Các nền tảng của sư phạm ở Liên Xô đã được hình thành vào những năm 30 của thế kỷ XX, và A.S. Makarenko, tóm tắt trong các tác phẩm của mình kinh nghiệm về hoạt động sư phạm trong một thuộc địa lao động cho trẻ vị thành niên. Ông đã chú ý rất nhiều đến các vấn đề giáo dục tập thể, quen làm việc, tăng cường sức khỏe cho trẻ em. Nói về trách nhiệm nuôi dưỡng thế hệ trẻ, ông viết: Từ khi nuôi dạy con cái, cha mẹ hiện tại giáo dục lịch sử tương lai của đất nước chúng ta, và do đó là lịch sử của thế giới.
Chúng tôi sẽ đặt tên cho một số quy tắc để nuôi dạy một đứa trẻ Liên Xô.
1. Cần tuân thủ một chế độ nghiêm ngặt
Từ nhỏ, trẻ em được dạy ăn bằng đồng hồ, ngủ theo đồng hồ và đi bộ bằng đồng hồ. Giữa các lần cho ăn, không nên khuyến khích điều trị: kẹo và bánh chỉ được xử lý trong những trường hợp đặc biệt. Các nhân viên y tế theo dõi các bà mẹ trẻ xem chế độ trong ngày của đứa trẻ có được tôn trọng hay không, liệu việc tăng cân của anh ta có tương ứng với các chỉ tiêu đã thiết lập hay không.
Chế độ ăn uống được tuân thủ nghiêm ngặt ở các trường mẫu giáo, trường học, trại tiên phong. Hãy nhớ E. Phim của Klimov, Chào mừng, hoặc Không có người đi xe máy, nơi một y tá mỗi tuần kiểm tra trọng lượng của những người tiên phong nghỉ ngơi trong trại, và sau đó trên một máy tính hiển thị kết quả chung. Người ta tin rằng trẻ càng khỏe thì càng khỏe. Đối với học sinh, các hình thức đặc biệt đã được ban hành, trong đó theo giờ và phút, nó đã được đề xuất để vẽ thói quen hàng ngày của họ.
2. Điều quan trọng là phải tiết chế trẻ để chúng không bị bệnh
Đi bộ, các trò chơi ngoài trời là ưu tiên hàng đầu để cải thiện sức khỏe. Những người mẹ sợ hãi và trong sương giá nghiêm trọng nhất đã ra ngoài đi dạo với một chiếc xe đẩy trên đường phố. Trong các trường mẫu giáo, đi bộ trên sân chơi hai lần một ngày là bắt buộc. Các chàng trai đến từ cuộc đi bộ màu hồng và hài hước, ăn rất ngon miệng. Ở một số trường mẫu giáo, giấc ngủ ban ngày của những đứa trẻ diễn ra trên hiên rộng mở. Thực hành làm cứng bằng cách đổ nước lạnh. Một tâm trí khỏe mạnh là trong một cơ thể khỏe mạnh. Quy tắc này được các nhà giáo dục Liên Xô tuân thủ nghiêm ngặt.
3.Cần thiết phải liên quan đến trẻ em ở mọi lứa tuổi trong giáo dục thể chất và thể thao
Tất cả các sinh viên đã tham gia vào các môn thể thao. Vào mùa đông, trẻ em đi trượt tuyết tại các lớp giáo dục thể chất, và vào mùa thu và mùa xuân, chúng tập thể thao. Trong thời tiết xấu, các bài học đã được tổ chức trong phòng tập thể dục: thể dục dụng cụ, bóng rổ, bóng chuyền. Các phần làm việc trong các trường học, tài năng nhất trong lĩnh vực thể thao đã được chọn trong các lớp học chuyên ngành, đào tạo cho những sinh viên này diễn ra hai lần một ngày.
4. Việc xã hội hóa sớm của trẻ rất quan trọng.
Kể từ khi nghỉ thai sản có lương chỉ kéo dài hai tháng và các bà mẹ bị buộc phải đi làm, trẻ em từ nhỏ đã được đưa vào nhà trẻ. Trẻ mẫu giáo nhận được các kỹ năng xã hội hóa đầu tiên, học cách dành thời gian cho nhau và chuẩn bị đi học.
5. Ngay từ khi còn nhỏ bạn cần xây dựng tinh thần trách nhiệm
Đã ở trong trường mẫu giáo, trách nhiệm cho nhiệm vụ được giao đã được hình thành. Vì vậy, để chuẩn bị cho các matine, cần phải đọc một cách rõ ràng bài thơ, hát một bài hát với nhau hoặc nhảy. Trong các trường học, có một thực tế như vậy: nếu một số học sinh can thiệp vào giáo viên, không trả lời các bình luận, liên kết tiên phong của anh ta chịu trách nhiệm cho anh ta: các chàng trai giải thích cho người tinh nghịch rằng anh ta không nên cư xử theo cách này trong lớp học. Các bạn cùng lớp của họ đã tụt lại phía sau các môn học, theo sau, giúp họ làm bài tập về nhà. Giáo viên đã hướng dẫn các học sinh có trách nhiệm kiểm tra việc đọc các bài thơ bằng trái tim trong hàng ngũ của họ hoặc tính chính xác của giải pháp cho vấn đề.
Nhà nghiên cứu và nhà tâm lý học trẻ em người Mỹ Uri Bronfenbrenner trong những năm 1970 đã nghiên cứu chi tiết cách nuôi dạy trẻ em ở Liên Xô và xuất bản cuốn sách Hai thế giới thời thơ ấu: Trẻ em ở Mỹ và USSR. Trong đó, anh ta trích dẫn những lời của một giáo viên trường Xô Viết về cách cô ấy đấu tranh với hành vi xấu trong lớp học.
Hãy tưởng tượng rằng một Vova mười tuổi đang kéo bím tóc của Anya. Tôi đưa ra nhận xét cho anh ấy - một, thứ hai, thứ ba - anh ấy tiếp tục. Sau đó, tôi yêu cầu cả lớp chú ý đến hành vi của Vova. Bây giờ tôi bình tĩnh - khi nghỉ ngơi với cậu bé sẽ nói chuyện về liên kết tiên phong. Họ sẽ nhắc nhở anh ta rằng sự thiếu kỷ luật của anh ta sẽ đáp ứng với đánh giá về hành vi của toàn bộ liên kết.
Trách nhiệm tập thể là một kỹ thuật tuyệt vời có thể giúp ích rất nhiều trong cuộc chiến chống lại ngày nay bắt nạt trong trường học.
6. Quen làm việc - một phần không thể thiếu trong giáo dục
Giáo dục lao động ở trường và ở nhà là tối quan trọng. Trẻ em có được các kỹ năng cần thiết trong các bài học lao động đặc biệt, nơi các cô gái được dạy may, thêu, nấu ăn và con trai - những điều cơ bản của nghề mộc và nghề mộc. Ở trường trung học, học sinh đã đến thăm CPC (nhà máy đào tạo và sản xuất), nơi họ làm quen với những điều cơ bản của nghề nghiệp trong tương lai: đánh máy, y tá, thợ khóa, thợ điện, lái xe, v.v. Học sinh làm nhiệm vụ trong lớp học: họ giặt giũ sàn nhà. Mỗi quý một lần, tổng dọn dẹp được bố trí với việc rửa bàn, tường và cửa. Vào mùa hè, học sinh trải qua thực tập: làm việc trong khu vực trường học, tham gia sửa chữa cơ sở. Nhà trường mang đến sự tôn trọng cho người làm việc.
7. Thời gian rảnh nên bận.
Sau giờ học, trẻ em Liên Xô đã đi đến các vòng tròn, luyện tập trong các phần thể thao và thực hiện các hoạt động ngoại khóa. Thật khó để bắt chúng lột xác trong sân hoặc nằm trên ghế dài bằng TV. Trong thành phố và trong làng, các câu lạc bộ, thư viện, nhà nghệ thuật của trẻ em, trường âm nhạc và nghệ thuật hoạt động, nơi trẻ em có thể phát huy khả năng và nhận ra tài năng của mình miễn phí.
8. Trong quan hệ với trẻ em, người ta phải quan sát sự nghiêm khắc, không nuông chiều chúng
Cha mẹ được khuyến khích đối xử với trẻ em như người lớn, không nuông chiều ý thích bất chợt và ham muốn của chúng. Trong các gia đình Liên Xô, số lượng đồ chơi đã được giảm thiểu, nhưng có nhiều cuốn sách thú vị với hình ảnh (chúng có giá rẻ). Việc tặng cho trẻ em những món quà đắt tiền, mua quần áo đẹp (thiếu thốn) là điều sai lầm, bằng cách nào đó phân biệt chúng với các bạn cùng trang lứa.
chín.Cần phải nuôi dưỡng sự quan tâm và tình yêu đối với thiên nhiên
Một phần của sự giáo dục của Liên Xô là sự hình thành thái độ nhân đạo đối với mọi sinh vật, một tình yêu của thiên nhiên. Trong sách của giáo viên Liên Xô V.A. Sukhomlinsky bên giáo dục này đã được chú ý rất nhiều. Trẻ mẫu giáo dưới sự hướng dẫn của nhà giáo dục đã quan sát cách những chiếc lá đầu tiên nở, cách cây nở hoa, côn trùng sống như thế nào. Trong các trường mẫu giáo có những góc sống nơi trẻ em chăm sóc cư dân của mình: một con rùa, cá và một con chuột lang. Học sinh tham dự vòng tròn tự nhiên trẻ, đi cắm trại, ghi nhật ký quan sát thiên nhiên.
10. Điều quan trọng là hình thành phẩm chất đạo đức
Quy tắc đạo đức của người xây dựng chủ nghĩa cộng sản dựa trên nền tảng giáo dục đạo đức, theo đó chủ nghĩa yêu nước, chủ nghĩa quốc tế, sự trung thực, tôn trọng người lớn tuổi và các phẩm chất đạo đức khác được nêu ra ở trẻ em. Người ta tin rằng mong muốn làm giàu, ích kỷ, chủ nghĩa cá nhân - những phẩm chất đáng xấu hổ.
Học sinh được dạy để sống không phải vì bản thân họ, mà vì đất nước của họ. Không phấn đấu để đạt được lợi ích cá nhân và làm giàu, không nói dối, giữ sạch sẽ, tôn trọng người lớn tuổi: nhường đường cho giao thông công cộng, giúp người già qua đường hoặc mang túi nặng.
Một trong những giá trị quan trọng nhất mà một đứa trẻ được thấm nhuần là một gia đình, bởi vì gia đình là một đơn vị quan trọng của xã hội Xô Viết.
Đó là giáo dục ở Liên Xô. Tốt hay xấu là tùy thuộc vào bạn để đánh giá.
ĐỌC C: NG:
