Ibu bapa selalu berusaha memberikan yang terbaik untuk anak-anak mereka: mereka membeli mainan mahal dan pakaian bergaya, memilih tadika dan sekolah dengan teliti, dan membawanya ke semua jenis acara pendidikan dan hiburan. Keinginan ibu bapa dalam segala hal untuk menyenangkan anak dapat difahami, tetapi adakah ia bermanfaat bagi dirinya sendiri? Dan bagaimana pada masa akan datang dapat mempengaruhi pembentukan keperibadiannya?
Kata Ekaterina, 42, seorang ibu kepada dua orang anak: “Saya pulang ke rumah ibu bapa saya dan menjadi saksi gambar ini: datuk saya menyediakan konsol permainan baru untuk anak-anak lelaki saya, dan nenek saya berlari dengan kentang tumbuk dan sepotong kecil yang siap sedia, cuba memberi mereka makan dengan sudu. Lelaki meluru datuk dan menolak makanan. Pada masa yang sama, saya berfikir bahawa tidak mengganggu saya bahawa ayah saya sekali lagi menghabiskan sepertiga gajinya untuk mainan mahal, dan ibunya cuba memberi makan anak-anak yang sudah cukup mampu makan sendiri, tetapi hakikat bahawa mereka divaksinasi dengan stereotaip makanan yang salah adalah anda tidak dapat menonton TV! "
Ekaterina adalah seorang doktor, suaminya Nikolai adalah pengaturcara. Anak-anak dalam keluarga terlambat, lama ditunggu-tunggu, semua perhatian selalu terarah kepada mereka. “Kami menumpukan semua masa lapang untuk kesihatan dan kesejahteraan anak-anak lelaki. Kami hanya membeli produk mesra alam, pakaian yang terbuat dari bahan buatan Eropah semula jadi, kami pergi secara eksklusif ke klinik swasta untuk berjumpa doktor, tadika kami juga peribadi.
"Kami adalah orang tua dengan rasa bersalah yang kekal dan keinginan yang tidak berkesudahan untuk memberikan keturunan mereka yang terbaik," Catherine ketawa. - Doktor dipilih hanya mengikut cadangan, "di klinik berhampiran rumah yang mereka tidak rawat, tetapi melumpuhkan." Kami membeli pakaian di kedai berjenama. Produk hanya organik, daging dari petani yang dipercayai, sayur nenek dibawa dari dacha. "
Orang-orang ini didaftarkan dalam banyak kalangan: Bahasa Inggeris, berenang, melukis, karate, vokal ... pergi ke teater dan studio kanak-kanak pada hujung minggu ... Kami tidak mempunyai masa untuk diri sendiri. Sepanjang malam didedikasikan untuk mengangkut anak-anak ke semua aktiviti yang dirancang, dan kemudian menjemput mereka dari sana. Saya tidak ingat ketika saya dan suami pergi ke restoran, teater, dan berkelah buat kali terakhir ... Minat kami semakin kecil pada ukuran bilik kanak-kanak.
“Bagi kami ibu bapa, tidak ada teater dan restoran, percutian untuk dua orang. Kami berhenti pergi melawat rakan. Seluruh hidup kita berputar di sekitar dua omong kosong kecil ini. Ini berakhir apabila mereka jatuh sakit, dan bermain dengan warna baru ketika mereka gembira. "
Apabila ahli psikologi memberitahu Catherine dan Nikolai bahawa ada gaya asuhan - "detocentrism", mereka segera mengenali diri mereka dalam keterangan tersebut. Pada masa yang sama, sambil bersetuju bahawa keluarga harus mempunyai keseimbangan dan keharmonian antara ibu bapa dan anak-anak, mereka belum bersedia untuk menyemak kaedah pendidikan mereka.Menurut pasangan mereka, untuk perkembangan keperibadian anak-anak yang harmoni, semua perhatian harus diberikan kepada mereka. Tetapi adakah ini benar-benar memberi manfaat kepada anak-anak?
Apakah bahaya "detocentrism"?
Masalah pertama ialah hubungan ibu bapa yang kompleks. Ingin menggembirakan anak, mereka mula bersaing antara satu sama lain, mencari tahu siapa yang lebih terlibat dengan bayi, menghabiskan lebih banyak masa dengannya, yang membeli mainan yang paling menarik dan seluar jeans yang paling cantik. Keadaan bertambah buruk dengan kenyataan bahawa tidak ada masa yang tersisa antara ibu dan ayah. Mereka tidak menghabiskan masa lapang bersama, tidak berkomunikasi mengenai topik abstrak. Semua kepentingan penting mereka berkisar pada anak lelaki atau anak perempuan. Perpisahan ibu bapa secara beransur-ansur antara satu sama lain dan konflik dalam keluarga yang kerap boleh menyebabkan perceraian.
Masalah lain ialah dasar keluarga detocentrism merugikan anak itu sendiri. Ahli psikologi membandingkan hubungan keluarga dengan undang-undang liar:
"Pernahkah anda melihat seekor itik berjalan, dan diikuti oleh anak itik?" Cuma begitu, dan bukan sebaliknya! Itik itu tahu ke mana hendak pergi dan memimpin anak itik itu. Sekiranya anak itik berbalik arah atau ketinggalan di belakang ibunya, maka dia berisiko mati. "
Secara semula jadi, anak-anak dari semua garis mengembangkan naluri untuk mengikuti wanita itu, kerana dia tahu ke mana harus pergi dan di mana bahaya berada. Sistem ini diperlukan untuk bertahan hidup di alam liar. Kita dalam masyarakat manusia berusaha meletakkan anak di barisan hadapan dan mengikuti semua keinginannya. Ini adalah beban besar dalam jiwa anak-anak yang rapuh: anak tidak tahu apa yang harus dilakukan, tetapi pada masa yang sama berusaha untuk "memimpin" ibu bapa. Di pintu keluar, kita hanya mendapat bayi yang berubah-ubah atau anak dengan perkembangan yang terganggu. "
Seekor itik tahu di mana hendak berenang, di mana ia berbahaya, di mana ia tidak berbahaya, dan anak itik tidak tahu. Telah berkembang bahawa anak lembu burung dan mamalia disesuaikan - intelektual, fizikal, fisiologi, psikologi - untuk mengikuti betina. Sekiranya kita mengatur detosentrisme dalam keluarga, kita pada awalnya akan membebani sistem saraf anak. Sekiranya sistem saraf sihat, kuat, kita akan mendapat anak yang murung. Sekiranya sistem saraf sudah tidak stabil, kita mungkin mengalami gangguan perkembangan.
Bagaimana mencari baki?
Oleh itu, adakah mungkin untuk menemui "makna emas" yang terkenal dalam keluarga? Tunjukkan perhatian kepada seorang kanak-kanak tanpa membesarkannya ke kultus? Untuk menjaganya, tidak lupa bahawa anda juga mempunyai keperluan? Psikiatri kanak-kanak Perancis Marcel Rufo berkongsi cadangannya:
- Ingat bahawa perkara utama dalam keluarga adalah ibu bapa, belajar bercakap kanak-kanak itu "tidak". Seorang kanak-kanak yang dikelilingi oleh perhatian ibu bapa dan penjaga, yang diizinkan oleh semua orang, tidak merasa bebas. Seiring bertambahnya usia, dia akan semakin berusaha keluar dari "kandang". Dari sini krisis peralihan dan rusuhan remaja. Seorang anak yang merasa seperti raja dalam keluarga hampir tidak dapat bersentuhan dengan dunia luar dan dengan rakan sebaya."Seorang anak yang, di satu sisi, diizinkan untuk semua, dan di sisi lain, dilindungi tanpa henti dan tidak diizinkan untuk menginjak sendiri, seolah-olah dia berada di penjara emosional. Cepat atau lambat, dia mahu keluar dari situ. Anda mesti bersedia menghadapi rusuhan remaja. Dia takut akan dunia di sekelilingnya, dia takut berkomunikasi dengan rakan sebaya, dan di rumah dia menganggap dirinya raja. "
- Jangan lupa tentang minat anda. Matlamat utama pendidikan adalah mempersiapkan bayi untuk dewasa. Sekiranya anda membiarkan diri anda menjadi egois dalam beberapa situasi, maka dia akan segera menyedari bahawa dunia tidak berputar di sekelilingnya, yang lain mungkin mempunyai keperluan dan keinginan mereka sendiri, sama seperti dia.
- Perhatikan pasangan anda. Sekiranya seorang anak membesar dalam keluarga yang tidak bahagia, di mana ibu bapa tidak peduli, tidak memikirkan satu sama lain, dia juga akan tidak bahagia. Pada masa akan datang, dia tidak akan dapat belajar bagaimana membina hubungan yang kompeten dalam keluarganya. Jangan lupa meluangkan masa bersama rakan sejiwa anda!
- Tetapkan had apa yang dibenarkan. Sekiranya ibu bapa membenarkan atau melarang anak itu apa-apa, yang hanya dipandu oleh mood sesaat mereka, maka dia tidak akan dapat merasa yakin, memahami sama ada dia baik atau salah dalam situasi tertentu. Adalah perlu bagi kita dan bayi untuk menetapkan peraturan yang jelas mengenai perkara utama kehidupan seharian."Semakin diramalkan kehidupan anak, semakin baik untuknya. Tetapkan peraturan supaya bayi tahu apa yang akan berlaku dalam situasi tertentu. Mereka mungkin berkaitan dengan tradisi keluarga dan agama, makan, rutin harian, perbuatan dan kata-kata yang dibenarkan dan tidak boleh diterima. Sekiranya kerangka ini tidak ada dan semuanya berlaku seperti yang diinginkan orang dewasa pada masa ini, anak menjadi cemas dan tidak aman. "
- Jangan melindungi bayi anda dari kehidupan sebenar. Anak itu mesti memahami bahawa dia bukan pusat alam semesta, bahawa tidak ada yang akan memenuhi semua keinginannya berdasarkan permintaan, bahawa seseorang harus selalu memperhatikan kepentingan orang lain. Jika tidak dia akan berubah menjadi egoisraja bayi."Seorang kanak-kanak mesti menghadapi kenyataan, dengan kebenaran tentang dirinya (" Saya bukan yang paling "), tentang orang lain (" orang-orang di sekitar saya sama sekali tidak diwajibkan untuk memenuhi semua keinginan saya "), bahawa kehidupan itu penuh dengan batasan dan kejutan. Sekiranya ini tidak berlaku, jika ibu bapa memenuhi kehendak anak dan bahkan meramalkannya, jika dia tidak pernah mengalami kekecewaan dan tidak ada yang menolaknya, dia berubah menjadi raja anak, zalim anak.
Alexander Davydov mengenai detosentrisme
