Mange "lærerike" fraser med oss, foreldre, flyr ut bare på maskinen. Vi hørte dem fra foreldrene våre, og nå hører barna våre fra oss. Uten å prøve å "filtrere" vår tale, kan vi forårsake betydelig skade på barnet, fordi alle våre trusler, bebreidelser og advarsler for alltid vil forbli en "stemme i hodet hans", som i det mest uhensiktsmessige øyeblikk kan føre en person på villspor, og tvinger ham til å forlate noe viktig og viktig i livet hans. La oss prøve å finne ut hva barnet er "programmert for" og hva de kjente foreldreordene fører til.
1. "Hvis du ikke adlyder, vil jeg gi deg til en nabo", "Hvis du ikke sover, vil den grå ulven ta deg", "Hvis du løper bort, vil den onde onkelen ta deg og ta deg med ham"
Ulike situasjoner, forskjellige uttrykk, men en ting er å skremme barnet for å oppnå lydighet. Det fungerer feilfritt, fordi det verste for et barn er å bli skilt fra moren, men har en betydelig "bivirkning" - fra disse skrekkhistoriene kan et barn bare utvikle en nevrose. Slike ord lærer ikke barnet å forstå hvorfor det er farlig å stikke av eller ikke adlyde mamma - de inspirerer bare til frykt. Ved å skremme et barn med bestemødre, onde onkler og andre karakterer, kan vi gjøre ham til en nevro-tenniker som vil være redd for rusling, men ikke vil forstå hva som må gjøres for å unngå fare. Det er bedre å forklare barnet hvorfor han skal gjøre noe, og hva som vil skje hvis han ikke gjør det.
2. "Hvis du spiser dårlig, vil du ikke vokse opp (du vil være svak, jenter vil ikke elske osv.)"
Dette er den samme skrekkhistorien, fordi vi igjen prøver å skremme barnet med noen dårlige konsekvenser av handlingene hans. Hvis du vil innpode barnet ditt en vane med sunn mat og et kosthold, kan du finne noe som virkelig vil motivere, ikke skremme. Som et alternativ: fortell historier om helter som beseirer skurker bare fordi de spiser sunn grøt om morgenen, eller legg et eksempel til en sterk og modig pappa som aldri nekter en deilig middag.
3. "Du vil lage ansikter - du vil for alltid forbli med det ansiktet", "Hvis du plukker nesen, vil du knekke fingeren"
Barn er barn, og det er for å lage ansikter og å være rampete, men noen ganger er dette noen ganger ikke i det hele tatt passende, derfor må slike vaner rettes forsiktig. Det er helt meningsløst å skremme et barn med noe som aldri vil skje i livet, så vi velger en annen taktikk: Vi forteller barnet hvorfor det ikke er riktig å raser, lage ansikter og plukke nesen. For overtalelsesevne kan du fortelle at ekte helter bare vokser fra lydige og flittige barn, og som et eksempel kan du kalle positive karakterer fra din favoritt tegneserie.
4. "Vel, hva er du så vanskelig, alltid bryter alt", "Ikke bland deg inn, jeg vil gjøre det selv", "hendene dine er satt inn med feil ende"
I følge foreldre er denne uhøflige kritikken designet for å hjelpe barnet til å bli selvstendig, lære å gjøre noe på egen hånd, ikke ødelegge eller ødelegge ting.Forstå: å knekke et nytt leketøy, søle melk eller knekke en tallerken, barnet vil virkelig lære uavhengighet, men han er fortsatt for liten og han trenger hjelp. Når han som svar på handlingene hans hører slike ting, tvert imot gir han opp: hvorfor gjøre noe, hvis jeg uansett gjør det dårlig og moren min skjenner meg ut. Fra disse barna vokser så apatiske og uinnvidde voksne, som i all seriøsitet anser seg som uegnete tapere og ikke engang driver virksomhet. I stedet for kritikk og sensur, trenger foreldre tålmodighet og et ønske om å hjelpe når et barn ber om det - resten kommer av seg selv.
5. "Vanya har allerede spist grøt, og du graver fremdeles," "Alle har normale barn, og du er for alltid ...", "Tante Masha Petya studerer etter femmere, men du ..."
Slike setninger vil aldri få barnet til å stramme studiene eller oppnå noe, for for barnet er de et tegn på at foreldre elsker ham ikke av seg selv, men for hans prestasjoner. Å sammenligne barn er generelt ikke effektivt: alle barn er forskjellige, med forskjellige evner og evner. Et barn kan maksimere talentene sine bare når han er sikker på at han er elsket og akseptert av hvem som helst: langsom, usportslig, med trippel i dagboken. Det er på denne aksept og støtte vi må legge vekt på. Ellers faller selvtilliten, barnet kan bli isolert og misliker objektet med sammenligning.
6. "Du er best med oss," "Fra klassen din er ingen engang bra for deg"
Det er tydelig at deres foreldre er best for foreldre, men å være den beste og mest elskede for mor og far og å være bedre enn alle andre mennesker er to forskjellige ting. Noen vil innvende: "Men du må berømme barnet ?!" Det er nødvendig, men slike utsagn er ikke ros, men ganske enkelt tomme roser som gir opphav til en "stjernesykdom" hos barnet. I mellomtiden vil han leve i en verden der ingen vil beundre ham og betrakte ham som den beste. Fra skolen evalueres et barn: først lærere, deretter lærere på en skole eller universitet, deretter en potensiell arbeidsgiver. Ingen av dem vil uttrykke voldelig entusiasme og betrakte et voksent barn som unikt, uerstattelig og det aller beste. I tillegg er barnet heller ikke dumt, og hvis han forstår at han objektivt "taper" for noen i noe, vil slike utsagn bare føre til skuffelse: mamma og pappa lyver for meg, jeg er ikke den beste. Hvis du vil prise, må du berømme for spesifikke gjerninger og handlinger ("Du er så flink at du skrev en kontroll for de fem beste"), og det er bedre å si at det beste barnet bare er i sammenheng med at han er best for mamma og pappa.
7. "Inntil du synger, vil du ikke gå en tur", "Inntil du samler leker, vil jeg ikke slå på tegneserier"
Inntil et visst punkt, vil et forsøk på å "prute" med et barn bære frukt i form av ønsket oppførsel. Men barn vokser opp og lærer først av alle foreldrene sine. I eldre alder vil et barn begynne å "prute" med foreldrene på samme måte: Jeg vil studere om du kjøper en ny telefon, vasker oppvasken, hvis du slipper en tur osv. Service-for-service-taktikken forvrenger generelt barnets ide om hvorfor visse ting bør gjøres: for eksempel må leker være samlet slik at rommet er i orden, og ikke slik at mamma skal være barmhjertig og slå på tegneserien, men med slike taktikker barnet vil ikke lære dette. Hvis et barn skal eller ikke skal gjøre noe, trenger du bare å forklare din stilling, og ikke forhandle med barnet for nødvendig oppførsel i bytte mot innrømmelser og tillatelser.
8. "Jeg vil ikke reise noe sted med et så skittent barn," "jeg vil ikke elske deg så skadelig"
Som vanlig: Målet er lydighet og riktig oppførsel, men her er et middel fra kategorien lemlestende liv. Fakta er at barnet trenger tillit til mors kjærlighet uten noen betingelser. Slike setninger sier det motsatte: de elsker et barn, men bare gode, lydige, rolige, rene osv. Det viser seg at oppgaven til barnet i dette tilfellet ikke er å være seg selv, men å oppfylle foreldres forventninger.Og hvor beordrer du barnet til å gi sine andre ikke mindre naturlige manifestasjoner: innfall, tårer, misnøye? Alt dette går i tvil, frykt og harme som barnet vil bære gjennom hele livet.
9. “Hvorfor fødte jeg deg i det hele tatt”, “Det ville vært bedre hvis vi hadde en jente / gutt”
Oftest flyr slike setninger ut i øyeblikk med intens sinne, når foreldre ikke kan takle følelsene sine. For et barn er dette veldig skumle ord, fordi foreldrene i det øyeblikket avviser ham på eksistensnivået, og gir beskjeden: "Det ville vært bedre hvis du ikke var det." Å leve med en slik belastning er rett og slett uutholdelig for et barn, fordi foreldrene for ham er hele hans verden, og det ser ikke ut til at denne verden trenger ham.
10. "Jeg hadde ikke noen karriere på grunn av deg", "Hvis det ikke var noe for deg, ville vi ha hvile hvert år til sjøs"
Barnet endrer selvfølgelig livet i familien og prioriteringene til kvinnen, men barnet selv har ikke skylden for at utseendet hans krenket noens planer. Du er voksen og har ansvar for livet ditt, og ikke en forsvarsløs og avhengig skapning. Slike setninger "belønner" barnet med en byrde med ansvar for foreldrenes liv og skyldfølelse, for deres uoppfylte drømmer og planer.
11. "Det betyr ikke noe for deg hva du vil der, gjør som jeg sa," "Hvem spør deg i det hele tatt," "Jeg sa det, så det betyr"
Ikke det mest vellykkede forsøket på å vise fasthet av vilje og karakter. Slike ordre uten å prøve å diskutere og høre barnas mening er veldig sterkt press, og jo større presset er, jo sterkere er motstanden. Insister på egen hånd, forklar alltid barnet hvorfor dette skal være slik, og sympatiser om hans ønsker ikke faller sammen med behovet for å gjøre noe, og en gang bare la barnet gjøre sitt valg - så han lærer å bestemme hva han trenger, og argumentere for deres stilling. Ellers kan ekstremer vente på deg: fra en svak viljestyrke, ikke i stand til å bestemme noe, fordi moren alltid bestemte alt for ham, til en desperat opprører som i enhver situasjon "bøyer sin linje" og ikke hører noen.
12. "Hvordan du utmattet meg, presset må ha steget", "Du skriker at hodet mitt sprekker fra deg", "Hvis du oppfører deg slik, vil jeg bli lei meg og bli syk"
Disse setningene er et forsøk på å leke på frykten for at barnet skal miste mamma. Å manipulere denne frykten er veldig farlig, fordi du på denne måten utnevner barnet til ansvar for hans liv og helse. I denne situasjonen, hvis noe virkelig skjer med deg, vil barnet leve hele livet med troen på at dette skjedde gjennom hans feil. Hvis du trenger å berolige barnet - forklar ham metodisk hvorfor du ikke kan skrike, stampe, banke, kaste ballen hjemme osv. Dette vil kreve mer krefter og tid, men vil ikke skade eller skade barnet.
13. "Det er bedre å ikke fange blikket", "Forsvinne slik at jeg ikke ser deg her i det hele tatt"
Med disse setningene avviser du også barnet, og for ham er det veldig skummelt og smertefullt. Når du ikke kan takle følelsene dine, må du handle som om du krasjer flyet: først må du ta på deg "oksygenmasken" på deg selv, og bare deretter ta tak i barnet. Din "oksygenmaske" skal kanskje til et annet rom, telle treg til 10, en slurk vann, det vil si noe som vil føre deg tilbake til en normal tilstand der du definitivt ikke vil si slike ting.
14. "Ja, ta det, bare la meg være i fred"
Hvis det er noen forbud for et barn, bør de være "jern". Lignende setninger høres når moren motsto i lang tid, og deretter overga seg, hvis bare barnet sto bak. I dette øyeblikket begynner babyen å forstå: "Hvis du ikke kan, men i lang tid å spørre eller gråte klagerende, kan du det." For et barn betyr dette at ethvert forbud kan brytes av en viss innsats, og du graver selv dette hullet med manipulasjon og ødelagte forbud.
15. "Nok en gang gjør du dette - du vil ikke se tegneserier lenger", "Nok en gang sier du et slikt ord - du blir stående uten turer"
Hovedproblemet ved å prøve å straffe et barn ved å frata noe, er at disse truslene ofte ikke går i oppfyllelse. Så etter et par slike tilfeller vil barnet ikke engang reagere på disse ordene: Moren vil uansett ikke gjøre noe. Hold ordet ditt (men velg deretter en straff som passer situasjonen), eller ikke rist forgjeves.
16. "Nå ro deg ned", "Vel, kjør raskt!", "Stopp normalt"
Disse frekke ropene minner mer om elementene i trening, snarere enn kommunikasjon med ditt elskede barn. Selv et lite barn er allerede en person som må respekteres, og kommunikasjon i denne tonen er ikke forbundet med respekt på noen måte. Husk at hvert uhøflig ord som snakkes til et barn, vil komme tilbake til deg i fremtiden med enda større uhøflighet og omsorgssvikt.
17. "Fant på grunn av hva du skal brøle, noe tull!", "Vel, at du sa opp sykepleieren på grunn av en bagatell"
Voksne og barn ser på ting annerledes, så bagatell kan virkelig være en tragedie for en baby. Med disse setningene devaluerer han følelsene og viser at problemene hans virker latterlige for deg. Samtidig får ikke barnet forståelse og aksept, forblir uhørt og lærer å skjule sine sanne følelser: det er ingen som skjenker dem alle like.
18. "Jeg vil ikke kjøpe deg noe, jeg har ikke penger"
En handletur er ofte ledsaget av forskjellige "kjøp" av barnet, og voksne slutter ofte å tigge med uttrykket "ingen penger". Et barn kan bare tåle fra denne situasjonen at foreldrene hans er tapere som ikke kan kjøpe noe for ham. Det er bedre å lære et barn å kontrollere sine ønsker ikke av mangel på økonomi, men ved å forstå at for eksempel å spise mye søtt er skadelig, og å kjøpe en annen transformator når det allerede er 10 av dem er ikke rimelig. For å gjøre dette, må avslagene deres forklares logisk, og ikke børstes til side med uttrykket "ingen penger."
19. "Ikke tenk på, ingen er der", "Slutt å gråte, det er ingenting galt i mørket"
Barn har en vill fantasi, så det er alltid noen frykt: raslinger, skygger, mørke, monstre under sengen og kvinner i skapet. Disse fryktene er normale følelser hos barnet, som det er viktig å akseptere, ikke ignorere. Roe babyen, sjekk og sørg for at det ikke er noe å frykte. Når du avviser barnet og til og med skjenner ham for frykten, presser du ham bare til å ikke dele noe og beholde alt i seg selv. Noen ganger blir uerfarne frykt fra barndommen til alvorlige fobier som vil forgifte livet selv i voksen alder.
20. “Åh, hvor frekk du er,” “Å, du grådig,” “Å, hvor skitten er du, som en gris”
Alle disse setningene er negative evaluerende, for barnet er meldingen "Jeg er dårlig." Generelt er det veldig rart å fordømme et barn for noen ufullkommenheter, fordi det er slik du utdanner ham. Hvis du vil at barnet skal vokse opp kulturelt, sjenerøst og nøyaktig, lær ham dette selv, vis hvordan han skal oppføre seg og ikke kritisere.
Vi leser også:
Hvilke ord kan ikke sies til barn. De skumleste setningene som et barn kan høre fra foreldre. Hvordan ord påvirker barn -https://kid.htgetrid.com/no/psihologiya-detey/kakie-slova-luchshe-ne-govorit-detyam.html
De 5 mest urettferdige og krenkende setningene fra foreldre som barn kan høre -https://kid.htgetrid.com/no/psihologiya-detey/5-samyih-nespravedlivyih-i-obidnyih-fraz-ot-roditeley-kotoryie-mogut-uslyishat-deti.html
15 setninger som et barn bør høre daglig fra mamma og pappa - https://kid.htgetrid.com/no/psihologiya-detey/15-fraz-kotorye-rebenok-dolzhen-slyshat-ezhednevno-ot-mamy-s-papoj.html
Mange av disse setningene virker ufarlige og til og med nyttige, men nå ser vi hvordan de påvirker barnet og hvilke resultater de kan føre til. Det er ikke lett å bli kvitt vanen med å fortelle et barn alle disse tingene, men hvis du er klar over deres skade og gjør en innsats, kan du utrydde disse pedagogiske klisjeene fra talen din og derved kvitte deg med barnet for mentale traumer.
Jeg skammet meg, nesten halvparten av setningene jeg sier til barnet mitt. Jeg fornærmer ham aldri, men jeg elsker å skremme ham, hun vil ikke høre annerledes. Inntil han hører, nå vil ulven komme, han vil ikke spise i det hele tatt!
Jeg tror at noen av setningene ovenfor kan brukes, men det er fem av dem i styrke. Et barn, uansett hvor lydig og smart han er, kontrollerer fremdeles ikke helt oppførselen sin, er klar over hva han har gjort, og noen ganger er det ikke noe annet valg enn å skremme ham.
Ja, veldig ofte tenker foreldre ikke engang på hvilken effekt denne eller den nevnte setningen har på barnet. De færreste prøver å forstå hvordan babyens psyke dannes, og innrømmer deres negative innvirkning på dens utvikling. Ofte møter jeg en veldig formell holdning til barna mine .. Jeg vil tro at leseferdighetene til foreldre i spørsmål om psykologi gradvis vil øke.
Jeg husker da jeg var liten, jeg ble fortalt slike setninger. Ingenting skjedde med meg, jeg elsker foreldrene mine fortsatt.
Forfatteren, men hva skal jeg si til barnet for å oppnå lydighet? Mange av disse setningene er ikke noe forferdelig. Jeg er ikke psykolog, men det ser ut til at uttrykket: hvis du ikke vasker det, vil jeg ikke gå noe sted med en så dystre en - den er ganske logisk.
Halvparten av setningene sier jeg, vel, hvis du fjerner alt? Ja, jævlig det, jeg kan bare mate guttene mine så skremmende)) ellers vil de ikke spise. Som de skrev ovenfor, i barndommen hørte jeg alle disse setningene, jeg elsker barna mine, jeg elsker moren min))