Autors: Marina Romanenko
Sveiki, visi, šodien mēs runāsim par piecām kļūdām, kuras savā dzīvē pieļāvis gandrīz katrs vecāks.
Un jūs zināt, šis raksts nav domāts, lai kādu apbēdinātu vai liktu visiem justies vainīgiem, jo mēs visi esam izdarījuši vismaz vienu kļūdu. Katrs. Šis raksts ir domāts tiem, kuri vēlas uzzināt par viņiem, lai turpmāk tos neuzņemtos.
1. kļūda: bērnu apkaunošana
Mēs pat nepamanām, kā mēs to darām. Bet mums apkārt esošajā kultūrā tas ir tik ierasts, ka mēs vai nu austam, vai plēšam, vai ņurdējam savus bērnus. Un nekas nemainās: gadu no gada situācija tikai pasliktinās. Palielinās saraksts, par kuru mēs varam savu bērnu sašutināt.
Daži kliedz, citi to dara ļoti pieklājīgi un garlaicīgi, kā es nesen redzēju veikalā.
[sc name = ”reklāmas”]
Kāpēc mēs beržam bērnus ?! - Tā kā viņi sakož nagus, tāpēc, ka staigā nevienmērīgi (ziniet, es zinu vecākus, kuriem bērns ir neveikls, un viņi vienmēr viņu velk, lai viņš pareizi uzliktu kājas. Mēs viņus vainojam mēs esam paveikuši mājas darbus. Mēs bļaujamies par to, ka nemazgājām traukus. Mēs kaucam bērnus tikai tāpēc, ka viņi ir trokšņaini, skraida vai kliedz.
Tāpēc uzdodiet sev jautājumu: “Kad es apkampu savu bērnu vai gribu viņu sašņorēt, vai tas mainīs viņa izturēšanos uz labo pusi vai nē?”
Ticiet man, kamēr vien pastāv cilvēce, tik daudz bērnu tiek aplaupīti. Un nekas nemainās, tad šī metode nedarbojas. Un ko mēs kā vecāki varam darīt ?!
- Pirmkārt - Ir daudzas lietas, par kurām jums noteikti nevajag bļaut. Piemēram, lai skrietu, klabētu, skaļi runātu, viņš ir tas, kas viņš ir. Jūs varat vienkārši jautāt, vai jums jābūt klusākam.
- Otrkārt - gadās, ka bērni iekod nagus, un jūs jau atrodaties komandā, jūs - “Cik jūs varat ?! Vai jūs atkal plēšat nagus ?! ” Vienkārši pasakiet savam bērnam - "Ielieciet rokas kabatā." Un tajā brīdī notiks brīnums. Viņš tos ātri ieliks kabatā. Viņš pārstās viņus iekost, un jūs pazaudēsit to, kas jums ir nepieciešams, lai viņu apbēdinātu. Pārorientējiet viņu izturēšanos, vienkārši dodiet viņiem pareizo komandu, kas jādara, un jūs redzēsit, ka ļoti īsā laikā kopumā nepieciešamība kaut ko izzudīs, jo šīs konfliktsituācijas izzudīs, un jūs katru dienu ļoti konstruktīvi mijiedarbosities.
Mēs lasām arī: 10 padomi, kā pārtraukt kliegt saviem bērniem
2. kļūda: ignorējiet bērnus
Mēs, atklāti sakot, dzīvojam pasaulē, kurā visi ignorē viens otru un domā, ka tas ir normāli. Mums tas nepatīk, bet mēs esam auguši šādā kultūrā un turpinām to pārraidīt. Turklāt es lasīju daudz grāmatu vecākiem, kurās teikts - ja jūsu bērns plīst asarās, nokrīt uz grīdas, nekādā gadījumā neatbild uz to, lasiet - ignorējiet savu bērnu.Tā kā, ja jūs uz to reaģējat, tas patīk, ka tas turpinās kristies tālāk un pieprasīs kaut ko līdzīgu.
Es minēšu ignorēšanas piemērus. Tas ir tad, kad mēs stāvam, čatojamies ar draugu vai darām kādas svarīgas lietas, un mūsu bērns skrien apkārt, velk mūsu svārkus un saka: “Mammu, mammu, un es esmu tur.” Un viņam mums ir jācīnās piecas vai septiņas reizes, lai mēs kaut ko novirzītos un atbildētu. Kāpēc neatbildi pirmo reizi ?! Ticiet man, viņš septiņas reizes nerunās, mūs nekaitinās.
Un tad mēs esam pārsteigti, kad mēs sakām bērnam kaut ko darīt, bet viņš mūs nedzird, tas notiek nevis tāpēc, ka viņš mūs dzird, bet tāpēc, ka tas ir normāli kultūrā, kurā viņš uzaudzis līdz šai dienai. Kad pirms balss paaugstināšanas ir pieci, septiņi, desmit zvani, bērni arī raud, ka mēs viņiem pievēršam uzmanību, un tikai tad rodas reakcija.
Tāpēc, lai ar bērniem būtu labas attiecības, ļoti konstruktīvas, ļoti ātras, lai jūs dzirdētu pirmo reizi, un jūs dzirdētu pirmo reizi, jums vienkārši jāsāk dzirdēt bērnu un ātri uz to reaģēt katru dienu, sākot no dzimšanas.
Man izplūda asaras, un tu esi turpat, paņēmis un saproti, ko viņš tur raud. Viņš jums piezvanīja, un jūs, pat atrodoties blakus istabā, sakāt - “Es jūs dzirdu. Es atgriezīšos pēc minūtes. ” Neklusējiet, domājot, ka tas nav ilgi, ka jūs viņu sasniegsit tagad, jo šajā laikā viņš jums piezvanīs vēl piecas reizes. Un tā sākas šis brīdis, kad destruktīvā veidā mēs saņemam citu uzmanību: kliedz, raud, skandāls, paceļam savu balsi, bezgalīgs atkārtojums.
Ja viņš jums kaut ko jautā, un jūs esat aizņemts, vienkārši saņemiet to šajā brīdī un, tiklīdz varat pievērst uzmanību - maksājiet. Bet, to jau iegādājoties, jūs parādāt, ka esmu ļoti aizņemts, bet es jūs redzu, jūs domājat man, jūs man esat svarīgi, un es uz jums reaģēju.
Ticiet man, bērni šajā brīdī ir gatavi stāvēt kopā ar jums un gaidīt, kamēr esat brīvs. Un komunikācija katru dienu sākas pavisam citā veidā. Esiet ļoti jūtīgi vecāki un reaģējiet uz katru jūsu bērna lūgumu vai kustību.
Ticiet man, tas var šķist daudz izmaksu, bet patiesībā tas nākotnē samazinās jūsu izmaksas, jo jūs izaugsit bērnu, kurš jūs dzirdēs, redzēs, atbildēs jums pirmo reizi, jo jūs bijāt šis pārvadātājs kultūra, kas viņam to iemācīja. Un jūsu attiecības būs lieliskas.
3. kļūda: steidzieties uz bērniem
Vēl viena visbiežāk pieļauta kļūda, ko vecāki pieļauj, ir tas, kad viņi steidzas uz saviem bērniem.
[sc name = ”rsa”]
Piemēram, jūs dodaties uz skolu un zināt, ka jūsu bērns lēnām iet, ka viņam ir jāpasaka piecas reizes, lai tīrītu zobus. Jūs atnāksit un atradīsit, ka viņš uzliek vēl vienu zeķīti, jūs sakāt - "Es steidzos", un viņš ir šāds - "Es uzvelku zeķīti". Un vispār, kā saka, video ar audio nesakrīt. Un šajā brīdī vecāks saprot, ka pirms aiziešanas ir palicis ļoti maz laika, sāk trakot savu bērnu, viņš pārvietojas vēl lēnāk, kā rezultātā - mājā notiek skandāls, sabojāts garastāvoklis, sabojātas attiecības.
Tas, ko es gribu teikt, ir tas, ka dažreiz, lai nesteidzinātu savus bērnus un nebūtu konstruktīvs, jums jāpārtrauc viņu žēlot. Mīlēt, bet nenožēlot. Pamodiniet viņus pusstundu agrāk, zinot, ka viņi ģērbjas lēnām, bet nesteidzieties. Kad jūs viņu skriejat, viņa nervu sistēma iekrīt stresā, un viņš sāk to darīt vēl lēnāk, kas mūs vēl vairāk kaitina kā vecākus, un mēs vēl biežāk atgādinām viņam kaut kur steigties, un viņš to dara vēl lēnāk.
Ticiet man, tas nav no ļauna. Nervu sistēma sāk darboties ārkārtas režīmā, un viņš nepamana, ka viņa kustības, kaut kur notiek pārejas un darbības notiek lēnāk nekā vienmēr. Mazi bērni aug, viņu smadzenes veidojas, un, kad mēs pastāvīgi viņus uzturam šādā stresa stāvoklī, viņi aug bezprātīgi, nespēj koncentrēties, nespēj pabeigt darbu.Tā rezultātā rodas šaubas par sevi, ar zemu pašnovērtējumu un faktu, ka viņš domā, ka ar viņu kaut kas nav kārtībā, visi cilvēki ir cilvēki, un es esmu šeit vienīgais, "manas rokas ir izaugušas no šīs vietas".
Un tas viss vienkārši rada mūsu ieradumu steigties pie jums. Tāpēc pareizi aprēķiniet laiku. Dzer kafiju, labi padomā par saviem bērniem. Izmantojiet taimerus tā, lai tas pārietu no viena procesa uz otru.
Jūs zināt, ka maziem bērniem šī metode joprojām darbojas - ja ātri (3 minūtes vai mazāk) sastādiet darbību tabulu, kas viņam būtu jādara no rīta, un viņš skrien, izsvītro to, ko viņš jau ir izpildījis. Tīrot zobus, izveidojot gultu, paņēmu somu, paēdu brokastis un pārbaudīju lietas - tas ir gan prieks, gan arī jūs to nododat no procesa uz procesu.
Bet atcerieties, ka viņa ātrums joprojām būs mazāks nekā jūsu, tāpēc nesteidzieties. Veidojiet procesu pareizi.
Pārtraucot bērnu steidzināšanu, jūs redzēsit, ka labs garastāvoklis katru dienu, dodoties prom no mājām, tiek nodrošināts ne tikai jums, jūsu bērnam, bet arī visiem, kas jūs ieskauj.
4. kļūda: pārlieciniet ēst
Ceturtā kļūda, ko katrs vecāks uz Zemes planētas ir izdarījis vismaz vienu reizi savā dzīvē, ir mēģinājums pārliecināt savu bērnu ēst. Un daži katru dienu vairākas reizes izdara šo kļūdu ar apskaužamu regularitāti.
Protams, ir svarīgi, lai bērns ēst, bet galvenā koncepcija ir tāda, ka viņš ēd tikai tad, kad ir izsalcis.
Jums jāsaprot, ka mēs uzaugām valstī, kurā dažas paaudzes piedzīvoja badu, un vēlme mūs pabarot tika ģenētiski iestrādāta, lai glābtu dzīvību. Bet mūsdienu bērni pārtikas pārpilnībā, kas ir apkārt, nekad nav izsalkuši. Viņi vienkārši nemaz nezina šādu sajūtu, kad “iesūc vēderā”, jo vēlas ēst.
Tāpēc vienkārši plānojiet, kā un kā jūs pabarosit bērnu. Un noņemiet visas uzkodas. Uzkodas ietver kompotu, cepumus, augļus, visu ar cukuru, sulas. Tās visas ir uzkodas. Vai nu atlasiet tos kā atsevišķu ēdienu, un uzskatiet, ka ēdiens ir pilnvērtīgs, pilnvērtīgs, vai arī noņemiet to, lai tas pat nenotiktu. Tā kā, nonākot kuņģī, ķermenim neizdodas, tas nevēlas ēst, un, kad jūs laiku pabarojat bērnu, viņš, protams, teiks, ka nevēlas.
Ir svarīgi dot bērnam badu. Tas viņu dara izsalkušu. Tad jums nekad nebūs problēmu. Es tieši dzirdu, kā daudzi vecāki tagad saka - "Jā, ja jūs nepārliecināt raktuves, viņš neēdīs dienu, pat divas." Es saku - "Es uzskatu, ka, protams, nebūs." Jo viņš nevar identificēt šo bada sajūtu. Viņš pat nezina, kas tas ir un kas tas ir, "ko es gribu ēst". Bet tad viņš to saprot un izkratīs jūsu dvēseli, lai jūs varētu viņu pabarot, vai arī viņš atvērs ledusskapi, uzkāps iekšā un paēdīs.
Kāpēc vajag pareizi barot bērnu ?! Tieši tā - tas ir bez sīkrīkiem. Bez “tētim”, “mammai” tur, uz koncertiem, bērniem dažreiz tiek parādīta leļļu māksla, lai pārliecinātu viņus ēst.
Savācies. Ticiet man, cilvēks nekad nebūs izsalcis. Barojiet bērnus tikai tad, kad viņi ir izsalkuši. Tētiem ir labi ar to strādāt. Viņi baro bērnus, kad viņi vēlas ēst paši, vai kad jau bērni no viņiem - "Tēti, tēti, ēdīsim kaut ko."
Es nekad neredzēju tēti, kurš pārliecina bērnus ēst, bet es redzēju mammu “armiju”, kas pārliecina bērnus ēst. Savācies. Barojiet, kad esat izsalcis, un atcerieties, kā darbojas smadzenes un kāpēc bērnam ir izdevīgi saprast, ka viņš ir ēdis. Ne komā, ne caur sīkrīku. Tas ir ārkārtīgi svarīgi. Un jūs būsit tas laimīgais vecāks, kurš sacīs: "Mans bērns vienmēr ēd un ēd šķīstīgi, un ar lielu prieku."
Mēs lasām arī: Jūs netiksit baroti piespiedu kārtā: kāpēc jūs nevarat piespiest bērnu ēst ar spēku
5. kļūda: pārmērīga bērnu aizbildnība
Mums šķiet, ka viņiem ir auksti. Mums šķiet, ka viņi ir karsti. Mums šķiet, ka viņi ir izsalkuši. Mums šķiet, ka viņi paši piecu gadu vecumā nevar sasiet kurpju auklas vai piestiprināt jaku. Un tas prasa spēku no mūsu bērniem.
Dažādu iemeslu dēļ mēs nodarbojamies ar hiperuzņemšanu: kādam tas ir viens bērns, un viņš ir gļēvi pār viņu, nesaprotot, ka mūsu galvenais uzdevums ir mācīt, nevis darīt viņa labā, bet gan mācīt, lai viņš pats to visu varētu izdarīt, un no kura nav laika, un viņam ir vieglāk piestiprināt bērna kurpes, jaku, ievietot mugursomu mugurā un ievietot mašīnā, tas būs ātrāk.
Tie ir dažādi iemesli, taču efekts vienmēr ir vienāds. Bērni aug infantili, kas ir daudz vienkāršu lietu, kas notiek ap viņiem, viņi domā, ka to nevajadzētu darīt, bet kāds cits.
Bet tad mums, dārgie vecāki, ir jāpaaugstina personāls mūsu bērniem. Mēs vēlamies, lai mūsu bērni aug stipri, pārliecināti, tad viņiem jāiemācās pārvarēt grūtības. Iespējams, ka viņi saņems un negūs panākumus. Viņiem jāiemācās to darīt, tāpēc cilvēks aug stiprāks, viņš pēc 30 gadiem nekļūst stiprs. Tas veidojas katru dienu, katru dienu pārvarot nelielas grūtības.
Iemāci viņiem rūpēties par sevi. Māciet viņiem paškontroli. Pārmērīga ārējā kontrole nogalina iekšējo paškontroli. Pienāks laiks, kad jūs nevarat būt kopā ar viņiem visu dienu. Tas ir tad, kad viņi dodas uz bērnudārzu un pēc tam dodas uz skolu, un jums kā vecākiem ir jābūt pārliecinātiem, ka jūsu bērnam ir pietiekami daudz iekšēja spēka, lai kādam pateiktu “nē”: “Kādu iemeslu dēļ iesim un lecam no otrā stāva ? " Viņš saka: "Nē, protams."
Tas ir iespējams tikai tad, kad viņš aug kā neatkarīgs cilvēks. Mēs tieši nepamanām, kā mēs tos kontrolējam kā robotus, un viņi viņos vairs nedarbojas, un viņi zaudē šo iespēju izdarīt savu izvēli.
[sc name = ”reklāmas”]
Es zinu šādus bērnus un diemžēl ne vienu, ne divus, bet ne trīs. Tāpēc atkāpieties divus soļus atpakaļ un dodiet viņam iespēju vismaz par to padomāt, smadzenēs sāksies kāda aktivitāte. Direktivitāte nogalina neatkarību. Un sākumā tas skar, mums ir paklausīgi bērni, kuri dara visu, ko vēlamies, un tad tas mūs biedē, jo viņi šajā dzīvē nevar spert soli paši. Viņu spējas pieņemt lēmumus ir atrofētas. Jums vienkārši jādod uzdevums, bet ļaujiet viņam izvēlēties veidu, kādā viņš to veiks. Un, ja bērns jums jautā, un jūs sakāt: “Klausieties, labi, kaut kā sakārtojiet to. Nāc un pastāsti, kā tu to izdarīji. ” Tas ir tas, kas iemācīs jūsu bērnam pieņemt patstāvīgus lēmumus, kļūdīties un pēc tam izkļūt no šīm kļūdām, bet sasniegt rezultātus.
Un šajā gadījumā viņi nekad neaugs infantili. Viņi izaugs par atbildīgiem, neatkarīgiem, domājošiem, cilvēkiem ar iekšēju kodolu. Tas ir tas, kas jums jācenšas, un es novēlu, lai jūs gūtu panākumus. Protams, tas neļaus pasargāt sevi no kļūdām, bet tas ļaus mums domāt par to, kādas kļūdas mēs pieļaujam katru dienu.
Mēs lasām arī:Pārmērīgas aizbildnības un aprūpes zēnu negatīvās sekas dažādos vecumos
Marina Romanenko - psiholoģe, “Profesionālās paaudzes akadēmijas” veidotāja, biznesa trenere un četru (diviem ar vīru) bērnu māte:
Šeit aprakstītās kļūdas pieļauj ne tikai vecāki. Joprojām atceros, cik smagi un sāpīgi tas bija bērnudārzā no skolotājas rīcības. Reiz viņa sadusmojās, ka es ļoti ilgi ēdu. Un viņa mani aiz kakla vilka uz kaimiņu grupu, lai parādītu, cik ātri bērni ēd jaunāki par mani. Ko viņa to panāca? Mana apetīte nepalielinājās, un arī mannas putras ēšanas ātrums. Gluži pretēji, viss rīklē kļuva vienreizējs.
Es neticu, ka neraudāšana var bērnu izaudzināt. Es ļoti centos to sabojāt ar vecākajiem, attīstījās egoisms un no tā, ka tas uzreiz reaģēja uz viņu aicinājumu, tieši pretēji, viņos parādījās kaut kādas muļķības. Es steidzos pret viņiem, un viņi man nerūp. Es stingri izglītoju jaunākos, kaut arī es viņus ļoti mīlu. Es kaucu un sodu. ja viņš, piemēram, met podu ļaunumam, kāpēc es uz viņu skatīšos? Man ar viņiem ir daudz labākas attiecības. Mana pieredze mani noveda pie atšķirīga secinājuma. kaut arī viņa nevienu arī nepiespieda ēst.