O que uma criança pode e deve ser capaz de fazer aos 11 meses

Um mês antes de um ano, uma criança agrada os pais com indicadores qualitativos de desenvolvimento, em vez de quantitativos. Todas as habilidades que o bebê dominou no primeiro ano incompleto de sua vida agora estão sendo intensamente aprimoradas.

Aos onze meses, o regime diário da criança muda para uma redução no sono diurno. A maioria das crianças nessa idade dorme 2 vezes durante o dia, mas alguns bebês dormem um dia. A natureza de passar o tempo durante o dia também muda, e o comportamento do pequeno muda.

Aos 11 meses, a criança já sabe tantas coisas que, a partir dessa idade, começa a se separar gradualmente do adulto em termos sociais e domésticos. As mães percebem que isso fica um pouco mais fácil para elas, porque o período de total dependência do bebê em relação aos adultos é deixado para trás.

O que uma criança deve ser capaz de fazer aos 11 meses

• Onze meses é a idade dos primeiros passos do bebê. A criança consegue se levantar no suporte há um longo tempo; aos 11 meses de idade, ele já possui pernas bem treinadas e é capaz de se mover muito rapidamente ao longo do suporte. No entanto, o interesse e a sede de conhecimento costumam ser tão fortes que, ao brincar, o bebê esquece que não aguenta mais e dá os primeiros passos sem apoio. Geralmente, as crianças adoram bater os pés e tomar a iniciativa de andar sozinhas, exortando o adulto a servir de apoio. Os pais devem ficar intrigados com a compra de sapatos ortopédicos de alta qualidade para o bebê e serem pacientes, porque a criança se move com as pernas ainda com muita incerteza, precisa constantemente de seguro;
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• Capaz de subir em uma cadeira, sofá, degrau;
• Os jogos estão ficando mais difíceis. Uma variedade de manipulações com objetos, uma torre de cubos, dobrando uma pirâmide - isso faz parte do que uma criança pode fazer aos 11 meses. Aparecem os primeiros sinais de um role-playing game, que imediatamente leva a criança a um estágio mais alto de desenvolvimento. As crianças estão tentando rolar uma carruagem, balançar as bonecas no berço, alimentá-las. A criança repete tudo isso, observando as ações de um adulto. É através do jogo de interpretação de papéis que as crianças aprendem as regras da vida na sociedade, as normas da interação social e desenvolvem certos estereótipos do comportamento de gênero. E embora em tenra idade a criança ainda não identifique sua pertença a um ou outro sexo, nos jogos de representação, o comportamento de meninas e meninos é visivelmente diferente agora;
• O desenvolvimento do pensamento se torna óbvio e perceptível. O garoto domina as operações mentais mais simples, como generalização e concretização. Isso significa que ele é capaz de combinar objetos em grupos de acordo com um recurso comum e vice-versa, para isolar objetos únicos de um conjunto semelhante.Por trás dessa formulação complexa está um fenômeno constantemente observado na vida cotidiana. Por exemplo, se uma criança é convidada a servir a bola sem apontar para um brinquedo específico, ela pode servir a bola, borracha, bola de plástico - tudo em sua mente se enquadra na categoria de bolas. Ao mesmo tempo, se os pais diferenciarem os brinquedos de acordo com qualquer critério, a criança aprenderá a compartilhá-los. Por exemplo, se uma boneca Lena, uma boneca Masha e uma boneca Dasha estiverem em uma prateleira, o bebê trará a boneca desejada a pedido, mantendo o entendimento de que todas são bonecas. Obviamente, essas operações mentais ainda não são perfeitas e a criança pode combinar objetos em grupos de acordo com sinais completamente inesperados que são compreensíveis apenas para ele, mas tudo está à frente;
• Juntamente com o pensamento, a fala se desenvolve. Onze meses é a idade de aparecimento da chamada fala autônoma. Esse é um estágio muito importante para dominar um discurso, pois está diretamente relacionado a uma tentativa de chamar uma palavra de objeto ou ação. O nome do discurso das crianças "autônomas" recebeu porque o entende apenas dentro da família. Essa é uma linguagem própria, compreensível apenas para o bebê e seus pais; é quase impossível para uma pessoa da parte entender o que o bebê quer expressar;
• Além da aparência do discurso autônomo, há outra inovação no desenvolvimento da fala. Onomatopéia ativa - O que uma criança deve ser capaz de fazer aos 11 meses. Como o cachorro late, como o gato mia, como o carro e o avião tocam, como a campainha toca - o garoto copia todos os sons conhecidos que puder. Você pode ativar esse processo com a ajuda de jogos especiais. Meu tópico favorito é, é claro, animais, mas você pode retratar os sons de qualquer objeto;
• Imita muitos gestos e ações dos pais (Ele “lê” um jornal ou um livro, segura um receptor de telefone no ouvido, “cozinha” a sopa em uma panela de brinquedo), muitas vezes prefere objetos “adultos” a brinquedos: telefone, controle remoto da TV, colheres, pratos;
• Alguns bebês encantam seus entes queridos com palavras reais e conscientes. Na maioria das vezes, essas são as palavras "mãe", "dar", "ligar". Em geral, o principal mecanismo de desenvolvimento da fala é a necessidade de a criança comunicar suas necessidades, por isso é importante que os pais deixem de ser muito compreensivos e dêem à criança a oportunidade de perguntar ou comunicar algo;
• Sabe como enganar, entende como atrair a atenção dos adultos. Pode começar a choramingar, para que prestem atenção ou tomem nas mãos. Percebendo que a mãe fica mais acomodada quando ele chora, o bebê começa a derramar lágrimas por qualquer motivo;
• Gesticula ativamente e inclui expressões faciais para expressar qualquer sentimento: negativamente balança a cabeça ou franze a testa em desacordo, assente afirmativamente, acena adeus à mão, puxa as mãos se ele quer um abraço;
• Aos 11 meses, você já pode tentar acostumar seu filho a ir ao banheiro, especialmente se houver planos para o jardim de infância. Geralmente em um mês ou dois, as crianças aprendem toda a sabedoria desse processo e começam a se perguntar na maioria dos casos. No entanto, se a criança categoricamente não quer ser amiga do pote, isso não é assustador. Os neurologistas afirmam que as partes do cérebro responsáveis ​​pelo uso do banheiro amadurecem apenas de 2 a 2,5 anos; portanto, até essa idade, falhas e problemas com o vaso são completamente normais (consulte o artigo Como ensinar um penico);
• O comportamento da criança à mesa está se fortalecendo e se desenvolvendo. Aos 11 meses, as crianças estão prontas para comer alimentos da tabela geral: demonstram maior interesse alimentar, são capazes de mastigar e engolir pedaços. Muitas crianças nessa idade já estão beber de uma canecatente por conta própria coma com uma colher. Muitas vezes, para a mãe, torna-se um sinal de que é hora de tirar o bebê do peito. Obviamente, do ponto de vista da nutrição, o leite materno não é mais a principal fonte de nutrição, mas do ponto de vista da relação entre mãe e bebê, essa é uma ótima maneira de manter contato com o bebê, por isso não se apresse demais com a excomunhão (Ver artigo Como desmamar do peito).

Teste de desenvolvimento

A criança se desenvolve normalmente, de acordo com a idade, se:

• Capaz de se levantar em um berço ou cercadinho, segurando um suporte;
• Capaz de engatinhar, ajoelhado;
• Capaz de bater palmas;
• Capaz de pronunciar palavras onomatopeicas;
• Capaz de segurar na mão uma colher, uma caneca;
• Capaz de apontar para objetos que um adulto chama;
• Capaz de amarrar anéis no centro da pirâmide e colocar cubos uns sobre os outros (pelo menos 2-3 cubos).

Se o atraso no desenvolvimento físico e mental for óbvio, você deve mostrar à criança um neurologista ou pediatra.

A principal coisa - lembre-se, cada criança é individual!

Depois de um mês, o bebê apaga a primeira vela do bolo e continua encantando a mãe e o pai com suas realizações e habilidades. Se aos 11 meses a criança ainda não aprendeu alguma coisa, ela definitivamente alcançará seus colegas em um futuro próximo. (Ver artigo Como comemorar seu primeiro aniversário)

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Vídeo: O que um bebê pode fazer aos 11 meses