Le basi della pedagogia in URSS furono formate negli anni '30 del XX secolo e A.S. Makarenko, riassumendo nelle sue opere l'esperienza dell'attività pedagogica in una colonia di lavoro per minori. Ha prestato molta attenzione alle questioni dell'educazione collettiva, abituandosi al lavoro, rafforzando la salute dei bambini. Parlando di responsabilità per l'educazione delle giovani generazioni, scrisse: "Crescendo i figli, gli attuali genitori educano la storia futura del nostro paese, e quindi la storia del mondo".
Nomineremo alcune delle regole per crescere un bambino sovietico.
1. È necessario osservare un regime rigoroso
Fin dall'infanzia, ai bambini veniva insegnato a mangiare tutto il giorno, a dormire tutto il giorno e a camminare tutto il giorno. Tra una poppata e l'altra non è stato incoraggiato a dare delizie: i dolci e le torte venivano trattati solo in casi eccezionali. Gli operatori sanitari hanno monitorato le giovani madri se il regime del giorno del bambino era rispettato, se il suo aumento di peso corrispondeva alle norme stabilite.
La dieta è stata rigorosamente osservata negli asili, nelle scuole, nei campi dei pionieri. Ricorda il film di E. Klimov “Welcome, or No Trespasser”, in cui un'infermiera ogni settimana controllava il peso dei pionieri che riposavano nel campo, e poi su una macchina calcolatrice mostrava il risultato generale. Si credeva che più il bambino migliora, più sarà sano. Per gli scolari sono state emesse forme speciali, dove per ore e minuti è stato proposto di dipingere la loro routine quotidiana.
2. È importante temperare i bambini in modo che non si ammalino
Camminare, i giochi all'aperto erano una priorità per migliorare la salute. Madri impavide e nel gelo più intenso sono uscite a fare una passeggiata con un passeggino per strada. Nelle scuole materne, le passeggiate nel parco giochi due volte al giorno erano obbligatorie. I ragazzi venivano dalla passeggiata rosea e divertente, mangiavano con grande appetito. In alcune scuole materne, il sonno diurno dei bambini si svolgeva su verande aperte. Pratica tempra versando acqua fredda. "Una mente sana è in un corpo sano" - questa regola è stata rigorosamente seguita dagli educatori sovietici.
3.È necessario coinvolgere i bambini di qualsiasi età nell'educazione fisica e nello sport
Tutti gli scolari erano coinvolti nello sport. In inverno, i bambini andavano a sciare alle lezioni di educazione fisica e in autunno e primavera facevano atletica. In caso di maltempo, le lezioni si sono svolte in palestra: ginnastica, pallacanestro, pallavolo. Le sezioni hanno funzionato nelle scuole, le più talentuose nel campo dello sport sono state selezionate in classi specializzate, la formazione per questi studenti ha avuto luogo due volte al giorno.
4. La socializzazione precoce dei bambini è molto importante.
Poiché il congedo di maternità retribuito è durato solo due mesi e le madri sono state costrette ad andare al lavoro, i bambini fin dall'infanzia sono stati dati in un asilo nido. I bambini in età prescolare hanno ricevuto le loro prime abilità di socializzazione, hanno imparato a trascorrere del tempo insieme e si sono preparati per la scuola.
5. Fin dalla tenera età è necessario creare un senso di responsabilità
Già all'asilo è stata formata la responsabilità per il compito assegnato. Quindi, in preparazione per i matinée, era necessario leggere espressamente la poesia, cantare una canzone insieme o ballare. Nelle scuole c'era una tale pratica: se uno studente interferiva con l'insegnante, non rispondeva ai commenti, il suo collegamento pionieristico era responsabile per lui: i ragazzi spiegavano alla persona birichina che non doveva comportarsi così in classe. I loro compagni di classe hanno preso il ritardo rispetto ai soggetti "al seguito", aiutandoli a fare i compiti. L'insegnante ha incaricato gli scolari responsabili di verificare a memoria la lettura di poesie nei loro ranghi o la correttezza della soluzione del problema.
L'accademica e psicologa infantile americana Uri Bronfenbrenner negli anni '70 ha studiato in dettaglio come allevare i bambini nell'Unione Sovietica e ha pubblicato il libro "Two Worlds of Childhood: Children negli USA and the USSR". In esso, cita le parole di un'insegnante di scuola sovietica su come lei lotta con i cattivi comportamenti in classe.
“Immagina che un Vova di dieci anni stia tirando la treccia di Anya. Gli faccio commenti - uno, secondo, terzo - continua il suo. Quindi chiedo alla classe di prestare attenzione al comportamento di Vova. Ora sono calmo - in una pausa con il ragazzo parlerà in servizio pioniere link. Gli ricorderanno che la sua mancanza di disciplina risponderà a una valutazione del comportamento dell'intero legame. "
La responsabilità collettiva è un'eccellente tecnica che potrebbe aiutare molto nella lotta contro oggi bullismo nelle scuole.
6. Abituarsi al lavoro - parte integrante dell'educazione
L'istruzione del lavoro a scuola ea casa era fondamentale. I bambini hanno acquisito le competenze necessarie in speciali lezioni di lavoro, in cui alle ragazze veniva insegnato a cucire, ricamare, cucinare e ragazzi - le basi della carpenteria e della carpenteria. Al liceo, gli studenti hanno visitato il CPC (impianti di formazione e produzione), dove hanno avuto modo di conoscere le basi delle future professioni: dattilografi, infermieri, fabbri, elettricisti, autisti, ecc. Gli studenti erano in servizio in classe: hanno lavato il tabellone, hanno effettuato la pulizia a umido durante una lunga pausa, dopo le lezioni che hanno lavato pavimento. Una volta al quarto, venivano sistemati i servizi di pulizia generale con il lavaggio di scrivanie, pareti e porte. In estate, gli scolari sono stati sottoposti a tirocini: hanno lavorato in aree scolastiche, hanno partecipato alla riparazione dei locali. La scuola ha aumentato il rispetto per le persone che lavorano.
7. Il tempo libero dovrebbe essere occupato.
Dopo la scuola, i bambini sovietici andavano in circolo, praticavano in sezioni sportive e svolgevano attività extracurricolari. Era difficile sorprenderli mentre si aggiravano nel cortile o sdraiati sul divano vicino alla TV. In città e nel villaggio, circolavano club, biblioteche, case d'arte per bambini, scuole di musica e arte, dove i bambini potevano sviluppare le proprie capacità e realizzare i propri talenti gratuitamente.
8. Nei rapporti con i bambini, si deve osservare la rigidità, non lasciarli andare
I genitori sono stati incoraggiati a trattare i bambini da adulti, a non indulgere nei loro capricci e desideri. Nelle famiglie sovietiche, il numero di giocattoli era ridotto al minimo, ma c'erano molti libri interessanti con immagini (erano economici). Era considerato sbagliato fare regali costosi ai bambini, comprare bei vestiti (scarseggiavano), in qualche modo distinguerli dai loro coetanei.
nove.È necessario coltivare l'interesse e l'amore per la natura
Parte dell'educazione sovietica fu la formazione di un atteggiamento umano verso tutti gli esseri viventi, un amore per la natura. Nei libri dell'insegnante sovietico V.A. Sukhomlinsky questo lato dell'educazione ha ricevuto molta attenzione. I bambini in età prescolare sotto la guida dell'educatore hanno osservato come fioriscono le prime foglie, come fioriscono le piante, come vivono gli insetti. Nelle scuole materne c'erano angoli viventi dove i bambini si prendevano cura dei loro abitanti: una tartaruga, un pesce e una cavia. Gli scolari frequentavano i giovani circoli naturalistici, andavano in campeggio, tenevano diari di osservazione della natura.
10. È importante formare qualità morali
L'educazione morale si basava sul "Codice morale del costruttore del comunismo", secondo il quale il patriottismo, l'internazionalismo, l'onestà, il rispetto per gli anziani e altre qualità morali venivano sollevati nei bambini. Si credeva che il desiderio di arricchimento, egoismo, individualismo - qualità vergognose.
Agli scolari veniva insegnato a vivere non per se stessi, ma per il loro paese. Non cercare il guadagno e l'arricchimento personale, non mentire, tenere pulito, rispettare gli anziani: lasciare il posto ai trasporti pubblici, aiutare le persone anziane ad attraversare la strada o trasportare borse pesanti.
Uno dei valori più importanti in cui un bambino è stato instillato era una famiglia, perché la famiglia era un'unità importante della società sovietica.
Quella era educazione nell'Unione Sovietica. Bene o male dipende da te giudicare.
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