Do dwóch miesięcy dziecko powinno być w stanie samodzielnie trzymać głowę, o piątej - obrócić, o szóstej - usiąść, o siódmej - czołgać się. Za rok dziecko powinno zacząć chodzić i mówić. Ale nie mieliśmy tego wszystkiego. Na początku bardzo się martwiłem, ale potem zrozumiałem najważniejsze: moje dziecko nie jest robotem, nie powinno rosnąć i rozwijać się zgodnie z tabelami i diagramami z pewnymi standardami. Przestałem też stale monitorować odchylenia od ogólnie przyjętych norm.
Karmienie piersią lub zacznij karmić po 4 miesiącach
Nasze problemy zaczęły się po 4 miesiącach, kiedy przy następnym badaniu pediatra zauważył niedobór masy ciała. W pierwszych miesiącach karmienia piersią wszystko było w porządku: dziecko bez problemu uzyskało wymagane kilogramy. Ale potem coś poszło nie tak i pod względem wagi byliśmy nieco za normą. Lekarz zasugerował rozpoczęcie wprowadzania uzupełniających pokarmów, na przykład twarogu.
Ale nie spieszyłem się z jej radą, ale zwróciłem się do specjalisty od HS. To od niej dowiedziałem się, że najważniejsze nie jest to, ile dzieci zyskuje miesięcznie, ale jak wyglądają i jak się czują. Czy ma zmarszczki na rękach i nogach, czy jego policzki opadają, czy są jakieś oznaki głodu i niedożywienia dziecka, czy jest niegrzeczny, czy są jakieś oznaki osłabienia, niedożywienia, czy dziecko jest niespokojne lub całkowicie spokojne ? Po jej słowach uspokoiłem się i przestałem porównywać wagę mojego syna ze stołami. Nawiasem mówiąc, mam go teraz wysoki i cienki, a to jest zupełnie normalne, taka sylwetka.
„A po 6 miesiącach już staliśmy na nogach ...”
Wszystkie matki uwielbiają rozmawiać o osiągnięciach swoich dzieci. Przez pierwsze miesiące po porodzie nadal komunikowałem się w sieciach społecznościowych z dziewczynami ze szpitala. Nasze dzieci urodziły się prawie jednocześnie, z różnicą zaledwie 1-2 dni. Wydawałoby się, że powinni byli rozwinąć się na równi. Ale nie. Każda matka opowiadała niesamowite historie o swoim dziecku, które ja, młody i niedoświadczony, z jakiegoś powodu wierzyłem. Na przykład, że dziecko w sześć miesięcy może samo wstać. Mój w tym wieku dopiero zaczynał bezskutecznie próbować usiąść. I poszedłem z nim do neurologa.
Dobrzy przyjaciele polecili mnie lekarzowi, więc nie miałem powodu, aby mu nie ufać. Zgodził się, że rozpoczęcie trzymania głowy przez 3 miesiące i niemożność siadania do 6 to niewielkie odstępstwo od normy. Ale biorąc pod uwagę historię mojej ciąży i porodu, nie jest to wielka sprawa. „Twoje dziecko jest całkowicie zdrowe, po prostu ma swój własny plan rozwoju” - zapewnił mnie lekarz.Ta historia nauczyła mnie kiwać głową i odpowiadać na wszelkie, nawet najbardziej niewiarygodne, historie o sukcesach innych dzieci w naszym wieku za pomocą standardowego zwrotu „moje też”.
Nie rozciągaj słowa
Do roku moje dziecko zaczęło wymawiać pojedyncze sylaby i kilka prostych słów, takich jak „mama” i „tata”. Nawet przezwisko naszego psa nauczył się mówić niemal natychmiast. A potem nagle zamilkł, nie rozciągasz słów. I musiałem znów zwrócić się z synem do neurologa. Na tle wszystkich doświadczeń zacząłem cicho nienawidzić wszystkich matek, które nieustannie chwalą się umiejętnościami swoich dzieci.
Lekarz przepisał nam kilka testów i EEG, zgodnie z wynikami których doszedł do wniosku: dziecko jest zdrowe, mimo że w wieku dwóch i pół roku nie mówi.
Następnym w kolejce był psycholog. Zaczęliśmy się martwić, nagle to nasza wina, że syn nagle się zamknął, być może przestraszyliśmy go czymś lub w jakiś sposób skrzywdziliśmy psychikę kruchych dzieci. Ale psycholog nie znalazł żadnych odchyleń w naszym dziecku: reaguje normalnie na wszystko, ale w swoim własnym języku, zrozumiałym tylko dla niego.
A potem zwróciliśmy się do logopedy, a ona uspokoiła nas trochę: „W porządku, że dziecko w twoim wieku nie mówi, że to normalne, dopóki nie skończy trzech lat. Wróć później. " Ale to „później” nigdy nie nadeszło: w wieku trzech lat nasz syn zaczął mówić sam.
Stół jest tylko przewodnikiem
Rzeczywiście, jeśli każde dziecko rośnie i rozwija się na swój własny sposób, to po co to wszystko robić miesięczne tabele rozwoju, normy i umiejętności? Po co malować standardy masy i wysokości i tworzyć długie listy umiejętności dzieci od miesięcy? Czy to naprawdę wywołuje panikę niedoświadczonych matek z jakiegokolwiek powodu?
W rzeczywistości każda tabela jest jedynie wskazówką, której głównym celem jest terminowe wykrycie oczywistych naruszeń i odchyleń u dziecka, które wymagają interwencji medycznej.
Cóż, jeśli tabela nie wskazuje konkretnych liczb, ale przedział czasu. Na przykład od miesiąca do trzeciego dziecko musi nauczyć się trzymać głowę samodzielnie, od miesiąca do dwóch - uśmiechać się, a od trzech i pół do sześciu - przewrócić. Przy takim stole mama nie będzie się martwić, że jej pięciomiesięczne dziecko nie upadnie na łóżko. Zostało mu jeszcze trochę czasu na prawidłowe ćwiczenie tej umiejętności.
Ponadto tabele rozwoju pomagają młodej matce zrozumieć, co dokładnie powinna zrobić ze swoim dzieckiem w pewnym okresie. Na przykład tabela wskazuje, że do dwóch miesięcy dziecko powinno być w stanie śledzić obiekty poruszające się przed nim poziomo. Mama bierze grzechotkę i zaczyna ją prowadzić przed dzieckiem. Dziecko ćwiczy nową umiejętność!
Oczywiście sama matka może zdecydować, w jaki sposób rozwijać dziecko i jakie gry z nim grać. Ale tabele wiekowe są opracowywane przez doświadczonych lekarzy i wskazują czas, w którym dziecko aktywuje jedną lub drugą część mózgu. I właśnie w tym okresie dziecko jest najbardziej predysponowane do otrzymania jednej lub drugiej umiejętności. Dlaczego więc nie skorzystać z tej wskazówki?
Jeśli martwisz się rozwojem dziecka i zauważysz, że wyraźnie opóźnia to harmonogram, skonsultuj się z lekarzem. Najważniejsze, że ufasz temu specjalistowi. Możesz pokazać swoje dziecko kilku niezależnym lekarzom. Jeśli problem zostanie potwierdzony, zostanie ci przepisane badanie i leczenie. Ale najprawdopodobniej twoje doświadczenia będą daremne. Po prostu mama musi usłyszeć opinię autorytatywnej osoby - wtedy wszystkie lęki i zmartwienia przemijają, a my w końcu przestajemy się martwić i zaczynamy akceptować nasze dzieci takimi, jakie są. I nie ma znaczenia, że nie rozwijają się zgodnie z harmonogramem.
