Hva et barn kan og bør kunne gjøre etter 11 måneder

En måned før et år gleder et barn foreldre med kvalitative indikatorer på utvikling i stedet for kvantitativ. Alle ferdighetene som babyen har mestret i det ufullstendige første året av livet, forbedres nå intenst.

Etter elleve måneder skifter barnets dagsordning mot en reduksjon i søvn på dagen. De fleste barn i denne alderen sover to ganger i løpet av dagen, men noen babyer går i en dags søvn. Arten av å bruke tid på dagtid endres også, og atferden til den lille endres.

Etter 11 måneder vet barnet allerede så mange ting at han fra denne alderen begynner å gradvis skille seg fra den voksne i sosiale og hjemlige forhold. Mødre merker at det blir litt lettere for dem, fordi perioden med fullstendig avhengighet av babyen til voksne blir igjen.

Hva skal et barn kunne gjøre etter 11 måneder

• Elleve måneder er alderen til de første trinnene til babyen. Barnet har klart å stå opp ved støtten i lang tid, i en alder av 11 måneder har han allerede trent beina godt og klarer å bevege seg ganske raskt langs støtten. Imidlertid er interessen og tørsten etter kunnskap ofte så sterk at babyen leker glemmer at han ikke lenger holder på og tar sine første skritt uten støtte. Vanligvis elsker barn å trille føttene og ta initiativ til å gå selv, og oppfordrer den voksne til å tjene som støtte. Foreldre bør bli forundret ved å kjøpe ortopediske sko av høy kvalitet til babyen og være tålmodig, fordi barnet beveger seg på bena fremdeles veldig usikkert, han trenger stadig forsikring;
• Om dette emnet:
  • Når babyen begynner å gå
  • Hvis barnet er redd for å gå
  • 10 tips for å lære barnet å gå
• Kunne klatre opp på en stol, sofa, trinn;
• Spill blir vanskeligere. En rekke manipulasjoner med objekter, et tårn av terninger, brette en pyramide - dette er en del av hva et barn kan gjøre etter 11 måneder. De første tegnene på et rollespill vises, som umiddelbart tar barnet til et høyere utviklingsstadium. Barn prøver å rulle en dukkevogn, vippe dukkene i barnesengen, mate dem. Barnet gjentar alt dette, og observerer handlingene til en voksen person. Det er gjennom rollespillet at barna lærer seg livets regler i samfunnet, normene for sosial interaksjon og utvikler visse stereotyper av kjønnsrolleatferd. Og selv om barnet i ung alder fremdeles ikke identifiserer sin tilhørighet til ett eller annet kjønn, i rollespillene er atferden til jenter og gutter merkbar annerledes nå;
• Tankenes utvikling blir åpenbar og merkbar. Barnet mestrer de enkleste mentale operasjonene, som generalisering og konkretisering. Dette betyr at han er i stand til å kombinere objekter i grupper i henhold til et fellestrekk og omvendt, for å isolere enkeltobjekter fra et lignende sett.Bak denne komplekse formuleringen er et fenomen konstant observert i hverdagen. For eksempel, hvis et barn blir bedt om å servere ballen uten å spesifisere et spesifikt leketøy, kan han servere den oppblåsbare kulen, en gummi, plastkule - alt i tankene hans faller i kategorien baller. På samme tid, hvis foreldre skiller leker etter et hvilket som helst kriterium, vil barnet lære å dele disse lekene. For eksempel, hvis en Lena dukke, en Masha dukke og en Dasha dukke sitter på en hylle, vil babyen ta med den ønskede dukken på forespørsel, samtidig som den opprettholder forståelsen av at dette alle er dukker. Selvfølgelig er disse mentale operasjonene ennå ikke perfekte, og barnet kan kombinere objekter i grupper i henhold til helt uventede tegn som bare er forståelige for ham, men alt er foran;
• Sammen med tenking utvikler tale. Elleve måneder er alderen på utseendet til såkalt autonom tale. Dette er et veldig viktig stadium i å mestre en tale, siden det er direkte relatert til et forsøk på å kalle et ord et objekt eller en handling. Navnet "autonome" barns tale mottatt fordi de forstår det bare i familien. Dette er et slikt eget språk, forståelig bare for babyen og foreldrene hans, det er nesten umulig for en person av partiet å forstå hva babyen ønsker å uttrykke;
• I tillegg til utseendet på autonom tale, er det en ny innovasjon innen taleutvikling. Aktiv onomatopoeia - Hva et barn må kunne gjøre etter 11 måneder. Hvordan hunden bjeffer, hvordan katten myser, hvordan bilen og flyet surrer, hvordan bjellen ringer - ungen kopierer alle kjente lyder som han kan. Du kan aktivere denne prosessen ved hjelp av spesielle spill. Mitt favorittemne er selvfølgelig dyr, men du kan skildre lydene til alle objekter;
• Imiterer mange gester og handlinger fra foreldre (Han “leser” en avis eller en bok, holder en telefonmottaker mot øret, “koker” suppe i en leketøyspann), han foretrekker ofte “voksne” gjenstander fremfor leker: en telefon, en TV-fjernkontroll, skjeer, tallerkener;
• Noen babyer gleder kjære med ekte, bevisste ord. Oftest er dette ordene "mor", "gi", "på". Generelt er hovedmotoren for taleutvikling behovet for at barnet skal kommunisere sine behov, så det er viktig for foreldre å slutte å være for forståelse og gi barnet muligheten til å spørre eller kommunisere noe;
• Vet hvordan man lurer, forstår hvordan man kan tiltrekke seg oppmerksomhet fra voksne. Det kan begynne å klynke slik at de tar hensyn til det eller tar det i hendene. Innse at mor blir mer imøtekommende når han gråter, vil babyen begynne å tømme tårer uansett grunn;
• Gestikulerer aktivt og inkluderer ansiktsuttrykk for å uttrykke følelser: rister negativt på hodet eller rynker i brynene i uenighet, nikker bekreftende, vinker hånden farvel, trekker i hendene hvis han vil ha en klem;
• Etter 11 måneder kan du allerede prøve å venne barnet ditt til å gå på potten, spesielt hvis det er planer for barnehage. Vanligvis lærer barna i løpet av en måned eller to all visdom i denne prosessen og begynner å spørre seg selv i de fleste tilfeller. Hvis barnet kategorisk ikke vil være venn med potten, er dette ikke skummelt. Nevrologer hevder at de delene av hjernen som er ansvarlig for toaletttrening, modnes helt etter bare 2-2,5 år, så før denne alderen er mangler og problemer med potten helt normale (se artikkel Hvordan lære en potte);
• Atferden til barnet ved bordet blir sterkere og utvikler seg. Etter 11 måneder er barn klare til å spise mat fra det generelle bordet: De viser økt matinteresse, er i stand til å tygge og svelge biter. Mange barn i denne alderen er det allerede drikke fra et krusprøv på egenhånd spis med en skje. Ofte for mamma blir det et signal om at det er på tide å avvenne babyen fra brystet. Fra ernæringssynspunktet er morsmelk selvfølgelig ikke lenger den viktigste kilden til ernæring, men sett fra forholdet mellom mor og baby er dette en flott måte å opprettholde kontakten med babyen på, slik at du ikke skal skynde deg for mye ( Hvordan avvenne fra brystet).

Utviklingstest

Barnet utvikler seg normalt, i samsvar med alder hvis:

• Kunne reise deg i en barneseng eller leke, holde fast i en støtte;
• Kunne krype, knele;
• Kunne klappe;
• Kunne uttale onomatopoeiske ord;
• Kunne holde i hånden en skje, et krus;
• Kunne peke på gjenstander som en voksen kaller;
• Kunne strengringene på kjernen av pyramiden, og legg terninger oppå hverandre (minst 2-3 terninger).

Hvis forsinkelsen i fysisk og mental utvikling er åpenbar, bør du vise barnet med en nevrolog eller barnelege.

Det viktigste - husk at hvert barn er individuelt!

Etter en måned vil babyen blåse ut det første lyset på kaken og fortsette å glede mamma og pappa med sine prestasjoner og ferdigheter. Hvis barnet etter 11 måneder ennå ikke har lært noe, vil han sikkert ta igjen med sine jevnaldrende i løpet av den nærmeste fremtiden. (Se artikkel Slik feirer du din første bursdag)

Vi leser også: babyutvikling etter 11 måneder

Vi leser også: 11 måneder

• Neste måned: barneferdigheter ved 1 år
• Forrige måned: babyferdigheter etter 10 måneder

Vi leser også: Månedlig utvikling fra 1.-12 | barneferdigheter ved 1 år

Video: Hva en baby kan gjøre etter 11 måneder