Ką vaikas gali ir turėtų sugebėti padaryti per 1 metus

Taigi atėjo ilgai lauktas momentas: jūsų kūdikis šventė savo pirmąjį gimtadienį. Šie metai buvo užpildyti jaudulio, nerimo ir nepamirštamų laimės akimirkų. Kaip malonu tėvams įgyti kūdikio įgūdžių! Nepaisant to, kiekviena dėmesinga ir rūpestinga mama, einanti į šią ribą, užduoda sau klausimus: „Ką vaikas daro per metus? Ar trūksta kažko svarbaus? “

Nesijaudinkite, jei vaiko rodikliai 100 proc. Neatitinka žemiau pateikto sąrašo (tai yra vidutiniai duomenys). Galbūt jūsų kūdikis šiek tiek atsiliks arba atvirkščiai viršys šį normų sąrašą. Vienerių metų vaiko įgūdžiai ir gebėjimai priklauso nuo daugelio veiksnių, įskaitant charakterio bruožus, paveldimumą ir tai, kiek artimi giminaičiai skiria jam daug dėmesio.

Įsitraukite į kūdikį - netrukus jam pasiseks. Vaikai, kuriuos jie stengiasi ugdyti nuo gimimo, dažnai lenkia vidurkį, o tai tėvams yra ypatingas pasididžiavimas.

Pagrindiniai vienerių metų vaiko įgūdžiai

Svarbus straipsnis: „Vaiko raida mėnesiais nuo gimimo iki vienerių metų“ – supažindinti

Pradėti

• Stebi šviesos šaltinį (kai pradeda matyti);
• Klauso girgždesio garso, stebi jos akis (kai jis pradeda girdėti);
• Šypsosi mamai (pirmoji kūdikio šypsena mamai);
• Galvą laiko (kai kūdikis pradeda savarankiškai laikyti galvą);
• Apverskite nuo nugaros iki pilvo ir atgal;
• Traukia rankas prie žaislų;
• Sėdėti (pradeda sėdėti savarankiškai);
• Aguket (kai pradeda varginti ir vaikščioti).

Įvaldydamas motorinius įgūdžius, vaikas turėtų mokėti:

• Užtikrintai stovi be palaikymo;
• Vaikščiokite remdamiesi suaugusiaisiais viena (abiem) rankomis arba savarankiškai (kai vaikas pradeda vaikščioti);
• Aktyviai šliaužti (tai netaikoma kūdikių, kurie visai nežiūri, kategorijai: tokie vaikai pradeda vaikščioti pakankamai anksti, apeidami nuskaitymo stadiją, kuri yra norma).kai kūdikis pradeda šliaužioti);
• Nuskaitymas laiptais aukštyn ir žemyn;
• Ėjimas laiptais su papildomu laipteliu, palaikant suaugusįjį;
• Pritūpkite, ištieskite, pakilkite į kojas iš bet kurios padėties;
• Atsistokite ant lovos, sofos, kėdės, nusileiskite ant grindų.

Kognityvinė raida atitinka normą, jei kūdikis sugeba:

• Surinkite ir išardykite piramidę (imituodami suaugusiojo veiksmus ir savarankiškai);
• Atidarykite ir uždarykite stiklainių, dėžučių dangčius, įdėkite į juos mažus žaisliukus, susigrąžinkite juos (imituodami suaugusiojo veiksmus ir savarankiškai);
• Padarykite kubelių "bokštą";
• Žaisk su žaislais: rūšiuokliais, automobiliais, kamuoliais, vežimėliais;
• Gali žaisti su įvairiais namų apyvokos daiktais (indais, batais, skrybėlėmis ir kt.);
• Atlikite įvairius veiksmus vaizdiniais žaislais: „maitinkite“, „šukite“, „šukite“ (mėgdžioti suaugusiojo veiksmus ir savarankiškai, jei buvo sukurta žaidimo situacija);
• Čiupkite mažus daiktus (mygtuką, trintuką) nykščiu ir smiliumi;
• Apvyniokite žaislą ant ratų priešais jus, susukite rutulį;
• Atidarykite ir uždarykite spintelių duris, išeikite iš jų ir apsvarstykite įvairius dalykus, stumkite ir traukite stalčius;
• Imituokite suaugusiojo veiksmus: „šukite plaukus“, „dažykite mamos makiažu“, „pučia karštu“ ir pan.
• Imituoti bendraamžių veiksmus: trankyti, plakti, ploti, kasti smėlį ir pan.

Vienerių metų amžiaus vaiko emocinė ir socialinė raida turėtų atitikti šiuos rodiklius:

• Vaikas gali emociškai parodyti savo jausmus, meilę: pabučiuoti, apkabinti mamą, tėtį, mėgstamą žaislą;
• Džiaukitės linksmais žaidimais su senesniais, naujais žaislais (kartais vaikas gali net bijoti naujo žaislo pasirodymo);
• Susipažink su visais artimaisiais ir mėgaukis jų atvykimu;
• Nuotraukoje atpažinkite artimuosius, pirštu pažymėkite, kur yra mama ir tėtis;
• Vaikas gali būti atsargus, verkti, kai atsiranda „nepažįstamas“ asmuo;
• Peržiūrėjimas per knygas, su susidomėjimu žiūrint į paveikslėlius, paprašius parodytas bet koks vaizdas (katė, šuo);
• Emociškai reaguokite į muziką: „šokk“, „dainuok kartu“;
• Emociškai žaisti su artimaisiais „gegutė“ ir „sėkmė“;
• Mėgdžiokite suaugusiojo veido išraiškas;
• Išsakykite savo nepasitenkinimą veido išraiškų ir emocijų pagalba (rėkia, verkia, verkia) uždrausti griežtą suaugusiųjų toną;
• Pareikšti nuoskaudas reaguodamas į draudimus ir net atsisakyti jų laikytis;
• Žiūrėti į veidrodį, grožėtis savo atspindžiu, žaisti su juo, kurti veidus;
• Imitacija suaugusiesiems „kalbėtis“ telefonu.

Vertindami vaiko kalbos raidą, ekspertai atsižvelgia į du rodiklius: aktyvią kalbą ir kalbos supratimą. Per metus vaikas turėtų sugebėti:

• Kalbėkite „vaikų“ kalba nuo 2 iki 10 žodžių, į klausimą „kas tai yra?“ atsakyti savarankiškais žodžiais;
• Norėdami pavaizduoti pažįstamus garsus ir veiksmus: mėgdžiokite gyvūnų balsus, atsakykite parodydami klausimą „Kaip Vanya verkia, dainuoja, šoka?“ ir tt;
• Imituoti (intonaciškai), pakartoti naujus žodžius suaugusiems;
• Mėgdžiokite pažįstamus žodžius, pasakytus bendraamžių;
• Paprašius parodykite vieną iš 4 žaislų ir vieną iš 2 paveikslėlių;
• Įvykdykite prašymus: „atnešk“, „duok“, „padėk“, „uždaryk“, „atidaryk“;
• Suprasti žodį „negali“;
• Paprašius namo parodyti daiktus namuose;
• Apvyniokite rankenėlę „po truputį“, pažaiskite „varles“, parodykite, kaip paukštis skrenda (apvyniokite rankenas), žaiskite žaidimą „gegutė“ (uždenkite rankas ir delnais atidarykite rankas);
• Žino ir reaguoja į savo vardą.

Iki vienerių metų amžiaus kūdikis turėtų įvaldyti paprasčiausius buities įgūdžius:

• Įmuškite ir kramtykite duonos riekeles, krekerius, sausainius;
• Geria savarankiškai iš buteliuko, girdyklą, kai kurie kūdikiai geria iš puodelio, laikydami jį rankomis (Kai jie pradeda gerti iš puodelio);
• Pirmuosius bandymus valgyti su šaukštu (kai kurie vaikai sumaniai įsmeigia minkšto maisto gabaliukus ant šakutės, bet dažniau kūdikiai maistą ima rankomis);
• Patraukite rankenas po maišytuvu skalbimui, nuvalykite veidą ir rankas rankšluosčiu;
• Kai apsirengia, kai kurie mažamečiai vaikai patys pasipuošia: ištiesia rankeną į rankovę, įkiša koją į batus, tačiau daugeliui nepatinka šis procesas ir išreiškia savo nepasitenkinimą gurkšniu (rėkimu);
• Signalas su būdingais garsais, kad kelnės yra šlapios ar nešvarios (jei kūdikis didžiąją dienos dalį nenešioja vystyklų), kartais atsitinka, kad tokio amžiaus kūdikiai jau pradeda paprašykite puodo.

Apskritai, mielos motinos, vertindamos vaiko raidą per metus, atsiminkite: visi vaikai yra skirtingi, pasižymintys unikaliais charakterio bruožais, individualiomis savybėmis ir skiriasi tiek fiziniais duomenimis, tiek intelekto sugebėjimais. Ir kiekvienas vystosi pagal savo grafiką 😉

Mamos mokykla: ką vaikas turėtų daryti sulaukęs 1 metų?

KMN gydytoja konsultuojasi su neuropsichiatrė Krasnova Marina Aleksandrovna: Ką kūdikis turėtų sugebėti padaryti per 1 metus? Vaikščiojantis kūdikis. Žodynas. Įgūdžiai ir kt.

1 metų plėtros programa. Pirmasis gimtadienis. Vienerių metų kūdikio, ypač vaikščiojančio, įgūdžiai ir gebėjimai. Aktyvus kalbos formavimas, žodynas, pasyvus žodynas, instrukcijų supratimas. Pagrindiniai įgūdžiai per 1 metus: įpratimas prie puodo, puodelis, šaukštas, tvarkingumas. Kada tėvas turėtų saugotis? Indikacijos susisiekti su neurologu. Kokie pažeidimai dažniausiai praleidžiami šiame amžiuje? Kalbėjimo uždelsimas, psichokalbės raida, jutimo jutimo klausos praradimas. Kaip nepraleisti autizmo? Kas atrodytų, jei vaikščiotumėte ant „kojinių“? Specialistai, tiriantys vaiką nuo 1 metų. Komisijos išvada per vienerius metus.

Įgūdžiai pagal mėnesį:

1 mėnuo | 2 mėnesiai | 3 mėnesiai | 4 mėnesiai | 5 mėnesiai | 6 mėn | 7 mėnesiai | 8 mėnesiai | 9 mėnesiai | 10 mėnesių | 11 mėnesių