Pada zaman elektronik semasa, alat telah menjadi bahagian penting dalam kehidupan kebanyakan orang. Sekarang mereka digunakan di hampir semua bidang kehidupan - di kelas, di tempat kerja, di rumah. Anehnya, sebilangan ibu bapa malah sebahagiannya memindahkan tanggungjawab untuk membesarkan anak-anak ke alat. Tablet, telefon pintar dan ciptaan elektronik lain hampir menggantikan buku dan mainan, malah tablet membaca kisah dongeng kepada anak-anak. Setelah memuat turun kisah dongeng dari Internet, anda boleh menghidupkannya untuk anak anda sebelum tidur. Tetapi adakah bacaan seperti itu berguna untuk kanak-kanak? Bolehkah alat menggantikan kisah tidur langsung yang dibaca oleh ibu bapa? Apa faedah berkongsi dengan anak anda?
Hubungan kerohanian dengan anak-anak
Apabila anda meninggalkan kerisauan dan urusan anda untuk membaca kisah dongeng kepada bayi anda - ini bukan sekadar hiburan, tetapi juga perwujudan cinta dan penjagaan. Duduk dengan seorang anak di atas katil dengan buku di tangan anda, anda menunjukkan kepadanya bahawa dia sayang kepada anda (anda meninggalkan urusan anda dan menghabiskan masa dengannya). Anak-anak senang bersama ibu mereka membaca untuknya. Pelajaran ini membantu mendekatkan diri, mengeratkan hubungan rohani dengan anak-anak.
Alat hanya dapat menghiburkan anak; mereka tidak dapat menggantikan kehangatan dan perhatian orang tua. Sekiranya robot kerap membaca kisah dongeng untuk anak anda, maka hubungan kerohanian anda dengan bayi terputus. Jangan menyusahkan anak-anak dengan mengganti diri anda dengan alat.
Kami juga membaca: Bagaimana kita kehilangan anak-anak kita
Membincangkan apa yang anda baca membantu anda belajar.
Kisah adalah sejenis panduan belajar. Melalui mereka, bayi belajar dunia, belajar membezakan antara yang baik dan yang buruk, melakukan perkara yang betul dan menunjukkan rasa simpati. Tetapi untuk anak belajar ini, penting untuk membincangkan apa yang mereka baca bersama. Semasa perbincangan, anda perlu menjelaskan kepada bayi apa yang berlaku pada watak itu, bagaimana dia bertindak, apa yang menyebabkan tindakannya. Galakkan anak-anak meletakkan diri mereka di tempat watak utama kisah, untuk berkhayal dan berfikir. Sekiranya anda melakukan ini, bayi akan belajar berfikir, menganalisis dan membuat kesimpulan dari maklumat yang diterima. Pada masa akan datang, ini akan menggambarkan kualiti peribadinya dengan baik.
Apabila robot membaca dongeng kepada seorang anak, akibatnya, anak itu hanya mengingat plotnya. Dia tidak mungkin memperoleh manfaat praktikal dari apa yang didengarnya, kerana tidak ada yang membincangkan maklumat itu dengannya.
Kami juga membaca: Kesan alat moden pada kanak-kanak (kebaikan dan keburukan)
Perluasan cakrawala kanak-kanak
Kisah bukanlah kisah mudah mengenai keajaiban dan sihir. Mereka dapat dibandingkan dengan ensiklopedia hebat yang memberikan pengetahuan dalam pelbagai bidang kehidupan. Bayangkan saja berapa banyak kewarganegaraan di planet kita, dan setiap negara mempunyai banyak kisahnya sendiri. Kesemuanya menggambarkan nilai budaya, cerita rakyat, adat dan tradisi dari pelbagai negara. Dengan membacanya kepada anak anda, anda memberinya idea tentang kepelbagaian budaya di Bumi dan ciri-cirinya.
Bacaan bersama yang lain penting kerana dalam dongeng seseorang kadang-kadang dapat mencari kata-kata yang baru bagi anak itu. Makna mereka mesti dijelaskan supaya bayi mengingat dan mengasimilasikannya. Kisah adalah gudang sebenar maklumat baru untuk anak-anak, dengan pertolongan mereka anak-anak akan belajar tentang segala sesuatu di dunia - negara, masyarakat, objek dan fenomena. Agar anak dapat mempelajari maklumat baru, mesti dijelaskan alat apa yang tidak mampu. Setelah mendengar kisah dongeng dari robot, bayi itu mungkin tidak banyak memahami.
Kami juga membaca: Kesan tablet pada anak: 10 sebab untuk mengatakan "TIDAK" pada tablet!
Menenangkan sebelum tidur
Sekiranya ibu bapa setiap hari membaca kisah dongeng kepada anak mereka sebelum tidur, ia menjadi petang baginya ritual. Bayi tidak sabar untuk tidur kerana ia berkaitan dengan emosi yang menyenangkan. Bagi kanak-kanak, membaca adalah peluang untuk tinggal bersama ibu saya, mendengar cerita dongeng baru atau yang sudah disayangi, untuk berkhayal dan bersantai. Semua ini, digabungkan dengan suara ibu atau ayah yang tenang pada waktu tidur, memberi kesan yang menenangkan kepada anak-anak.
Paparan terang peranti elektronik moden mempengaruhi jiwa kanak-kanak dengan cara yang sebaliknya. Mereka menggembirakan, meningkatkan kegelisahan, dan ini memberi kesan negatif terhadap kualiti tidur.. Akibatnya, kanak-kanak menjadi murung, sering bangun pada waktu malam, dan pada waktu pagi mereka merasa lesu.
Mengapa tidak memberi anak anda masa kecil di mana akan ada komunikasi yang lebih meriah, lebih banyak penjagaan dan cinta? Lagipun, apabila anak-anak anda dewasa, mereka akan mula menggunakan teknologi terkini setiap hari.
Kami juga membaca:
Sudah tentu mereka tidak akan menggantikan. Bagaimana saya boleh menggantikan komunikasi dengan ibu bapa? Dengan orang-orang yang paling dipercayai oleh anak. Dan seperti yang ditunjukkan oleh latihan, semasa membaca, seorang dewasa cuba menambahkan sesuatu sendiri dalam dongeng, yang menurutnya penting bagi anak itu dan yang harus ditekankan. Lagipun, anda mesti cuba membaca supaya bayi berminat untuk mendengar anda.
Anak perempuan saya telah menggunakan tablet sejak berusia tiga tahun, bermain permainan, menonton kartun dari YouTube, mendengar lagu. Tetapi pada waktu petang kita mempunyai tradisi, kita pasti membaca cerita sebelum tidur. Ini mendekatkan ibu dan anak dan menanamkan minat membaca.
Tetapi menurut saya ini adalah satu lagi usaha untuk meyakinkan ibu bapa untuk membeli buku. Apa yang akan berlaku jika saya secara kualitatif, dengan intonasi, membaca kisah dongeng dari tablet ??? Dan satu perkara lagi: "Paparan terang dari alat elektronik moden mempengaruhi jiwa kanak-kanak dengan cara yang bertentangan" Dan lampu terang menyala untuk membaca buku tidak mempengaruhi ??? Dan di mana-mana tablet, kecerahan monitor boleh disekat hingga hampir sifar.Sekiranya ibu bapa berpendidikan dan anak itu penting baginya, maka dengan "alat" semuanya akan baik-baik saja.
Apa pun, buku atau tablet, ini hanya alasan untuk memberi perhatian kepada anak. Saya sebenarnya dapat mengingat kisah dongeng dari kepala saya dan menceritakannya semula. Adakah akan buruk juga?
Sudah tentu ini adalah IMHO saya.
Seperti yang pernah dikatakan oleh seorang pahlawan, "Ambil semua buku dan bakarlah," Saya mengesyorkan agar anda tidak membakar semuanya, tetapi membakar sampah maklumat. Perkara utama adalah memikirkan sedikit apa yang anda baca kepada anak! Dan mengenai kecerahan, pastikan bahawa alat bersinar dalam bola untuk anda tetapi bukan untuk anak. Di sini buku yang baik dan baik pasti mengarahkan.
Perkara terbaik ialah menolak membaca buku "selesai" secara umum, dan menjadi penulis kanak-kanak dan mengarang cerita dongeng. Malangnya, banyak ibu bapa tidak mempunyai karunia penulis, tetapi jika buku itu lebih baik daripada alat, maka kisah dongeng pengarang yang disusun oleh Ibu Keluarga Puteri lebih baik daripada Tentara Timah atau Turnip Tin. Secara kebetulan, ini adalah berapa banyak penulis kanak-kanak bermula. Astrid Lindgren mencipta Peppy Longstocking bukan dirinya, tetapi dengan anak perempuannya - Karin. Sekolah Waldorf juga melarang anak-anak untuk tidak hanya menggunakan komputer dan kartun, tetapi juga buku, kerana anak itu mesti mempelajari dunia seperti yang dilihatnya, dan tidak seperti yang diajarkan oleh orang lain. Daripada buku, terdapat pemandangan teater dengan boneka tanpa wajah sehingga anak tahu membayangkan. Oleh itu, atas nama seni menjadi Ibu, mari berhenti membaca buku kepada anak-anak dan mula bermain dengannya, menulis kisah dongeng!