Besplatno obrazovanje: za i protiv

U 21. stoljeću obnovljen je interes za odgojem djece sa slobodom. Ovom se metodom otvaraju centri za razvoj, vrtići i škole širom Europe i u mnogim ruskim gradovima.

Neki vjeruju da besplatno obrazovanje kvari djecu, drugi - što proširuje granice djetetovih mogućnosti. Uzevši jednu ili drugu stranu, bilo bi lijepo upoznati se s obojicom. Ponekad rezultat nadilazi očekivanja, a ponekad na kraju postignemo daleko od onoga što bismo željeli. Razmotrite snage i slabosti liberalnog obrazovanja.

Također čitamo: Što znači besplatno roditeljstvo: načela i propisi

prozodija

• Nema obrazaca i stereotipa. Ne postoji egalitarizam, nametnuti model ponašanja: što i kako treba činiti. Stado osjećaja da bude kao i svi drugi nije usadjeno u dijete. Na njega ne utječu zajednice, pojedinci s lažnim uvjerenjima i subjektivnim procjenama. Mala osoba ima osobni položaj, viziju svijeta i svoje vlastito mišljenje.
• Povjerljivi odnos. U obitelji u kojoj nema prisile, a slabosti i nedostaci doživljavaju se kao osobine karaktera, vlada prijateljska atmosfera, topli odnosi i potpuno povjerenje. Nema tajni, nesporazuma i uvreda.
• Sloboda izbora. Dijete sam određuje način dana i slobodno vrijeme, koliko treba jesti i kada ići u krevet, što raditi i koje časove pohađati. Bez pritiska. Dijete je slobodno u svojim sklonostima i bira svoj put razvoja. U budućnosti je takvim ljudima lakše pronaći svoju sudbinu u životu, jer od djetinjstva stječu iskustvo u neovisnim odlukama. Znajte njihove sklonosti i ono što žele.
• Otvorenost i društvenost. Djeca odgojena slobodom otvorena su svijetu. U svakoj se situaciji osjećaju samouvjereno. Imaju opsežan rječnik i ne ustručavaju se izraziti svoje vlastito stajalište. Aktivno sudjelujte u predstavama, sporovima, natjecanjima. Dosta ambiciozan i proaktivan da ne prođe neopaženo. Bit će im lakše osvojiti priznanje društva i probiti se ljestvicom karijere.
• Razvoj kreativnosti. Ovo je prilika za ispunjenje sebe. Uklanjanje granica i zabrana, uklanjanje nametnutih izbora omogućava potpuno otkrivanje nečijih sposobnosti. Dijete samostalno određuje svoje hobije i interese, otvoreno pokazuje kreativnost. Sklonosti koje je postavila priroda razvijaju se slobodno.
• Odgovornost. Sloboda izbora obvezuje djecu od rane dobi da budu odgovorna za nedolično ponašanje i pogreške. Dijete uči vagati odluke, razmišlja unaprijed, vidi posljedice, rješava probleme samostalno. Ovo je neprocjenjivo iskustvo. Ubuduće neće prebaciti krivicu na ramena drugog, neće se deprimirati ni na najmanji neuspjeh i pronaći će izlaz iz bilo koje situacije.
• Individualni pristup i poštovanje. Svaka se beba doživljava kao jedinstvena ličnost. Odrasla osoba sluša mišljenja i želje male osobe.Načini obrazovanja i utjecaja na dijete odabiru se pojedinačno, uzimajući u obzir karakteristike lika.
• Bez nasilja. Dijete nije prisiljeno na ništa. Sloboda obrazovanja znači odsustvo bilo kakvih kazni, uputa, učenja. Beba ima pozitivan stav prema ljudima oko sebe. Ne videći okrutnost i nasilje, ni sam to neće pokazati.
• Zdrava psiha. Pozitivna psihološka klima i prijateljska atmosfera stvaraju povoljne uvjete za normalan razvoj dječje psihe. Dijete je zaštićeno od zabrana, vriska, kazni. Ne brinu ga agresija, nervoza, strah. Dijete raste emocionalno uravnoteženo.
• Visoka samoevaluacija. Sudjelovanje u obiteljskim poslovima, sposobnost izražavanja osobnog mišljenja povećava samopoštovanje, značaj. Razvija se zdravo samopoštovanje. Takva su djeca samouvjerena, svrhovita, usmjerena na uspjeh. Nemaju unutarnjih zabrana i prepreka. Upravo taj faktor omogućava kretanje naprijed i postizanje uspjeha.

minusa

Sloboda obrazovanja donosi značajne prednosti. Međutim, kao i svaki sustav, ima pogreške. Sa kojim se problemom dijete može suočiti i koje poteškoće očekuju roditelje koji su odlučili odgajati dijete liberalnim stilom?

• Maženje. Budući da je puno toga dopušteno i praktički nema zabrana, bebe često odrastaju razmaženo. Ako su unutar obitelji roditelj i dijete uspjeli pronaći kompromis, tada nastaju problemi izvan kuće. U vrtiću, u školi u kojoj je uspostavljena disciplina i određene norme ponašanja, dijete se može susresti s oštrom kritikom i netrpeljivošću svojih poteškoća.
• Nema nikakve zahtjevnosti prema sebi. Zapravo, djeca vole pravila i zahtjeve. Za njih je to svojevrsni svjetionik kojim se kreću svijetom odraslih i ozbiljnih ljudi. Često djeca odgajana slobodom ne znaju biti zahtjevna prema sebi i pate od toga. Suočeni s zabranama i strogošću, oni ne razumiju što žele od njih. Stvarnost može u njima izazvati agresiju.
• Poteškoće u komunikaciji. Slobodna se osoba navikava na činjenicu da ga voljeni ljudi percipiraju onim tko jest. Za dijete je to prirodno. Uvjeren je da bi ga cijeli svijet trebao prihvatiti i voljeti. Poslušajte dječje argumente i obrazloženje, računajte s mišljenjem. Očekujući poseban odnos prema sebi, dijete se suočava s otporom, doživljava poteškoće u komunikaciji.
• Pojačano samopoštovanje. Dijete zajedno s odraslima - ovo može igrati okrutnu šalu. Povjerenje lako preraste u samopouzdanje. Precjenjivanje vlastitih mogućnosti često dovodi do kolapsa u nastojanjima. Rezultat je nedostatak prihvaćanja od strane društva, nerazumijevanje, razočaranje, depresija.
• Nije pogodno za sve. Postoje djeca koja jednostavno trebaju pravila. Ne osjećaju granice dobro-loše. Dezorijentacija dovodi do zabluda, hirova, dječjih muka, nerazumijevanja. Kako nema identične djece, koliko je opravdana upotreba "besplatne" metode obrazovanja za sve, bez iznimke?
• Roditelji nisu autoritet. Roditeljima je teško održavati autoritet u očima djeteta. Jednaka prava odrasle osobe i djeteta zamagljuju granice dopuštenog. Uostalom, djeca se prepuštaju i bore, što znači da se s odraslom osobom možete ponašati ovako: neposluh, grimasu, udaranje. Međutim, prezira i kažnjavanje djeteta ne odgovaraju metodi besplatnog obrazovanja. Dogovoriti se na dobar način nije uvijek moguće. Kako biti
• Skup. Privatni vrtići i škole koje rade po ovoj metodi skuplje su nego inače. Unajmiti tutora kod kuće također je skupo. Možete predškolski odgojiti sami, ali tada morate žrtvovati prihode jednog od roditelja.
• Teško je to implementirati. Nepostojanje ili udaljenost specijaliziranih obrazovnih ustanova ometa provedbu ove metode. Recimo da roditelj može odgajati predškolca. Ali onda mora ići u školu.Obrazovne institucije na državnoj razini djeluju drugačijom metodom. Specijalizirane škole nisu dovoljne. Neovisno o potpuno realizaciji besplatnog obrazovanja mogu samo oni roditelji u čijem okrugu djeluje "škola slobodnog stila".

Morate shvatiti da ne može postojati jedinstvena metoda obrazovanja za svu djecu. Osim što su djeca različitog spola, oni se i dalje razlikuju u vrsti temperamenta: melankolični, flegmatični, sanguin, kolerični, plus sve vrste kombinacija. Nemoguće je stvoriti univerzalan način za rješenje problema. Nemoguće je smisliti knjigu koju bi svi pročitali, film koji bi udovoljio interesima cijelog društva.

Skromni i stidljivi trebaju više slobode, spretni koleričari trebaju pravila, nestašni ljudi trebaju granice. Kako su djeca različita, način i metode odgoja bit će različiti.

Također čitamo: Što znači besplatno roditeljstvo: načela i propisi