Noen ganger er det vanskelig for foreldre å finne et felles språk med barna sine, slik at kommunikasjon med dem blir til uendelige tvister og konflikter. Psykologer sier at hvis du endrer en voksnes oppførsel i forhold til avkommet, kan det hende at det ikke oppstår et stort antall problemer i utdannelsen. Hvordan kan man da samhandle med barnet for å unngå mange konflikter med foreldre og jevnaldrende?
Regler for aktiv oppføring
Ikke alltid en student kan uttrykke sine følelser nøyaktig hvis han mislyktes, kranglet med noen, ble fornærmet, sliten eller når han ble behandlet urettferdig. Hva kan vi si om førskolen! Men slike situasjoner kan forårsake konflikter og vanskeligheter med å samhandle med jevnaldrende. I dette tilfellet trenger foreldre å høre barnet sitt, for å vise hva de vet om problemene hans, for å hjelpe til med å ytre opplevelsene hans. I psykologi kalles denne metoden "aktiv lytting."
For å komme tilbake i samtale det barnet fortalte deg, mens du indikerer følelsene hans - dette lytter aktivt til ham. Det er noen grunnleggende regler kommunisere med barn gjennom aktiv lytting.
- Sørg for å utsette alle personlige forhold når du vil chatte med et barn. Ikke se på TV-en, ikke kommuniser i sosiale nettverk, ikke les boken - vend deg inn i den. Ikke se på barnet fra en høyde av sin egen høyde: hvis det fremdeles er lite, ta det til hendene eller knel; hvis han allerede er skolegutt, sett deg ved siden av ham.
- Et annet kraftig signal som forteller barnet at du er klar til å lytte til ham er øyekontakt. Øynene dine må være på nivå med øynene til babyen.
- Hvis avkommet ditt er opprørt, ikke spør ham spørsmål. La svaret ditt høres bekreftende. Et barn sier for eksempel i frustrasjon: "Jeg vil aldri leke med Seryozha!" Ikke spør hva som skjedde, eller om han ble fornærmet av en venn. Bare svar: “Jeg forstår. Du blir fornærmet av ham. " Triste barn blir overveldet av følelser som de ikke kan dele. Og setningsspørsmålet gjenspeiler ikke empatien din. Ved å gi uttrykk for følelsene deres, hjelper du til å starte en samtale.
- Gjenta noen ganger det du hører fra barnet, og bekreft dermed at du er oppmerksom på ham. Forsøk å snakke følelsene hans: ”Jeg forstår, du slo Dima fordi han kalte deg et navn. Du var selvfølgelig veldig sint på ham. ”
- Sørg for å ta en pause i samtalen med barnet. Et brudd i samtalen gir ham en god mulighet til å forstå sitt eget humør og følelser og oppmuntrer til mer åpenhet.
LES OGSÅ: Små manipulatorer: hvordan svare på triksene til barnet? 10 mest vellykkede barndomsfraser – https://kid.htgetrid.com/no/psihologiya-detey/malenkie-manipulyatoryi-kak-reagirovat-na-detskie-ulovki-10-naibolee-udachnyih-detskih-fraz.html
Hvordan diskutere atferden til barnet?
Så, du lyttet til barnet, men dette betyr overhode ikke at du har oppnådd en løsning på konflikten. Gjennom aktiv lytting viste du bare at du ikke er likegyldig til problemene hans. Nå må du løse de samme problemene med atferd.
- Velg riktig tid for å snakke
Anta at du ble informert om konflikten til avkommet ditt med en klassekamerat (klassekamerat). Ikke start en seriøs samtale når han er opprørt og sliten kom fra skolen (barnehagen). La ham først hvile, spise og bare fortsette til samtalen. Hvis du selv kom tilbake innpakket (for eksempel fra foreldremøtet), ta en pause og bytt til noe annet.
- Finn proffene
Liker du å bli kritisert? Så barna føler seg fornærmende og irriterte over merknadene. Likevel er det nødvendig å kritisere barnets gale handlinger. "Sweeten" dine ikke så hyggelige ord med en liten, om mulig oppriktig ros. For eksempel: "Du har en fantastisk stemme, men du kan ikke synge på lunsj i barnehagen", "Du er veldig flink til å håndtere ballen, men vær så snill å spille fotball ikke i klasserommet, men på banen" eller "Jeg er glad for at du er ærlig med meg. Neste gang du besøker, ber meg imidlertid om tillatelse. ”
- Foreslå et valg
Hvorfor motstår barnet så aktivt instruksjonene dine? Psykologer svarer: dette er hans naturlige taktikk for å opprettholde sin egen uavhengighet. Gi barna et valg for å unngå konflikter. For eksempel: "Hva vil du ha til lunsj: grøt eller pasta?", "Vil du vaske oppvasken eller ta en tur med hunden?" eller "Vil du ha på deg en kjole, eller vil du hjelpe med knapper?"
Ved å gi barnet ditt et valg, lar du ham tenke og reflektere over sitt eget. Muligheten for et alternativ forbedrer barns selvtillit. Samtidig beholder voksne på den ene siden kontrollen over avkommets handlinger, og på den andre tilfredsstiller hans behov for uavhengighet.
- Be barna løse problemet.
Denne uvanlige taktikken er spesielt effektiv med barneskolebarn, da de ønsker mer ansvar. Spør barnet: «Kjære, du bruker mye tid på å våkne og kle deg om morgenen. På grunn av dette er du nesten sent på de første timene nesten hver dag. Ja, og jeg har ikke tid til å jobbe. Jeg tror at noe må gjøres med dette. Og hvilken løsning kan du tilby? ”
Et slikt spørsmål får barn til å føle seg ansvarlige og voksne. De forstår at foreldre ikke alltid har ferdige svar på noe problem. Forvent mange tilbud fra dem!
- Fortell oss om følelsene dine.
Snakk med barna dine om hvordan du har det: "Jeg er absolutt ikke fornøyd med hvordan du snakker med meg. Vil du bli skreket til? ” Barn over fem år blir bokstavelig talt fanget av ideer om rettferdighet, så de vil sikkert forstå ditt synspunkt, med mindre du selvfølgelig sier det i en krangel. Det beroligede barnet er den ivrigste forsvarer og tilhenger av det gyldne prinsippet: "Gjør som du ønsker å bli behandlet med deg."
- Ikke sammenlign med andre barn
Og viktigst av alt - aldri (spesielt i frustrerte følelser) må du ikke sammenligne avkommet ditt med andre, velutdannede og eksemplariske, etter din mening, jevnaldrende. Barnet ditt har den spesielle kvaliteten som skiller ham fra alle andre barn. Og hvis behovet er modent for sammenligning, gjør det ved å korrelere hans tidligere oppførsel med nåtiden.
Ved å bruke en kompetent tilnærming til å kommunisere med barn, kan voksne unngå krangel og konflikter i familien og problemer med jevnaldrende. I alle fall må du huske å ta imot favorittbarnet ditt for den han er. Prøv å lytte til hans ønsker, for å uttrykke din stilling forsiktig, slik at du ikke bare kan løse, men også unngå konflikter hvis mulig.
LES OGSÅ:
Hvordan lære et barn å be om unnskyldning? – https://kid.htgetrid.com/no/psihologiya-detey/kak-nauchit-rebenka-izvinyatsya.html
- 15 tegn på at du er for streng mot barnet – https://kid.htgetrid.com/no/psihologiya-detey/15-priznakov-togo-chto-vyi-slishkom-strogi-k-rebenku.html
- 10 tips for å slutte å kjefte på barna dine – https://kid.htgetrid.com/no/psihologiya-detey/kak-perestat-krichat-na-svoih-detey.html
- 10 feil av foreldre i å oppdra barn – https://kid.htgetrid.com/no/psihologiya-detey/top-iz-10-oshibok-roditeley-v-vospitanii-detey.html
- 25 tips for å oppdra et barn i kjærlighet og fred – https://kid.htgetrid.com/no/psihologiya-detey/25-sovetov-kak-vospitat-rebenka-v-lyubvi-i-spokoystvii.html
Mors hemmeligheter. Konfliktløsning med et barn
Hvordan være en klok forelder-8. Fem grunnleggende steiner i utdanning
I kommunikasjon med min bruker jeg gulrot og pinne-metoden. Til å begynne med viser jeg ham at han er voksen og kan ta sine egne avgjørelser. Men når han begynner å bøye seg for å vise ham sin autoritet, adlyder han.
Her er de viktigste feilene jeg gjorde i min tid i kommunikasjonen med min eldste sønn, og som jeg prøver så hardt å unngå med min yngre sønn. Sannsynligvis er det viktigste å gjøre det klart for barnet at han blir respektert som person! Og du kan gjøre det klart på en slik måte at du ikke legger skjul på følelsene dine for barnet, har en dialog med ham på lik linje, ikke tvinger deg til å gjøre noe, men tilby alternativer eller se etter en løsning selv. Når et barn forstår at hans mening og beslutning er på nivå med voksne, vil han prøve å akseptere dem riktig og ansvarlig!
Hvis barnet vet at klasselæreren vil snakke om sin dårlige oppførsel på møtet, venter han og er bekymret. Det virker som om det i dette tilfellet er galt å utsette samtalen. Foreldre bør roe seg på vei hjem.