Prvo morate sami shvatiti što je vjetar. Znanstvena je definicija prilično opsežna, u minimiziranom obliku zvuči ovako: "Kretanje zračnih masa između zona različitih pritisaka." Ali takva će formulacija djetetu malo reći. Vidljivost je najučinkovitiji način da se nešto objasni. Dakle, razmotrit ćemo nekoliko načina da vizualno objasnimo prirodu vjetra.
Metoda broj 1: Hladno vrijeme i svijeća
Glavni uvjet je hladno vrijeme izvan prozora. Ljeti ili proljeće morat ćete koristiti druge metode. Ako se dijete odjednom zapita: "Maaam, zašto duva vjetar?", Onda se ne gubimo, ali uzimamo svijeću i idemo do vrata. Upalimo svjetlo i dovedemo ga do gornje pukotine otvora za prolaz. Vidimo da plamen naginje vani, nošen strujom toplog zraka. Ovo je vjetar koji je izašao iz zraka zagrijanog u kući. Stoga prva činjenica: grijani zrak diže se.
Zatim spuštamo svijeću na donji prorez i vidimo da je plamen promijenio svoj nagib i sada je usmjeren prema unutra. To se događa zato što hladni zrak ima tendenciju da zauzme mjesto grijanog. Stoga, druga činjenica: hladan zrak ima tendenciju da zauzme mjesto toplog, Na ovome se praktični dio može dovršiti. I prijeđite na teorijsko objašnjenje da globus ima topla mjesta (poput kuće) i hladna mjesta (kao na ulici). Kretanje zraka između njih dovodi do pojave vjetra.
Metoda broj 2: Balon, sušilo za kosu i hladnjak
Za sljedeći način da jasno objasnite prirodu vjetra, morat ćete pripremiti balon. Napuhajte ga ne u potpunosti. Uzmite sušilo za kosu i dobro ga raznesite. Kugla se povećava u volumenu i počinje lepršati. U ovom primjeru objašnjavamo djetetu da se zagrijani zrak povećava što je više moguće.
Zatim stavite kuglu u hladnjak. Dok se tamo hladi, govorimo o tome kako je globus toliko velik da je na jednom mjestu toplo, na drugom hladno. Zatim otvorimo hladnjak i vidimo da hladna kugla pukne i brzo pada.
Nakon praktičnog dijela, nastavljamo s objašnjenjem da hladni zrak ima tendenciju da zauzme mjesto toplog zraka, zbog čega vjetar ispada. Odnosno, vjetar nije ništa drugo do kretanje zraka između hladnih i toplih mjesta.
Metoda broj 3: Metaforično
Umjesto vizualizacije, možete koristiti metafore iz okruženja. Zamislite da je tata koji je uzeo računalo na posao i ne dopušta gledanje crtanih filmova jedna masa zraka. A dijete koje željno jede u iščekivanju sljedeće epizode je drugo.
Ovdje masovni tata sjedi, radi i polako se zagrijava. A kad se potpuno zagrije, diže se sa stolice i odlazi, recimo, u kuhinju. Sad je on topli zrak koji se visoko dizao i odletio. Klincu je u ovom slučaju hladan zrak, koji je odmah uskočio u stolac ispred monitora. To njegovo kretanje je vjetar.
Metoda broj 4: Fiziološka
Drugo objašnjenje temelji se na funkciji pluća. Kad dijete zanima priroda vjetra, zamolimo ga da popije više zraka i zatim ga polako ispuše. Ovo će biti vjetar. Zrak u plućima koji su pogodili zrak je pod tlakom i izlazi. Tako je i s vjetrom.
Mala teorijska digresija da je topli zrak lakši od hladnog pojednostavit će objašnjenje. Teški hladan zrak stvara isti pritisak kao i zidovi pluća. Od toga se hladan zrak kreće tamo gdje je bio topao. Dakle, vjetar ispada.
Iznenađenja i iznenađenja
U umu rastućeg djeteta takva će lekcija stvoriti još milijun pitanja: "Kakav je to vjetar?", "Zašto je potreban?", "A ako je jak, jak?". Zapravo, da biste odgovorili na ta pitanja, morat ćete ispisati sveske meteoroloških priručnika i steći pet ili dva visoka obrazovanja. Ali dijete se može objasniti ukratko.
Zašto nam treba vjetar? Da se ohladi i da ispuha maslačak. Što je vjetar? Jaka, slaba, puše u različitim smjerovima, a cijele zračne rijeke teku visoko nad tlom. I u tom duhu. Nije se potrebno širiti, dovoljno je ne ostavljati prostore u glavi djeteta, koji se nakon toga mogu napuniti onim što nije potrebno.
Također čitamo:
Evo što pišu forumi:
Trackstone:Na našem planetu postoje mjesta gdje je toplije i gdje je hladnije. Sunce je zagrijalo pustinju, a zrak je zagrijavao zajedno s njom. Kada se zagrijavaju, predmeti se šire, zrak nije iznimka. Zrak se zagrijavao i širio. I nad pustinjom je grba zagrijanog zraka nabubrila (povećao pritisak) oblake iz sredine takvog grba dolje do rubova, a u njegovom je središtu uvijek jasno da se takva grba (područja visokog tlaka) nazivaju anticiklonima.
A na drugom mjestu oblaci su prekrili Sunce, postajalo je hladnije, zrak se stezao. I iz toga je nastala jama (područje niskog tlaka). Na ovo mjesto teku oblaci i tamo obično pada kiša. Područje niskog tlaka naziva se ciklon.
A što će se dogoditi ako se susretnu ciklona i anticiklona? Na primjer, pustinja u blizini mora?
Ako se sretnu, zrak iz "grba" počinje teći u "šupljinu", puše jak vjetar. Ovo mjesto se naziva atmosferski front.
Ali vjetar puše i unutar "grba i korita". Sjećate se kako se voda u kadi vrti kad se povuče u rupu? Tako je, ona se uvija u lijevak. Na isti se način zrak koji ispušta iz grba zavija i u sredinu jame, također u drugom smjeru. Ovo uvijanje također uzrokuje vjetar unutar ciklone i anticiklone.
Reći ćete o povjetarcima. Ujutro se zemlja zagrijava - popodne vjetar puše iz mora. Navečer se more predaje nakupljenoj toplini, a zemlja se hladi - vjetar puše s obale.DmHaritonov:S jedne strane sunce snažnije zagrijava Zemlju, tamo se zrak širi, a odatle se uspinje u druge krajeve. Ovdje je vjetar.
http://www.bolshoyvopros.ru/questions/704094-otchego-duet-veter-kak-objasnit-rebenku-dostupno.html
Preporučena knjiga: Zašto puše vjetar? 40 eksperimenata, eksperimenata, nevjerojatne činjenice za djecu od 5 do 7 godina (Autori: Vasily Romodin, Marina Romodina).
Otvorite ovu knjigu i shvatit ćete odakle dolaze oblaci i zašto duva sjaji na nebu, zašto lišće požuti i zašto na jesen ptice lete na jug. Naučit ćete razlikovati stabla po lišću i naučiti ćete kako biljke „piju“. Ova će knjiga dati odgovore na desetine "zašto" i pomoći u povezivanju različitih prirodnih pojava. Zabavni eksperimenti i eksperimenti pomoći će vam da "vidite" zvuk, "napravite oblak" u staklenki, uzgajate kristale od soli i tulipana do 8. ožujka, saznajte koliko vode će doći iz čaše snijega i kako zemlja crv miješa tlo.
Oh, svi ovi razgovori tek dolaze i nadam se da neću imati problema da djetetu objasnim što ima. Ali ipak se bojim ove problematike.
Najteži dio takvih razgovora jest da je prilično teško razmišljati kako djetetu objasniti znanstvene činjenice u obliku bajke, tako da on sve razumije.
Sada smo u vrlo dobnoj dobi kada je vrijeme za postavljanje pitanja. Ne bojim se ovih pitanja i siguran sam da mogu objasniti svome djetetu zašto je naš svijet tako uređen.
U stvari, ne biste se trebali bojati takvih pitanja, jer u njima nema ništa komplicirano. Glavno je znati fantazirati i tada će se lako znanstvene činjenice pretvoriti u bajke.