Tothom té un o altre grau de capacitat artística. Per descomptat, no tota persona és capaç de convertir-se en un gran artista o escultor, però fins i tot un nadó pot expressar l’estat psicològic intern.
Amb l’ajut d’un dibuix, fins i tot els nens més petits poden ser inculcats amb una sensació de bellesa, ensenyats a transferir les emocions al paper o al llenç. Es creu que entre tots els talents, el talent artístic es manifesta davant de tot. Utilitzant la seva pròpia imaginació, els nens creen imatges, revelant en elles el significat d’esdeveniments, fenòmens i relacions. No és difícil determinar els interessos del nen, ni tan sols les seves pors i preocupacions. Tot i que el nadó encara no parla bé, ja pot expressar el seu “jo” en l’activitat creativa.
El desenvolupament de la personalitat està vinculat inextricablement amb la imaginació, la fantasia i la capacitat d’expressar la seva individualitat. Per tant, molts pares es preocupen de quan començar a desenvolupar habilitats artístiques en un nen, com fer-lo portar alegria al nadó i afectar positivament el seu desenvolupament integral, com entendre i desxifrar els dibuixos dels nens.
Dibuix de passos
- 1-2 anys. Els nens menors de tres anys dibuixen aproximadament de la mateixa manera, però als dos anys podeu veure com un nen s’expressa amb l’ajut d’un dibuix. Els nens estan molt atrets pels llapis i els bolígrafs, no només els pinten de paper i la coloració, sinó que també els sabor. El dibuix, per regla general, consta de taques, línies sense forma, alguns nens de dos anys ja poden dibuixar una línia recta o un cercle. Sobretot als nens, com les pintures, els nens d’un any dibuixen amb ells directament amb les mans, els nens grans tenen confiança amb pinzells;
- 3 anys. Els dibuixos prenen forma i gravetat gradualment. El nen ja aprèn de tota la varietat de kalyak-kalyak, on es dibuixa exactament la màquina o l’arbre, encara que generalment s’assemblin lleugerament a un objecte. La persona de la seva imatge pren forma, mentre que continua essent d'ovals i pals;
- 4-5 anys. Al cap de quatre anys, el nen ja us dirà no només què es mostra a la figura, sinó també el fons de la imatge. És la trama característica de quadres de nens d’aquesta edat. Als cinc anys, el nen, per regla general, dibuixa elements de la cara, roba, detalls dels objectes representats. Els dibuixos d'aquesta edat es presten a l'anàlisi psicològica;
- 6-7 anys. En aquesta edat, el nen no només mostra imaginació, sinó també habilitats, aplica tècniques de dibuix. Els nens copien imatges, poden prendre fàcilment lliçons d’art;
- 8 anys. Als vuit anys, apareixen les proporcions i la proporcionalitat dels representats. Es nota especialment si el nen té talent artístic.
Desxifrem els dibuixos
No té sentit buscar cap dependència psicològica a les obres mestres de les molles que només van aprendre a subjectar un llapis a la mà. Considereu els dibuixos i busqueu-ne significat amb nens grans.
Colors. El primer, amb l’ajut que el nen s’expressa, és l’esquema de colors. Al començament del treball, els nadons no barregen colors, de manera que podeu prestar atenció al color més utilitzat.
Els patrons foscos poden indicar la presència de pors, depressió. Al mateix temps, l’infant pot destacar el tema més important per ell mateix a les fosques. Això es nota especialment quan es pinta. O al nen li agradava el nou color, o el seu nom.
Brown pot parlar de preocupacions.
Els colors brillants (taronja, groc) són signes de bon humor. El vermell pot assenyalar la presència d’agressió o l’excitabilitat del nen, així com el color d’obertura i activitat.
Els colors blaus indiquen una excavació pròpia, se centren en el món interior i els colors verds indiquen que el nen està avorrit.
El violeta és el color dels visionaris.
Per descomptat, la psicologia d’un nen no és un simple tema d’estudi, per tant no s’ha d’espantar ni molestar, no es pot utilitzar un dibuix per jutjar el desenvolupament de la psique del nadó, seguir les tendències de la dinàmica, tenir en compte factors d’interès banal, llapis trencats, canvis d’humor o l’absència de cap color en la paleta.
Una família. Mireu que el nadó dibuixi la família. Amb qui dibuixa primer, aquesta és l’autoritat del nen. La persona més estimada sol ser més gran que la resta, o millor dibuixada, amb totes les petites coses. Si tots els membres de la família estan pintats finament, això pot significar que el nadó tingui problemes d’autoestima. L’espai lliure entre pares i bebè també és un signe de proximitat, com més gran és l’espai, més lluny se sent el nadó d’aquesta persona. És especialment agradable quan tots els familiars tenen la mà, això és un indicador que el nadó sent vincles familiars.
Penseu-hi si algú no apareix a la imatge, potser el nen té problemes per comunicar-se amb aquest membre de la família, té por d’ell i l’evita. I si el nadó no es mostra a la imatge, es considera redundant i innecessari.
L’autoretrat pot dir molt. Si el nadó es pinta de la mateixa alçada que la resta o superior, aleshores sent confiança, la seva pròpia importància. Un rostre ben dibuixat, els braços no creuats i no posats a les butxaques, les cames esteses a l’interior són un indicador de confiança en si mateix i seguretat personal. Si el vostre fill dibuixa orelles, això vol dir que pugui escoltar, i la vostra fama no és una frase buida per a ell. Si el nadó té les dents a la boca, la boca oberta, això pot indicar ansietat i un desig de protegir-se.
Casa. Entendre la psicologia del nen ajudarà a la casa pintada per ell. Si la casa de la figura és gran, amb finestres i portes grans, el noi és obert, alegre. Si la casa no té finestres i portes, això és una evidència de l’aïllament del nen. Per contra, un nombre molt gran d’ells senyalen que el nen està desitjat de comunicar-se. Cortines penjades a les finestres, finestres ombrejades, persianes - complexos, preocupacions.
[sc nom = ”rsa”]
Escales per a enlloc o desembocaments en conflictes familiars. Un sostre que no encaixa amb una casa és la inseguretat. Les cornises pintades molt més enllà de la llar són pors i aprehensions.
Els fantasers donen línies gruixudes al terrat, xemeneia i finestres a la segona planta de la casa. I el futur líder són parets i mobles transparents fora de les finestres.
El petit. Els psicòlegs creuen que com més detallat sigui el dibuix d'una persona, més se situa en desenvolupament en termes psicològics. És a dir, la presència d’orelles, peus, celles, colzes, etc. diu que el vostre fill està ben desenvolupat emocionalment i mentalment.
Ho entendreu molt a la imatge del vostre fill, fins i tot de manera intuïtiva.
Per descomptat, caracteritzar i desxifrar els dibuixos del nen, val la pena considerar molts factors. Per exemple, fins i tot sap sobre l’estructura d’una persona, a casa, sense indicacions, si va pintar el seu quadre, en quin estat d’ànim estava el nadó.No heu de prendre les “xifres” del vostre artista massa seriosament, només amb signes alarmants, prestar atenció al nadó, el seu comportament, acudir, si cal, a una consulta amb un psicòleg.
Desenvolupem capacitats
Es nota la tendència i el talent per al dibuix quan el nadó té uns 3-4 anys. Per tal d’identificar el talent del nen, cal que li ofereixi diferents tipus de creativitat, tornant-hi periòdicament. Si enteneu que el vostre nadó és propens a dibuixar, no només té èxit, sinó que també gaudeix del procés, comenceu a practicar-lo. Assegureu-vos d’obtenir pintures, pinzells, llapis, paper.
No cal centrar-se només en el dibuix. La imaginació, el pensament abstracte, la fantasia es desenvolupen i quan es dediquen a altres tipus de creativitat. Esculpeu, coleu, feu aplicacions. Dibuixar de forma no estàndard: a l’aigua, amb un dit al crup, al vidre, amb un pal a la sorra, etc. En els jocs quotidians, utilitzeu la imaginació, perquè el pensament original, l’observació, una visió poc convencional de les coses són components d’un desenvolupament creatiu harmoniós.
Donar suport al nen en els seus esforços, afirmacions i accions creatives, que no excedeixin les crítiques Feu espectacles a casa.
Penseu en cursos i escoles especials. Anar a museus, visitar exposicions, gaudir d’excursions a la natura, tot això ajuda a familiaritzar el nen amb el bonic.
Recordeu que el vostre suport, atenció i orientació ajudarà l’infant a desenvolupar-se correctament tant psicològicament com de manera creativa.
Sobre aquest tema:Què diu el dibuix dels nens?
Vídeo: De què parlarà el dibuix del vostre fill?
***
