Então chegou o tão esperado momento: seu bebê comemorou seu primeiro aniversário. Este ano foi cheio de emoção, ansiedade e momentos inesquecíveis de felicidade. Como é agradável aos pais as habilidades adquiridas pelo bebê! No entanto, toda mãe atenta e atenciosa a esse limite se pergunta: “O que uma criança faz em um ano? Falta alguma coisa importante?
Não se preocupe se os indicadores do seu filho não corresponderem à lista abaixo em 100% (estes são dados médios). Talvez seu bebê esteja um pouco atrasado ou vice-versa à frente desta lista de normas. As habilidades e habilidades de uma criança com um ano de idade dependem de muitos fatores, incluindo as características de caráter, hereditariedade e a quantidade de parentes próximos que lhe dão muita atenção.
Envolver-se com o bebê - em breve ele terá sucesso. Os filhos que eles se esforçam para desenvolver desde o nascimento geralmente estão à frente da média, o que é um orgulho especial para os pais.
Habilidades básicas de uma criança de um ano de idade
Artigo importante: "Desenvolvimento de uma criança por meses desde o nascimento até um ano" – familiarizar
Começar
- Mantém um olho na fonte de luz (quando começa a ver);
- Ouve o som de um chocalho, observa os olhos dela (quando ele começa a ouvir);
- Sorri para a mãe (primeiro sorriso do bebê para a mãe);
- Segura a cabeça (quando o bebê começa a segurar a cabeça de forma independente);
- Virar de costas para a barriga e volta;
- Puxa as mãos para os brinquedos;
- Sente-se (começa a se sentar sozinho);
- Aguket (quando começa a aguh e anda).
Ao dominar as habilidades motoras, a criança deve ser capaz de:
- Confie em pé sem apoio;
- Ande com o apoio de adultos por uma (ambas) mãos ou de forma independente (quando a criança começa a andar);
- Rastrear ativamente (isso não se aplica à categoria de bebês que não rastejam: essas crianças começam a andar cedo o suficiente, ignorando o estágio de rastreamento, que é uma opção para a norma) (quando o bebê começa a engatinhar);
- Subindo e descendo escadas;
- Subir escadas com um degrau adicional com o apoio de um adulto;
- Agache-se, endireite-se, levante-se de qualquer posição;
- Suba na cama, sofá, cadeira, desça ao chão.
O desenvolvimento cognitivo corresponde à norma, se o bebê é capaz de:
- Montar e desmontar a pirâmide (imitando as ações de um adulto e de forma independente);
- Abra e feche as tampas dos frascos, caixas, coloque pequenos brinquedos neles, recupere-os (imitando as ações de um adulto e de forma independente);
- Faça uma "torre" de cubos;
- Brinque com brinquedos: classificadores, carros, bolas, carrinhos de bebê;
- Pode brincar com vários itens domésticos (pratos, sapatos, chapéus, etc.);
- Realize várias ações com brinquedos figurativos: "alimentar", "pentear", "repreender" (para imitar as ações de um adulto e de forma independente, se uma situação de jogo for criada);
- Pegue objetos pequenos (botão, borracha) com o polegar e o indicador;
- Role um brinquedo sobre rodas à sua frente, role uma bola;
- Abra e feche as portas dos armários, saia deles e considere várias coisas, empurre e puxe gavetas;
- Para imitar as ações de um adulto: “penteie o cabelo”, “pinte com a maquiagem de sua mãe”, “sopre quente”, etc;
- Imite as ações dos colegas: bater, bater palmas, espalhar, cavar areia etc.
O desenvolvimento emocional e social de uma criança de 1 ano deve corresponder aos seguintes indicadores:
- A criança pode mostrar emocionalmente seus sentimentos, amor: beijar, abraçar mãe, pai, brinquedo favorito;
- Alegre-se em jogos divertidos com brinquedos novos e mais velhos (às vezes uma criança pode até ter medo da aparência de um novo brinquedo);
- Conheça todos os entes queridos e aproveite sua chegada;
- Reconheça os entes queridos em uma fotografia, aponte com o dedo onde mamãe e papai estão;
- O garoto pode ser cauteloso, chorar quando uma pessoa "estranha" aparece;
- Folheando livros, olhando fotos com interesse, mostrando a pedido de qualquer imagem (gato, cachorro);
- Emocionalmente, responda à música: "dance", "cante junto";
- Jogue emocionalmente com os entes queridos no "cuco" e na "boa sorte";
- Imitar expressões faciais de um adulto;
- Expresse sua insatisfação com a ajuda de expressões faciais e emoções (gritando, chorando, gritando) proibir, tom estrito de adulto;
- Expressar queixas em resposta a proibições e até se recusar a segui-las;
- Olhe no espelho, admire seu reflexo, brinque com ele, construa rostos;
- Imitando os adultos a "falar" ao telefone.
Avaliando o desenvolvimento da fala da criança, os especialistas consideram dois indicadores: fala ativa e compreensão da fala. Em um ano, uma criança deve ser capaz de:
- Fale na linguagem "infantil" de 2 a 10 palavras, para a pergunta "Quem é esse?" responda com palavras autônomas;
- Para retratar sons e ações familiares: imite as vozes dos animais, responda mostrando a pergunta "Como Vanya chora, canta, dança?" etc .;
- Imitar (intonacionalmente), repetindo novas palavras para adultos;
- Imite palavras familiares ditas por colegas;
- Mostrar a pedido de um dos 4 brinquedos e uma das 2 fotos;
- Atenda às solicitações: "trazer", "dar", "colocar", "fechar", "abrir";
- Entenda a palavra "não posso";
- Mostrar a pedido dos itens chamados na casa;
- Agite a manivela “tchau-tchau”, toque os “sapos”, mostre como o pássaro voa (agite as alças), jogue o jogo “cuco” (cubra as mãos e abra as mãos com as palmas das mãos);
- Sabe e responde ao seu nome.
Aos um ano de idade, um bebê deve dominar as habilidades domésticas mais simples:
- Morda e mastigue fatias de pão, bolachas, biscoitos;
- Beba por conta própria de uma garrafa, um bebedor, alguns bebês bebem de uma caneca, segurando-a com as mãos (Quando eles começam a beber de uma caneca);
- Faça as primeiras tentativas de comer com uma colher (algumas crianças picam inteligentemente pedaços de comida macia no garfo, mas mais frequentemente os bebês tomam comida com as mãos);
- Puxe as alças sob a torneira para lavar, limpe o rosto e as mãos com uma toalha;
- Ao se vestir, alguns bebês se ajudam a vestir: esticam a alça na manga, inserem a perna nos sapatos, mas muitos não gostam desse processo e expressam seu descontentamento com um chiado (grito);
- Sinal com sons característicos de que as calças estão molhadas ou sujas (se o bebê não estiver usando fralda a maior parte do dia), às vezes acontece que os bebês nessa idade já começam peça um pote.
Em geral, queridas mães, avaliando o desenvolvimento de uma criança por ano, lembre-se: todas as crianças são diferentes, com traços de caráter únicos, características individuais e diferem tanto nos dados físicos quanto nas habilidades intelectuais. E todo mundo se desenvolve de acordo com sua agenda 😉
Escola da mãe: o que uma criança deve fazer com 1 ano de idade
O médico do KMN consulta a neuropsiquiatra Krasnova Marina Aleksandrovna: O que o bebê deve fazer em 1 ano? Bebê andando. Vocabulário. Habilidades, etc.
1 ano de programa de desenvolvimento. Primeiro aniversário. Habilidades e habilidades de um bebê de um ano de idade, especialmente passeando com uma criança. Formação ativa de fala, vocabulário, vocabulário passivo, compreensão de instruções. Habilidades básicas em 1 ano: acostumado a uma panela, caneca, colher, arrumação. Quando um pai deve tomar cuidado? Indicações para entrar em contato com um neurologista. Quais violações são mais frequentemente perdidas nessa idade? Sinais de atraso na fala, desenvolvimento de psico-fala, perda auditiva neurossensorial. Como não perder o autismo? Quem pareceria se estivesse andando em uma “meia”? Especialistas que examinam uma criança em 1 ano. A conclusão da comissão em 1 ano.
Habilidades por mês:
1 mês | 2 meses | 3 meses | 4 meses | 5 meses | 6 meses | 7 meses | 8 meses | 9 meses | 10 meses | 11 meses
Obrigado pelo artigo. Eu acho que pode ser usado como uma “start-up”, com um pouco de antecedência até a idade de um ano, e tentar desenvolver em uma criança as habilidades que ele ainda não domina ou não está funcionando bem.
O principal aqui é que os pais não buscam o desempenho do filho, querendo provar para si e para os que o rodeiam que são excepcionais. Afinal, todos nós consideramos nosso filho mais exclusivo do que todos os outros? Isso só pode causar danos. O principal é que a criança passe algum tempo com você com interesse ...
Agora temos 9 meses, já sabemos muito. Como você deseja aprender rapidamente outras habilidades com o artigo. Agora eu não acredito que ele será capaz de fazer tudo isso - ele penteará os cabelos, se lavará, falará suas palavras!
Meu filho perdeu o "estágio de rastreamento", mas também foi realmente relativamente cedo - aos 10 meses. E assim, tudo o que é descrito aqui - nós podemos. A única coisa é que nem tudo é tão bom com a fala. Exceto ma-ma-ma e pa-pa-pa - apenas gemendo. Mas as crianças são realmente todas diferentes! E todo mundo se desenvolve de acordo com sua “agenda” individual :)
Esta é uma idade tão interessante. Minha filha agora está ativamente interessada em tudo o que está acontecendo ao seu redor, então eu preciso monitorar constantemente quando ela estiver acordada, ela não deve ser deixada sozinha nem por um minuto. É hora de pensar na segurança do quarto das crianças.
Ele tentará falar (mas até agora apenas a “mãe” é mais ou menos significativa). Ainda não adicionamos a pirâmide e os cubos.
Meu filho sabia quase tudo isso em um ano. Apenas dificuldades foram segurar uma garrafa e comer com uma colher. Preguiçoso, acostumado a ser alimentado sempre! Bem, eu ainda não fui ao pote, foi difícil me acostumar.
No momento, pais especialmente impressionáveis lerão o artigo, verão que a criança não sabe tudo e começará a "desenvolvê-lo" intensivamente. E em vão. É quando, aos 5-6 anos de idade, a criança fica atrasada no desenvolvimento, é necessário "tocar o alarme" e, em um ano, é muito cedo para tirar conclusões.
Minha filha ainda não passou um ano, mas ela se levantou e meio e foi embora. A princípio, eles estavam preocupados em não andar, mas rastejando ativamente, esperando que tudo desse certo e realmente tudo estivesse resolvido.
Você ouve seus pais, muitas pessoas têm "nanogênese". Apenas por algum motivo, sua genialidade desaparece quando crescem, reabastecem o desapego dos adolescentes gado.
Ilya escreveu sobre si mesmo ...
Eu concordo completamente com Ilya. Estou dizendo para o meu marido: todas as mães se gabam das habilidades de seus filhos; depois, aos sete meses, já falam com força e força; depois, às dez, conhecem todos os animais da terra), então, para onde vão todas essas coisas únicas?)) Elas morrem, não de outra maneira
meu filho tem quase um ano, ele também sabe muito
Seus filhos sabem chutar, quebrar, rasgar livros, arrancar brinquedos da árvore de Natal, espalhar comida? Nosso hooligan sabe tudo!
bem, rejeite e nossa menina será seu pesadelo
Não entendi por que esse vídeo estava no artigo. Habilidades da criança que não mostra.
Meu filho tem quase um ano e quase metade disso não sabemos como. Vai para o pote com um grito, então ele sobe. É difícil com brinquedos, basicamente mastigamos e jogamos tudo. Pelo som, dizemos apenas: "Mãe, pai, pai, mulher" e isso é tudo. Não ande, preguiçoso, manual.
Todas as crianças são diferentes e, para esses indicadores, não há nada pelo que lutar .......
Obrigado pelo artigo! Eu li e pensei sobre isso agora, meu filhinho sabe como fazê-lo! Temos 11 meses, não andamos, com apoio, sim! Mostre animais ou, a pedido, dê brinquedos, não, não sabemos dançar para isso e cante à sua maneira, não alimente este pão! E por falar em comida, ele come apenas com a minha ajuda e não há desejo de pegar algo na caneta e mastigar ((Mas eles escreveram corretamente acima, todas as crianças são diferentes e todos desenvolvem do meu jeito, por exemplo, esperei os dentes às 5 e depois às 6, e pensei: "Por que meu filho não tem dentes? Aos 9 meses, 4 dentes subiram imediatamente, agora temos 7 deles!)". O cordão umbilical caiu No vigésimo dia de vida, e depois com a ajuda de um pediatra, ela o desaparafusava! Em geral, em cada estágio da vida, algo novo e sempre assustador e repentino, mas você nunca sabe 🤔) Aprenda tudo no devido tempo!) Alguém mais cedo, alguém mais tarde!) Não tente ser melhor que os outros, o mais importante é que o bebê seja saudável !!! Saúde para você e seus filhos !!!!