Nhiều chuyên gia chắc chắn rằng bạn bắt đầu làm việc với trẻ càng sớm để phát triển một số kỹ năng nhất định, trẻ sẽ càng sớm nhận được các khả năng và kỹ năng quan trọng cho một cuộc sống đầy đủ. Theo nguyên tắc này, nhiều hệ thống giáo dục sớm và phát triển của trẻ em được xây dựng. Chúng tôi cung cấp một mô tả ngắn gọn về các phương pháp phổ biến nhất hiện nay, để bạn có thể điều hướng và chọn một phương pháp sẽ giúp tối đa hóa khuynh hướng của con bạn.
Thật khó để phân loại các hệ thống phát triển sớm vì tính phổ quát của chúng, nhưng các nhà tâm lý học có điều kiện phân chia chúng thành các hệ thống phát triển thể chất và nói chung.
Kỹ thuật phát triển thể chất sớm
Từ những phút đầu tiên đến một tuổi, đứa trẻ sống cả một thời đại. Anh học cách ngẩng đầu, ngồi, bước những bước độc lập đầu tiên, phát âm những từ đầu tiên. Đó là lý do tại sao ở giai đoạn này, điều quan trọng nhất đối với trẻ em là giáo dục thể chất.
Chúng tôi đọc về chủ đề:
- Những gì một đứa trẻ có thể và nên có thể làm trong năm đầu tiên của cuộc đời – https://kid.htgetrid.com/vi/razvitie-rebenka-do-goda/rebenok-v-vozraste-1-god-chto-umeet-kroha.html
- Sự phát triển của một đứa trẻ từ sơ sinh đến một năm - https://kid.htgetrid.com/vi/razvitie-rebenka-do-goda/razvitie-rebenka-do-goda-po-mesyatsam.html
Kỹ thuật Nikitin
Vợ chồng Nikitina trong thời Xô Viết đã chỉ ra cách giúp anh ta trở thành một người độc lập ngay từ khi sinh ra. Ngay khi bé đã học bò, hoạt động nghiên cứu của nó không thể bị giới hạn bởi bất cứ điều gì và không ai. Ví dụ, các tác giả khuyên mạnh mẽ nên từ bỏ tất cả các loại xe đẩy và nhà chơi, coi chúng là một loại nhà tù của trẻ em. Tất nhiên, trước đây bạn cần chuẩn bị một căn hộ, làm cho nó an toàn nhất có thể cho em bé.
Mục tiêu chính không phải là can thiệp vào sự phát triển của trẻ em, mà là giúp anh ta; không ép buộc một đứa trẻ, nhưng để tạo ra các điều kiện cần thiết để tự cải thiện. Nhiệm vụ này được thực hiện bằng ba nguyên tắc cơ bản:
- tự do và độc lập của trẻ (thiếu đào tạo đặc biệt, kết hợp các môn thể thao với các loại công việc khác);
- môi trường thể thao (vỏ sò, mô phỏng) trong căn hộ và quần áo nhẹ không cản trở sự di chuyển của bé;
- sự thờ ơ của người lớn đối với những thành công và thất bại của trẻ em.
Xem video Cơ hội tuyệt chủng không thể đảo ngược để phát triển trẻ em hiệu quả (NUVERS Nikitins)
Thể dục dụng cụ phát triển
Phương pháp của L. Kitaev và M. Trunov đáp ứng nhu cầu vận động của một đứa trẻ lên đến một năm, và cũng phát triển nó phản xạ bẩm sinh. Thể dục dụng cụ năng động dựa trên truyền thống cổ xưa của Nga, khi các em bé bị nách và hơi ném.Những đứa trẻ lớn hơn, nắm lấy tay và chân, xoay quanh mình, tạo thành một thứ giống như một băng chuyền. Trong những trò chơi đơn giản như vậy, người lớn đã cho trẻ em cơ hội di chuyển khi chúng chưa có những kỹ năng cần thiết cho việc này. Sau khi sinh em bé học đi, những bài tập này không còn cung cấp một hiệu ứng kích thích. Tất cả các kỹ năng có được phải được chuyển sang các trò chơi thể thao, bài tập và bài tập tại các trung tâm thể thao.
ĐỌC CHI TIẾT:Thể dục năng động: lợi ích và tác hại đối với trẻ sơ sinh
Thể dục năng động cho bé (3 tháng), bắt đầu từ đâu?
Thể dục năng động cho bé: những bài tập cơ bản sẽ giúp con bạn phát triển khỏe mạnh!
Những bài tập thể dục năng động này phù hợp cho cả bé trai và bé gái. Xem video và bạn sẽ tìm ra nơi để bắt đầu!
Bé bơi
Theo kỹ thuật này, nó không chỉ quan trọng tắm cho trẻ sơ sinhmà còn bơi cùng chúng Mặc dù chuyển động của một đứa trẻ nhỏ trong nước rất hạn chế, bơi lội giúp tăng cường cơ bắp và dạy nó điều hướng trong không gian. Do đó, một vận động viên bơi lội trẻ bắt đầu đứng dậy và đi bộ trước những đứa trẻ khác. Đầu tiên, các bài tập được thực hiện trong bồn tắm, và sau đó trong hồ bơi. Nếu bạn sợ làm hại em bé, hãy tìm một người hướng dẫn, người sẽ giúp bạn tránh những sai lầm nghiêm trọng khi bơi.
Hệ thống phát triển sớm
Các phương pháp bao gồm sự phát triển khả năng tự giáo dục của trẻ, hình thành kỹ năng viết, đọc, cải thiện các quá trình tinh thần bao gồm các hệ thống của Maria Montessori, Glenn Doman, Nikolai Zaitsev và một số người khác.
Sư phạm Montessori
Cơ sở của phương pháp giảng dạy của Maria Montessori là cho trẻ phát triển độc lập. Trong các trường mẫu giáo làm việc trên hệ thống sư phạm này, trẻ em được bao quanh bởi các đối tượng khác nhau giúp chúng thử nghiệm độc lập và tự do biết thế giới xung quanh. Người chăm sóc là những người giúp đỡ khôn ngoan, không giới hạn mà hướng dẫn trẻ em. Điều tương tự cũng áp dụng cho người lớn, những người nên cho trẻ xem một ví dụ mà trẻ sẽ bắt chước và hướng dẫn khả năng của mình đi đúng hướng, cung cấp đồ chơi phù hợp. Dưới đây là kỹ thuật Montessori chi tiết.
Sư phạm Waldorf
Hệ thống phát triển Waldorf dựa trên các nguyên tắc hoàn toàn khác nhau. Giáo dục được chia thành ba giai đoạn, có tính đến tuổi của trẻ em. Một đứa trẻ dưới bảy tuổi nhận được kiến thức và kỹ năng mới thông qua việc bắt chước, từ bảy đến 14 tuổi cảm xúc và cảm xúc được kết nối. Và chỉ từ 14 tuổi, trẻ mới bật logic logic. Kỹ thuật này không chấp nhận học tập trí tuệ sớm dưới mọi hình thức. Vì vậy, chỉ từ những đứa trẻ lớp 3 được dạy đọc, và trước khi đi học, trẻ chỉ chơi với những đồ chơi làm từ vật liệu tự nhiên. Nhân tiện, người lớn nên xóa hoàn toàn TV, máy tính và trò chơi video khỏi cuộc sống của một đứa trẻ.
Bạn có thể quan tâm:
Kỹ thuật của Glenn Doman
Glen Doman lập luận rằng sự phát triển chỉ có hiệu quả trong giai đoạn tăng trưởng não bộ - tức là tới bảy năm. Nhiệm vụ chính của người lớn là bảo tồn và tăng tiềm năng to lớn của một đứa trẻ sơ sinh. Chương trình giáo dục sớm bao gồm bốn lĩnh vực chính: phát triển thể chất, khả năng đếm, khả năng đọc và kiến thức bách khoa.
Vì vậy, tài khoản cho trẻ em trông giống như một trò chơi với các thẻ mô tả các chấm đỏ lớn. Và lớn tiếng được gọi là số điểm, không phải số lượng. Doman tin rằng trẻ em có thể dễ dàng ghi nhớ và hệ thống hóa các sự kiện trần trụi. Phụ huynh được mời làm một bộ thẻ với hình ảnh của những người, thực vật hoặc động vật tuyệt vời. Đứa trẻ không chỉ nhớ tên của hình ảnh, mà còn nói về nó.
Đọc chi tiết về kỹ thuật của Glen Doman
Kỹ thuật Cecile Lupan
Tác giả của phương pháp luận đã lấy hệ thống Doman làm cơ sở, làm lại và đơn giản hóa nó. Vì vậy, Cecile Lupan khuyên bạn nên nói chuyện với em bé ngay từ những phút đầu tiên của cuộc đời, ngay cả khi bé không hiểu lời nói. Nhưng em bé đã quen với lời nói bản địa của mình, và những âm thanh vô nghĩa trước đây chứa đầy ý nghĩa cụ thể. Khi trẻ bắt đầu nói, bạn cần dạy chúng cách đọc. Mỗi từ quen thuộc phải được viết bằng chữ lớn trên thẻ và đặt chúng gần các đối tượng mà chúng chỉ ra. Chẳng hạn, một chiếc ghế của Cameron, nằm gần một chiếc ghế, và một chiếc ghế sofa ở bên cạnh một chiếc ghế sofa. Tác giả cũng khuyên bạn nên tạo ra những cuốn sách làm tại nhà về đứa con của mình, trong đó, ngoài những câu chuyện cổ tích, sẽ có những bức ảnh về anh ta.
Khối của Zaitsev
Nikolai Zaitsev đã phát triển một bộ sách hướng dẫn dạy trẻ đọc, toán, viết và tiếng Anh cho giáo dục tại nhà và mẫu giáo. Kỹ thuật này cực kỳ phổ biến, vì cả cha mẹ và trẻ em đều thích nó. Tất cả những gì được yêu cầu của họ là chơi rất nhiều màu sắc, âm thanh khác thường, hình khối thú vị và hát những bài hát. Học tập và ghi nhớ diễn ra một cách vui vẻ, không tốn nhiều công sức và năng lượng. Vì vậy, trước tiên, người lớn cần mua (hoặc chế tạo) các vật liệu cần thiết cho các bài tập: bảng, hình khối và bản ghi âm. Sau đó, thật thú vị và dễ dàng để chơi với bé: hát, gấp khối, viết từ theo hình khối và trên máy tính bảng. Như các bà mẹ có kinh nghiệm nói, đọc sẽ tự đến.
Chắc chắn, khi đã làm quen với các phương pháp phát triển sớm, bạn sẽ thấy rằng bạn áp dụng nhiều nguyên tắc làm cơ sở cho chúng trong việc nuôi dưỡng các em bé của chính bạn. Chưa hết - không có hệ thống sư phạm nào là lý tưởng, vì vậy lựa chọn tốt nhất để suy nghĩ cha mẹ muốn nuôi dạy con thông minh và hạnh phúc là kết hợp một số phương pháp, tất nhiên, có tính đến điểm mạnh và điểm yếu của chúng.
Dường như với tôi, điều rất quan trọng là phải hiểu đầy đủ bản chất của các phương pháp phát triển sớm, nếu không, một số cha mẹ chỉ lấy từ mỗi phương pháp những gì họ thích. Sau khi đọc phương pháp của Nikitins, các bậc cha mẹ tin rằng việc cấm trẻ em là không đáng, và do đó, họ cho phép mọi thứ, và việc trẻ không biết từ đó có thể là gì. Và vì vậy, tất nhiên tôi là người phát triển ban đầu, chỉ cần bạn có thể đáp ứng với điều này và không dừng lại giữa chừng
Tôi đã không nghĩ về sự phát triển từ việc thụ thai, vô tình biết về phương pháp của Tyulenev, khi con gái tôi mới hơn một tuổi. Bắt đầu tham gia trong 1,5 năm. Bây giờ cô ấy là 3,5 và tôi thấy một kết quả làm tôi hài lòng. Con gái tôi đọc tốt các âm tiết, in các chữ cái trên máy tính của mình cho bố và bưu thiếp cho gia đình. Biết nhiều bức tranh và nghệ sĩ, những bài thơ của Pushkin, Lermontov, Yesenin, Fet, Pleshcheyev bằng trái tim. Anh ấy hiểu tiếng Anh hàng ngày, nói một chút về nó.Anh ấy thích hát và nhảy. Anh ấy biết đếm đến một trăm, học cách cộng và trừ. Và nhiều hơn nữa ... Và đây hoàn toàn không phải là đào tạo - đó là một trò chơi, không gây áp lực cho trẻ. Điều đặc biệt thú vị là cô ấy yêu cầu đọc, in, v.v. Tôi không hối tiếc rằng chúng tôi đang làm theo phương pháp Tyulenev, tôi rất tiếc rằng tôi không biết về nó trước đây và cho đến nay có rất ít thông tin về nó, nhưng có rất nhiều đánh giá tiêu cực không may, rõ ràng có ai đó ghen tị, luôn luôn bị bôi đen đơn giản và dễ dàng hơn so với việc tự tạo ra thứ gì đó))) Chúng tôi cũng chơi đồ chơi Nikitin (những phát minh vĩ đại nhất!) giúp phát triển rất tốt logic, tư duy, nhận thức không gian. Mỗi ngày chúng tôi kỷ niệm lịch, chúng tôi hiểu thời gian, chúng tôi đang tham gia vào giờ Nikitin. Nhìn chung, kỹ thuật Nikitin đã rất tuyệt vời, chỉ có hệ thống cứng và vật lý. phát triển xứng đáng! Nhưng như chính anh ta thừa nhận rằng anh ta đã đưa công nghệ lên nhiều hơn. Trong phương pháp luận, sự phát triển toàn diện của Tyulenev, đã đánh lừa tôi rất nhiều ... và thực sự, tôi không muốn dừng lại ở đó, nhưng đứa trẻ không cho đi))