Föräldraförbud - fördelar och skador: ett samråd med en psykolog Irina Mlodik

Säger en barnpsykolog Irina Mlodik.

Irina Mlodik

Ordförande i Interregional Association of Practical Psychologists “Just Together”, kandidat inom psykologvetenskap, certifierad gestaltterapeut, existensiell psykoterapeut, erfaren barnpsykolog, författare till en bok om barnpsykoterapi.

Förbudet är faktiskt en viss gräns som vi sätter till barnet för att verkligen skydda honom, främst. För att barnet ska förstå att det är möjligt, att det är omöjligt, där det är värt att stoppa.

Konstigt nog, förbuden, trots att de uppfattas av barn utan entusiasm, reagerar barn ofta på dem med förolämpning, irritation, ilska, förargelse, det är viktigt för barnet, eftersom det tillåter, som alla gränser, att lugna sig, att förstå att det finns vem något stort och vuxen som tittar på mig, vad jag kan, vad jag inte kan, där jag borde stanna. I vår kultur finns det därför ett sådant problem att föräldrar som har vuxit upp i ett stort antal förbud tycker att allt ska tillåtas för barnet, han bör aldrig förbjudas för något. Detta ger upphov till ångest, ångest, ibland "fält" (1:13) beteende hos barn, när ett barn är orolig, springer, som om han inte vet var han ska sätta sig själv. Detta leder till provokationer, för då provocerar barnet föräldern så att föräldern sätter detta förbud eller gränsen för att förstå: "Allt är i ordning", det finns någon stor och vuxen som vakar över mig, som bestämmer vad som kan det är omöjligt. Därför borde det enligt min åsikt finnas några förbud, de bör vara tydliga, kortfattade och överensstämma med familjens traditioner och grunder.

Mycket ofta gör föräldrar automatiskt förbud. Om du försöker prata om de grundläggande orsakerna för vilka en förälder förbjuder sitt barn, så är de enligt min mening indelade i två breda kategorier: medvetna och omedvetna förbud.

Medveten:

• Oftast förbjuder föräldern något för barnet när han vill skydda honom från något. Det verkar för honom att om han ställer ett förbud / gräns nu, kommer han att skydda honom: från en ont i halsen, om han inte ger glass eller skyddar sitt liv, förbjuder honom att korsa vägen till ett rött ljus. Det här är väldigt logiska och förståelige förbud och mycket logiska och förståelige skäl.
• Den andra kategorin är när föräldern tror att när vi uppfostrar ett barn, borde vi sätta förbud mot honom, annars, vilken typ av uppfostran? Annars kommer denna tillåtelse, fulahet och barnet att växa upp utan känslan av att det är möjligt, att det är omöjligt;
• En annan orsak är vana. När föräldrar var barn, förbjöd deras föräldrar dem att göra någonting, så nu förbjuder de sina barn att göra detsamma, ibland utan att ens inse det.

Det är mycket svårare med medvetslösa förbud, eller snarare medvetslösa skäl till varför föräldrar sätter dessa förbud mot barn.

• Först av allt, enligt min åsikt, är det av omedvetna skäl det faktum att föräldern döljer några av sina känslor bakom detta.Till exempel är han irriterad på barnet, förolämpad mot barnet, och för att uttrycka denna ilska förbjuder föräldern honom ibland;
• En annan kategori när en förälder är avundsjuka på ett barn. Flickan säger: "Mamma, jag vill ha en annan klänning", och min mamma hade få klänningar när hon var en liten flicka, och hon säger: "Nej, du får inte den." Det här är avund. Det är en helt normal och förståelig känsla, men det är viktigt att inse att det inte är relaterat till det verkliga skyddet för barnet;
• Förälderångest är en annan orsak till medvetslös förbud. En förälder kan vara så osäker, orolig, så rädd för sitt liv att han är redo att förbjuda allt för barnet "för fall" om ingenting händer med honom. Det är viktigt för föräldern att förstå att ”detta är min ångest, jag är så rädd för livet och barnet har inget att göra med det”;
• Förälderns önskan att lämna barnet beroende. Vi är inte alltid redo, det växer, lämnar oss, tillbringar mer tid utan oss. Och då förbjuder vi honom något, och vill bara lämna honom bredvid oss, att lämna honom beroende av oss.

Tyvärr är det stora misstaget hos föräldrarna att de förbjuder något att göra det på en mycket fördömande ton: "Hur förstår du inte?", "Förstår du inte?", "Hur kunde du?", Och därmed skylla barnet och skämmer honom, vilket naturligtvis inte är användbart. När man levererar ett förbud är det inte nödvändigt att visa att det är dåligt och fruktansvärt skyldigt. Ett förbud är ett stopp. Därför, när det är möjligt, när man sätter förbud och beteckningar av gränser, bör barnets fördömande och särskilt tvång (5:17) av barnet inte låta. Ju bättre du lyckas, desto lättare blir det för barnet att acceptera detta förbud.

Barn har tre huvudreaktioner på våra hämningar:

1. Mycket naturligt - detta är indignation, irritation, frustration, gråt, tårar, skrik. Detta är ett normalt svar på förbudet. Varför? Eftersom barnet ville ha något, säger du nej till honom, han är frustrerad (hans behov är frustrerad) och han är upprörd. Vår uppgift som förälder är att motstå dessa känslor och känslor;
2. Acceptans är den andra reaktionen på förbudet och gränsen. De accepterar det, lugnar sig och bedriver sin verksamhet. Ibland slappnar de till och med på något sätt eftersom de i det ögonblicket insåg att någon tittade på hans välbefinnande, någon tog hand om det;
3. Den tredje reaktionen på förbudet, den som borde varna oss, är manipulation. När ett barn på något sätt försöker kringgå vårt förbud, genomföra det, försöker de bestämma mellan föräldrar, när mamma förbjöd det och han går till pappa eller mormor försöker de uppnå sina egna. Å ena sidan är barnets försök att uppnå sitt mål förståeligt, det är användbart för honom, eftersom det är en viktig färdighet. Men det är tillrådligt att barnet gör detta direkt, dvs. gå försök att bevisa för min mamma: "Mamma, det är mycket viktigt för mig att gå en promenad med min flickvän. Vad behöver jag göra för detta så att du tillåter mig? ” När det finns ett manipulativt (7:04) försök att uppnå vårt mål (genom viss vinkling, genom några andra åtgärder), är detta naturligtvis ett obehagligt tecken för oss, och här är det viktigt för oss att utbilda barnet och försöka förhandla med honom.

Barn manipuleras när vuxna antingen manipulerar sig själva och barnet ser denna modell, eller om vuxna är mycket hårda och styva, och för många behov hos barnet är för frustrerade, d.v.s. förbjudet, då har barnet inget annat val än att manipulera. Därför, om ditt barn manipulerar, bör du titta på dig själv noga: kanske gör du det, kanske säger du "nej" för honom för ofta.

Hur man ställer in förbud:

1. Det är viktigt att berätta för barnet: ”Jag förbjuder dig att göra detta” och förklara skälen om möjligt. Det finns en nyans när vi förbjuder något för barnet regelbundet, vi behöver inte förklara orsakerna hela tiden, eftersom barnet redan känner dem väl och nästa gång vi bara säger "nej". Ju mer tydligt och enkelt förbudet formuleras, desto lättare uppfattas det av barnet. Förklaringen bör vara kort och tydlig. Det är inte värt att läsa notationerna, eftersom barnet slutar att höra dig och sätter på transiten: "Gud, när kommer det att sluta";
2. Vi gör ett förbud utan kommentarer på grund av hans personlighet, utan förnedring, som vi har sagt, utan skam;
3. Det är mycket viktigt att kunna motstå barnets reaktion. De där. när ett barn är upprörd, gråtande, slår med fötter - vår uppgift är att motstå det. För att motstå är det viktigt att förstå att det för det första är barnets naturliga reaktion, och för det andra att dela det: "Ja, jag förstår att du är upprörd / att du blir förolämpad." Det är lättare för ett barn att acceptera ditt förbud eftersom han ser att hans känslor accepteras, men förbudet förblir ett förbud.

Som jag brukar säga till föräldrarna: sätt inte gränsen som du inte är redo att tåla. Om du bestämmer dig för att förbjuda något för barnet, tänk innan det. I det ögonblick när du säger det och efter, helst, inte ändra dig. Du kan bara ändra ditt beslut om barnet har inlett förhandlingar med dig och de har avslutats framgångsrikt. Det är inte värt att ändra ditt beslut när ett barn har sålt dig eller har kommit överens med någon annan.

I vårt liv med ett barn bör det inte bara finnas förbud, utan också mycket kärlek. Om det finns kärlek är det lättare att förstå eventuella förbud och gränser.

Vi läser också:

• Vad som kan och inte kan förbjudas för ett barn
• Onödiga förbud: hur föräldrar förstör sina barns liv
• Varför följer inte barn och vad ska föräldrar göra?
• Hur man säger ett barn "INTE"
• 5 alternativ att säga NEJ till ditt barn