Què fer si un nen roba diners als pares: consell del psicòleg

El robatori de nens és un problema força freqüent. I algunes famílies han de tractar-ho regularment. Com entendre per què un nen roba diners als pares i com es comporta adequadament per als adults en aquesta situació difícil? L’assessorament dels psicòlegs ajudarà els pares a prendre la posició adequada, a construir relacions amb els nens i a evitar futurs robatoris.

La majoria dels pares un dia han d’afrontar una situació en què un fill pren coses d’algú altre sense exigir. I si es roben diners, aquestes notícies dels pares simplement condueixen a xoc i desconcert, no poden comprendre com pot passar això i per què li va passar al seu fill exactament i com actuar en aquest cas. El principal no és només trobar les paraules adequades i explicar al nen per què la seva acció és dolenta i quines conseqüències pot comportar, sinó també comprendre per què el petit va cometre aquest acte. Aleshores comencen a pensar què diran els familiars i amics si se n’assabenten.

En assabentar-se que el seu propi fill va robar, cada pare experimenta en primer lloc un xoc: "Com podria fer el meu fill?" Aleshores, l’adult comença a preguntar-se per què va passar, quina és la seva culpa en aquesta situació, com castigar el culpable i què cal fer per evitar que aquesta situació torni a passar. La majoria dels pares, especialment les mares, se senten culpables, pensant que van trobar a faltar alguna cosa en la seva educació, no podrien explicar i entendre.

En primer lloc, cal calmar-se i intentar esbrinar la situació i comprendre si el nen va robar per primera vegada o si això ho havia passat abans, i els pares ara només ho han sabut. Ara heu de reconèixer que el concepte de robatori no és generalment aplicable als nens en general, perquè la vida real i les fantasies del nen que hi ha a la seva ment són inseparables. De vegades, ell mateix no pot adonar-se que la seva acció és tan terrible.

Té una gran importància l’edat del nen. Si té 3-5 anys, simplement no entén bé la diferència entre el seu i un foraster, i és poc probable que pugui frenar el desig de prendre el que li agrada. Però ja fent-se grans, els nens comencen a adonar-se del concepte de propietat i pertinença a algú.

Un nen pot, mentre visita, prendre una joguina o un llibre preciós simplement perquè li agradava. De vegades, els nens en secret treuen alguna cosa dels supermercats, per exemple, els dolços. Un nen no pot resistir tantes coses seductores, sense adonar-se que tot això s’ha de pagar primer.

Si això passés per primera vegada, la mare o el pare haurien d’explicar al fill la diferència entre el propi i el desconegut i el fet que a les botigues totes les coses tinguin un preu. L’error dels pares és que renyen el nadó per una cosa valuosa, i si agafa el llibre o la joguina d’altres persones sense demanar-ho, ningú ni hi farà cas. Heu d’entendre que per a un nen les coses no es mesuren en termes monetaris, li agraden o no li agraden.

El nen simplement va sucumbir al desig de prendre el que li agradava. No més. Els nens més grans ja haurien de ser clarament conscients dels conceptes de “propi” i “d’altri”, per tant, en cas de robatori, s’hauria d’entendre per què el nen va fer aquest pas.

La tasca dels pares és transmetre a la consciència del nen que les coses d’altres persones no es poden prendre sense demanda. Assegureu-vos de demanar permís a qui pertany aquesta cosa.

El que empeny els nens a robar: raons

Durant molt de temps, els adults poden no notar la pèrdua de petites o notes de petita denominació. I, un cop adonat, escriviu-ne l’oblit, i no concediu importància. Alguns pares assumeixen qualsevol cosa, però no permeten la culpabilitat dels seus estimats fills i filles, fins i tot de manera pensada. Per tant, la divulgació de la veritat és literalment impressionant. Tot secret queda palès.

El grau de benestar i riquesa familiar no és cap indicador. El robatori de nens es observa en famílies monoparentals, en complexes, on ningú no es dedica a un nen, i en altres del tot normal, on els adults tenen atenció i atenció i donar diners de butxaca. Quin és el motiu? Per què els nens comencen a robar diners de les carteres i de les butxaques dels pares?

Els psicòlegs anomenen diverses causes principals del robatori

1. El desig de posseir alguna cosa

De vegades, el desig d’aconseguir allò que t’agrada es fa tan fort que el nen no el pot controlar. Això és especialment important per als nens que, havent vist que es deixava una joguina interessant sense vigilància, poden venir i agafar-se per ells mateixos.

La tasca de l’adult en aquest cas és explicar al seu fill o filla que la cosa no li pertany i que el seu propietari estarà molt molest i plorarà. Per demostrar amb un exemple, podeu recollir la joguina favorita del vostre fill i preguntar-li com se sent, cal que el nen entengui quines emocions sorgeixen en aquestes situacions.

2. Robatoris per una bona causa

De vegades els nens roben diners, però no entenen que sigui dolent. Un nen petit pot robar diners per comprar un regal a la seva mare o amiga. Li sembla que està fent una bona acció. Quan se li va preguntar d’on va obtenir els diners, el lladre pot respondre que va trobar i va decidir que eren sortejos. En aquest cas, el nen ha d’explicar que fins i tot una cosa que es troba a la carretera no passa a ser propietat d’aquell que l’ha trobat.

El més important és ensenyar per exemple. Si la mare o el pare, havent trobat alguna cosa al carrer, l’amaguen a la butxaca, el nen considerarà que cal fer-ho.

3. Guanyeu credibilitat entre els amics

La majoria dels nens busquen obtenir autoritat entre els seus companys (o obtenir la ubicació dels nens més grans) i sovint una ocasió per guanyar aquesta ubicació es converteix en alguna cosa valuosa. Si el nen no té aquesta cosa, el pot robar. Cal explicar al nen que el robatori no porta mai cap bé, i d’aquesta manera no es pot guanyar credibilitat, sinó espatllar el seu futur i viceversa, convertir-se en una persona extremadament irrespectuosa!

4. Atenció a les vostres necessitats

Si un nen creix en una família de baixos ingressos, pot faltar les coses que tenen els seus amics: roba de moda, aparells, joguines cares. Un nen pot robar una bola o una nina que tenen els seus companys i els adolescents roben diners per satisfer les seves necessitats i mantenir-se amb els amics.

En primer lloc, els pares han d'explicar que el robatori sempre és un delicte. Però, al mateix temps, cal pensar: proporcionen un fill o filla no només el menjar i la roba necessària, sinó també algunes coses que aporten alegria i que confien. Fins i tot els estudiants de primària haurien de tenir diners de butxaca petits amb ells.

5. Sensació de venjança

Els nens poden robar per venjar-se del delinqüent. Si un pare de manera burleta diu a un nen que no té l’últim model de constructor o robot i es burla d’altres amics, aleshores una sensació de ressentiment pot fer-lo cometre un acte poc evident. Un nen no robarà a un amic l'objecte del seu orgull només per venjança per l'insult. Cal ensenyar al nen a no respondre al delicte de robatori. Els conflictes s'han de resoldre i no agreujar-se.

Pareu atenció si el nen té un sentiment de culpa per l’acte perfecte. No cridis immediatament i bateu el nadó. Doneu-li l’oportunitat d’expiació! Envieu-lo per donar l’article al propietari. Que es converteixi immediatament en ell com a redempció i un càstig.

6. Gelosia dels companys

La comunicació entre nens és molt cruel. I per a un nen que no tingui joguines cares, sabatilles, telèfon, poden començar atacs greus. El malestar i la vergonya són bons motius perquè els pares comencin a perdre diners amb la seva cartera. Primer, petites quantitats, després - grans factures.

El robatori no és capaç de resoldre el problema. Els adults no han de passar per alt, no perdre el moment i explicar clarament que és impossible tenir-ho tot alhora. És important transmetre a la consciència dels fills la idea que una persona no és pitjor que les altres si no té un iPhone.

7. "Comprant" amics

En companyia de nois, sovint es destaca algú que té molts diners de butxaca, que pot tractar els seus camarades amb gelats o patates fregides en qualsevol moment. Aquest nen sempre està en el punt de mira. Els nens creuen incorrectament que així s’adquireix l’amistat. En un esforç per fer amics, un nen es pot permetre el luxe d’incomplir les regles: començar a prendre diners dels pares sense demanda.

En virtut de l'edat, aquests nens encara no entenen que aquestes amistats acabin amb diners. Els pares han d’explicar què és l’amistat real, com s’aconsegueix i es mesura.

8. Falta d’atenció

La raó més paradoxal. Quan un nen només vol atraure l’atenció dels pares. És a dir, els diners robats es gasten en la compra d’articles que notin els adults. Resulta que en aquest cas, els pares i les mares van estar pressionant el desesperat pas del robatori dels fills, que havien trobat a faltar alguna cosa global en la seva educació o simplement s’havien endinsat en la vida amb el cap. Per molt independent que siguin els nens, heu de comunicar-vos amb ells el més sovint possible.

Una situació similar és un senyal d’acció. Els pares han de revisar completament la seva vida i redistribuir el temps perquè trobin hores i minuts preciosos per al nen.

Feu que el nen entengui que l’aplicació enganxada a ells pot donar molt més emocions que robar diners i coses. En aquest cas, les emocions de l’aplicació seran positives, però el robatori - no. Expliqueu que l'estimeu i el noteu, i si creu que no és així, s'equivoca. Intenteu passar més temps amb el vostre fill.

9. Immediatesa infantil

Passa que els nens no ho entenen d'on provenen els diners i a costa dels esforços que aconsegueixen els adults. Hi ha diners a la cartera i a partir d’aquí tots ho aconsegueixen segons sigui necessari, oi? En conseqüència, el nen pot assumir una quantitat de diners. És una qüestió força corrent. Al cap d’un nen no hi ha ni tan sols un robatori.

En aquest cas, els pares han d’explicar què és la feina, com es paga. La millor prevenció del robatori és permetre al nen "guanyar" diners amb el seu propi treball. Un cop experimentat el difícil que és, en el futur es pensarà si s'ha de prendre o no prendre el que guanyen els altres sense demanda.

Després d’haver entès els motius que impulsen els nens a robar, serà més fàcil que els adults evitin repetir aquestes situacions en el futur. Conèixer la resposta al "per què", és prou fàcil de resoldre el problema. El principal és no tancar els ulls i no renunciar. Si el nen sent permisivitat, això no comportarà res de bo. El robatori a les butxaques dels éssers estimats es pot convertir en robatoris a persones desconegudes.

Com poden els pares “estendre’ls” al fill?

En algun moment, els pares s’adonen que el nen va començar a robar. De vegades, això ocorre sobtadament (agafat calor) o gradualment, després de setmanes i fins i tot mesos (mitjançant endevines, juxtaposició de fets, aparició d'objectes "trobats", coses). Després d’adonar-se de la realitat, els adults haurien de passar un temps mort. Des de fa temps, només cal pensar en la situació, per trobar la forma adequada de resoldre el problema. En cap cas haureu d’abocar el culpable amb acusacions ni tampoc haureu de fingir que tot va bé. La pregunta és complexa i seriosa. Les recomanacions dels psicòlegs seran útils per a molts.

Què aconsellen els psicòlegs

[sc nom = ”rsa”]

1. Responsabilitat. Això s’ha ensenyat des de petit. Cada acció és seguida d’una reacció: bona o dolenta. Diverses tasques que es poden confiar a un nen ajuden a desenvolupar aquesta qualitat. Una bona manera d’inculpar un sentiment de responsabilitat a un nen és tenir una mascotaque cal alimentar regularment, caminar. El nadó començarà a tenir cura de l’animal, entendrà que és el responsable de la vida de la criatura.
2. Instal·lació correcta. Des dels primers anys de vida, l’infant ha d’entendre clarament això fer-ho és algú! Comprendre el que és bo i el que és dolent. És útil donar periòdicament exemples de conseqüències i sancions per mala conducta (en aquest cas, per robatori).
3. Comunicació confidencial. Encara que no hi sigui, això és quelcom que s’ha d’esforçar. El millor efecte sobre els nens es produeix per les converses educatives. El to tranquil i amable de la conversa contribueix a l’aparició de la confiança del nen en els pares. En aquestes converses, el nen pot fer qualsevol pregunta i escoltar respostes útils. I per als adults, aquesta és també una oportunitat fantàstica per arribar al principi de les raons que impulsen el nen a determinades accions.
4. El concepte de personal i general. Cada membre de la família té coses que ningú més pot prendre sense necessitat de demanda. El nen hauria d’entendre que els éssers estimats estan molestos si els passa alguna cosa a objectes valuosos. L’infant aprèn a comprendre la importància de les coses mitjançant l’exemple dels seus propis valors. Per tant, al seu torn, els pares també haurien de respectar l’espai personal de l’infant.
5. Comprensió dels sentiments i emocions de les persones que l’envolten. No amagueu els vostres sentiments al nadó. Això no vol dir que en cas de mala conducta totes les emocions s’hagin d’abocar a la psique del nen. Però cada vegada cal explicar al nen exactament què senten els adults, com es preocupen, què pensen quan descobreixen la pèrdua. És recomanable, amb exemples clars, explicar les possibles conseqüències dels fets dolents.
6. Atenció als interessos del nen. Rarament algun dels nens expressa el desig de fer alguna cosa. Normalment, tard o d’hora, hi ha ganes d’anar al futbol, ​​ballar, modelar aeronaus, programar. Cal fomentar i estimular els interessos dels nens per desenvolupar habilitats. Això permetrà al nen trobar el seu lloc al món, afirmar-se, fer amics i passar de forma útil el seu temps lliure.
7. Inaccessibilitat de la temptació. Sovint a les famílies és habitual deixar diners a la vista. I els nens tenen un desig completament natural d’agafar-los sense demanda. Es recomana destinar un lloc especial per guardar les finances. És correcte quan el nen de la família no sap ni on es neteja la cartera. Com menys diners apareix en el camp de vista, menys temptació és, menys probabilitat de situacions desagradables.
8. La presència de tot el necessari. Els pares han de proporcionar als fills tot el que necessiten per créixer i créixer. Això és important i no es discuteix. Però almenys, de vegades, els nens s’han de mimar, comprar el que realment volen.I al mateix temps, expliqueu que de vegades el pressupost familiar no permet fer realitat tots els desitjos, que cal paciència i aspiració. Així el nen pot comprendre millor el valor dels diners.
9. Diners de butxaca. Emetre una quantitat petita durant diversos dies és la millor opció. El nen aprendrà a controlar les seves despeses, a prendre decisions sobre quant i quan gastarà, i entendrà el difícil que és viure sense diners.
10. Comprendre els motius del nen. Comprendre el que va impulsar el nen a robar és la manera de resoldre el problema. Si un conegut li suggerís la idea, hauríeu de parlar definitivament amb els pares de l’instigador.

LLEGIR TAMBÉ:

• 12 normes per emetre diners de butxaca als nens (experiència personal). A més, assessorament d'experts en vídeo
• Nens i diners de butxaca: com ensenyar a un nen a relacionar-se amb els diners
• Nens i diners: 10 errors d’educació financera

Aconsella Elena Pervukhina

https://www.youtube.com/watch?v=8KDCKkXplT8

Errors comuns que els pares han d’evitar repetir

Cerqueu i estudieu les causes del robatori infantil no ha de ser unilateral. Els pares no poden notar errors en el seu comportament, tot i que requereixen que l’infant corregeixi la situació. I actuant sobre la descendència amb tots els mètodes disponibles, els adults poden, al contrari, agreujar-se, provocar nous casos de robatori, desgràcia i desobediència en el futur. En aquests casos, no es pot prescindir de l’ajuda d’especialistes.

Cal ser estricte, però sense fanatisme. Despertar sentiments de culpa i vergonya pel perfecte, assegureu-vos que l’infant entengui les vostres experiències i sentiments d’aquelles persones a qui va robar alguna cosa. Organitzeu la situació perquè en surti sense humiliació, però amb una comprensió clara de la incorrecció de l’acte perfecte. Recordeu que les amenaces el desconcertaran.

Així, els pares estan prohibits:

• Posar diners, fins i tot petites quantitats, en llocs de fàcil accés;
• Centra’t només en l’aprenentatge i les responsabilitats del nen i ignora la seva vida a la societat. A més de l'escola, hi ha relacions amb els companys, alegries, ressentiments, picabaralles. És important parar atenció a la relació del nen amb els amics, per ajudar a resoldre els problemes emergents;
• Feu servir la força, aixequeu la mà dels nens, crideu per esbrinar la veritat, el motiu del robatori. Totes les converses entre pares i fills han de tenir lloc amb un to tranquil i de forma confidencial. La tasca dels adults és explicar per què és impossible robar i quines poden ser les conseqüències;
• El robatori és equivocat. Ignora la pèrdua de petites coses de les butxaques, del prestatge, del cofre. Si ja hi havia un fet de robatori, i és fora de dubte, és hora d’actuar, aplicar mesures, d’alguna manera reaccionar al que va passar. I en cap cas s’ha d’ignorar el robatori;
• Informeu els forasters sobre una mala conducta infantil. No atraure els forasters, en cas contrari, no només arrisqueu a fer que el vostre fill pateixi, sinó que fins i tot el podeu "perdre". No es pot culpar un nen per robatori en presència de desconeguts. El cercle de la família hauria de definir-se clarament i no cal absolutament dedicar amics, companys i parents llunyans a problemes familiars. Les persones que coneixen la situació superficialment poden tenir una opinió negativa errònia sobre el seu fill o filla. I el nen pot experimentar complexos completament innecessaris, sentint-se restringit davant d’altres persones.
• No cal que truqui immediatament al nen un lladre, si no, aquest pensament es pot fer més fort a la seva ment. No és fiscal, no cal organitzar processos, dur a terme una conversa confidencial amb el nadó.

La línia entre una conversa confidencial i una moralitat de moltes hores pot ser força difícil per als adults. En la majoria dels casos, l’infant s’adona de la seva culpa, per la qual cosa no li heu de dir una i una altra vegada com s’equivoca. Després d’haver determinat la veritable causa de l’acció, heu de trobar una solució al problema, tractar d’arreglar-lo i advertir-lo en el futur.

Els nens necessiten suport, fins i tot quan s’equivoquen completament. L’intimidació, les perspectives tenebroses de la vida darrere de les reixes, és poc probable que les crides a la policia donin el resultat desitjat. Sense la comprensió mútua entre fills i pares, la comunicació confidencial no funcionarà.

Es tracta precisament d’una conversa tranquil·la durant la qual un fill o filla revela els motius de les seves accions que ajuda a evitar futurs incidents. Una persona petita que ha tornat pot adonar-se, corregir i treure conclusions adequades si els pares troben les paraules adequades. No és necessari establir un objectiu només per denunciar i desgraciar el nen.

Actitud cuidada amb els objectes que l’envolten i amb els sentiments de les persones, bondat, empatia: això absorbeix el nen del món exterior. La millor manera d’ensenyar és convertir-se en un model. Tots els valors morals s’exposen des de la infància, quan el nadó veu i escolta del dia a dia com actua la mare i el pare, parlen i resolen determinats problemes. Si ajudeu un nen a néixer a formar la impressió correcta del món, en el procés de creixement no hi haurà problemes greus, no hi haurà motiu per cometre una mala conducta.

Després d’haver après sobre el robatori d’un nen, no pànic, histèria i pressa per un cinturó. Un comportament tranquil i atent, el desig d’entendre i perdonar l’infant ajudarà a resoldre el problema i a guanyar la confiança i l’amor de la petita persona i us proporcionarà a vosaltres i als vostres fills un resultat favorable.

LLEGIR TAMBÉ:

• Mentides dels nens: per què el nen menteix i com ensenyar-li a dir la veritat
• 5 principals raons per les quals un nen està mentint
• Sota la disfressa d’una víctima. Què fer si el nen "batega"

Consulta de psicòlegs: què fer si un nen roba diners a casa dels pares d’una cartera

Dret a ser diferent: robatori infantil. Aconsella Irina Mlodik