Què diu el dibuix dels nens?

Quan un nen comença a tenir un objecte d’escriptura a la mà, sempre busca deixar empremtes. Qualsevol superfície pot convertir-se en un llenç per a un jove artista: fons de pantalla nou, mobles i terres. El desig de representar-ho tot i tot és una etapa normal en el desenvolupament d’un nen, per la qual cosa els pares hauran de tenir paciència i veure com canvien les imatges i les trames dels dibuixos dels nens. En un moment determinat, el nen comença no només a escriure paper, sinó a retratar tot tipus de criatures desconegudes. Aquests dibuixos reflecteixen el món interior d'un home petit, i avui entendrem com "llegir" un dibuix infantil.

A mesura que el dibuix es troba situat al full

L’espai complet del full es pot representar com un sistema de coordenades amb dos eixos coneguts des de l’escola. El punt d’intersecció és el centre de la fulla. L’opció més favorable és quan el dibuix es troba al centre.

L’eix vertical és l’autoestima del nen i el sentit de la seva posició en l’equip.

• La imatge es desplaça verticalment cap amunt: una alta autoestima, un desig de guanyar una posició elevada en l'equip (de vegades aquests nens pateixen precisament pel fet que la seva alta opinió sobre ells mateixos no els comparteix).
• La figura es desplaça verticalment cap avall: baixa autoestima, timidesa, baixa confiança en si mateix, situació precària a l’equip (el nen no es reconeix a l’equip.

L’eix horitzontal és l’eix del temps. El costat esquerre de l’eix s’associa amb el passat, i la dreta amb el futur.

• La figura està situada a l'esquerra del centre; el nen està més centrat en el passat. Aquests nens són més “per si mateixos”, fan pocs plans i somien poc, mostren poca activitat.
• El dibuix està situat a la dreta del centre: el nen està dirigit cap al futur, sovint està en ona positiva, molt actiu i actiu.

Analitzem els elements de la imatge

Cap

Importa la posició del cap i de la cara.

• Si es gira el cap a la dreta, l’infant s’orienta a la realització dels seus plans i plans. Si va concebre alguna cosa, intenta adonar-se’n, tot i que llança algunes idees a la meitat.
• Si el cap es gira cap a l'esquerra, els plans i les idees queden bàsicament al cap, l'infant no intenta implementar les seves idees a causa de la indecisió.
• Si el cap és recte: el nen està centrat en ell mateix, egoista, té una alta autoestima.

Les orelles

Si les orelles estan enganxades al cap, això vol dir que el nen està preparat per escoltar. Això es pot manifestar com un interès cognitiu (escolta informació), o es pot mostrar com un interès per les opinions d’altres persones (escolta d’altres en tot).

Ulls

A la imatge, els ulls són un símbol de la por, sobretot si són grans, clarament dibuixats, circumscrits moltes vegades. Els ulls visibles i grans són un símbol d’una por intensa. Les pestanyes rastrejades parlen d’alguna coqueteria, atenció al propi aspecte, desig de complaure’s.

Boca

La boca es pot dibuixar de diferents maneres: oberta, tancada, només una línia o llavis reals.

• Els llavis clarament pintats parlen de la sensualitat del nen.
• Si l’èmfasi està en el llenguatge, el nen és molt parlant.
• De vegades es pinten els llavis i la llengua. Això indica la gravetat d’ambdues qualitats.
• Si la boca està oberta, però no hi ha llengua ni llavis, sobretot si hi ha eclosió, el nen té molta por, es pot espantar fàcilment, dubta constantment i no confia. Això és especialment cert per als adolescents.
• Les dents rastrejades indiquen una agressió verbal. Aquesta agressió sol tenir una naturalesa protectora, és a dir, el nen pot respondre si passa alguna cosa.

Front

Un front gran i alt és un signe del predomini d’un començament racional, l’erudició.

Detalls inusuals al cap

De vegades els nens dibuixen al cap diferents detalls que també es poden descodificar.

• Forns: agressivitat o desig de defensar-se, capacitat de "lluita" quan sigui necessari.
• Plomes: el desig de cridar l’atenció, destaquen, el desig de decorar-se.
• Pentinat, melena o pèl: el nen busca indicar quin gènere és, per emfatitzar-ho.

Membres

Una criatura pintada pot aguantar-se als peus o a les cames. La seva aparença també parla de l’estat intern del nen.

• Les extremitats massives i fortes indiquen que el nen es manté ferm sobre els peus a la vida. Té alguna cosa en què confiar, pren decisions molt atentament, reflexiona sobre les seves accions.
• Les cames febles, primes o la seva absència indiquen posicions, creences interiors fluides. El nen pren decisions més aviat impulsives, els seus judicis no són profunds.

Cal prestar especial atenció a la connexió de les extremitats amb el cos.

• Si les connexions estan ben dibuixades, el nen controla detingudament el seu raonament, pensa de manera lògica i coherent.
• Si les connexions estan traçades descuidadament o totalment absents: el nen està lleugerament fora de contacte amb la realitat, els seus pensaments són caòtics.

A més de les cames o els peus, el nen pot dibuixar altres extremitats. Poden servir de decoració o poden exercir alguna funció.

• Les ales, el carapace, els extrems addicionals indiquen que l’infant està atret per diversos camps d’activitat, es desenvolupa de manera comprensiva, s’interessa per molts, fa fàcilment coneguts. Aquests nens són segurs de si mateixos i es ocupen fàcilment de la vida.
• Els tentacles dibuixats indiquen que el nen gairebé sempre actua amb valentia.
• Diversos llaços, decoracions en la imatge posen de manifest en l’infant el desig d’atreure l’atenció, la demostració i el manierisme.

Un element interessant de la imatge és la cua:

• Si la cua està dibuixada a la dreta: el nen té una autoestima elevada, es percep positivament a si mateix i a les seves accions. Si a l’esquerra: el nen és propens a l’autocrítica.
• Si la cua mira cap amunt –el nen està actiu i confiat, si està avall–, el nen està deprimit, descontent amb ell mateix.

"Tres arbres"

Estudiant els dibuixos infantils, no només es pot analitzar el que pinta un nen de manera espontània, sinó també donar una tasca. Molt senzilla i informativa és la prova de fotografies "Tres arbres".

Inviteu el nen a dibuixar tres arbres en un full i, a continuació, nomeneu quin dels arbres és el pare, qui és la mare i qui és el propi nen (pot haver-hi més arbres, segons el nombre de membres de la família). En aquesta figura, ens interessarà la mida dels arbres. La clau de la solució rau en el fet que el nen no correlaciona els arbres amb els membres de la família pel que fa al creixement / mida física, sinó pel que fa a la proporció d’influència que té aquest membre de la família. Així, per exemple, si un nen s’associa amb l’arbre més petit, no hi ha res per alegrar-se, perquè això suggereix que l’opinió del nen a la família no és significativa. Els pares haurien de proporcionar al nen més independència en la presa de decisions i escoltar els seus desitjos. La imatge més harmònica serà quan tots els arbres siguin iguals. Sí, per descomptat, un nen pot comparar-se amb un arbre petit perquè petit en si, però el significat és més profund. Aquí s’escriu una mica més sobre això - http://grigorieva-elena.ru/metodika-test-tri-dereva/

Misteri de color

Decodificar colors és un dels més difícils.Cada color té una significació psicològica ambigua i, a més, per a cada infant, el significat del color pot ser propi. És per això que cal desxifrar el significat del color a partir de la informació ja obtinguda del dibuix: el color pot emfatitzar la gravetat de les qualitats identificades o donar-los un significat psicològic especial.

Psicològicament, els colors s’interpreten de la manera següent:

• El color vermell és un símbol de passió, amor, però en alguns casos simbolitza ansietat, agressió, negatiu fort i sensació de perill.
• El blau és el color de la raó, la lògica, l’ordre. El seu altre pol és fantasia, frenesí.
• El groc és el color de l’amor a la vida, símbol d’obertura i llibertat. De vegades representa gelosia, engany, enveja.
• El color taronja és molt energètic, un signe de força i maduresa de la personalitat. El seu costat flip és la militància i el desig de lluita.
• El color verd de creixement, creixent, espera el millor. De vegades denota immaduresa o dolor.
• El violeta és un color misteriós, símbol d’harmonia i coneixement secret. Pot indicar ansietat, depressió, retirada.
• El negre pot ser sòlid i solemne i pot ser dolós.
• El blanc és el color de la puresa, però de vegades és un signe de buit i dol interior.
• El color gris és generalment neutre, la seva interpretació negativa és la confusió, la melancolia.

Si es comparen els resultats de tots els mètodes de treball amb dibuixos infantils, es pot esbrinar sobre el nen allò que s’amaga profundament i a simple vista no és visible. S'han de treballar totes les experiències i problemes identificats. El primer medicament és l’amor, la cura i l’atenció de la mare. Els problemes més profunds es resolen amb un especialista. Dediqueu el màxim temps possible amb el vostre bebè, jugueu i dibuixeu junts. Això ajudarà a veure millor els problemes i a comprendre com ajudar el nen.

LLEGIR TAMBÉ: Com ensenyar a un nen a distingir els colors - 5 tècniques

Psicologia del dibuix infantil

[sc: anuncis]

Secrets del dibuix infantil

També llegim:

[sc: rsa]

• 25 consells per criar un fill en amor i pau;
• 10 millors errors dels pares en la criança;
• Criar un fill fins a un any: consell als pares;
• 10 consells per deixar de cridar als vostres fills;
• 10 errors dels pares en criar fills;
• Com dir “NO” i “NO” al nen;
• Pregunta de les mares: "Què he de fer si crido constantment al meu fill?" -https://kid.htgetrid.com/ca/psihologiya-detey/chto-mne-delat-esli-ya-postoyanno-krichu-na-svoego-rebenka.html.