I menneskelivet skiller psykologer åtte store kriseperioder, hvorav tre går i barndom og ungdomstid. Disse inkluderer perioden med "styrke røttene", overgangen fra barndom til voksen alder og leting etter seg selv og ens sted. Det er viktig for hver foreldre å forstå hva som skjer med barnet deres i krisetider. Å støtte kjære vil hjelpe deg lettere og uten negative konsekvenser å overleve disse vanskelige stadiene i barn og unges liv.
Kriseperioden hos barn fra tre til syv år er en "styrking av røttene"
Denne vanskelige perioden i et barns liv er ikke så navngitt. Faktisk er den videre veksten av "livets tre" og dannelsen av personligheten til barnet i stor grad avhengig av hva "røttene" vil være.
Perioden er preget av dannelsen av en global holdning til verden. Barnet begynner å forstå at miljøet kan være velvillig eller fiendtlig. Foreldrenes viktigste oppgave er å forme barn en følelse av full sikkerhet og trygghet i familien. En slik positiv atmosfære vil bli til en fortrolig holdning til barnet til andre, sympati for seg selv, nysgjerrighet og en tørst etter utvikling av hans evner. Slike barn vokser opp selvsikre og føler verdien av sin egen styrke. De er optimistiske, proaktive og uavhengige. Foreldre på dette stadiet bør legge seg i bevisstheten til barnet det viktigste livsslogan: "Hvis du gjør en innsats, kan du alltid oppnå ønsket mål."
Hvis foreldrene oppfører seg feil, kan barnet bli vantro. Dette kan føre til konstant tvil om handlingens korrekthet. Slike barn blir uinnvidde og sløv. De føler synd på seg selv, ikke sympati. De føler seg feil. Med alderen øker skyldfølelsen, det øker også frykten for straff for feil. Negative følelser manifesterer seg ofte i aggresjon mot andre.
For foreldre er det viktigste at barnet deres føler seg elsket og forstått. Dette vil være nøkkelen til normal utvikling og dannelse av personlighet.
LES DETALJER: "Jeg vil ikke! Jeg vil ikke! Ikke! Jeg selv! " - krise på tre år: tegn på krisen og hvordan du kan overvinne den - https://kid.htgetrid.com/no/psihologiya-detey/krizis-treh-let.html
Kriseperioden fra en alder av ti til seksten år er et stadium i å forstå og evaluere seg selv
Denne mest akutte ungdomsperioden er assosiert med overgangen fra barndom og ungdom til voksenansvarlig liv.
En tenåring begynner å evaluere styrkene sine sammenlignet med andre menneskers fordeler. Denne perioden er preget av bekymring og konstant sammenligning. Tenåringer torturerer seg med spørsmål: "Hvem er jeg?", "Hvilken?", "Hva er min viktigste forskjell fra de andre?", "Er det bedre eller dårligere enn andre?", "Ser jeg bra ut?", "Hvilken karakter gir folk meg?" ? "," Er det en individualitet i meg? "
Den viktigste oppgaven en tenåring står overfor er behovet for å bestemme deres psykologiske status, deres uavhengighet og sitt eget "jeg". Små barn begynner å forstå at det er en voksen verden. Den er enorm og har egne lover, normer og regler som må følges.
I dette vanskelige øyeblikket blir opplevelsen de får på gaten viktig for ungdom. De er irritert over anbefalingene fra foreldrene sine. De synes disse tipsene er overflødige. Tenåringer er sikre på at de bare kan få den grunnleggende opplevelsen som er nødvendig for voksenlivet blant sine jevnaldrende.
Den positive gjennomgangen av denne kriseperioden styrker selvtilliten til voksende barn ytterligere og deres tro på deres egne styrker. Hvis krisen ikke løses riktig, erstattes avhengighet av foreldre av avhengighet av jevnaldrende som er sterkere og mer trygge på seg selv. Slike ungdommer mener at du ikke burde prøve eller oppnå noe. De er sikre på at ingenting vil ordne seg uansett. De er svak vilje, tviler på seg selv, misunner andres suksesser og er avhengig av meninger og vurderinger fra de rundt seg. Disse egenskapene følger dem gjennom deres fremtidige liv.
Kriseperioden fra atten til tjueto år er en tid for å søke og akseptere seg selv, ens egne mangler og fordeler
Den tredje kriseperioden er assosiert med å finne din plass i et sammensatt miljø. Den unge mannen begynner å innse at verden rundt ham er mye mer mangefasettert enn den virket for ham før. Misnøye med seg selv og frykt for egen utilstrekkelighet og maktesløshet kommer tilbake til ham. Han er redd for at han ikke vil kunne finne seg selv og sin plass i livet på riktig måte.
Du kan gå gjennom denne kriseperioden uten hell. De smertefulle konsekvensene kan være forskjellige. I fremtiden kan en ung mann, som aldri har funnet og akseptert seg selv, velge et autoritativt objekt å følge. Noen anerkjenner ikke noen autoritet, og velger veien for fornektelse og stadige protester. Det er også unge mennesker som begynner å ydmyke andre og derved øke sin egen selvtillit.
Riktig passering av denne perioden vil bidra til å akseptere deg selv med dine egne mangler og fordeler.
LES OGSÅ:
- 10 grunner til dårlig oppførsel av barn - https://kid.htgetrid.com/no/psihologiya-detey/10-prichin-plohogo-povedeniya-detey.html
- Hvordan oppdra og oppdra et optimistisk barn?
- Usikkert barn: hvordan du kan hjelpe barnet ditt med å bli mer selvsikker
- 12 tips for å oppdra et selvsikkert barn
- 10 måter å lære barnet ditt å tro på deg selv og ikke være redd for noe
Foredrag av Tatyana Larina om barnekriser
Hvordan øke selvtilliten og selvtilliten hos barn?
Jeg tror at det er veldig viktig (i tillegg til mitt eget eksempel) å forberede barn på liv og krisesituasjoner, inkludert ved hjelp av riktig valgt litteratur. Dessverre er lesing nå ikke i favør, men det er i bøker for alle aldre at barn kan finne og ta i bruk riktige atferdsmønstre i forskjellige situasjoner.