La tecnica di Maria Montessori: principi di base, vantaggi e svantaggi

Nella pedagogia moderna, i genitori saranno in grado di trovare molti metodi protetti da copyright per allevare un bambino dalla culla. Tuttavia, il programma di sviluppo della scienziata italiana Maria Montessori è giustamente considerato il più richiesto. Il suo metodo, ovviamente, in vista di nuovi traguardi nella pedagogia, è attivamente utilizzato in numerosi centri di sviluppo e scuole materne in molti paesi del mondo. Qual è il segreto di questa popolarità?

Un po 'di storia ...

La fondatrice della nota tecnica è la prima donna in Italia a padroneggiare la professione di medico. Lavorando con bambini con disabilità dello sviluppo, l'autore ha sviluppato il suo corso di riabilitazione, che è stato molto apprezzato nell'ambiente pedagogico.

Nel 1907, per la prima volta, la casa dei bambini aprì le sue porte a bambini in età prescolare e scolari sani. È stato in questa istituzione che è stata applicata la stessa metodologia di cui stiamo parlando oggi.

In futuro, il metodo divenne ampiamente noto - Montessori tenne un gran numero di lezioni, pubblicò numerosi libri unici e molti sussidi didattici. Le istituzioni educative pre-scolastiche apparvero in tutto il mondo in cui gli insegnanti usarono questo metodo e poco dopo apparvero scuole sperimentali. Per oltre cento anni, è rimasta all'apice della popolarità tra genitori e insegnanti.

L'essenza della pedagogia Montessori

Forse il principio principale di questo metodo è l'idea di autoeducazione del bambino. I genitori e gli operatori sanitari devono capire a cosa è interessato il bambino, creare le condizioni di sviluppo necessarie e spiegare come acquisire conoscenza. Da qui il motto del sistema educativo: "Aiutami a farlo da solo!".

Punti chiave:

• Le lezioni si svolgono in un ambiente appositamente organizzato, diviso in diverse zone (ne parleremo un po 'più tardi), in cui i manuali per il lavoro sono comodamente posizionati.
• I gruppi sono occupati da bambini in età prescolare di età diverse: i più grandi si prendono cura dei bambini piccoli e quelli, a loro volta, cercano di imparare dai bambini più grandi.
• Gli insegnanti non dovrebbero imporre nulla al bambino, deciderà ciò che è interessante per lui (comprare un bambino piccolo, dipingere o giocare con le cornici incorporate), quanto tempo trascorrerà, che studierà da solo o in compagnia.

Tuttavia, non pensare che la permissività fiorisca in gruppi e classi. Ai bambini viene insegnato a rispettare quanto segue normativa:

• Ciò che un bambino può fare da solo, si esibisce senza la partecipazione di un insegnante o di un genitore. Sviluppa indipendenza, fiducia in se stessi.
• I bambini dovrebbero stare zitti, non interferire con gli altri che giocano e si esercitano. Tuttavia, possono "sfogarsi" in stanze speciali per il relax.
• Tutti i giocattoli, i cubi e gli utensili per la scrittura con cui i bambini interagiscono, devono lavarli, piegarli e metterli in posizione. Questo sviluppa il rispetto per le altre persone nei bambini.
• Colui che per primo ha preso la bambola o gli inserti, ed è impegnato con questi benefici. In questo modo, i bambini vengono educati a comprendere i propri e gli altri confini.

Il rispetto delle regole, la razionalizzazione delle attività porta stabilità nella vita dei bambini, consente ai bambini in età prescolare di sentirsi più sicuri, favorisce la pazienza e il rispetto per i pari e gli adulti.

Cosa c'è di speciale nelle lezioni di Montessori?

Nelle scuole materne, i gruppi sono divisi in diverse zone e riempiti con una varietà di ausili didattici. Tale suddivisione in zone aiuta gli educatori a organizzare gli spazi di lavoro e a mantenere l'ordine, ei bambini possono navigare meglio in una varietà di materiali. Quindi, più sulla suddivisione in zone:

1. Area di pratica Aiuta i bambini ad acquisire le competenze familiari di base. Ad esempio, i bambini da uno a tre anni imparano a spazzare il pavimento con una spazzola e una paletta, allacciare e slacciare bottoni di diverse dimensioni, velcro, vestire e spogliare bambole. I bambini dai tre agli otto anni imparano a pulire le scarpe, lavare e stirare i vestiti, lavare e tagliare le verdure per insalate e persino lucidare oggetti metallici.
2. Zona sensoriale include articoli che variano in forma, dimensioni, colore e peso. Giochi con materiali simili (sfere di schiuma di vari diametri, un set di tappi di diverse dimensioni per vasi e bottiglie) sviluppano abilità motorie dei bambini nelle mani e nelle dita, sensazioni tattili, nonché processi mentali - memoria e attenzione.
3. Zona matematica è costituito da materiali che aiutano i bambini a imparare il conteggio, a familiarizzare con simboli matematici e forme geometriche. Per i bambini, vengono selezionati modelli di corpi geometrici. I bambini più grandi studiano la matematica con l'aiuto di fatture, tavolette di legno con esempi di calcoli, serie di figure che danno un'idea delle frazioni. Risolvendo tali compiti, il bambino migliora anche il pensiero astratto, favorisce la perseveranza.
4. Nella zona della lingua il bambino troverà manuali progettati per studiare lettere e sillabe, espandere il vocabolario. Ad esempio, lettere strutturate, scatole con immagini "Cos'è questo?", "Chi è questo?" per le lettere e le sillabe più piccole al botteghino, serie di lettere stampate e maiuscole, il libro "Le mie prime parole" per i bambini più grandi. Con il loro aiuto, i bambini imparano a scrivere, leggere e scrivere.
5. Zona spaziale introduce l'Universo, l'ambiente, i misteri della natura e i fenomeni meteorologici, la cultura e le usanze dei popoli del mondo. Figure di vari animali attendono i bambini piccoli, mentre i bambini in età prescolare più anziani si occupano di mappe e raccolte di minerali.

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Metodi controversi Montessori

Il vantaggio principale del metodo Montessori è che il bambino si sviluppa in modo indipendente, al suo ritmo, senza molto intervento da parte degli adulti. Per quanto riguarda gli svantaggi significativi della tecnica, gli esperti includono quanto segue:

1. La maggior parte dei manuali è finalizzata allo sviluppo di capacità motorie, pensiero logico e analitico e intelligenza. La sfera creativa ed emotiva non è praticamente interessata.
2. Non ci sono giochi di ruolo e giochi all'aperto che, secondo l'autore, inibiscono solo lo sviluppo intellettuale del bambino. Ma gli scienziati hanno dimostrato che giocare nell'infanzia in età prescolare è un'attività principale. Il bambino impara il mondo che ci circonda, le relazioni umane, giocando e interagendo con i coetanei.
3. Gli psicologi consigliano alle madri di bambini timidi e ritirati di essere molto caute riguardo al metodo Montessori. Implica una notevole indipendenza e è improbabile che i bambini tranquilli chiedano aiuto se all'improvviso non possono fare qualcosa.
4. Gli insegnanti notano che dopo un'atmosfera democratica prevalente nei gruppi Montessori, il bambino non si abitua alle regole delle normali scuole materne e scolastiche.

Attualmente, i centri di sviluppo e molte istituzioni educative non praticano il metodo Montessori nella sua forma originale. Insegnanti moderni ne viene preso solo il meglioaggiungendo le tue migliori pratiche.

Conversazione con uno specialista Montessori nello sviluppo iniziale dei bambini: cosa devono sapere i genitori affinché il loro bambino si sviluppi dai primi anni

La nostra opinione

La metodologia di educazione precoce della dottoressa e scienziata italiana Maria Montessori è piuttosto interessante e peculiare. I bambini cresciuti nelle classi Montessori sono indipendenti e sicuri di sé, in grado di risolvere i problemi quotidiani. Non solo difendono la loro opinione, ma sono anche in grado di assumersi la responsabilità delle proprie azioni.Se hai il desiderio di vedere queste qualità in tuo figlio, prova a leggere diversi libri e manuali dell'autore:"Casa del bambino", "Il mio metodo", "Il mio metodo. Linee guida per crescere i bambini dai 3 ai 6 anni ”,“ Aiutami a farlo da solo ”,“ Un bambino Montessori mangia tutto di seguito e non morde ”,“ L'educazione e l'autoeducazione nella scuola elementare (raccolta) ”,“ Bambini - altri ”,“ Montessori Home School (set di 8 libri) "," Assorbire la mente del bambino "," Dopo 6 mesi è già tardi. Una tecnica unica di sviluppo iniziale ” - e prendere nota di alcuni suggerimenti sullo sviluppo del bambino e la genitorialità.

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Julia nella sua esperienza condivide i lati positivi e negativi del metodo Montessori:

Film su Maria Montessori

Metodo Montessori. Sviluppo di bambini da 8 mesi a 3 anni

Ogni bambino è dato dalla natura per essere una persona intelligente e di successo. Il compito dell'adulto è semplicemente quello di aiutare il bambino a raggiungere il suo pieno potenziale, imparare a comprendere autonomamente il mondo. E può comprenderlo solo attraverso l'esperienza - l'esperienza di pensiero, sentimento, azione.

Giocando con il materiale Montessori, i bambini sviluppano capacità motorie e coordinazione occhio-mano, migliorano la coordinazione e l'accuratezza dei movimenti e sviluppano le loro capacità sensoriali.

Questi esercizi apparentemente semplici - trasfusione di acqua, setacciare una miscela di cereali attraverso uno scolapasta, pulire l'acqua con una spugna, piegare i tovaglioli, cospargere i cereali con un cucchiaio, catturare le palle e lavare e spazzare i pavimenti così non amati dalla maggior parte degli adulti, ecc. - agire sul bambino che ammalia solo. Bene, ora è proprio come un adulto, può fare tutto e fa tutto da solo! Ciò aumenta notevolmente la loro autostima e, di conseguenza, appare fiducia in se stessi. Devo dire quanto sia importante!

La scuola della mamma: Montessori Child Development