Ang kahulugan ng laro sa buhay ng isang bata

Ang mga bata sa preschool ay gumugugol ng kanilang oras sa paglalaro ng mga laro. Minsan tila sa mga may sapat na gulang na kapag nagpe-play, ang mga bata ay gumugugol ng oras sa mga walang silbi na mga aktibidad, dahil ang laro ay napapansin bilang isang walang imik na pastime at pag-aayos. Sa katunayan, ang laro ay isang nangungunang aktibidad para sa mga preschooler. Nangangahulugan ito na ito ay ang laro na kinakailangan para sa pagbuo ng mga bata sa edad na ito.

Ang pagbuo ng epekto ng laro sa bata ay imposible nang walang paglahok ng isang may sapat na gulang. Ang mas bata sa bata, mas malaki ang pagsasama ng mga magulang sa laro. Kapag ang sanggol ay nagsisimula pa ring maglaro, sina mom at tatay ang kanyang mga paboritong kasosyo sa laro. Ang mga magulang ay maaaring magsimula ng mga laro mismo o suportahan ang inisyatibo ng bata. Sa isang mas matandang edad, ang mga magulang ay maaaring kumilos bilang mga tagamasid, katulong, at mga tagapayo. Sa anumang kaso, ang isang may sapat na gulang ay kumikilos bilang isang gabay sa mundo ng laro.

Ang epekto ng laro sa pag-unlad ng bata

Sa panahon ng laro, ang bata ay bubuo ng pisikal, mental at personal. Isaalang-alang natin nang mas detalyado kung paano nakakaapekto ang mga laro sa pag-unlad ng isang bata.

• Ang pag-unlad ng cognitive sphere. Sa panahon ng laro, ang bata ay aktibong natututo sa mundo sa paligid niya, nakikilala ang mga katangian ng mga bagay, ang kanilang layunin. Ang aspetong ito ng impluwensya ng laro sa pag-unlad ay nagpapakita mismo sa isang maagang edad, kapag ang bata ay hindi pa naglalaro, ngunit ang pagmamanipula lamang ng mga bagay: naglalagay ng mga cube sa itaas ng bawat isa, naglalagay ng mga bola sa basket, sumusubok sa mga laruan "sa ngipin". Kasama ang assimilation ng bagong kaalaman tungkol sa mundo sa paligid natin, ang pag-unlad ng mga proseso ng cognitive ay nagaganap sa panahon ng laro: pansin, memorya, at pag-iisip. Ang mga kasanayan na nabuo sa isang maagang edad upang tumutok, pag-aralan, kabisaduhin ang impormasyon ay magiging kapaki-pakinabang para sa bata na mag-aral sa paaralan;
• Pisikal na kaunlaran. Sa panahon ng laro, ang mga masters ng bata ay iba't ibang mga paggalaw, nagpapabuti sa kanyang mga kasanayan sa motor. Gustung-gusto ng lahat ng mga bata ang mga larong panlabas: nais nilang tumakbo, tumalon, gumuho, sipa ang bola. Sa ganitong mga laro, natututo ng bata na mahusay na pagmamay-ari ng kanyang katawan, nakakakuha ng kahusayan at mahusay na tono ng kalamnan, na napakahalaga para sa isang lumalagong katawan;
• Ang pag-unlad ng mapanlikha na pag-iisip at imahinasyon. Sa panahon ng laro, ang bata ay nagbibigay ng mga bagay ng mga bagong katangian, mga modelo ng kanyang sariling espasyo ng haka-haka. Ang bata mismo sa sandaling ito ay nauunawaan na ang lahat ay nangyayari para sa kabutihan, ngunit kapag nagpe-play siya, nakikita niya talaga ang pera sa mga dahon, sa mga pebbles - patatas para sa sopas, at sa hilaw na buhangin - kuwarta para sa mabangong mga pie. Ang pag-unlad ng imahinasyon at haka-haka na pag-iisip ay ang pinakamahalagang aspeto ng impluwensya ng laro, dahil ang bata ay kailangang gumawa ng mga makabagong desisyon upang mapagtanto ang balangkas ng kanyang laro. Totoo, kamakailan ang pag-aari ng laro na ito ay pinatay ng mga tagagawa ng mga laruan ng mga bata, na lumilikha ng isang iba't ibang mga hanay ng mga pag-play para sa lahat ng okasyon. Ang pinaka-makatotohanang mga kusina, labahan, mga hanay para sa pag-play sa tindahan ay nagpapawalang-bisa sa paglalaro ng mga bata ng isang elemento ng pantasya;
• Ang pag-unlad ng kasanayan sa pagsasalita at komunikasyon. Sa proseso ng isang larong naglalaro, ang bata ay patuloy na nagpapahayag ng kanyang mga aksyon, naglalaro ng mga diyalogo sa pagitan ng mga bayani ng laro. Ang mga laro sa kumpanya ng ibang mga bata ay nag-aambag hindi lamang sa pagbuo ng pagsasalita, kundi pati na rin sa pagbuo ng mga kasanayan sa komunikasyon: ang mga bata ay kailangang mamahagi ng mga tungkulin, sumang-ayon sa mga patakaran ng laro, at mapanatili ang direktang pakikipag-ugnay sa panahon ng laro. Natuto ang bata hindi lamang upang makipag-ayos, ngunit din na sumunod sa mga pinagtibay na mga patakaran;
• Ang pag-unlad ng motivational sphere. Ang mga larong naglalaro ng dula ay batay sa katotohanan na ginagaya ng bata ang isang may sapat na gulang. Sa panahon ng laro, ang bata, tulad nito, ay sumusubok sa papel ng isang may sapat na gulang, sa antas ng laro, sinusubukan upang matupad ang mga pag-andar nito. Ang ganitong laro ay bumubuo ng motibasyon ng isang bata upang maging isang tunay na may sapat na gulang, iyon ay, makakuha ng isang propesyon, kumita ng pera, magsimula ng isang pamilya. Siyempre, upang ang "tamang" pagganyak ay mabuo sa panahon ng laro, ang bata ay dapat magkaroon ng isang positibong halimbawa ng mga matatanda sa harap ng kanyang mga mata;
• Ang pag-unlad ng mga katangiang moral. Kahit na ang mga plot ng mga laro ng mga bata ay gawa-gawa, ang mga konklusyon na iginuhit ng bata mula sa mga sitwasyon sa paglalaro. Ang laro ay isang uri ng pagsasanay sa kung saan natututo ang bata na maging matapat, matapang, mapagpasyang, palakaibigan. Siyempre, para sa pagbuo ng mga katangian ng moralidad, hindi lamang ang laro ng mga bata ay kinakailangan, kundi pati na rin ang isang may sapat na gulang na malapit, na makakatulong upang mas malalim na makita ang sitwasyon ng laro at iguhit ang tamang mga konklusyon;
• Pag-unlad at pagwawasto ng emosyonal na globo. Sa panahon ng laro, natutunan ng bata na makiramay, suportahan, panghihinayang, ipahayag ang pakikiramay. Minsan nangyayari na sa pamamagitan ng mga laro emosyonal na mga problema ng bata "masira": takot, pagkabalisa, pagsalakay. Sa isang mapaglarong paraan, maaari kang magbigay ng pansin sa mga emosyong ito at mabuhay sa isang mahirap na sitwasyon sa isang bata para sa kanya.

Nabasa rin namin: Paano namin sinasamsam ang laro para sa mga bata: 6 karaniwang mga pagkakamali

Sa kasamaang palad, kamakailan ang isang tunay na kusang laro ng mga bata ay ibinibigay sa pamamagitan ng pag-aaral sa isang mapaglarong paraan o mga laro sa computer. Kailangan mong maunawaan, ngunit alinman o ang iba pang aktibidad ay, sa esensya, ang laro na nagbibigay ng labis para sa pag-unlad ng bata. Siyempre, ang tunay at "mataas na kalidad" na laro ng mga bata ay hindi laging maginhawa para sa mga may sapat na gulang, dahil ang mga ito ay kubo na gawa sa mga unan at kumot, mga lungsod ng konstruksyon sa buong apartment at gulo. Gayunpaman, hindi ito nagkakahalaga na limitahan ang bata sa kanyang mga pantasya at laro, dahil tama nilang sinasabi na ang lahat ay may sariling oras, at ang pagkabata ay ang oras ng laro. Ang bata, na binigyan ng maraming pag-play, ay magiging mas mahusay na handa upang lumipat sa isang bagong hakbang sa kanyang pag-unlad.

Nabasa namin sa paksa:

• Ang impluwensya ng musika sa pag-unlad ng bata;
• Mga modernong gadget (ang epekto ng mga gadget sa isang bata);
• Ang epekto ng mga diwata sa pag-unlad ng bata.