"Iet riekstus ir ļoti slikti!" - Pieaugušie reaģē uz daudzām bērnu sūdzībām, bieži vien pilnībā neuzklausot bērnu vai acumirklī pārtraucot viņu. Vai varbūt bērns vienkārši vēlas runāt par notikušo, lai māte vai skolotājs pieņēma gudru lēmumu: sodīja vainīgo, atrisināja konfliktu vai paskaidroja, kāpēc citi cilvēki rīkojās nepareizi. Negatīvs etiķetes marķējums novedīs pie tā, ka bērni vispār pārtrauks dalīties pieredzē. Kā vajadzētu reaģēt uz ābolu ēšanu un kur iet robeža starp “denonsēšanu” un vēlmi atjaunot taisnīgumu?
Nevis rijība, bet ...
- Mazais vecums. Ja bērnam vēl nav piecu gadu, tad ir pāragri runāt par rijību. Zēns vienkārši informē nozīmīgus pieaugušos par apkārt notiekošo. Domāšanas specifikas dēļ viņš var novērtēt citu cilvēku rīcību, apskatot tikai savu vecāku reakciju. "Miša atkal brauc ar velosipēdu, un tagad ir mana kārta!" - bērns mēģina jums izteikt divas domas vienlaikus ar līdzīgu frāzi: runāt par sliktu izturēšanos un noskaidrot, vai Miša patiesībā rīkojās slikti.
- Gaida palīdzību. Cits zēns paņēma lāpstu no jūsu dēla, bet viņš nevar (vai ir samulsis) lūgt savu rotaļlietu atpakaļ un ir spiests sēdēt bez tā. Šajā gadījumā, sakot, ka “Lenja neļauj man spēlēties smiltīs”, mazulis neaizēno, bet pievērš jūsu uzmanību viņa problēmām un lūdz palīdzību.
- Taisnīguma izjūta. Bērniem ar paaugstinātu taisnīguma sajūtu noteikumi ir ļoti svarīgi. Viņi paši netieši viņiem pakļaujas un vēlas, lai citi rīkotos tāpat. Bērnudārzā šāds bērns noteikti nāk klajā ar skolotāju un stāsta: “Katja un Lena izvēlējās puķes uz puķu dobes, lai gan jūs aizliedzāt viņus saplēst.” Tiesa, sākumā viņš pats pieprasīs, lai meitenes izturētos pēc noteikumiem.
"Patiesā" pastinaka iemesli
Sākot no piecu gadu vecuma, bērni var līst apzināti, ar ļoti noteiktu mērķi: radīt nepatīkamas sekas citai personai. Kādi ir šādas denonsēšanas iemesli?
- Varbūt bērns tic, ka šāda “sadarbība” ar pieaugušajiem palīdzēs viņam kļūt par komandas vadītāju. Viņš domā, ka vecāki vai aprūpētājs, kuram viņš nesīs svarīgu informāciju, ņems vērā viņa viedokli.
- Bieži vien bērni kļūst nekaunīgi un, atriebības vai aizvainojuma dēļ, ziņo vienaudžiem vai brāļiem. Līdzīgā situācijā jau ir iespējams manipulēt ar vecākiem ar viltus denonsēšanas palīdzību, lai otrs bērns tiktu sodīts.
- Bērnišķīgu niecību palielināšanās var izraisīt greizsirdību vai skaudību. Tas bieži notiek ģimenēs, kur vecāki daudz lielāku uzmanību pievērš vieniem pēcnācējiem nekā citiem.Nemīlēts bērns mēģina diskreditēt favorītu mammas vai tēta acīs.
- Bērni ar zemu pašnovērtējumu bieži domā, ka ir sliktāki par citiem. Patiesi, šī iemesla dēļ viņi uzskata, ka pieaugušie viņiem pievērš pārāk maz uzmanības. Ēdot ābolu, bērns vēlas parādīt vecākiem vai skolotājam: “Skatieties, es esmu labāks par citiem, jo es palīdzu jums sakārtot lietas, bet pārējie vienkārši ļaujas”.
Kā pārkvalificēt nelielu līst?
Ja citi bērni nolemj, ka jūsu bērns ir līst, tas var novest pie draugu zaudēšanas vai grūtībām nodibināt attiecības ar vienaudžiem. Kurš vēlas draudzēties ar personu, kura stāsta pieaugušajiem par kādu no viņu darbībām? Klasesbiedri var arī nākt klajā ar nejauku iesauku savam bērnam, piemēram, spiegu, informatoru vai informatoru. Piekrītiet, ka šādi iesaukas kaitēs bērnu jūtām un sabojās pusaudža reputāciju.
Ko darīt satrauktiem vecākiem, kuri baidās, ka viņu bērns izauga ļaundari?
- Paskaidrojiet atšķirību starp rijību un svarīgo vēstījumu
Noteikti pastāstiet bērnam par nepareizu rīcību un noteikumu pārkāpumiem, kas jāstāsta pieaugušajiem - piemēram, viņu pašu vai citu bērnu drošība. Ja bērns redzēja, ka zēni no grupas mēģina uzkāpt pāri bērnudārza žogam, vai dzirdēja, ka pagalmā esošās meitenes nolēma doties uz upi bez eskorta, viņam par to jāinformē pieaugušie. Neliels pārkāpums (piemēram, mazulis dzirdēja, ka cits bērns zvērēja strīda karstumā), lai piesaistītu viņa uzmanību, nav vajadzīgs.
- Spēlējiet dažādus scenārijus
Lomu spēles var būt lielisks mācību līdzeklis, kas palīdz jūsu bērnam saprast, kas ir oviposition un kā izturēties dažādās situācijās. Uzdodiet savam bērnam dažus jautājumus par tēmu: “Ko jūs darītu, ja notiktu? ..” Situācijas var būt šādas: vēl viens kazlēns sita suni, draugs bez pieprasījuma aizbēga uz pilsētas centru, viņa brālis staigāja netīrās kurpes uz parketa utt. Spēlē varat pārliecināties, ka bērns saprot, kad ir lietderīgi meklēt palīdzību no pieaugušā, un kad jūs to varat izdarīt pats.
- Uzziniet mazo ložņu motīvus
Kas ir aiz bērnu sūdzībām? Varbūt bērnu virza atriebība vai vēlme iegūt uzmanību. Vai varbūt viņš tikai mēģina atjaunot taisnīgumu. Veiciet nelielu izmeklēšanu un uzziniet sava ložņa patiesos motīvus. Ja problēmas pamatā ir negatīvas emocijas (aizvainojums vai skaudība), iemāciet bērniem veselīgus veidus, kā tikt galā ar nepatīkamām sajūtām.
- Mācīt sevis risināšanas prasmes
Ja bērns sūdzas par citiem bērniem, jo viņš pats nespēj tikt galā ar situāciju, iemāciet nepieciešamās sociālās prasmes kā alternatīvu rijībai. Piemēram, ja viņa draugs “krāpās” ar līniju un stāvēja bibliotēkā viņam priekšā, paskaidrojiet, kā viņš var ar draugu palīdzību draugam pateikt, ka viņš ir kļūdījies.
- Nodrošiniet savam bērnam uzmanību
Ļoti bieži pozitīva uzmanība var ievērojami samazināt sūdzību un denonsēšanas gadījumu skaitu. Veltiet dažas minūtes dienā, lai spēlēties ar mazuli. Ļaujiet viņam uzņemties iniciatīvu: būvē klucīšu torni, spēlē ar lellēm, skrien pagalmā un dara ko grib. Tikai desmit minūtes jūsu nedalītas uzmanības pastiprina labu izturēšanos un samazina tāda pašpārliecinātības veida kā rijība iespējamību.
- Pastāstiet mums par sekām.
Pieaugušais bērns jau privāti var pateikt, kāpēc viņiem nepatīk krāpnieki un tādā gadījumā šāda atklātība var kaitēt citiem cilvēkiem. Pajautājiet savam bērnam, kā viņš justos, ja cita persona (ar nodomu vai bez tā) runātu par viņa nepareizu izturēšanos vai slepenu. Vai viņš jutīsies labi vai slikti? Ko viņš jutīs: skumjas, kauns, vilšanās?
Bērniem būs vajadzīga liela pieredze un laiks, lai redzētu robežu starp ņurdēšanu un taisnīgu ziņojumu par nepiemērotu rīcību.Ir labi, ja bērns jebkurā laikā var jums izskaidrot, par ko tieši viņš uztraucas vienaudžu un pieaugušo uzvedībā, un jūs jums pateiksit, kā pareizi rīkoties konkrētā neviennozīmīgā situācijā.
LASĪT ARĪ:
Patiešām, jautājumā par “nopludināšanu” ir svarīgi noteikt līniju, kad ir vērts to pateikt pieaugušajiem un kad labāk klusēt. Mēs pieaugušā vecumā sastopamies ar šādu problēmu. Manai meitai ir 6 gadi, un, kamēr viņa sīkāk stāsta par saviem piedzīvojumiem, es cenšos iemācīt viņai pašai tikt galā, neizmantojot sūdzības