Entonces llegó el momento tan esperado: su bebé celebró su primer cumpleaños. Este año estuvo lleno de emoción, ansiedad y momentos inolvidables de felicidad. ¡Qué agradable para los padres las habilidades adquiridas por el bebé! Sin embargo, cada madre atenta y atenta a este límite se hace preguntas: “¿Qué hace un niño en un año? ¿Falta algo importante?
No se preocupe si los indicadores de su hijo no se corresponden con la lista a continuación en un 100% (estos son datos promedio). Quizás su bebé esté un poco atrasado o viceversa por delante de esta lista de normas. Las habilidades y capacidades de un niño a la edad de un año dependen de muchos factores, incluidas las características del carácter, la herencia y la cantidad de parientes cercanos que le prestan mucha atención.
Involucrarse con el bebé, pronto tendrá éxito. Los niños que se esforzaron por desarrollar desde el nacimiento a menudo están por encima del promedio, lo cual es un orgullo especial para los padres.
Habilidades básicas de un niño de un año.
Artículo importante: "Desarrollo de un niño por meses desde el nacimiento hasta un año" – familiarizar
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- Vigila la fuente de luz (cuando comienza a ver);
- Escucha el sonido de un traqueteo, mira sus ojos (cuando empieza a escuchar);
- Sonríe a mamá (primera sonrisa del bebé a mamá);
- Sostiene la cabeza (cuando el bebé comienza a sostener independientemente la cabeza);
- Voltear de espaldas a la barriga y de regreso;
- Atrae las manos a los juguetes;
- Sentar (comienza a sentarse solo);
- Aguket (cuando comienza a aguh y caminar).
Al dominar las habilidades motoras, un niño debe ser capaz de:
- Párese con confianza sin apoyo;
- Camine con el apoyo de un adulto para una (ambas) manos o independientemente (cuando el niño comienza a caminar);
- Rastrear activamente (esto no se aplica a la categoría de bebés que no gatean en absoluto: estos niños comienzan a caminar lo suficientemente temprano, evitando la etapa de rastreo, que es una opción para la norma) (cuando el bebé comienza a gatear);
- Subiendo y bajando escaleras;
- Subir escaleras con un paso adicional con el apoyo de un adulto;
- Póngase en cuclillas, enderezarse, ponerse de pie desde cualquier posición;
- Sube a la cama, sofá, silla, baja al piso.
El desarrollo cognitivo corresponde a la norma, si el bebé es capaz de:
- Montar y desmontar la pirámide (en imitación de las acciones de un adulto e independientemente);
- Abra y cierre las tapas de los frascos, cajas, coloque pequeños juguetes en ellos, recupere (imitando las acciones de un adulto e independientemente);
- Haz una "torre" de cubos;
- Juega con juguetes: clasificadores, autos, pelotas, cochecitos;
- Puede jugar con varios artículos del hogar (platos, zapatos, sombreros, etc.);
- Realice varias acciones con juguetes figurativos: "alimentar", "peinar", "regañar" (para imitar las acciones de un adulto e independientemente, si se creó una situación de juego);
- Agarra objetos pequeños (botón, borrador) con el pulgar y el índice;
- Ruede un juguete con ruedas delante de usted, ruede una pelota;
- Abrir y cerrar las puertas de los armarios, salir de ellas y considerar varias cosas, empujar y tirar de los cajones;
- Para imitar las acciones de un adulto: "peina tu cabello", "pinta con el maquillaje de tu madre", "sopla caliente", etc.
- Imitar las acciones de los compañeros: golpear, aplaudir, esparcir, cavar arena, etc.
El desarrollo emocional y social de un niño de 1 año debe corresponder a los siguientes indicadores:
- El niño puede mostrar emocionalmente sus sentimientos, amor: besar, abrazar a mamá, papá, su juguete favorito;
- Regocíjate en los juegos divertidos con juguetes nuevos y viejos (a veces un niño incluso puede tener miedo de la aparición de un juguete nuevo);
- Conozca a todos sus seres queridos y disfrute de su llegada;
- Reconozca a sus seres queridos en una fotografía, señale con el dedo dónde están mamá y papá;
- El niño puede ser cauteloso, llorar cuando aparece una persona "extraña";
- Hojeando libros, mirando fotos con interés, mostrando, previa solicitud, cualquier imagen (gato, perro);
- Responde emocionalmente a la música: "bailar", "cantar";
- Juega emocionalmente con tus seres queridos en el "cuco" y la "buena suerte";
- Imita las expresiones faciales de un adulto;
- Exprese su insatisfacción con la ayuda de expresiones faciales y emociones (gritando, llorando, chillando) prohibir, estricto tono adulto;
- Expresar agravios en respuesta a prohibiciones e incluso negarse a seguirlos;
- Mírate en el espejo, admira tu reflejo, juega con él, construye caras;
- Imitando a los adultos a "hablar" por teléfono.
Al evaluar el desarrollo del habla del niño, los expertos consideran dos indicadores: el habla activa y la comprensión del habla. En un año, un niño debería poder:
- Hable en lenguaje "infantil" de 2 a 10 palabras, a la pregunta "¿Quién es este?" responde con palabras autónomas;
- Para representar sonidos y acciones familiares: imite las voces de los animales, responda mostrando la pregunta "¿Cómo llora, canta y baila Vanya?" etc .;
- Imitar (entonacionalmente), repitiendo nuevas palabras para adultos;
- Imitar palabras familiares pronunciadas por sus compañeros;
- Muestra a pedido de uno de los 4 juguetes y una de las 2 fotos;
- Cumplir con las solicitudes: "traer", "dar", "poner", "cerrar", "abrir";
- Comprender la palabra "no puede";
- Mostrar a petición de los artículos llamados en la casa;
- Agite el mango "adiós", juegue a las "ranas", muestre cómo vuela el pájaro (agite los mangos), juegue el juego "cuco" (cubra sus manos y ábralas con las palmas);
- Sabe y responde a su nombre.
A la edad de uno, un bebé debe dominar las habilidades domésticas más simples:
- Muerde y mastica rebanadas de pan, galletas, galletas;
- Beber solo de una botella, bebedor, algunos bebés beben de una taza, sosteniéndolo con las manosCuando empiezan a beber de una taza);
- Haga los primeros intentos de comer con una cuchara (algunos niños pinchan hábilmente trozos de comida blanda en un tenedor, pero más a menudo los bebés toman comida con las manos);
- Tire de las manijas debajo del grifo para lavar, limpie su cara y manos con una toalla;
- Al vestirse, algunos bebés se ayudan a vestirse: estiran el asa en la manga, insertan la pierna en los zapatos, pero a muchos no les gusta este proceso y expresan su disgusto con un chillido (grito);
- Señale con sonidos característicos que los pantalones están mojados o sucios (si el bebé no usa pañal la mayor parte del día), a veces sucede que los bebés a esta edad ya comienzan pedir una olla.
En general, queridas madres, al evaluar el desarrollo de un niño por año, recuerden: todos los niños son diferentes, con rasgos de carácter únicos, características individuales y difieren tanto en datos físicos como en habilidades intelectuales. Y todos se desarrollan de acuerdo a su horario 😉
La escuela de mamá: ¿qué debe hacer un niño a los 1 años?
El médico de KMN consulta al neuropsiquiatra Krasnova Marina Aleksandrovna: ¿Qué debe hacer el bebé en 1 año? Caminando bebe. Vocabulario. Habilidades, etc.
Programa de desarrollo de 1 año. Primer cumpleaños. Habilidades y habilidades de un bebé de un año, especialmente caminar con un niño. Formación activa del habla, vocabulario, vocabulario pasivo, comprensión de instrucciones. Habilidades básicas en 1 año: acostumbrarse a una olla, taza, cuchara, orden. ¿Cuándo debe tener cuidado un padre? Indicaciones para contactar a un neurólogo. ¿Qué violaciones se pasan por alto a esta edad? Signos de retraso en el habla, desarrollo del psico-discurso, pérdida auditiva neurosensorial. ¿Cómo no perderse el autismo? ¿Quién parecería si caminara sobre un "calcetín"? Especialistas examinando a un niño a 1 año. La conclusión de la comisión en 1 año.
Habilidades por mes:
1 mes | 2 meses | 3 meses | 4 meses | 5 meses | 6 meses | 7 meses | 8 meses | 9 meses | 10 meses | 11 meses
Gracias por el artículo. Creo que se puede usar como una "puesta en marcha", con un poco de anticipación hasta la edad de 1 año, y tratar de desarrollar en un niño las habilidades que aún no ha dominado o que no funciona bien.
Lo principal aquí es que los padres no persiguen el desempeño de su hijo, que desean probarse a sí mismos y a quienes lo rodean que son excepcionales. Después de todo, ¿todos consideramos a nuestro hijo más único que todos los demás? Solo puede hacer daño. Lo principal es que el niño debe pasar tiempo con usted con interés ...
Ahora tenemos 9 meses, ya sabemos mucho. ¿Cómo quieres aprender rápidamente otras habilidades del artículo? Ahora no puedo creer que él pueda hacer todo esto: ¡se peinará, se lavará, pronunciará sus palabras!
Mi hijo se perdió la "etapa de rastreo", pero también fue relativamente temprano, a los 10 meses. Y así, todo lo que se describe aquí, podemos. Lo único es que no todo es tan bueno con el habla. Excepto ma-ma-ma, y pa-pa-pa - solo muuuuuuu ¡Pero los niños son realmente todos diferentes! Y todos se desarrollan de acuerdo con su "horario" individual :)
Esta es una época tan interesante. Mi hija ahora está activamente interesada en todo lo que sucede a su alrededor, por lo que necesito monitorear constantemente cuando está despierta, no debería dejarla sola por un minuto. Es hora de pensar en la seguridad de la habitación de los niños.
Podrá hablar (pero hasta ahora solo "madre" es más o menos significativa). Todavía no agregamos la pirámide y los cubos.
Mi hijo sabía casi todo esto en un año. Las únicas dificultades eran sostener una botella y comer con una cuchara. ¡Perezoso, acostumbrado a ser alimentado siempre! Bueno, todavía no he ido a la olla, era difícil acostumbrarme.
En este momento, los padres especialmente impresionables leerán el artículo, verán que el niño no lo sabe todo y comenzarán a "desarrollarlo" intensamente. Y en vano. Esto es cuando a la edad de 5-6 años el niño se atrasa en el desarrollo, es necesario "hacer sonar la alarma", y en un año es demasiado temprano para sacar conclusiones.
Mi hija todavía no había pasado un año, pero se levantó y se fue. Al principio les preocupaba no caminar, sino gatear activamente, con la esperanza de que todo saldría bien y, en realidad, todo estaba resuelto.
Escuchas a tus padres, muchas personas tienen una "nanogenia". Solo por alguna razón, su genio desaparece cuando crecen, reponiendo el desprendimiento de los bovinos adolescentes.
Ilya escribió sobre sí mismo ...
Estoy completamente de acuerdo con Ilya. Yo mismo le digo a mi esposo: todas las madres se jactan de las habilidades de sus hijos, luego a los siete meses ya hablan con fuerza y poder, luego a las diez conocen a todos los animales en la tierra) realmente, ¿a dónde van todas estas cosas únicas?) Se mueren, no de otra manera
mi hijo tiene casi un año, también sabe mucho
¿Saben sus hijos cómo patear, romper, romper libros, arrancar juguetes del árbol de Navidad y esparcir comida? ¡Nuestro gamberro lo sabe todo!
bueno, rechaza y nuestra chica será tu pesadilla
No entendí por qué este video estaba en el artículo. Habilidades del niño que no muestra.
Mi hijo tiene casi un año y casi la mitad de esto no sabemos cómo. Va a la olla con un grito, luego se sube. Es difícil con los juguetes, básicamente masticamos y tiramos todo. Por los sonidos que decimos solamente: "Mamá, papá, papá, mujer" y eso es todo. No camine, vago, manual en absoluto.
Todos los niños son diferentes, y para estos indicadores no hay nada por lo que luchar ...
¡Gracias por el artículo! ¡Lo leí y lo pensé ahora, mi pequeño hijo sabe cómo hacerlo! ¡Tenemos 11 meses de edad, no caminen, con apoyo, sí! Muestren animales o, a pedido, den juguetes, no, no sabemos cómo bailar para eso. y cante a su manera, ¡no alimente este pan! Y, por cierto, solo come con mi ayuda y no desea tomar algo en el bolígrafo y masticar ((Pero escribieron correctamente arriba, todos los niños son diferentes y todos se desarrollan a mi manera, por ejemplo, esperaba dientes a las 5, luego a las 6, y entonces pensé, bueno, ¿por qué mi hijo no tenía dientes? ¡A los 9 meses, 4 dientes treparon de inmediato, ahora tenemos 7 de ellos!) El cordón umbilical se cayó en el vigésimo día de vida, y luego con la ayuda de un pediatra, ¡ella lo desenroscó! En general, en cada etapa de la vida, algo nuevo y cada vez muy aterrador, y de repente, pero nunca se sabe 🤔) ¡Aprende todo a su debido tiempo!) Alguien antes, ¡alguien más tarde!) ¡No intentes ser mejor que los demás, lo más importante es que el bebé esté sano! ¡Salud para ti y tus hijos!