Primero debes entender por ti mismo qué es el viento. La definición científica es bastante voluminosa, en una forma minimizada suena así: "El movimiento de masas de aire entre zonas de diferentes presiones". Pero tal redacción dirá poco al niño. La visibilidad es la forma más efectiva de explicar algo. Por lo tanto, consideraremos varias formas de explicar visualmente la naturaleza del viento.
Método número 1: clima frío y una vela
La condición principal es el clima frío fuera de la ventana. En verano o primavera tendrás que usar otros métodos. Si un niño de repente pregunta: "Maaam, ¿por qué sopla el viento?", Entonces no estamos perdidos, pero tomamos una vela y vamos a la puerta. Encendemos la luz y la llevamos a la grieta superior de la abertura entreabierta. Vemos que la llama tiende a salir, arrastrada por la corriente de aire caliente. Este es el viento que salió del aire calentado en la casa. Por lo tanto primer hecho: se eleva el aire caliente.
Luego bajamos la vela a la ranura inferior y vemos que la llama ha cambiado su pendiente y ahora se dirige hacia adentro. Esto sucede porque el aire frío tiende a tomar el lugar del calentado. Por lo tanto, segundo hecho: el aire frío tiende a tomar el lugar del calor. Sobre esto, se puede completar la parte práctica. Y vaya a la explicación teórica de que el globo tiene lugares cálidos (como en una casa) y lugares fríos (como en una calle). El movimiento del aire entre ellos conduce a la aparición de viento.
Método número 2: globo, secador de pelo y refrigerador
Para la siguiente forma de explicar claramente la naturaleza del viento, deberá preparar un globo. Inflarlo no completamente. Toma un secador de pelo y sopla bien. La pelota aumenta de volumen y comienza a elevarse. En este ejemplo, le explicamos al niño que el aire caliente tiende a elevarse lo más alto posible.
Luego pon la pelota en el refrigerador. Mientras se enfría allí, hablamos de cómo el globo es tan grande que cuando hace calor en un lugar, hace frío en otro. Luego abrimos el refrigerador y vemos que la bola fría se encoge y se cae rápidamente.
Después de la parte práctica, procedemos a explicar que el aire frío tiende a tomar el lugar del aire cálido, por lo que resulta el viento. Es decir, el viento no es más que el movimiento del aire entre lugares fríos y cálidos.
Método número 3: metafórico
En lugar de visualización, puede usar metáforas del entorno. Imagine que el padre que llevó la computadora al trabajo y no permite mirar dibujos animados es una masa de aire. Y el niño que come ansiosamente antes del próximo episodio es otro.
Aquí el padre de masas se sienta, trabaja y se calienta lentamente. Y cuando se calienta por completo, se levanta de la silla y va, por ejemplo, a la cocina. Ahora él es el aire cálido que se elevó alto y se fue volando. El niño en este caso, el aire es frío, que instantáneamente se precipitó en una silla frente al monitor. Este movimiento de él es el viento.
Método número 4: fisiológico
Otra explicación se basa en la función pulmonar. Cuando un niño está interesado en la naturaleza del viento, le pedimos que tome más aire y luego lo sople lentamente. Este será el viento. El aire en los pulmones contraídos se presuriza y sale. Así es con el viento.
Una pequeña digresión teórica de que el aire caliente es más ligero que el frío simplificará la explicación. El aire frío pesado crea la misma presión que las paredes de los pulmones. A partir de esto, el aire frío se mueve hacia donde hacía calor. Entonces sale el viento.
Sorpresas y sorpresas
En la mente de un niño en crecimiento, tal lección dará lugar a otro millón de preguntas: "¿Qué tipo de viento hay?", "¿Por qué se necesita?", "¿Y si es fuerte, fuerte?". De hecho, para responder a estas preguntas, necesitará palear volúmenes de manuales meteorológicos y obtener cinco o dos estudios superiores. Pero el niño puede explicarse en pocas palabras.
¿Por qué necesitamos viento? Para mantenerlo fresco y volar los dientes de león. Que es el viento Fuerte, débil, soplando en diferentes direcciones, y ríos de aire entero fluyen muy por encima del suelo. Y en ese espíritu. No es necesario propagarse, es suficiente no dejar espacios en la mente del bebé, que posteriormente se puede llenar con lo que no es necesario.
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Esto es lo que escriben los foros:
Trackstone:Hay lugares en nuestro planeta donde hace más calor y hace más frío. El sol calentó el desierto y el aire se calentó junto con él. Cuando se calientan, los objetos se expanden, el aire no es una excepción. El aire se calentó y se expandió. Y sobre el desierto, la joroba de aire caliente se hinchó (aumentó la presión) desde el centro de tal flujo de joroba hacia los bordes, y en el centro de la misma siempre está claro que tales jorobas (áreas de alta presión) se llaman anticiclones.
Y en otro lugar, las nubes cubrían el Sol, se hacía más frío, el aire se contraía. Y a partir de esto se formó un pozo (área de baja presión). Las nubes fluyen a este lugar; generalmente llueve allí. El área de baja presión se llama ciclón.
¿Y qué sucederá si un ciclón y un anticiclón se encuentran? ¿Un desierto cerca del mar, por ejemplo?
Si se encuentran con el aire de la "joroba" comienza a fluir hacia la "cavidad", sopla un fuerte viento. Este lugar se llama el frente atmosférico.
Pero el viento también sopla dentro de las "jorobas y valles". ¿Recuerdas cómo se arremolina el agua en el baño cuando drena en un agujero? Así es, ella se retuerce en un embudo. De la misma manera, el aire que sale de la joroba gira y fluye hacia el centro del pozo, también, en la otra dirección. Esta torsión también provoca viento dentro del ciclón y anticiclón.
Hablará de la brisa. Por la mañana, la tierra se calienta; por la tarde, el viento sopla del mar. Por la noche, el mar abandona el calor acumulado y la tierra se enfría: el viento sopla desde la orilla.DmHaritonov:Por un lado, el sol calienta la Tierra con más fuerza, allí el aire se expande y desde allí sube a otras tierras. Aquí está el viento.
http://www.bolshoyvopros.ru/questions/704094-otchego-duet-veter-kak-objasnit-rebenku-dostupno.html
Libro recomendado: ¿Por qué sopla el viento? 40 experimentos, experimentos, hechos sorprendentes para niños de 5 a 7 años (Autores: Vasily Romodin, Marina Romodina).
Abra este libro y comprenderá de dónde provienen las nubes y por qué el arco iris brilla en el cielo, por qué las hojas se vuelven amarillas y por qué en el otoño las aves vuelan hacia el sur. Aprenderá a distinguir los árboles por las hojas y aprenderá cómo "beben" las plantas. Este libro dará respuestas a docenas de "por qué" y ayudará a vincular varios fenómenos naturales. Experimentos y experimentos entretenidos te ayudarán a "ver" el sonido, "hacer una nube" en el frasco, cultivar cristales de sal y un tulipán antes del 8 de marzo, descubrir cuánta agua saldrá de un vaso de nieve y cómo la lombriz mezcla el suelo.
Oh, todas estas conversaciones están por venir y espero no tener ningún problema para explicarle al niño qué es qué. Pero aún así, tengo miedo de estos problemas.
La parte más difícil en tales conversaciones es que es bastante difícil pensar cómo explicar los hechos científicos a un niño en forma de cuento de hadas para que lo entienda todo.
Ahora estamos en la misma edad cuando es hora de hacer preguntas. No tengo miedo de estas preguntas y estoy seguro de que puedo explicarle a mi hijo por qué nuestro mundo está tan organizado.
De hecho, no debe temer tales problemas, porque no hay nada complicado en ellos. Lo principal es poder fantasear y luego se convertirá fácilmente en hechos científicos en un cuento de hadas.