Pokazalo se da nam je put do škole trebao oko sat vremena. Morali smo stići metroom, a ako su iznenada započeli popravci na našoj poslovnici, morali smo ići s transferima. Dječaci su se u početku zanimali - gledali su kroz prozor i izmišljali priče o životu majstora u tunelu. Kasnije smo se počeli umoriti od putovanja, posebno na putu kući, i počele su svađe. Jednom, kad smo sjedili u vagonu podzemne željeznice, pozvao sam ih na igru - i od tada smo isprobali mnoge igre. Duga putovanja su postala lakša, osim osjećaja da gubimo puno vremena na putovanjima (a vrijeme je uvijek tako pitko!) Nestao je - u igrama biste mogli puno naučiti.
Sada ću opisati neke od naših najdražih igara koje smo igrali i igrali (naša djeca imaju 6 i 9 godina). Mogu se koristiti i za djecu druge dobi.
gradovi
Ovo je vjerojatno najpoznatija igra kada prvi igrač nazove riječ (na primjer, "slon"), drugi smisli riječ koja započinje posljednjim slovom prve riječi (na primjer, "nosorog"), treći treba reći riječ koja započinje sa posljednje slovo druge riječi ("grašak") i tako dalje u krug. Onaj tko ne uspije smisliti riječ, odlazi iz igre, mada obično za svakoga ima dovoljno riječi i igraju se samo dok svima ne dosadi.
Na početku igre morate se složiti da se koriste samo imenice u jednini, a ne mogu se izvoditi umanjene riječi, riječi se ne smiju ponavljati. Ako riječ igrača završava s "b", "s" ili "b", sljedeći igrač pojavljuje riječ koja počinje s pretposljednjim slovom. Slovo "y" može se zamijeniti sa "i", "e" sa "e".
Možete unijeti strože pravilo - samo ime grada (otuda i naziv igre).
Bilješka. Kada se igrate s djecom, nemojte se bojati imenovati djeci nepoznate riječi. Uostalom, tako će naučiti nove stvari! Obratite pažnju na to da se uvijek sjećamo kako se piše riječ, a ne kako se izgovara - u igri će djeca neprimjetno pamtiti i ispravni pravopis riječi.
Pogodi broj
Ova je igra pogodna za mlađe učenike koji tek uče računati. Vozač napravi broj od 1 do 100, a svaki igrač pokušava pogoditi taj broj. Da bi to postigli, igrači se naizmjenično pozivaju na svoje brojeve, a voditelj kaže "više" ili "manje".
Na primjer, vozač pogađa broj 43. Prvi igrač kaže: "4", vozač odgovara: "Više". Drugi igrač kaže: "82", vozač kaže: "Manje". Prvi je sada: "36". Vodeći: "Još." Drugi igrač: "40". Vodeći: "Još." Prvo: "45". Vodeći: "Manje". Drugo: "43". Vodeći: "Pogodili!"
Bilješka, Najmanja djeca nasumično nazivaju brojeve, pa čak i ako je voditelj već rekao: "Više od četrdeset", oni bez oklijevanja mogu odgovoriti na "23" ili "8". Stariji ljudi već mogu procijeniti u kojoj je mjeri potrebno potražiti broj i kako suziti polje za pretraživanje.To možete naučiti najmlađima - ali bilo bi lijepo dovesti dijete na to tako da to i sam pogodi, a zatim s užitkom koristi metodu za koju je pronašao da pogađa!
Paket
Ova igra razvija maštu i već je dostupna predškolcima, iako za starije ljude postaje dosadna. Voditelj kaže: "Paket je stigao ...", a zatim izvještava odakle je paket došao (na primjer, iz Moskve, iz trgovine igračkama, s poslom mog oca) i koje je veličine (možete pokazati rukama). Igrači se izmjenjuju govoreći što će raditi s paketom (jesti će, igrati će se s njim, rastavit će ga, itd.). Tada predavač kaže što je bilo u paketu (morao je to smisliti prije nego što su igrači odgovorili): na primjer, bicikl, prodavač u trgovini, olovka. Vozač postaje onaj čiji se odgovor pokazao prikladnijim (ili, obrnuto, smiješnim).
Bilješka. Odrasla osoba postavlja ton izmišljajući neočekivani i smiješni sadržaj paketa i razne akcije s njima. Kaže da je nezanimljivo jednostavno „vidjeti“ ili „staviti na stol“ ili ga „baciti na mjesec“ ili „jesti sa sladoledom“. To malo ograničava maštu djece ako radnje koje izmisle postanu vrlo destruktivne ili neugodne (uostalom, u premisi se može pojaviti živo biće ili čak jedan od sudionika u igri).
Ponovite lanac!
Prvi igrač naziva riječ (imenica u nominativu, u jednini). Kaže, na primjer: "Kupus!" Drugi ponavlja ovu riječ i dodaje svoje: "Kupus - rakun ..." Treći izgovara već tri riječi, na primjer: "Kupus - rakun - svjetiljka ..." Tako se igra nastavlja u krug. Onaj koji pogriješi izgubi (propustiti će riječ ili se ne može sjetiti).
Bilješka, Recite djeci da je mehaničko pamćenje riječi prilično teško. Bolje je izmisliti priču za sebe: "Raste u vrtu kupus, prilazi rakun i počeo je gristi. Odjednom ga je netko zapalio svjetiljka... ”Bit će zanimljivo dijeliti takve priče na kraju igre.
Riječ počinje slovom ...
Voditelj riječi kaže i naziva je prvim slovom, na primjer, „k“. Igrači moraju pogoditi riječi postavljajući pitanja zauzvrat. Pobjeđuje onaj koji pogodi riječ.
Pitanja mogu biti: "Je li ovo životinja?" "Je li ovo crveni predmet?" "Zna li jahati?", "Da li glasno viče?" itd
Bilješka. Mlađa djeca često odustanu, ne mogavši smisliti novo pitanje. Pomozite im tako što ćete im predložiti koliko pitanja možete sastaviti i objasnite da što više pitanja postavite, više ćemo moći naučiti o toj temi. A ako na početku igre postavite pitanja poput: "Je li ovo živo biće?" "Ova životinja?" itd., tada možemo odmah suziti polje svojih pretraga.
Igra uči mlađu djecu da kreću u svijetu (kaktusi - živi ili neživi? Što se odnosi na prijevoz? Itd.) Stariji učenici mogu pokazati svoju erudiciju s glavnim i glavnim učinkom. Naravno, kada se igraju djeca različite dobi, upozoravamo starije da moramo pogoditi riječi koje su dostupne najmlađem djetetu.
Što ćeš povesti na sjever
Vođa nagađa po kojem principu bira stvari ili žive stvari koje će povesti sa sobom na Sjever. Na primjer, to bi morale biti riječi sa slovom „p”, ili samo životinje, ili nešto što može teći ili predmeti zelene boje. A on kaže, na primjer: "Ja uzimam krastavce sa sobom na Sjever." Igrači se izmjenjuju nudeći predmete (ili životinje, ljude) koje bi htjeli povesti na sjever, a vozač odgovara mogu li ih odvesti ili ne. Na primjer, igrač želi uzeti rajčicu, a vozač je mislio da su uzeti samo zelene predmete, a onda odgovara: "Ne, ne možete uzeti rajčice." Ali to vam omogućuje da uzmete jabuke, travu, zelenu papigu. Pobjeđuje igrač koji pogodi princip koji je zamislio vozač.
Liječnik
Vozač je liječnik, ostali igrači su mu pacijenti. Liječnik zatvori oči i uši (ili se, ako je moguće, odmakne od ostalih igrača), a igrači shvate kako su bolesni. Svi imaju jednu bolest.Kad liječnik otvori oči i uši, on će naizmjenično postavljati pitanja svima kako bi otkrio od čega mu bore odjeljenja. "Bolest" se može sastojati u tome što svi igrači neistinito odgovore na liječnikova pitanja ili njihovi odgovori započinju istim slovom ili kad svaki odgovori nježno udara u pod, dodiruje uho itd. Domaćin pokušava pogoditi, što su se igrači dogovorili, oni pokušavaju odgovoriti igračima tako da njihova "bolest" nije previše uočljiva. Ako jedan od igrača zaboravi kad je odgovorio da ispuni ono što je dogovoreno na početku, kažu da se "oporavio".
Te se igre mogu igrati dugo i mnogo puta. Možete pogoditi i na putu slagalica (i izmislite ih sami, opisujući neobično poznate predmete), kao i sastavite bajkekad svaki doda po jednu rečenicu.
Igre na putu pomogle su nam ne samo da ne gubimo vrijeme - osjećala sam da su nas troje (kao i braća) prijatelji, jer smo imali zajednički hobi. Putovanje negdje je za roditelje često teško - koliko komentara uspijemo dati djeci! Igre nas uklanjaju od sukoba i daju osjećaj jedinstva, što očekujemo od obitelji. Primijetila sam da u zagonetkama djeca koriste ono što su nedavno pročitali u knjigama - i to nas dodaje temama za razgovor.
Igre tjeraju vašu glavu - a to je korisno i roditeljima i djeci, razvijajte maštu, povećajte rječnik. Igre u pokretu - često su i jednostavno vrlo uzbudljive! Ako se umorite od puta, pogledajte Senora Boemondo Giannija Rodarija. Ova mala priča o tatinom putovanju s djecom vrlo je inspirativna za igru!
Autor članka: Daria Velizhanina
