Los fundamentos de la pedagogía en la URSS se formaron en los años 30 del siglo XX, y A.S. Makarenko, resumiendo en sus obras la experiencia de la actividad pedagógica en una colonia laboral para menores. Prestó mucha atención a los temas de educación colectiva, acostumbrarse al trabajo, fortalecer la salud de los niños. Hablando de la responsabilidad de la educación de la generación más joven, escribió: "Al criar a los hijos, los padres actuales educan la historia futura de nuestro país y, por lo tanto, la historia del mundo".
Vamos a nombrar algunas de las reglas para criar a un niño soviético.
1. Es necesario observar un régimen estricto
Desde la infancia, a los niños se les enseñó a comer según el reloj, dormir junto al reloj y caminar junto al reloj. Entre las comidas no se animaba a dar golosinas: los dulces y los pasteles se trataban solo en casos excepcionales. Los trabajadores médicos controlaron a las madres jóvenes si se respetaba el régimen del día del niño, si su aumento de peso correspondía a las normas establecidas.
La dieta se observó estrictamente en jardines de infantes, escuelas, campamentos de pioneros. Recuerde la película de E. Klimov "Bienvenido, o sin intrusos", donde una enfermera todas las semanas verificaba el peso de los pioneros que descansaban en el campamento, y luego en una máquina calculadora mostraba el resultado general. Se creía que cuanto más mejorara el niño, más saludable sería. Para los escolares, se emitieron formularios especiales, donde por horas y minutos se propuso pintar su rutina diaria.
2. Es importante atemperar a los niños para que no se enfermen.
Caminar, los juegos al aire libre eran una prioridad para mejorar la salud. Las madres sin miedo y en las heladas más severas salieron a caminar con un cochecito en la calle. En los jardines de infantes, las caminatas en el patio de recreo dos veces al día eran obligatorias. Los chicos salieron del paseo rosados y divertidos, comieron con mucho apetito. En algunos jardines de infancia, el sueño diurno de los niños se realizaba en terrazas abiertas. Practicó el endurecimiento vertiendo agua fría. "Una mente sana está en un cuerpo sano": los educadores soviéticos siguieron estrictamente esta regla.
3)Es necesario involucrar a niños de cualquier edad en educación física y deportes.
Todos los escolares estaban involucrados en deportes. En invierno, los niños iban a esquiar a clases de educación física, y en otoño y primavera, practicaban atletismo. Cuando hacía mal tiempo, las clases se impartían en el gimnasio: gimnasia, baloncesto, voleibol. Había secciones en las escuelas, las más talentosas en el campo de los deportes fueron seleccionadas en clases especializadas, la capacitación de estos estudiantes se realizaba dos veces al día.
4. La socialización temprana de los niños es muy importante.
Como la licencia de maternidad remunerada duró solo dos meses y las madres fueron obligadas a ir a trabajar, los niños desde la infancia fueron dados en una guardería. Los preescolares recibieron sus primeras habilidades de socialización, aprendieron a pasar tiempo juntos y se prepararon para la escuela.
5. Desde temprana edad, debes desarrollar un sentido de responsabilidad
Ya en el jardín de infantes, se formó la responsabilidad de la tarea asignada. Entonces, en preparación para las matinés, era necesario leer expresamente el poema, cantar una canción juntos o bailar. En las escuelas, existía esa práctica: si algún estudiante interfiría con el maestro, no respondía a los comentarios, su vínculo pionero era responsable de él: los muchachos le explicaron a la persona traviesa que no debería comportarse de esta manera en el aula. Sus compañeros de clase se llevaron a la zaga y los ayudaron con la tarea. La maestra instruyó a los escolares responsables a verificar la lectura de poemas de memoria en su fila o la corrección de la solución del problema.
El académico y psicólogo infantil estadounidense Uri Bronfenbrenner en la década de 1970 estudió en detalle cómo criar niños en la Unión Soviética y publicó el libro "Dos mundos de la infancia: niños en los Estados Unidos y la URSS". En él, cita las palabras de una maestra de escuela soviética sobre cómo ella lucha con el mal comportamiento en el aula.
“Imagina que una Vova de diez años tira de la trenza de Anya. Le hago comentarios, uno, segundo, tercero, él continúa. Luego le pido a la clase que preste atención al comportamiento de Vova. Ahora estoy tranquilo: de turno hablaré con los oficiales de servicio pioneros. Le recordarán que su falta de disciplina responderá a una evaluación del comportamiento de todo el enlace ".
La responsabilidad colectiva es una técnica excelente que podría ayudar mucho en la lucha contra la actual. intimidación en las escuelas.
6. Acostumbrarse al trabajo: una parte integral de la educación
La educación laboral en la escuela y en el hogar era primordial. Los niños adquirieron las habilidades necesarias en lecciones especiales de trabajo, donde a las niñas se les enseñó a coser, bordar, cocinar, y a los niños se les enseñó los conceptos básicos de carpintería y carpintería. En la escuela secundaria, los estudiantes visitaron las CPC (fábricas de capacitación), donde se familiarizaron con los conceptos básicos de futuras profesiones: mecanógrafos, enfermeras, cerrajeros, electricistas, conductores, etc. piso. Una vez por trimestre, se organizaban limpiezas generales con lavado de escritorios, paredes y puertas. En el verano, los escolares realizaron pasantías: trabajaron en áreas escolares, participaron en la reparación de locales. La escuela aumentó el respeto por las personas de trabajo.
7. El tiempo libre debe estar ocupado.
Después de la escuela, los niños soviéticos fueron a círculos, practicaron en secciones deportivas e hicieron actividades extracurriculares. Era difícil atraparlos dando vueltas en el patio o tumbados en el sofá junto a la televisión. En la ciudad y en el pueblo, funcionaban clubes, bibliotecas, casas de arte para niños, música, escuelas de arte, donde los niños podían desarrollar sus habilidades y realizar sus talentos de forma gratuita.
8. En las relaciones con los niños, uno debe observar rigurosidad, no complacerlos
Se alentó a los padres a tratar a los niños como adultos, no a satisfacer sus caprichos y deseos. En las familias soviéticas, la cantidad de juguetes se redujo al mínimo, pero había muchos libros interesantes con imágenes (eran baratos). Se consideró incorrecto dar a los niños regalos caros, comprar ropa bonita (eran escasos), para distinguirlos de alguna manera de sus compañeros.
nueve.Es necesario cultivar el interés y el amor por la naturaleza.
Parte de la educación soviética fue la formación de una actitud humana hacia todos los seres vivos, un amor por la naturaleza. En los libros del maestro soviético V.A. Sukhomlinsky este lado de la educación recibió mucha atención. Los preescolares, bajo la guía del educador, observaron cómo florecen las primeras hojas, cómo florecen las plantas, cómo viven los insectos. Había rincones vivos en los jardines de infancia, donde los niños cuidaban a sus habitantes: una tortuga, un pez y un conejillo de indias. Los escolares asistieron a círculos jóvenes naturalistas, fueron a acampar, mantuvieron diarios de observación de la naturaleza.
10. Es importante formar cualidades morales.
El código moral del constructor del comunismo se basaba en la educación moral, según la cual el patriotismo, el internacionalismo, la honestidad, el respeto a los mayores y otras cualidades morales se criaron en los niños. Se creía que el deseo de enriquecimiento, egoísmo, individualismo - cualidades vergonzosas.
A los escolares se les enseñó a vivir no para sí mismos, sino para su país. No se esfuerce por obtener ganancias y enriquecimientos personales, no mienta, manténgase limpio, respete a los ancianos: dé paso al transporte público, ayude a las personas mayores a cruzar la calle o lleve bolsas pesadas.
Uno de los valores más importantes en los que se inculcó al niño fue la familia, porque la familia era una unidad importante de la sociedad soviética.
Esa fue la educación en la Unión Soviética. Bueno o malo depende de usted juzgar.
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