Bullying en la escuela: cómo proteger a un niño del bullying

Todo esto se trata de la intimidación en la escuela: la intimidación, la intimidación y la intimidación. La palabra es nueva, el fenómeno es viejo. Según datos de la ONU de 2006, uno de cada diez estudiantes en el mundo está expuesto a la violencia en la escuela, y esta cifra crece cada año. En los medios de comunicación, vemos cada vez más titulares atemorizantes: "los adolescentes publicaron en la red un video con un compañero de clase golpeado", "la niña se suicidó debido a la intimidación en la escuela".

El problema del bullying es moderno, muy social. No se puede hacer la vista gorda porque la crueldad infantil a veces trasciende todos los límites permitidos.

Este artículo es para padres, niños, maestros, para aquellos que tuvieron que lidiar con la intimidación y la intimidación en la escuela y para aquellos que quieren proteger a sus hijos de este fenómeno aterrador de nuestro tiempo.

Que es bullying

Arrastre (jarg. Bullying - English bullying) - persecución agresiva de uno de los miembros del colectivo (especialmente el colectivo de escolares y estudiantes, pero también colegas) por parte de otro, pero también a menudo un grupo de personas, no necesariamente de un colectivo formal o reconocido por otros.El acoso es organizado por uno (líder), a veces con cómplices, y la mayoría siguen siendo testigos. En el caso de la intimidación, la víctima no puede defenderse de los ataques, por lo que la intimidación es diferente del conflicto, donde las fuerzas de las partes son aproximadamente iguales. El acoso puede ser tanto físico como psicológico. Aparece en todas las edades y grupos sociales. En casos difíciles, puede tomar algunas características del crimen grupal.

El concepto de "bullying" apareció en el siglo XX. Pero adquirió un significado moderno relativamente recientemente, gracias al autor del libro "Bullying at School", el profesor noruego de psicología Dan Olveus.

El profesor realizó el primer estudio entre escolares de Noruega y Suecia sobre el acoso escolar. Resultó que el 15% de los niños se enfrentaban regularmente a la situación de bullying, el 9% de los encuestados eran víctimas, el 7% - agresores y el 2% actuaban en uno y otro rol.

Pero los datos de un estudio moderno realizado en los EE. UU. En 2016: el 13% de los escolares fueron objeto de acoso verbal, el 12% se convirtió en objeto de chismes, el 5% fueron sometidos a violencia física y el 5% fueron excluidos de la comunicación.

En palabras simples, la intimidación es intimidación, intimidación, intimidación: esta es la agresión de algunos niños contra otros, cuando existe una desigualdad de poder y la víctima muestra cuánto le duele.

Tipos de bullying

• físico - acciones físicas directas contra la víctima (golpes, patadas, palizas, acoso sexual);
• verbal: amenazas, insultos, burlas, humillaciones;
• sociopsicológico: acoso dirigido a la exclusión social o al aislamiento (chismes, rumores, desprecio, boicot, manipulación);
• económico: extorsión o selección directa de dinero, cosas, ropa;
• ciberacoso (del inglés - cyberbulling) o acoso por Internet - acoso en Internet a través de redes sociales, correo electrónico. Implica la difusión de rumores e información falsa, piratear páginas personales, enviar mensajes negativos y comentarios. Es el tipo de intimidación más joven y peligroso, ya que es muy difícil defenderse de él y encontrar las fuentes de donde proviene la amenaza. Incluso hubo tal cosa como un bullicidio: un suicidio cometido debido a la carnada en Internet. El caso más famoso ocurrió en los Estados Unidos en 2006. La madre, junto con su hija de trece años, acosó a un conocido menor en la red social MySpace bajo un perfil falso. La niña no pudo soportar la intimidación y se suicidó.

¿Quién está involucrado en la intimidación?

En una situación de acoso escolar, generalmente participan la víctima, el agresor y los observadores, es decir. acoso escolar a los participantes.

Víctima

Puede haber absolutamente cualquier razón para la intimidación. Muy a menudo, los niños se convierten en víctimas:

• con discapacidades físicas o características del desarrollo (disminución de la audición o la visión, parálisis cerebral, etc.). Sufriendo de enfermedades que los separan del equipo;
• inseguro, retraído, con mayor ansiedad y baja autoestima;
• con características de apariencia (pecas, plenitud / delgadez, etc.);
• con poca inteligencia y problemas de aprendizaje, perdedores;
• "Favoritos" de maestros o viceversa parias.
• excelentes estudiantes;
• niños físicamente débiles;
• niños que están hiperprotegidos por sus padres;
• zapatillas;
• hijos de maestros;
• no tener novedades electrónicas modernas o tener las más caras de ellas, inaccesibles para otros niños;
• niño prodigio;
• niños con una visión del mundo no trivial, diferente de la estándar ("cuervos blancos");
• hijos de padres mal provistos (pobres);
• representantes de minorías nacionales;
• representantes de minorías sexuales.

Lo que une a todas las víctimas es la incapacidad de resistir al delincuente, protegerse y defenderse.

Agresor

Un potencial buller es una persona:

• con baja autoestima, que busca elevar debido a la humillación de los demás;
• esforzándose por ser el centro de atención a toda costa;
• agresivo, cruel, propenso a la dominación y manipulación;
• más a menudo con problemas en las relaciones familiares y entre padres e hijos.

Los agresores pueden ser niños de familias disfuncionales, así como de familias con una alta posición financiera.

Observadores

Esta es la categoría más grande de participantes de acoso escolar. Los observadores son aquellas personas que se ven involucradas en una situación de acoso escolar. Aquí, como regla, hay tres escenarios.

1. O el observador defiende a la víctima, él mismo bajo ataque y arriesgándose a convertirse en una nueva víctima (recuerde al niño de la película "Espantapájaros", que defendió a Lena Bessoltseva).
2. O el observador toma una posición pasiva, sin interferir de ninguna manera con el conflicto.
3. Y la tercera opción es cuando el observador alienta activamente al agresor y después de un tiempo se une a él.

Desafortunadamente, en una situación de intimidación es inútil tomar una posición separada. Incluso si solo un compañero de clase es atacado y su hijo "no está preocupado", los observadores reciben no menos, pero a veces más, lesiones.

En psicología existe incluso el término "trauma del observador". A menudo, un niño no puede hacer frente independientemente a la experiencia de controlar la violencia en curso.

La intimidación causa daños a la salud mental no solo de la víctima, sino también de los niños que están en la posición de testigos silenciosos.

Impacto del bullying en sus participantes y consecuencias

Ahora rastreemos el impacto del acoso escolar en cada uno de sus participantes.

¿Qué obtiene el agresor en la situación de bullying? Nuevamente, un sentimiento de propia "frialdad", impunidad, "omnipotencia". En el futuro, esto conduce a un desarrollo aún mayor de destructivo, es decir cualidades que destruyen la personalidad, comportamiento desviado y, como resultado, registro en la Comisión de Asuntos Juveniles y problemas con la policía.

¿Qué obtienen los observadores de bullying? La vergüenza y la culpa por no ayudar a la víctima mostraron debilidad.

Y, por supuesto, el trauma psicológico más severo se inflige a la víctima de acoso escolar. Incluso después de muchos años, como adultos, las víctimas recuerdan todas sus experiencias dolorosas asociadas con la intimidación.

Los psicólogos señalan que el acoso escolar es comparable en la gravedad de las consecuencias para la psique con la violencia doméstica.

1. La víctima del acoso escolar comienza a manifestar trastornos psicosomáticos: dolores de cabeza frecuentes, problemas con el sueño y el apetito, las enfermedades crónicas pueden empeorar.
2. Además, trastornos depresivos, aumento de la ansiedad, manifestaciones neuróticas.
3. Y las reacciones más graves al acoso son los intentos de suicidio o las trampas, cuando el niño ya no puede tolerar el ridículo y el acoso y decide vengar a los delincuentes con explosivos o acero frío.

Cómo reconocer el acoso escolar y cómo es peligroso

Si el niño se ha convertido en una víctima, pero no lo habla directamente, puede adivinar el acoso por otros signos físicos y psicológicos.

• Dolor sin causa en el abdomen y el pecho;
• Renuencia a ir a la escuela y bajo rendimiento académico;
• Tic nervioso, enuresis;
• Apariencia triste, ansiedad, ansiedad;
• Sueño perturbado, pesadillas;
• Estado suprimido prolongado;
• Resfriados frecuentes y otras enfermedades;
• Propensión a la soledad, falta de voluntad para comunicarse;
• Problemas de apetito;
• Cumplimiento excesivo y precaución;
• Se cansa rápidamente y no puede concentrarse;
• Se cierra en sí mismo, se vuelve sensible, a menudo repite "¡no me entiendes!" ...;
• A menudo continúa sobre otros niños, tiene miedo de expresar sus propias opiniones;
• Contusiones, ropa rasgada y un maletín, las cosas "perdidas" son comunes;
• El niño evita la multitud, los juegos grupales, los círculos;
• El niño no tiene amigos;
• En los descansos, el niño trata de mantenerse cerca de los adultos;
• Miedo de ir al tablero;
• No deseo ir a la escuela o actividades extracurriculares;
• No va a visitar amigos;
• Constantemente buscaba excusas para no ir a la escuela y comenzaba a enfermarse con frecuencia;
• Un niño va a la escuela por diferentes rutas;
• El dinero de bolsillo a menudo desaparece;
• Regresando de la escuela deprimido;
• Nunca menciona a ninguno de sus compañeros de clase;
• Ella habla muy poco sobre su vida escolar;
• No sabe a quién llamar para aprender las lecciones, o incluso se niega a llamar a nadie;
• Solitario: nadie lo invita a visitar, para cumpleaños, y no quiere llamar a nadie.

Qué hacer con un niño víctima de bullying

Ahora quiero hacer un llamamiento a los niños:

1. Si te intimidan en la escuela, insultos, estropean la ropa y las cosas, asegúrate de contarle al adulto sobre esto: padres, maestros, camarada mayor. Recuerde: pedir ayuda no es una debilidad, sino la decisión de un adulto en apuros.
2. No tenga miedo de que "será peor" si le cuenta a alguien lo que está sucediendo. Será realmente peor si te quedas solo con tu problema. Siempre habrá alguien más fuerte que sus delincuentes y podrá protegerlo.
3. Si eres intimidado en Internet, asegúrate de guardar toda la correspondencia, videos y mensajes de voz, para que en el futuro puedas usarlos como evidencia de ciberacoso.
4. Si el objeto de persecución puede corregirse, corríjalo. Si no, no te consideres culpable.

Cómo no hacer

• Discutir o responder agresivamente de la misma manera;
• Amenazar a Buller;
• Para fingir que no te importa o que eres gracioso,cuando no lo es;
• Huir, esconderse, llorar, quejarse.

Cómo hacer

• Encogerse de hombros con calma y sonreír;
• Haga una contrapregunta ("¿Crees que sí?");
• Para estar de acuerdo ("Sí, tengo defectos, yo mismo (a) los conozco");
• Permita pensar así ("Esta es su opinión").

Es muy importante entender que las palabras y los hechos de Buller no cambian a la víctima de acoso de ninguna manera, y que la indiferencia a los intentos de acoso es lo que pondrá a Buller en un estado de estupor.

Video: Cómo detener el acoso

Padres cuyos hijos enfrentan intimidación en la escuela

Y ahora, consejos específicos para padres cuyo hijo está siendo acosado en la escuela.

¡El primer y más importante punto es eliminar la culpa del niño!

Explique que no es culpable de ser acosado. El niño no es en absoluto peor que los demás, acaba de meterse en una situación difícil para sí mismo, de la cual los padres y los maestros lo ayudarán a encontrar una salida.

Después de eso, normalmente puede hablar sobre lo que sucedió con el niño. Aquí hay frases para ayudarlo a comenzar.

• «Te creo". Esto le permitirá al niño comprender que juntos lidiarán con el problema.
• «Lamento que te haya pasado". Esta es una señal de que compartes sus sentimientos.
• «esto no es tu culpa". Muéstrele al niño que en esta situación no está solo, muchos de sus compañeros se enfrentan a diferentes opciones de intimidación y agresión.
• «Es bueno que me lo hayas contado.". Demuestre que el niño hizo lo correcto al contactarlo.
• «Te amo y trato de asegurarme de que ya no estás en peligro". Esta frase le permitirá sentir la protección y mirar hacia el futuro.

Intente mantener siempre relaciones de confianza con sus hijos para que puedan pedir ayuda en caso de violencia escolar a tiempo.

1. Hágale saber a su hijo que usted está de su lado. Apoyo y tranquilidad: “¡Qué bueno que me lo hayas contado todo! Te creo. No tienes la culpa de lo que pasó. Te ayudaré".
2. Con confianza hable con él sobre la situación. Explíquele otras acciones y línea de conducta.
3. Ayude a su hijo a ganar autoconfianza y capacidad para resistir los ataques de sus compañeros.
4. Hable con el maestro de clase, los maestros, los padres del abusador de su hijo.
5. Si la situación es grave y no se puede resolver pacíficamente, considere la posibilidad de transferirse a otra escuela o clase. Nuevamente, este es un caso extremo, ya que lo mismo puede suceder en un lugar nuevo.
6. En una situación de acoso cibernético: si se conoce al agresor, bloquee los mensajes de su dirección o comuníquese con la administración del sitio. Si el agresor permanece en el anonimato, imprima la correspondencia, tome capturas de pantalla de las páginas con videos y fotos y vaya directamente a las agencias de aplicación de la ley.

La tarea de los padres no es solo proteger y apoyar al niño que se enfrenta a la situación de intimidación, sino también enseñarle la comunicación correcta y saludable con los demás. En la vida cotidiana, es muy difícil evitar una colisión con el mal, la crueldad y la agresión. El niño debe aprender a decir que no, no sucumbir a las provocaciones y la manipulación de los camaradas, a saber que a veces es más correcto dedicar a los adultos a sus problemas que a comprender por sí mismo, y asegurarse de que los familiares no lo descarten, sino que lo ayudarán y lo apoyarán en los momentos difíciles.

La maestra psicóloga Olga Tkachuk dijo cómo reconocer un problema de manera oportuna y tratarlo correctamente.

- La intimidación es una palabra muy de moda ahora. A menudo se les llama cualquier conflicto que ocurra en un equipo de niños, cuando alguien ofendió a alguien, llamó, golpeó. Pero no todas las disputas son bullying.

Sí, la intimidación comienza con episodios individuales de abuso psicológico o físico. Pero si estos casos únicos o incluso recurrentes tendrán un carácter permanente, a largo plazo y sistemático (y esto es lo que distingue el acoso escolar del conflicto) depende de cuánto tiempo la víctima aguantará y ocultará sus sentimientos y cómo responderá el entorno a esto.

Los signos de intimidación son la desigualdad de las fuerzas de los participantes, la agresión, la naturaleza intencional de los instigadores y la reacción emocional aguda de la víctima (la persona sufre por lo que está sucediendo).

En mi trabajo como psicólogo escolar, me encontré con episodios individuales de un ataque a la personalidad de un niño, pero este tema se detuvo al principio, fue recogido por los padres y / o maestros de clase, la administración, un psicólogo y no llegó a la intimidación. Es importante aquí que una regla clara debe estar a la vanguardia en la escuela misma: en nuestro país, la violencia y la intimidación son inaceptables y se detienen de inmediato. Esta regla debe ser compartida por todos los adultos, desde el director hasta los maestros.

Apelar al profesor

Habla con psicólogos y profesores. Se les puede contactar directamente en la escuela o en una OSFL. Lo principal es transmitir que este es un problema común que le gustaría resolver, y no hacer reclamos.

Si las conversaciones no ayudan y la escuela no puede proteger al niño de la intimidación, puede presentar una demanda. Use el Código de Infracciones Administrativas de la Federación Rusa.

En caso de violencia física es necesario:

• Dejar de llevar al niño a una institución educativa;
• Recopilar evidencia (certificados de salud, cosas estropeadas, capturas de pantalla de correspondencia, etc.);
• Escriba una declaración al fiscal de la policía;
• Funcionarios de contacto (Departamento de Educación local, Rosobrnadzor, Comisionado para los Derechos del Niño);
• Atraer la atención del público.

Que hacer para un profesor

El problema de la intimidación en la escuela y en el aula es un gran tema aparte. Aquí hay solo un ejemplo de lo que un maestro puede hacer.

Situación: dos chicas declararon un boicot a la tercera. La maestra, después de recibir el consentimiento de la víctima y sus padres, organiza una reunión con los iniciadores del boicot y otros cuatro muchachos que tomaron una posición neutral. La maestra explica a los niños cómo se siente la niña y les pide que propongan dos o tres posibles soluciones para reducir su sufrimiento. Al sentir la importancia de su misión, los niños participan activamente en el "proyecto". Una vez a la semana, todos los participantes se reúnen y hablan sobre sus éxitos. Después de varias reuniones de este tipo, la situación, por regla general, se agota.

Sin embargo, desafortunadamente, no todos los padres encuentran apoyo de la escuela. Entonces, casi la única "opción" es cuidar la educación familiar. Simplemente cambiar la escuela no siempre funciona, ya que la intimidación puede volver a ocurrir. Durante la educación familiar, tendrá mucho tiempo para hablar con su hijo sobre sus experiencias traumáticas.

Ayuda a la víctima de bullying

1er método. "Una colección de virtudes". Cuando alguien conduce agresivamente hacia un niño, física o mentalmente, su autoestima cae seriamente. Por lo tanto, una forma de ayudar al niño es hacer una lista de sus buenas cualidades que lo distingan de la multitud.La próxima vez que se encuentre con un agresor, aparecerá una lista de sus características positivas en su cabeza.

- Entonces veo la imagen: contra el Vasechkin condicional está el Petechkin condicional con puños, y Vasechkin recuerda con orgullo: “¡Ah! ¡Soy un tipo tan bueno, estoy bien versado en Bach! "

- No tan primitivo. Es solo que si un niño conoce sus méritos, no tiene ansiedad interna. No quiero decir nada, no sé cómo ... Y esa confianza afecta su comportamiento en situaciones de conflicto.

2do método Observe el principio de una pared impenetrable. Le decimos al niño: imagine que está rodeado por un muro impenetrable. Allí, detrás de ella, alguien grita, hace ruido, y parece que no lo escuchas. Incluso puedes ponerte auriculares en los oídos y pretender que estás escuchando música genial.

- Sí, pero nuestro Petechkin cómo sacar estos auriculares e incluso romperlos ...

"Ella no se atrevería si lo haces con un sentido de dignidad (pero ya sabes qué lista de virtudes hay dentro de ti). Sin embargo, este es realmente un consejo no para todos, sino para aquellos que tienen una buena resistencia.

3er método. "Problemas del delincuente". Sugiérale al niño: imagine que todo lo que dice el delincuente no se aplica a usted, sino a él, a los problemas personales de la intimidación. Porque una persona con una orden en su cabeza es poco probable que se comporte de esta manera. ¡Y el niño comienza a ver y evaluar la situación de manera diferente, e incluso su cuerpo comienza a emitir otros olores! Después de todo, si nos fijamos en la psicofisiología, cuando una persona se esfuerza, huele a sudor. Si está constantemente en tensión, entonces el olor con él lo está constantemente. Ya sabes: si una persona le tiene miedo a un perro, lo siente. Lo mismo ocurre en el mundo de las personas. Al nivel de las leyes de la naturaleza, todos somos uno.

4to método. "La técnica de un elefante de piel gruesa". Aprendemos autohipnosis: "Soy un elefante, soy un paquidermo, y todo lo que es ofensivo para mí es rebotado como una pelota". No te obsesiones con el insulto. Cuanto más molesta está la víctima, más interesante es el tirano.

5to método. Enseñe a sus hijos a parar estocadas. Por ejemplo, el delincuente en la escuela le dice a una compañera de clase: "eres terrible", y ella respondió: "y eres tan linda". Delincuente para ella: "eres un tonto", y eso - para ella: "sabes mejor, eres inteligente" ...

El significado de estos métodos - de piel gruesa, parada - es evitar que las palabras del delincuente entren en su territorio. Tan pronto como se permita, comienzas a creer lo que se ha dicho y también te conviertes en un jugador de acoso involuntario.

6to método. Jugar al tablero, juegos de equipo con niños. Para que el proceso del juego sea importante para los niños, y no la oportunidad de ganar.

7mo método. Deje que el niño se dé cuenta de sí mismo, entrene su lado fuerte. Por ejemplo, círculos en los que se afirmará, donde crecerá su autoestima.

Memo para padres: cómo detener el acoso

Por experiencia personal

"Estudiantes de secundaria atacaron a mi hijo"

Regina Conversation, madre de tres hijos, compartió la historia cuando ella misma tuvo que interceder por su hijo.

- Aprendí del chat de padres de la escuela general en la red social que mi hijo (estaba en octavo grado) fue golpeado por alumnos de décimo grado. Los ancianos decidieron castigar a los más jóvenes por ser demasiado ruidosos. Sacamos el cinturón, golpeamos al niño. Resultó ser mi hijo.

El salón de clases me dijo: ellos mismos lo resolverán. ¡¿Cómo?! Los grados 10 y 8 no pueden entenderse a sí mismos: tienen diferentes intereses, parámetros físicos. Por lo tanto, se programó una reunión, había toda una compañía de estudiantes de secundaria, maestros de ambas clases y representantes del comité de padres de 10º grado que ... ¡vinieron a pelear con alumnos de 8º grado! Intentaron culpar a los muchachos: casi se golpean a sí mismos. De lo cual una vez más llegué a la conclusión de que el problema del comportamiento de los niños es un problema de comportamiento de los padres.

Luego dije que escribiría una declaración, inmediatamente a la oficina del fiscal, sobre la violencia moral y física. Y lo que se dirá allí sobre el maestro que admite tal comportamiento de clase. Y sobre los padres que fomentan este comportamiento de sus hijos. La conversación inmediatamente tomó un curso diferente.Es decir, tan pronto como tartamudeamos sobre el lado legal de la intimidación (y la intimidación en Occidente es un término legal que implica castigo), la cuestión queda resuelta. Los padres comenzaron a buscar opciones: cómo interactuar, cómo hacer amigos de los niños ...

Qué hacer si su hijo es un acosador

Muy a menudo, los niños que experimentan violencia doméstica, así como también sobreviven a momentos traumáticos en el pasado, se convierten en acosadores. Si el padre golpea y humilla al niño en casa, entonces con gran probabilidad al día siguiente intentará recuperar a los compañeros más débiles. Tal niño sin duda necesita la ayuda de especialistas, pero lo principal es analizar lo que está sucediendo en su casa.

Pero hay momentos en que el agresor tiene una alta autoestima, junto con una empatía reducida y es plenamente consciente de sus acciones. Tal niño necesita límites estrechos y consecuencias comprensibles de sus acciones. Habla con él al respecto. Cuéntanos tu experiencia como víctima o agresor.

Preste atención al entorno del niño: ¿no está sujeto a la violencia de amigos mayores (a veces son suficientes comentarios sarcásticos constantes).

Finalmente, vaya a un psicólogo familiar para una consulta para comprender lo que está sucediendo juntos. A menudo es imposible hacer esto solo.

Cómo comportarse con un niño en cuyos ojos alguien está constantemente ofendido

Depende de los recursos, la fuerza de este niño. La forma más arriesgada y valiente es defenderse, decir que esto es inaceptable. No existe tal recurso: contarle a un adulto lo que está sucediendo (a sus padres, maestros, psicólogos).

¿Por qué los niños a menudo tienen miedo de contarles a los adultos?

Hay varias razones. Esto puede ser una confianza no formada o quebrada entre los padres y el niño, y la falta de voluntad del niño de "herir" a los padres con sus problemas y sus propias experiencias negativas que simplemente paralizan (miedo, vergüenza, culpa).

Incluso en nuestra sociedad existe el mito de que pedir ayuda es una debilidad. Debes ocuparte de todo tú mismo, pedir ayuda, humillación.

A menudo, los propios niños que están siendo intimidados comparten esta regla. "Mamá, no te vayas, puedo manejarlo yo mismo", "se reirán de mí si me quejo con alguien". Y tal vez ya tuvieron una experiencia negativa cuando confiaron, y los adultos "estropearon todo", por ejemplo, se depreciaron, no tomaron en cuenta las experiencias de un adolescente o se despidieron.

La confianza es algo muy frágil. Y es importante que en el entorno inmediato del niño haya al menos un adulto en quien confíe.

Prevención del acoso escolar

Debido a la edad, un niño no puede protegerse del acoso escolar. Este es el trabajo de los adultos. Sin embargo, hay cosas básicas que los adultos deben explicarle para la prevención del acoso escolar en el entorno escolar.

• Hablar sobre casos de intimidación a adultos en los que confía es correcto, esto no es un chillido.
• Es necesario fortalecer la autoestima y comportarse con confianza. Sea persistente y fuerte (al menos exteriormente).
• Uno no puede esperar vengarse con la ayuda de una crueldad aún mayor. Esto conducirá a nuevos problemas. Es mejor buscar amigos entre pares y usar el arma más poderosa contra la agresión: el humor.
• Es necesario evitar situaciones en las que el bullying sea posible y rechazar ofertas para participar en él.
• Si es testigo de violencia, debe llevar inmediatamente a uno de los adultos o aconsejar a la víctima que busque ayuda con un padre o maestro en quien confía.

Cualquier fenómeno es mejor prevenir que eliminar sus consecuencias, y el acoso escolar no es una excepción. La prevención de la violencia en la escuela es la actitud correcta de los adultos ante estos problemas.

Estimados educadores! No tiene derecho a no saber qué sucede con sus cargos y hacer la vista gorda ante las "travesuras" agresivas de los adolescentes. Cualquier información sobre la manifestación de la violencia debe verificarse y tenerse en cuenta. Además, es necesario prestar atención a la formación de agrupaciones en el aula y la identificación de "pícaros" y "cuervos blancos".Explore también las páginas personales de sus alumnos en las redes sociales, preste atención a las publicaciones y comentarios. Nadie lo alienta a violar el espacio interno y entrar en la privacidad de sus salas. Pero debes advertir, prevenir la violencia y la agresión y proteger a los débiles. Organice actividades para unir al equipo de niños, caminatas conjuntas, excursiones, viajes. Involucre a un psicólogo escolar y educador social en la prevención del acoso escolar, colabore con las familias, ¡no se quede indiferente!

¡Queridos padres! Cuénteles a sus hijos sobre el fenómeno del acoso y cómo pueden protegerse de él. Explique que decirle a un adulto sobre su problema no es una debilidad, sino una decisión acertada.

Chicos! Estás empezando a vivir, y en la vida moderna puedes conocer no solo lo bueno, sino también mucho mal, cruel e incorrecto. Aprenda a ser más fuerte que el mal, diga no cuando se vea obligado a hacer algo malo, a rechazar al delincuente, sin perder su propia dignidad. Encuentre a sus amigos de interés, comuníquese con aquellos que lo respetarán y valorarán.

Y finalmente

Ahora sabes todo o casi todo sobre el acoso escolar. Sí, el mundo moderno es realmente cruel y peligroso. Y el peligro principal reside en nosotros mismos. Por lo tanto, no puede cerrar los ojos a lo que está sucediendo. A la menor señal de intimidación, haga sonar la alarma, busque formas de ayudar y resolver la situación.

Si encuentras intimidación en la escuela, debes pedir ayuda. Todos los días, bajo el yugo del miedo y la humillación, empeora su estado mental, le quita fuerzas y socava la confianza básica en las personas. Tienes el poder de detenerlo. Usted puede. Si te sientes mal, no lo toleres.

Y en conclusión: un video sobre lo importante que es a tiempo ayudar a un niño que es víctima de acoso escolar, protegerlo a tiempo, no llegar tarde ...

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Video social. Intenta no llorar ...

Video: de adentro hacia afuera. Bullying en las escuelas. Sobrevivir y sobrevivir después de la intimidación

Romperte la nariz, escupirte en la cara, marcar uno con toda la compañía no es un informe criminal, sino la realidad de las escuelas comunes. Los héroes del quinto número del proyecto "Inside Out" son Alexander e Irina. Durante sus estudios, se encontraron con hostigamiento severo por parte de sus compañeros. Pudieron atravesar un verdadero infierno, pero olvidar, no funcionó.

Historias reales de intimidación en la escuela y cómo lidiar con eso

Creamos una pequeña encuesta y nos sorprendió la amplitud del acoso escolar. Lea historias de escolares, ¡tal vez una de ellas lo ayudará a detener el acoso escolar!

Asya

Atormentado por detrás de una gran frente! La salida es cambiar su percepción de la belleza, trabajar con autoestima y desarrollar la capacidad de no gastar recursos emocionales en personas estúpidas. En general, el mejor remedio para la intimidación "estúpida" es crecer, porque ambas partes obtienen más inteligencia.

Por cierto, si necesita lidiar con la intimidación aquí y ahora en una determinada situación, entonces para mí personalmente la mejor manera es esta: en lugar de ser tímido / resentido / silencioso, o atacar a cambio, o, como algunos aconsejan, reírse con el agresor, puede tratar de decirle a la persona directa y con calma: "Es insultante / me duele / es desagradable escucharlo / no lo diga, por favor, me molesta".

En resumen, el truco es que el agresor busca estos sentimientos, por lo que tal respuesta puede confundirlo.

Dima A .:

No diría que obtuve mucho de la intimidación, podría hacerlo sin asalto físico. Pero aún quedaba la herida: burla, bromas y cosas por el estilo. Luchó, apenas comenzando a buscar en Google las respuestas a sus preguntas.

Eso es lo que me ayudó a ganar confianza y resistir el resentimiento. Después de un par de años, después de haber dejado de responder a los insultos y bromear con ellos, gané autoridad en la clase, y más tarde mi palabra comenzó a tener peso. Quizás logré superar la persecución porque la gente misma creció.

Olga K .:

En séptimo grado, ella rompió un cilindro de medición en el trabajo de laboratorio en física. Y eso se debe a que el stand estaba deformado.Shifu dijo que soy mediocre, estúpido y sin brazos. Con toda la clase me hizo limpiar todo. Él dijo que trajera dos cilindros como castigo.

Orgullosa y silenciosamente traje cuatro al día siguiente. Se disculpó, pero en voz baja y en el recreo. El lodo y el pop-up "mediocre, estúpido, sin brazos" durante los fracasos permanecieron hasta ahora, pero después de todo, no una colegiala durante mucho tiempo ... En esos momentos, me refiero a la autoflagelación. Me digo a mí mismo que la crueldad y el comportamiento no pedagógico de esta persona es consecuencia de un pensamiento estrecho y aburrido, y no tiene nada que ver conmigo, y mucho menos habla de mis cualidades profesionales y "falta de brazos".

Vladislav K .:

Comenzó a estafar a los que se burlaban de mí y dejó de reaccionar a sus bromas de buena gana.

Tanya K .:

En nuestra escuela hay muchas personas que no pueden afirmarse a expensas de su conocimiento, por lo tanto, se afirman a expensas de humillar a sus compañeros. Muchos aconsejan simplemente no prestar atención a los insultos, pero este comportamiento no siempre detiene al delincuente. En mi caso, esto no ayudó.

Si uno no puede simplemente estar en silencio, debe actuar. ¿Pero cómo? Definitivamente no puedes responderlas a su manera. "Si un perro te ladra, no te pones a cuatro patas y no empiezas a gruñirle", son palabras que deben recordarse para siempre.

Actué de la siguiente manera: cuando mis abusadores una vez más intentaron insultarme, escuché en silencio todo lo que querían decirme, y luego simplemente hice la pregunta: "¿Por qué dijiste eso?" Después de eso, los delincuentes se pierden en sus pensamientos, es poco probable que tengan una respuesta decente. Si el incidente se repite, vale la pena hacer lo mismo. Con el tiempo, una persona comprenderá que usted confía en sí mismo y dejará de imponerse a su costa.

Daniel M .:

Hubo grosería y amenazas por parte del profesor. Algo como esto: “¿Pero de dónde vienes? Si abres la boca, te expulsarán por tus notas.

Aparentemente, ella sintió su impunidad. La grabadora ayudó. La situación se decidió hablando con el director y la administración de la escuela.

Tatyana Y. (madre):

Por tercer año consecutivo, al comienzo del curso en estudio, a los niños en el primer trimestre se les presentan cuartos de final. Entonces los niños solo escuchan de todos lados que son perdedores y nada brilla para ellos.

Como resultado, un niño, tranquilo y calmado, dejó de estudiar y el segundo, orgulloso, se volvió tan agudo y agresivo con los maestros que prefieren no lastimarlo y dejar a los tres en paz. Aquí, por cierto, hay ejemplos de resistencia exitosa y fracasada.

Tuve que contactar al director y al departamento de educación del distrito. Algo parece estar empezando a cambiar. Pero tal vez solo parece

Como por alguna razón no podemos cambiar de escuela, algunos nos aconsejan que amenacemos con acciones para cuestionar las cualidades profesionales de los maestros.

Olga S. (madre):

El hijo fue al karate. Todas las preguntas en la escuela se agotaron rápidamente.