Nossa família começou a se preparar para o jardim de infância quando nossa filha tinha dois anos de idade. Participamos de um grupo preparatório, onde a filha gostava de passar várias horas por dia. A situação mudou dramaticamente para pior quando foi recebido um tão esperado ingresso para o jardim por um dia inteiro.
Primeiras dificuldades
Durante a visita ao grupo preparatório, a filha aprendeu a lavar as mãos, ir ao banheiro, tentou se vestir, comeu com apetite, gostava de conversar com outras crianças e conversava muito bem para a idade dela.
O psicólogo de grupo preparatório nos garantiu que estamos prontos para frequentar um jardim de infância de dia inteiro. Os primeiros dias no novo jardim de infância foram bem - a filha tinha um humor normal, bom apetite, interesse em novos jogos e conversando com outras crianças. Mas isso foi até o momento em que levamos a criança em meio dia, até a tarde de sono.
Decidimos sair por um dia inteiro e imediatamente começaram os problemas:
- todos os dias birras, lágrimas, humores;
- pedidos constantes para ficar em casa, despedida pesada;
- dificuldade em comer e dormir.
Minha filha começou a escrever, embora a partir de um ano e meio ela começou a usar uma panela em vez de fraldas - e esta é a primeira reação a uma situação estressante, disse um psicólogo, para a qual chegamos a um compromisso depois de uma semana de visita a um novo jardim de infância.
Houve aumento da ansiedade e até alguma timidez, o bebê tinha medo de ficar sozinho, mãe, avó e pai sempre deveriam estar por perto.
Naturalmente, eu e meu marido conversamos imediatamente com os professores do jardim de infância, mas eles garantiram que isso é normal adaptação para novas condições e dura, esse comportamento pode demorar, dependendo da natureza da criança - no máximo dois meses.
Como não queríamos ferir a criança, reduzimos novamente a permanência da filha no grupo para 4 horas por dia. Ficamos surpresos que, no primeiro mês de visita ao jardim de infância, os professores cancelaram passeios ao ar livre, os caras estavam constantemente na sala. Isso foi explicado pelo fato de que a adaptação das crianças é mais fácil e rápida, elas se acostumam rapidamente ao novo ambiente.
Um mês se passou, mas minha filha não parou de reagir e se recusou a ir ao jardim de infância categoricamente.
Problema principal
Como a situação não mudou, eu e meu marido decidimos conversar com outros pais sem responsáveis. Surgiu um quadro sombrio e o problema não era de todo adaptação e acostumação a:
- “Para facilitar a adaptação das crianças”, os professores cancelaram caminhadas e quaisquer aulas durante todo o primeiro mês de visita ao jardim de infância.Eles garantiram aos pais que as crianças começam a chorar quando a situação muda; elas devem primeiro se acostumar com o grupo;
- apenas um número limitado de aulas de desenvolvimento foi conduzido por uma ou duas horas: educação física padrão e chata, desenho, música uma vez por semana, e isso é tudo;
- as crianças não tinham lazer - sem modelagem, desenho, jogos organizados. As crianças foram deixadas por conta própria.
Como resultado dessa adaptação, a filha formou uma idéia firme de que não havia nada para fazer no jardim - “os hooligans não são interessantes por lá” (naturalmente, crianças que não estavam ocupadas com nada esmagavam tudo ao redor).
Então, três meses se passaram. Sim, caminhadas matinais, aulas de música e educação física, a criatividade uma vez por semana agora aparecia no grupo. Mas meu filho nunca foi capaz de se acostumar com a nova situação, continuaram as birras, o jardim tornou-se um tormento e um teste para toda a nossa família. Ficou claro que a questão não era adaptação. Mas então o que?
Uma noite, a conversa dos pais terminou e tudo o que eu senti intuitivamente foi confirmado: os professores gritam com as crianças, à noite eles não acendem as luzes e fazem as crianças negativamente chorarem, e os pais as levam para casa mais cedo (o dia de trabalho da professora terminou logo depois que os pais levaram o último filho), as crianças receberam desenhos animados no smartphone (e os grupos mais velhos deste jardim de infância de Moscou tinham TV), com as crianças que disseram coisas inaceitáveis aos seus pais: “Seu filho odeia o jardim de infância e você quer deixá-lo até jantar ”... Sobre isso, para interessar às crianças, participar do jogo, ler um livro ou contar algo sobre o mundo à nossa volta, não havia dúvida alguma.
Após tentativas frustradas de mudar a situação, decidimos transferir a criança para outra instituição pré-escolar. Felizmente, isso foi feito no meio do ano letivo. Desta vez, tivemos muita sorte com os professores - eles estão motivados, envolvidos em crianças, criaram semanas temáticas para a criatividade, criaram uma atmosfera muito confortável no grupo. Meu filho, cuja vida passou pelo estresse, imediatamente deu um salto no desenvolvimento.
Mas a experiência negativa não permitiu que a filha mudasse imediatamente sua atitude em relação ao jardim de infância. Levou quatro meses para que ela concordasse em ficar um dia inteiro e começou a compartilhar cada vez mais impressões e eventos interessantes que aconteceram com ela no jardim de infância.
Ainda temos muito trabalho a fazer para que nossa filha esqueça a experiência negativa do primeiro jardim de infância. O psicólogo aconselhou-me a assistir gravações de matinês com mais frequência, discutir novos amigos e jogos no grupo e assistir desenhos e artesanato juntos.
Regras simples ajudarão a evitar experiências negativas e a proteger a criança da negatividade no jardim de infância:
- primeiro se interessam pelo que os pais dizem sobre essa instituição nas redes sociais, como falam sobre professores e diretor;
- você pode conversar com os pais que já estão visitando esse jardim de infância, encontrando-os no portão quando pegam as crianças;
- Você deve conversar com o professor - descubra quais métodos ele usa, o que a criança quer ensinar. A primeira impressão, que raramente engana, é extremamente importante. Se o professor não gostou, é melhor procurar um novo jardim de infância e não arriscar a psique da criança;
- não ignore as primeiras emoções negativas e o estado mental do bebê - a criança não pode se adaptar à situação nervosa da indiferença e o estresse afeta negativamente o desenvolvimento normal do bebê;
- comunicar com os pais, participar de reuniões, participar da vida de um jardim de infância, estar sempre atualizado e identificar possíveis problemas com o tempo.
Você pode pegar o bebê mais cedo, em cerca de uma hora, quando o professor tiver certeza de que ainda há muito tempo antes que os pais cheguem. Acredite, você pode ver e aprender muitas coisas interessantes.
Às vezes, não é supérfluo ouvir o que está acontecendo em um grupo atrás de uma porta fechada.Se o professor é educado e gentil com você, e a criança não quer ir ao jardim de infância, você precisa entender os motivos e defender os interesses do bebê. Não há ninguém para protegê-lo, exceto você.
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