli, wątpią w siebie, zazdroszczą sukcesów innych i zależą od opinii i ocen otaczających ich osób. Te cechy towarzyszą im przez całe ich przyszłe życie.
Okres kryzysu od osiemnastu do dwudziestu dwóch lat to czas poszukiwania i akceptacji siebie, własnych braków i zalet
Trzeci okres kryzysu związany jest ze znalezieniem swojego miejsca w złożonym środowisku. Młody człowiek zaczyna zdawać sobie sprawę, że otaczający go świat jest znacznie bardziej zróżnicowany niż mu się wcześniej wydawało. Niezadowolenie z siebie i strach przed własną nieadekwatnością i bezsilnością powracają do niego. Obawia się, że nie będzie w stanie prawidłowo odnaleźć siebie i swojego miejsca w życiu.
Możesz przejść ten okres kryzysu bezskutecznie. Bolesne konsekwencje mogą być różne. W przyszłości młody człowiek, który nigdy się nie odnalazł i nie zaakceptował, może wybrać autorytatywny przedmiot do naśladowania. Niektórzy nie uznają żadnego autorytetu, wybierając ścieżkę zaprzeczenia i ciągłych protestów. Są też młodzi ludzie, którzy zaczynają poniżać innych, a tym samym zwiększają swoją samoocenę.
Prawidłowe upływanie tego okresu pomoże zaakceptować swoje wady i zalety.
PRZECZYTAJ TAKŻE:
- 10 powodów złego zachowania dziecka - https://kid.htgetrid.com/pl/psihologiya-detey/10-prichin-plohogo-povedeniya-detey.html
- Jak wychowywać i wychowywać optymistyczne dziecko?
- Niepewne dziecko: jak pomóc dziecku stać się bardziej pewnym siebie
- 12 wskazówek, jak wychować pewne dziecko
- 10 sposobów, aby nauczyć dziecko wierzyć w siebie i niczego się nie bać
Wykład Tatyany Lariny na temat kryzysów dziecięcych
Jak podnieść pewność siebie i pewność siebie u dzieci?
Uważam, że bardzo ważne jest (oprócz mojego własnego przykładu) przygotowanie dzieci na sytuacje życiowe i kryzysowe, w tym przy pomocy odpowiednio dobranej literatury. Niestety, czytanie nie jest teraz przychylne, ale w książkach dla wszystkich grup wiekowych dzieci mogą znaleźć i przyjąć odpowiednie wzorce zachowań w różnych sytuacjach.