Kad se rodi mala osoba, često je sve što vidi tijekom prvih godina svog života (ne računajući dane u bolnici) zidovi njegove kuće i igralište u dvorištu. Ti mirisi, svjetlost i boje ostat će mu u sjećanju za život. Jeste li se ikad zapitali kako ono što vidi oko sebe utječe na razvoj i svjetonazor djeteta?
Mnogi su vjerojatno čuli: 85% informacija o svijetu koje osoba prima očima, a samo 15% iz drugih izvora. Osim toga, znanstvenici vjeruju da je razdoblje djetinjstva najosjetljivije na utjecaje okoline: bilo stvarne ili zamišljene. Ispada da je izuzetno važno da dijete od najranije dobi vidi ljepotu oko sebe, kako bi je iz kolijevke naučio cijeniti i voljeti.
Što to utječe?
Kad beba odraste okružena ljepotom u svoj svojoj raznolikosti - od skladnih boja u unutrašnjosti do prekrasnog pogleda s prozora svoje sobe, prema znanstvenicima nauči kreativno rješavati probleme, pronalaziti veze između različitih znanja i pojava u svom rješenju, razvija fleksibilan um ,
Dalje više. Prema riječima doktorice pedagoških znanosti, člana dopisnice Ruske akademije za obrazovanje Lyubove Savenkove, kada dijete počne crtati, oblikovati, stvarati, to razvija prostor njegove mašte: širinu mašte, širinu i raznolikost dojmova, misli.
Prema drugom znanstveniku - A.V. Bakushinsky, najveći domaći teoretičar estetskog odgoja, - dječja kreativnost pomaže djetetu da na novi način opazi okolnu stvarnost, formira sposobnost organiziranja okoline, svog svijeta i stvara određeno raspoloženje.
Mnogi, nakon što pročitaju ove retke, kimnu u slogu: "Da, to radimo!" Tijekom trudnoće slušala sam klasičnu glazbu. A sada moja djeca idu slikati. " Naravno, to je vrlo važno. No, je li to dovoljno za cjelovit razvoj djeteta? Koriste li roditelji sve prilike da u svojoj djeci usvoje osjećaj ljepote?
Oštra istina života
U praksi, studije pokazuju da sve nije tako jednostavno. Već vam je poznata Lyubov Savenkova, u svom članku o eksperimentu provedenom među učenicima u 4. do 8. razredu srednje škole u Moskvi.
Istraživači su odlučili vidjeti hoće li djeca sudjelovati u procesu organiziranja unutrašnjosti stana, uzimaju li odrasli u obzir njihove želje i potrebe. Važna nijansa: sva djeca živjela su u novim domovima, što znači da su imala priliku izraziti svoje mišljenje prilikom uređenja interijera. Uostalom, u pravilu, svaki član obitelji donosi svoje razumijevanje udobnosti, praktičnosti i ljepote u novi stan.
Djeci je ponuđeno da ukrase svoju sobu ili dio nje onako kako smatraju prikladnim.Od roditelja je zatraženo da svojoj djeci daju potpunu slobodu, a ne da pomažu savjetima.
Da bi dovršili sliku, istraživači su također proveli istraživanje u školama u blizini domova polaznika. Rezultati ankete izgledali su ohrabrujuće: gotovo svako dijete ima svoju sobu, gotovo 60% djece bavilo se umjetničkim predavanjima. Prema riječima sudionika u anketi, aktivno su sudjelovali u svim pitanjima stvaranja unutrašnjosti soba.
Što se zapravo pokazalo? Kad su istraživači došli u prave stanove, vidjeli su dobro namješteni, skupi interijer u kojem dijete nema mjesta. Svi su se kao jedan sastojali od velikog stola s ormarom s dva ormara kraj prozora, stolne svjetiljke, police za knjige, kartice na jednom zidu, tepiha na drugom, ormara s odjećom i priborom, palače. Ponekad biste na zidu mogli vidjeti akvarij ili sliku.
Pozadine u tim apartmanima nisu se razlikovale u dječjim uzorcima, nije bilo posebnog dječjeg namještaja, dječjih crteža na zidovima. Čak su i igračke u najboljem slučaju bile na gornjoj polici ormarića. Što možemo reći o uvjetima da dijete skulptura, crta ili lijepi aplikacije bez straha da će nešto pokvariti ili zaprljati.
Zaključak o sudjelovanju djeteta u dizajnu interijera bio je očigledan. Roditelji su odlučili da je za razvoj kreativnosti dovoljno da mu dodijeli sobu i plati krug. Iako je, kako kažu znanstvenici, važno da dijete od rane dobi osobno sudjeluje u osmišljavanju životnog prostora, stvarajući okruženje kako bi se njegove potrebe uzele u obzir. Doista, upravo se u ovom razdoblju djetinjstva formira ukus za boju, razvijaju se preferencije prema boji. Ništa manje važno nije kako izgleda samo dječja soba, već i u kakvom arhitektonskom okruženju raste. Idealno okruženje za poticanje osjećaja ljepote je klasična arhitektura. Dakle, domaći istraživač Mikhail Chernoushek u svom djelu "Psihologija životnog okoliša" izrazio je mišljenje da okoliš uključuje, osim mjerljive fizičke i kemijske količine, psihološku karakteristiku. Izražava se u kakvim pregledima, osjećajima koje okruženje izaziva u nama: ubrzava ili suzbija naše postupke.
Stareći klasični oblici i fasade zgrada uvijek izazivaju pozitivne emocije zajedno s klasičnom glazbom ili slikama. Prema arhitektu Maximu Atayantsu, autoru olimpijskih prostora u Sočiju i gradu događanja Laikovo, najvećem novom gradu u klasičnom stilu na svijetu, i grad i ljudi trebaju estetsku komponentu i raznolikost prostora. U bezličnim i njegovanim područjima razina uličnog kriminala viša je nego u povijesnom središtu grada, što je, po definiciji, estetski privlačnije. Ponašanje osobe mijenja se ovisno o okruženju u kojem se nalazi. U ugodnom, njegovanom okruženju bilo koje vrste, neumorno izgleda izvan mjesta.
Gdje započeti danas
- Odaberite mjesto u stanu na kojem će dijete moći bez straha provoditi eksperimente, igrati se, lomiti i graditi, raditi s bojama, glinom, papirom, graditi strukture od svih vrsta materijala.
Važno je da ovo mjesto nije u smočnici ili u tamnom kutu - za kreativnost vam treba što više prirodnog svjetla. Primjećuje se da se u svijetloj sobi u djece značajno povećava kreativnost i želja za radom. Ako imate sreće i imate panoramske prozore u svom stanu, organizirajte dječji kutak u ovom dijelu sobe. Uostalom, panoramski prozori produžavaju dnevno svjetlo u stanu na čitav sat dnevno, a sunčevo svjetlo, kao što znate, potiče rad mozga i imunološki sustav. Alternativna opcija koja se može organizirati ljeti je igralište na terasi (moderan format za stanove u novim zgradama). Puno svjetla i svježeg zraka potaknut će dijete na najhrabrije ideje.
- Na terasi ili u manje osvijetljenom kutku dječje sobe opremite mjesto na kojem će vaše dijete skakati, penjati se, graditi „kuću“ iz okvira (sjetite se sebe u djetinjstvu), plesati ili se samo kretati uz glazbu. Dobro je ako stan ima visoke stropove. S jedne strane, ovo će pomoći roditelju u uređenju dječjeg kuta na više razina. A s druge strane, doprinijet će mentalnom razvoju djeteta. Znanstvenici su dokazali da prostor iznad glave može utjecati na sposobnost obrade informacija. Prema profesoru na Sveučilištu Minnesota Meyers - Levy, osoba koja se nalazi u sobi sa stropom od 3 metra razmišlja slobodnije i apstraktnije. Dok se nalazi u sobi s stropovima od 2,5 metra, osoba je vjerojatnije da će se usredotočiti na specifičnosti jednog predmeta ili proizvoda. Zauzvrat, stručnjaci iz Urban Grupe dodaju da visoki stropovi, povećavajući ukupni volumen životnog prostora, pozitivno utječu na razinu kakvoće zraka. Dakle, u sobama sa stropom od 3,6 metara ukupni volumen zraka je 45 posto veći od standardnog stana. Zbog veće opskrbe kisikom u sobi se održava povoljna mikroklima, dijete lako diše, a dovoljno je energije za kreativnost do večeri.
- Dopustite svom djetetu da pjeva glasom, sluša glazbu uživo, izvlači zvukove iz predmeta, čekiće nešto. Naravno, preporučljivo je da tijekom dana radite zvučne eksperimente.
- Odredite dan kada će dijete preurediti male komade namještaja, ukrasiti tkanine i općenito promijeniti okolni prostor. To pomaže obnavljanju osjećaja, oživljavanju reakcija i uči dijete da samostalno organizira okoliš oko sebe. Ne zaboravite to učiniti u formatu igre koji će djetetu već donijeti više užitka. A ako u ovaj proces unesete elemente kreativne aktivnosti - preuređivanje predmeta u glazbu ili uz pjesme - vaše dijete neće biti zaustavljeno. Kao i razvoj njegovih stvaralačkih sposobnosti.
