Çocuk size itaat etmezse ne yapmalı

Bildiğiniz gibi, bir kişi çocuklukta oluşur, bu nedenle yaşam aktivitesini etkileyen alışkanlıklar, alışkanlıklar, karakter daha sonra yetişkinliğe aktarılır. Kişiliğin oluşumu ve oluşumu her zaman karmaşık bir süreçtir ve mutlaka çocuktan gelen protesto eşlik eder. Genellikle, çocuk protestosunun bir biçimi itaatsizliktir. Bu gibi durumlarda ve hatta dönemlerde, birçok ebeveyn nasıl davranacağını bilmez. Sonuç, her seferinde gittikçe büyüyen nesiller arasındaki anlayış eksikliğidir. Bu tür trajik sonuçlardan kaçınmak için, ebeveynlerin çocuğun itaatsizliğinin nedenini anlamaları önerilir. Sonuçta, herhangi bir sorunun çözümü kökeninde yatmaktadır.

Çocuk hiçbir şey giydirmek istemiyor mu? Yemekten önce ellerini yıkamayı reddetmiyor mu? Konuştuğunuzda: "Hayır yapamazsın" - bir şeyler fırlatır ve sinirlenir. Kedinin acı verdiğini söyledikten sonra kuyruğunu çekerek. Otobüs korkulukları üzerinde yalıyor. Ve sonra sabrınız sona eriyor. Cephaneliğin tamamını zaten denedin: yasaklandı, şaka yaptı, dikkati dağıldı - hiçbir şey yardımcı olmuyor. Çocuğun kodu dayanılmaz olduğunda ve itaat etmediğinde ne yapmalı ...

Çocuk itaatsizliğinin nedenleri

Çocuğu itaatsizliğe kışkırtabilecek ana faktörler şunlardır:

1. Yaş krizi

Psikolojik uygulamada, yaş krizinin birkaç dönemi vardır: bir yıl,üç yıl, okul öncesi, genç / geçiş yaşı.

Zaman aralıkları ayrı ayrı ayarlanabilir. Bununla birlikte, tam olarak yaşa bağlı kriz dönemlerinin başlamasıyla birlikte çocuğun hayatında önemli değişiklikler meydana gelir. Örneğin, bir yıl içinde aktif olarak yürümeye başlar, bağımsızlığı öğrenir ve dünyayı ilgi ile öğrenir. Ebeveynler, çocuk güvenliği nedeniyle, heyecan verici süreç üzerinde çeşitli kısıtlamalar yaparlar ve böylece çocuktan bir protesto uyandırırlar.

Ayrıca şunu okuyoruz: Çocukluk ve ergenlik kriz dönemlerinden nasıl geçilir ve çocukta güven ve bağımsızlık nasıl aşılanır. Ebeveyn İpuçları

2. Çok sayıda gereksinim ve kısıtlama

Kısıtlamalar ve yasaklar, yalnızca denetleme konusunda azami yarar sağlar. Her şey çocuk için her zaman yasaklandığında, isyan etmeye başlar.Çocuk sıklıkla “YAPMAYIN” duyarsa, bu onun protesto ve itaatsizliğine neden olur. Bir deney için, bir saat veya bir gün boyunca konuşulan “değil” kelimesinin miktarını hesaplayabilirsiniz. Göstergeler ölçeğin dışındaysa, kısıtlamaları sadece çocuğun potansiyel olarak tehlikeli olabilecek eylemlerine genişletmek mantıklıdır: yolda oynamak, ilaçlarla veya elektrikli cihazlarla şımartmak. Ancak bebeğin gürültülü oynamasını, koşmasını ve hatta oyuncak atmasını yasaklamamalısınız.

Ayrıca şunu okuyoruz:Çocuğa “YAPMAYIN” nasıl söylenir

3. Ebeveyn sekansının olmaması

Ebeveynler çocukların küçük şakalarına parmaklarından baktıklarında, çocuklar davranışlarının normal olduğunu düşünürler. Fakat aniden baş ağrınız varsa, örneğin işte bazı sıkıntılar ve problemler varsa, zor bir gündü, stresli durumlar, ruh haliniz gitti - ebeveynler çocuğu her zaman “normal” kabul edilen davranışlar için cezalandırır. Daha sonra çocuk zarar görür, cezanın nedeninin yanlış anlaşılmasından kaynaklanan bir çatışma meydana gelir. Bu tür durumların düzenli olarak tekrarlanmasıyla, iç çatışma kendini itaatsizlikle göstermeye başlar.

4. Geçirgenlik

Bu durumda, tüm kısıtlamalar ve yasaklar kaldırıldı ve çocuk eylemlerinde ve sözlerinde tamamen özgür. Ebeveynler mutludur, çünkü çocuğa her şeye izin verilir, her heves tatmin olur ve çocuk “mutlu çocukluk” anlamına gelir. Ancak böyle bir idil, çocuğun kontrolsüz olduğu belli oluncaya kadar devam eder. Sonra ona doğru ve saygılı bir tutumun normlarını aşılamaya yönelik tüm girişimler itaatsizliğine iner, çünkü çocuk zaten şımarıktır.

Ayrıca şunu okuyoruz: Şımarık çocuk: Çocuğun şımartıldığı nasıl anlaşılır ve nasıl yeniden eğitilir

5. Söz ve eylemlerin tutarsızlığı

Bilinçaltı bir düzeyde, çocuklar her zaman ebeveynlerinin davranışlarını tekrarlarlar, özellikleri çocuk itaatsizliğinin ana nedeni olabilir. bu tam olarak ebeveynlerin davranışlarında gizlidir. Çarpıcı bir örnek, onlara karşı anlamsız bir tutum nedeniyle ebeveyn kelimelerinin göz ardı edilmesiyle sonuçlanan sözlerin, özellikle de cezaların yerine getirilmemesidir. Ya da çocuğu iyi davranışlar için bir şeyle ödüllendirmeye söz verebilirsiniz, ancak sözlerinizi tutmayın. Öyleyse neden seni dinliyorsun, çünkü hala hile yapıyorsun.

6. Aile üyelerinin çeşitli gereksinimleri

Ebeveynlerden biri çocuğa yüksek taleplerde bulunurken, diğeri onu yavaşça acıtır ve şımartırsa, bunlardan biri çocukların gözünde otorite yokluğunda ifade edilen otoritesini kaybeder. Böyle bir çatışma ebeveynler arasında tipiktir (anne ve baba: örneğin, baba çocuk üzerinde daha ciddi taleplerde bulunur ve anne bebekle gizlice pişman olur ve sempati duyar, onu şımartır.Bu gibi durumlarda baba, en azından görünürlük uğruna, dinleyebilir ve saygı duyabilirler, ama anneyi dinlemenize gerek yoktur. Ya da tam tersi, annenize itaat etmeniz gerekir, her zaman onu koruyacaktır, ama babasını değil. Her durumda, şefkatli bir anne bu tiranla karışacaktır.) Ve büyükannesi, sevgili torunlarını şımartmaya eğilimlidir ve ebeveynleri acı çeker.

Ayrıca şunu okuyoruz: dedesi çocuk yetiştirme

7. Çocuğa saygı eksikliği

Bu durumda itaatsizlik adaletsizliğe ve saygısızlığınıza karşı bir protestodur. Ebeveynler, çocuklarını dinlemek ve duymak istemezse ve çocuğun kendi görüşüne sahip olmaması gerektiğine dair tam güvenleri varsa, çocuk tarafından bir protesto ortaya çıkar. Çocuğun bir kişi olduğunu ve her zaman, hatta en önemsiz olanı hakkında her zaman bir fikri olduğunu hatırlamak önemlidir. Bu durumda, en azından, buna dikkat edilmelidir.

8. Sık aile çatışmaları, boşanma

Birçok ebeveyn tutumlarını bulma ve çeşitli problemleri çözme konusunda çocuğa yeterli miktarda dikkat vermeyi unutur.Kural olarak, bir çocuğa geçiş, cüzzamı ve şakaları nedeniyle sadece cezalandırmak için oluşur, bundan sonra bebek tekrar yol kenarına gider. Zamanla, tüm bunlar dikkat çekmenin bir yolu olarak çocukların itaatsizliğine yol açar.

Boşanma gelince, her çocuk için çok stres var. Artık ebeveynlerle iletişimin ayrı ayrı gerçekleşeceği farkındalığı geliyor. Daha sonra çocuk meydan okuyan bir davranış uygulamaya başlar, çünkü bir şey yaptığında, ebeveynler eğitim çabalarını bir süreliğine, sadece ihtiyaç duyduklarını birleştirebilir.

Ayrıca şunu okuyoruz:Ebeveynlerin çocuk istismarı nasıl teşvik ettiklerine dair 7 örnek

Video danışma: Çocuk itaat etmediğinde ne yapmalı

Öğretmenin soruları, 7. sınıf Anastasia Vladimirovna Eliseeva'nın öğretmeni olan Voronezh Waldorf okulu “Rainbow ”'un öğretmeni tarafından cevaplanmaktadır.

İtaat nasıl itaat

Çocukluk itaatsizliğinin nedeni ne olursa olsun, bununla mücadele etmek önemlidir. Yani:

1. Ceza ve övgü miktarını ilişkilendirin: bir çocuk ciddi suiistimal için cezalandırılmalıdır, ancak aynı zamanda övgü de unutmayın.
2. Yasağınızı nasıl ifade ettiğinizi ve çocuğun suistimaline nasıl tepki verdiğinizi izleyin. Bağırmak ve kategorilendirmek sakin bir tonla değiştirilmelidir. Aynı zamanda, kişinin duygularından utanmamalı, açıkçası çocuğa neyin tam olarak ve ne ölçüde üzüldüğünü söylemelidir. “Oğlum, davranışlarından çok üzgünüm” - inan bana, çocuk tamamen farklı bir şekilde davranacak.
3. Çocukların dikkatini kelimelerinize çekmek için alternatif yollar kullanın. Bir çocuk bir şey hakkında çok tutkulu olduğunda, başka bir şeye geçmesini sağlamak zor olabilir. Alternatif olarak, ona fısıltıyla dönebilirsiniz (ayrıca yüz ifadeleri ve jestler kullanın). Çocuk hemen konuşma hacminde bir değişiklik fark edecek ve dinlemeye başlayacak - ne oldu.
4. Taleplerinizi defalarca dile getirmeyin, çünkü çocuk tekrarlanan tekrarlara alışacak ve onun tarafındaki tepki sadece tekrardan sonra başlayacak ve ardından ceza verilecek. Bundan kaçınmak için belirli bir eylem algoritması geliştirmeniz önerilir:ilk uyarı, çocuğu eylemlerini cezalandırmadan durdurmaya teşvik etmeyi amaçlamalıdır; ikincisi, eğer sözleri görmezden gelirse, ceza takip etmelidir; cezadan sonra çocuğa cezalandırılma nedenini açıklamak önemlidir. Bu algoritmayı kesinlikle takip ederseniz, çocuğun bilinçaltı zihni yapılan ilk yoruma cevap vermeye başlayacaktır.
5. Bir çocukla iletişim kurarken, “NOT” parçacığının kullanımından vazgeçmek gerekir: Genellikle isteklerinize yanıt olarak:“Kaçma”, “atlama”, “çığlık atma” çocuk tam tersini yapar. Çocuğunuzun size ne yaptığına rağmen düşünmeyin veya endişelenmeyin, sadece insan ruhu ve özellikle çocuğun, algılama sırasında negatif anlamsal renge sahip ifadeler atlanacak şekilde düzenlenmiştir. Bu nedenle, negatif parçacığın alternatif ifadelerle değiştirilmesi tavsiye edilir.
6. Bir çocuk histeri şeklinde protesto ettiğinde sakinleşmeye çalışın ve buna dikkat etmeyin. Çocuk sakinleştiğinde, sakin bir ton kullanarak isteğinizi veya gereksinimlerinizi bir kez daha açıklamanız gerekir. Harika bir seçenek, çocukların dikkati daha eğlenceli bir iş veya konuya geçtiğinde dikkat dağıtan bir manevradır. Örneğin, bir çocuk bağımsız bir yemek arzusunu ifade eder, ancak tüm girişimleri başarısız olur, çünkü yiyeceklerin çoğu yerde. Yetişkinler bebeği beslemeye çalıştığında protestolar, öfke nöbetleri ve itaatsizlik başlar. Sonra çocukların dikkatini çocuğun beslemesi gereken bebeğe geçirebilirsiniz. Kesinlikle böyle bir girişimden keyif alacaktır. Ve şu anda bebeği beslemek mümkün hale geliyor.
7. Kelimeler, eylemler, gereksinimler ve eylemlerde tutarlılığı gözlemlemek her zaman gereklidir. En ufak bir tutarsızlık durumunda, çocuk itaat etmeyi bırakacak, ancak göründüğü gibi zarar görmeyecek, ancak itaatsizliğin nedeni onun karışıklığı olacaktır.En olumlu sonucu elde etmek için, tüm aile üyelerinin bir dizi üzerinde anlaşması gerekir.
8. Meşgul olmasına ve sorun yaşamalarına rağmen çocuğunuza yeterli dikkat gösterin. Bu durumda birlikte geçirdiğimiz zamandan bahsetmiyoruz. Kalitesi önemlidir. Bir çocukla birlikte ilginç bir yarım saat bile, tüm gün verimsiz iletişim ile karşılaştırılamaz.
9. Büyüyen çocukluğa sempatik olun. Çoğu zaman itaatsizliğin nedeni olan büyüme dönemidir. Çoğunlukla, arkadaşların etkisi altında, büyüyen bir genç “serinliğini” gösterir. Böylece çocuk kendini ifade etmeye ve bağımsızlığını kanıtlamaya çalışır. Otoriteye ve gözlerine güvenmeden çocuğa doğru yaklaşımı seçmek önemlidir.
10. Çocukların güveni ve saygısını yitirerek onları iade etmeye çalışmalısınız. Bir çocuğun ruhuna girmeye gerek yoktur, hayatına ilgi göstermek yeterlidir. Dinlediği müziğin göründüğü kadar korkunç olmadığı ortaya çıkabilir, ancak modern edebiyatın da derin bir felsefi anlamı olabilir. İletişim sürecinde, zevklerin ve düşüncelerin birleştiği konuşma için birçok konu olduğu anlaşılacaktır.

Yana Kataeva'nın Danışma (çocukların doğumundan sonra aile ilişkileri uzmanı): çocuk itaat etmezse ne yapmalı - ebeveynler için 5 ipucu. Çocukla iletişimi güçlendirin

Bir çocukla iletişim nasıl geri yüklenir

Çocukla ebeveyn yakınlaşma temasını sürdürürken, çocukla karşılıklı manevi ve duygusal temasın mümkün hale gelmesi sayesinde birkaç önemli nokta vurgulanmalıdır:

1. Gizli ilişkiler çocukların itaatinde önemli bir rol oynar, bunun sonucu çocuğun ebeveynlerin problemlerle daha iyi başa çıktığı anlayışıdır. Koşulsuz boyun eğmeye karşı böyle bir ilişkinin avantajı, bebeğin öfkeli ebeveynlerden korkmadan sorularını sorma yeteneğidir. Ebeveynler, sırayla, sorunun çeşitli şekillerde çözülebileceğini açıkça belirterek karşı sorular sormalıdır:“En iyi ne yapmayı düşünüyorsun? Yardımına güvenebilir miyim? Sizden bunu yapmanızı isteyebilir miyim? ”
2. Çocuğunuza önemli bir istek sormak istiyorsanız, onunla fiziksel teması unutmamalısınız: kucaklayabilir, öpebilir, felç edebilirsiniz. Odanın isteğini tekrar tekrar bağırmaktan daha iyi olurdu. Çocuk, dokunarak talebi yerine getirme konusunda karşılıklı bir ilgi görür. Söylemenin yolu budur: “Biz birlikteyiz ve bu önemli. Size söylediklerimiz iletişimimizi bozmayacak. Sadece güçlendirmeyi umuyorum. En önemli şey, her birimizin arzusu değil ilişkilerdir. ”
3. Çocukla gizli görsel teması sürdürmek de aynı derecede önemlidir. Keskin hareketlerin ve sert bir bakışın varlığında, çocuk bilinçaltı zihni savunmaya başlar, herhangi bir talebi bir tehdit ve üzerine psikolojik baskı uygulama arzusu olarak algılar ve bir şeyi ültimatom olarak yerine getirme isteğini algılar.
4. Çocuğunuzun isteklerinizi sürekli ve itaatle yerine getirmesini istiyorsanız, verilen bir sonraki görev veya hizmet için ona teşekkür etmek son derece önemlidir. Minnettarlık sözleri, çocuğun kendisini sevdiği ve ilişkilerin iyileştirilmesinin ona bağlı olduğu inancını güçlendirecektir. Ahlaki, psikolojik teşvik tatlılardan çok daha yüksek çocuklar tarafından takdir edilmektedir. Böylece, çalışmak için bir teşvik geliştirilir. Ayrıca şunu okuyoruz: bir çocuğa çalışmayı nasıl öğretirim
5. Çocuk, ailenin güvenliğine yönelik bir tehdit olduğunda özellikle acil durumlarda, tüm üyelerinin itaatkâr şekilde itaatkar olması gerektiğini anlamalıdır. Bunu yapmak için, bebek olası sorunların farkında olmalıdır. Kurallara sıkı sıkıya bağlı kalmanın hayatları ve insan sağlığını korumanın temeli olduğunu özenle açıklamalıdır. Bu durumda, ebeveynlerle müzakere etme olasılığından bahsedebiliriz. Çocuğun ebeveynlerin özel durumlarda kendisine itaat etmeye hazır olduğuna ikna olması durumunda gereksiz olmayacaktır.

durumlar

Herhangi bir teori her zaman uygulama ile desteklenmelidir.Bu durumda, ebeveynler için netlik ve bir tür “pratik rehber” için, aşağıdaki durumları dikkate almak ve analiz etmek mantıklıdır:

Durum 1. Hangi yaş çocukluk itaatsizliğinin en karakteristiğidir? Sözde referans noktası ne zaman bekleniyor? İtaatsizlik bir yaşında bir çocuk için tipik midir?

Bu durumda, her şey tamamen bireyseldir ve herkes için “referans noktaları” farklı yaş dönemlerinde başlayabilir. Çocuklar 2 yaşında bile öfke nöbetleri atabilir veya 5 yaşındayken hedeflerine ulaşmak için böyle bir yol olduğunu bilmeyebilirler. Çevre ve bebeğin çevrelendiği insanlar tarafından büyük bir etki uygulanır. Ebeveynlere öfke nöbetleri sipariş eden bir çizgi film kahramanını veya akranını taklit etmeye başlayabilir, daha sonra kendi başına deney yapmaya başlayacaktır. Bu durumda, ana kural kaprislerin hoşgörü eksikliğidir. Aksi takdirde, bu davranış çocukta bir alışkanlık haline gelecektir.

Başka bir şey, itaatsizliğin bebeğin gereksinimlerinin geçerliliğinde ortaya çıkmasıdır. Örneğin, bağımsız giyinme, ayakkabı giyme veya yemek arzusunu ifade eder. Buna izin verilmemesinin bir sonucu olarak, çocuk histeriye başlar. Ve bunda haklı. Ancak eğer öfke nöbeti başlamışsa, o zaman haklı ya da değil - hala sıkılık gösterir, ağlama ve gözyaşları ile hiçbir şey elde edilemeyeceği gerçeğiyle anlaşmak zorunda kalacaktır. Ve gelecek için bir sonuç çıkarırsınız ve daha fazla böyle durumlara neden olmazsınız.

Durum 2. İtaatsizlik ve davranış sorunları 2 yaş çocuklarında da görülebilir. Neden bu yaşta itaatsizlik? Çocuk neden yetişkinlerden gelen taleplere cevap vermiyor? Ve bu gibi durumlarda ne yapmalı?

Uzmanlara göre, 2 yaşında çocuklarda bir kişilik oluşmaya başlar ve 3 yaşına kadar neredeyse tamamen oluşur. Bu nedenle, bu yaşta, yukarıda belirtildiği gibi, çocuksu kaprislere düşmemelisiniz, aksi takdirde çok geç olacaktır.

Çocuğun öfke nöbetleri durumunda ebeveyn davranış kuralları hakkında konuşursak, asıl şey sakin. Durumu çözmenin barışçıl yollarından biri, çocukların dikkatini daha ilginç bir şeye çekmek. Sonuçların yokluğunda, çocuğun histerik davranışı göz ardı edilmelidir. Asıl mesele sakin kalmak, sinirlerinizin tezahüründen hayal kırıklığına uğramamak ve panik içinde ona "acele etmemek". Davranışınızın şekli şu şekilde olmalıdır: bir skandal yerleştiğinde - kararlı bir şekilde duruyoruz, ikinci kez tepki vermiyoruz - çok daha az gözyaşı ve çığlık olacak ve üçüncü bir zaman olmayabilir.Ayrıca şunu okuyoruz: çocukluk histerisi ile nasıl başa çıkılacağı: bir psikologdan tavsiye.

Aynı çocuğun farklı bakıcılarla farklı davranabileceğini de düşünmek gerekir. Her şey bebekle doğru sunum ve iletişim hakkında. Bunu ailenizde de fark etmiş olabilirsiniz - çocuk anneye itaat etmez ve göbek üstü örtülüdür.

Durum 3. Çoğu zaman, itaatsizlik zirvesi 2-4 yıl içinde ortaya çıkar ve sık veya hatta düzenli öfke nöbetleriyle kendini gösterir. 2-4 yaş arası bir çocuk itaat etmezse ne yapmalı?

Çocuklarda bu yaş dönemi, ebeveynlerin güç testi ve izin verilenlerin sınırlarını "araştırması" ile işaretlenir. Dayanıklılık ile sabırlı olmak özellikle önemlidir. Eğitimde bu dönemi kaçırmak, genel olarak karakter, itaat ve aile ilişkileri ile gelecekte büyük sorunlara mahkum etmek anlamına gelir.

Bu nedenle, önceki paragraflarda size verilen önerileri yeniden okuyun ve harekete geçin. Burada yeni bir şey öneremezsiniz.

Ayrıca, o yaşta makul derecede zeki ve anlayışlı hale gelen bir çocukla duygusal konuşmalar da yapabilirsiniz. Çocuğunuzla konuşun, sadece bir ebeveyn değil, onun için bir otorite olun.

Durum 4. 6-7 yaşlarında, çocuk iyi ve kötü davranışları, nasıl davranabileceğinizi ve nasıl davranmayacağınızı ayırarak eylemlerinin değerini zaten biliyor. Bununla birlikte, bu yaşta bile, bazı çocuklar itaatsizlik gösterir, sadece kasıtlı olarak “kötü”. Bu yaş için öneriler neler olacak?

7 yıl, bir çocuğun hayatındaki dönüm noktalarından biri olan ve hayat görüşlerini yeniden düşünmeye ve değiştirmeye başladığında bir tür kilometre taşıdır. Ve bu, belirli yüklerin ve gereksinimlerin başladığı okul döneminin başlangıcından kaynaklanmaktadır. Böyle bir durumda, övgü en iyi ebeveynlik taktiği. Dahası, önemsiz anlarda bile sıcak sözler söylenmelidir. Bu övgü, çocuğun deneyeceği güçlü bir teşvik olacaktır.

Durum 5. Yaramaz çocuk, ailenin tüm üyeleri tarafından suistimaline verilen tepkinin farkındadır. Çoğu zaman, bir ebeveyn azarlayıp cezalandırdığında ve diğeri cezayı pişman veya ortadan kaldırdığında, aralarında anlayış eksikliği ile karşılaşabilirsiniz. Uygun aile yetiştirme nasıl inşa edilmelidir? Oybirliği ile uyuşmazlık çözümü nasıl sağlanır?

Tüm aile üyelerinin anlaması gereken en önemli şey, çocuğun kendi lehine ortaya çıkan tüm farklılıkları tamamlamasıdır. Yetki kaybı olasılığı yüksek olduğundan, bu tür durumlardan kaçınmak önemlidir. Çocuğun tüm aile üyelerinin tepkileri hakkındaki bilgisi, onları manipüle etmesine izin verir. Çok sık şımarık çocuklar, daha sonra kontrolsüz hale gelen bu tür ailelerde büyürler.

Çocuğun yokluğu sırasında, mevcut durumu ayrıntılı olarak tartışmanız gereken bir aile konseyi düzenlemeniz önerilir. Çocuk yetiştirme konusunda ortak bir paydaya gelmek önemlidir. Çocukların başvurduğu bazı hileleri de hesaba katmak gerekir: bir yetişkinden izin isteyebilirler, ancak rıza alamazlar. Sonra hemen diğerine giderler - ve izin verir. Sonuç bugün anneme itaatsizlik ve saygısızlıktır, bu da yarın babam için aynı şeyle sonuçlanabilir.

Ayrıca şunu okuyoruz: Dost canlısı bir aile dağa dönecek ya da çocuk yetiştirme konusundaki anlaşmazlıkların üstesinden nasıl gelecek -https://kid.htgetrid.com/tr/psihologiya-detey/druzhnaya-semya-goru-svernet-ili-kak-preodolet-raznoglasiya-v-vospitanii-rebenka.html

Bir çocuk yetiştirme konusunda herhangi bir önemsemenin olmadığını anlamalısınız. Anaokulu veya ilkokul öğretmenleri ayrıca, çocuklar için kıyafetlerin nerede değiştirileceği, dersin masaya ve sandalyelerin nasıl konulacağı, erkeklerin ellerini yıkadığı ve eğitim için önemsiz görünen kızların ve diğer soruların kendileri için küçük şeyler tartışıyorlar. . Ancak bu, çocukların daha sonra Maria Ivanovna ile oturmadığımızı veya Natalya Petrovna ile ayakta olmadığımızı söylememeleri için gereklidir. Çocuklara gereksinimlerimizin doğruluğundan şüphe duymalarına gerek yok, çünkü hepsi küçük şeylerle başlar. Başlamak için, çocuk sadece birinin neden konuştuğunu, yaptığını ve diğerini anladığını anlamıyor. Sorular, sonra bir protesto ve banal manipülasyon ve ilk titrek duruma itaat etmeyi reddettikten sonra ortaya çıkar.

Çocukların hilelerine ve yetişkinlerin manipülasyonlarına dikkat ettiğinizden emin olun. Örneğin, bir bebek annesiyle yürüyüşe çıkmak için zaman ayırmaya çalıştığında ve aşağıdaki gibi bir cevap aldığında: “Önce ödevini yap, sonra yürüyüşe çık”daha sonra aynı istekle babasına gider ve izin alır. Bugün, babasının döküntü iznini kullanarak annesinin görüşüne itaatsizlik ve saygısızlık gösteriyor, yarın babaya karşı da yapacak ve yarın ertesi gün ailelere hiç sormayacak. Bu tür manipülasyonları ve ailede çatışma provokasyonlarını durdurun. Her ikiniz de diğer ebeveynin görüşüyle ​​ilgilenen herhangi bir talep için çocuğunuza sadece sorabileceğinizi kendiniz kabul edin: “Peki baba (/ anne) ne dedi (/ a)?”ve sonra bir cevap verin. Görüşlerde anlaşmazlıklar varsa, bunları kendi aralarında tartışın, ancak çocuğun duymaması için gereklidir. Genel olarak, anlaşmazlığınız ne olursa olsun, çocukla olan ilişkiyi netleştirmemeye çalışın.

Durum 6. İstisnasız tüm anneler, mağazayı birlikte ziyaret ettiklerinde, çocuğun başka bir oyuncak veya tatlılık almayı istediği duruma aşinadır. Bununla birlikte, sevgili çocuğunuzu satın alımlarla sürekli olarak memnun etmek mümkün değildir. Ve sonra, gerekli şeyi almayı reddettiğinde, çocuk bir öfke nöbeti atar ve histeriye mağazadaki zemine düşer. Böyle bir durumda nasıl davranılır?

Yapılacak hiçbir şey yok, çocuklar her zaman bir şeyler istiyorlar. Masha’larla aynı tavşan veya Igor’la aynı makineyi istiyorlar - bu normal. Katılıyorum ve biz hiç bir şekilde değiliz ve her zaman yeni bir çanta almamanız gerektiğini anlamıyoruz, çünkü evde dolapta ve normal durumda zaten 33 çanta var. Bir çocuktan ne istiyorsun?! Böylece yere düştü, ağlayarak ve bağırdı, dükkanın etrafında dolaştı - bu tamamen normal bir durum, doğal, diyebilirim. Ve çocuğun şimdi sorduğu her şeyi alırsanız - yarın aynısını yapar ve istediklerini tekrar alır. Neden olmasın? Bir kez oldu!

Çocuğun tatlı ya da yeni bir oyuncak arzusu oldukça doğal: henüz bir tane yok ya da henüz denemedi. Onu bunun için suçlayamazsın. Durumdan çıkmanın en iyi yolu, mağazayı ziyaret etmeden önce çocukla ciddi ve sakin bir konuşma yapmaktır, burada satın almanın imkansızlığının nedenini açıkça belirtmesi önemlidir, ancak bir yetişkinle olduğu gibi lisp etmeyin: “Para yok, hala para kazanmanız gerekiyor. Ve bu ay zaten bir oyuncak aldın ”- ve benzeri, sakince ve güvenle. Konuşma istenen sonuçlara yol açmadıysa ve çocuk hala mağazaya bir öfke nöbeti attıysa, onu alın ve çığlık atmadan ve şaplak atmadan sakin bir şekilde eve taşıyın. Yoldan geçenlere dikkat etmeyin, inan bana, bunu oldukça sık görüyorlar, onları hiçbir şekilde şaşırtmayacaksınız.

Durum 7. İstekler, iknalar, argümanlar ve argümanlar çocuk üzerinde istenen etkiye sahip değildir - çocuk itaat etmez. Bu davranışın nedeni nedir? Ebeveynler hangi hataları yapar?

Ebeveynlerin en önemli, en yaygın, en zararlı hataları vardır:

1. Çocukla gitmek için.Evet, elbette, her çocuk bir kişidir, ancak izin verilenlerin sınırlarını anlamanız gerekir, bunun daha sonra neye yol açacağının farkında olmanız gerekir.
2. Çocukta çeşitli yönlerin ve davranışların tartışılması.Eğer tartışıyorsanız, o zaman anlaşmazlıklar var - çocuk onlardan şüphelenmemeli!
3. Bebeğe çığlık at. Bir çığlık sadece aptal, çirkin, kötü bir rol modeli değil, aynı zamanda etkisizdir.

İtaatsizlik ve ceza

Görevi kötüye kullanma cezası durumunda, iki kuralı dikkate almak önemlidir:

1. Davranışlarını, nedenlerini açıklamak ve ayrıca cezalandırmanın adaletini hissetmesi gereken çocuğun düşüncelerini düşünmek gerekir. Benzer durumlarda, sadece ruh haline veya diğer faktörlere dayanarak iki şekilde hareket edemezsiniz (örneğin, bugün iyi bir ruh halindesiniz ve bebeğin suistimaline dikkat etmediniz ve yarın aynı suistimal için cezalandırıldınız).
2. Ciddi durumlarda, çocuk ebeveynlerin eylemlerinin geçerliliğini açıkça anlamalıdır. Bebek itaat etmezse - ceza tamamen doğal bir sonuçtur. Tam olarak ebeveynlerin söylediği gibi olacaktır (tercihen sakin bir tonda).

Çocuk onun cezasına uymazsa, doğal olmalıdır. Kırıntıyı öğretmek önemlidir - cezanın doğallığının ve kaçınılmazlığının anlaşılması. Hayatın kendisi bunun örneklerini gösterir. Kırmızı ışığa giderseniz kazaya karışabilirsiniz. Şapka takmadan soğuk algınlığı yakalayabilirsiniz. Bir fincan çayın tadını çıkararak, kendinize sıcak dökebilirsiniz vb.

Bir çocuğu cezalandırmadan önce, şımartılmasının ne ile dolu olduğunu açıklamak gerekir. Sakin, kendinden emin bir sesle konuşmalısın, itirazlara karşı değil.
Çocuğun uygun eğitimi ve karakter oluşumu aşağıdaki ilkelere bağlı olarak mümkündür:

• Cezanın asıl amacı çocuğu kendisi için önemli olan bazı zevklerden mahrum etmektir;
• Kısıtlama derhal uygulanmalı ve daha sonra ertelenmemelidir. Çocuklarda, zaman duygusu farklı şekilde gelişir ve belirli bir süre sonra yürütülen ceza, çocukta şaşkınlığa neden olabilir, bunun sonucunda hakaretin barındırılması muhtemeldir;
• “Hayır” kelimesi kategorik ve sağlam olmalı, uzlaşmalara, iknalara ve tartışmalara dayanmamalı, çocukla anlaşmaya ve kararını iptal etmeye gerek yoktur. Zaman zaman gidip ikna etmeye yenik düşerseniz, manipülasyon nesnesi olabilirsiniz.Bu nedenle, karar vermeden önce düşünün, böylece söylenenlerden pişman olmayın ve hareket halindeyken kararlarınızı değiştirmeyin. Çocuklar hemen sizinle müzakere etmenin mümkün olduğunu anlarlar ve sonra siz kendiniz çocuğunuzun nasıl bir davranış çerçevesi oluşturmaya başladığını fark etmezsiniz.
• Suistimal ne olursa olsun, elinizi çocuğa kaldırmayın. Böylece saldırganlığı ve kompleksleri provoke etmek mümkündür;
• Çocuğun sürekli dış kontrolünü bırakmalısınız. Bu, çocukların bağımsızlığı, kararlılığı, sorumluluğu eksikliği ile doludur, bu çocuklar başkalarının görüşlerine kolayca uygulanabilir ve ciddi kararlar veremezler. Bütün bunlar daha sonra yetişkinliğe dönüşür (uyuşturucu bağımlıları arasında çoğu sadece böyle insanlar, diğer insanların etkisine kolayca yatkın olanlar).

Çocuk aşağıdaki durumlarda cezalandırılmamalıdır:

• yemek yerken;
• hastalık döneminde;
• yatmadan önce veya önce;
• çocuk bağımsız oyun konusunda çok tutkulu olduğunda;
• çocuk sizi memnun etmek veya yardım etmek istediğinde, ancak yanlışlıkla bir şeyi mahvettiğinde;
• KATEGORİDEN Çocuğu yabancılarla cezalandırmak gerekli değildir.

Bir çocuğu cezalandırdığınızda mantıklı olun, davranışlarınızda tutarlı olun, ruh halinize bağlı olarak değişmemelidir. Çocuk bu suçu işleyip işlemediğini açıkça anlamalıdır - cezalandırılacaktır. Eğer bugün iyi bir ruh halinde olduğunuz ve onu mahvetmek istemediğiniz için yanlış davranışlara sahipseniz, yarın tekrar yapacağına hazır olun. Fakat bu sefer onu cezalandırırsanız, ya ne olduğunu, bunu neden yaptığınızı anlamayacak ya da yanlış sonuçlar çıkaracaktır. Bu nedenle çocuklar, sık sık yaptıklarını kabul etmezler, cezadan kaçınmak için iyi bir ruh halinde olacağınız bir fırsat beklerler. Çocuklara size yalan söylemeyi öğretmeyin.

Cezalar konusundaki materyalleri okuyoruz:

Yanlışlıkla kötüye kullanması nedeniyle bir çocuğu cezalandırın veya cezalandırmayın – https://kid.htgetrid.com/tr/psihologiya-detey/nakazyivat-ili-net-rebenka-za-sluchaynyie-prostupki.html

Çocukları cezalandırmanın 8 sadık yolu. Bir çocuğu itaatsizlik için nasıl cezalandırırım – https://kid.htgetrid.com/tr/psihologiya-detey/8-loyalnyih-sposobov-nakazaniya-detey-kak-pravilno-nakazyivat-detey-za-neposlushanie.html

Bir çocuğu dövmek ya da dövmemek - çocukların fiziksel cezalarının sonuçları – https://kid.htgetrid.com/tr/psihologiya-detey/bit-ili-ne-bit-rebenka-posledstviya-fizicheskogo-nakazaniya-detey.html

Neden bir çocuğa şaplak atamazsın - 6 sebep – https://kid.htgetrid.com/tr/psihologiya-detey/pochemu-nelzya-shlepat-rebenka-6-prichin.html

Çocukça heves ya da bencillik: biri diğerinden nasıl farklı? – https://kid.htgetrid.com/tr/psihologiya-detey/detskiy-kapriz-ili-egoizm-chem-odno-otlichaetsya-ot-drugogo.html

Video: İtaatsizlik için çocukları cezalandırma

Eğitimde 8 hata

Genellikle çocuk itaatsizliğinin nedenleri bazı ebeveyn hatalarıdır:

1. Göz teması eksikliği. Bir çocuk tutkulu olduğunda (oyun oynamak veya çizgi film izlemek), dikkatini değiştirmek zordur. Bununla birlikte, bir çocuğun gözlerine bakmak ve bir isteği dile getirmek harikalar yaratabilir.
2. Çocuk için zor görevler belirlersiniz. Çocuktan aynı anda birkaç görev yapmasını istememelisiniz. Böylece, sadece kafası karışır ve sonunda hiçbir şey yapmaz. Talebinizi basit ve küçük adımlara bölmeniz önerilir.
3. Düşüncelerinizi belirsiz bir şekilde ifade ediyorsunuz.Çocuğun şımarttığını (oyuncak fırlattığını) görünce, oyuncaklarını ne kadar süre fırlatacağını sormayın! Çocuk her şeyi tam anlamıyla anlayacak, bu yüzden örneğin şöyle söylemek daha iyidir: “Oyuncak atmayı bırakın!”
4. Çok konuşuyorsun. Tüm gereksinimler basit ve kısa cümleler kullanılarak kısa ve öz olmalıdır. Çocuk şımartırsa, “Bu yapılamaz!” Demelisiniz, Ve sonra çocuğu dikkatinizi dağıtmaya çalışın.
5. Sesini yükseltme. Bir çığlık sadece durumu ağırlaştıracaktır. Çocuk, çığlık atma korkusundan dolayı gizlice gözden kaçmaya devam edecektir. Kararlarınızda tutarlı olun ve sakince davranın!
6. Hızlı bir tepki bekliyorsunuz. 6 yaşın altındaki çocuklar (isteği duymak ve yerine getirmek için) zaman ayırıp görevi tamamlarlar.
7. Bir papağan gibi birçok kez tekrarlıyorsun. Çocuk bağımsız olarak bazı beceriler edinmelidir. Ve yapması gerekenin sürekli tekrarlanması onu girişimci olmayan bir kişiye dönüştürecektir. Çocuklar iyi gelişmiş bir görsel belleğe sahiptir, bu nedenle çeşitli hatırlatma resimleri çok yardımcı olacaktır!
8. Eşzamanlı talep ve reddetme. “Not” parçacığını kullanmayın."Değil" ön ekine sahip talepler, aksine, çocuğu etkiler, çünkü bebeğin "değil" algısı gözden kaçar. Alternatif ifadelerle değiştirmek en iyisidir. Örneğin: Alternatif seçeneklerde “Bir su birikintisine girmeyin”, örneğin: “Bu su birikintisinin çimlerin etrafında dolaşalım!”

Ayrıca şunu okuyoruz: Kötü çocuk davranışının 10 nedeni

Hikayeler

Çocuğun kişiliği ve itaat derecesi, ailede uygulanan eğitim tarzı ile belirlenir:

1. Otoriter (çocuğun iradesinin aktif olarak bastırılması). Çocuk sadece ebeveyn isteklerine göre yapar ve düşünürse, çocukların iradesinin bastırılmasından oluşur. Çocuk tam anlamıyla “eğitilmiş”
2. Demokratik. Çocuğun oy kullanma hakkına ve ailesiyle ilgili çeşitli etkinliklere katılımına sahip olduğunu varsayar. bazı şeyler tartışılmamasına rağmen, çocuğun sorumluluğunun bir parçası olmadığı için ebeveyn ile çocuk arasındaki ana iletişim biçimi emir değil bir toplantıdır.
3. Karışık. “Havuç ve çubuk” yöntemi ile karakterizedir. ebeveynler bazen somunları sıkar ve bazen gevşetir. Çocuklar buna adapte olurlar, kaygısız hayatlarını “kırbaçlamaktan” kırbaçlamaya kadar yaşarlar.Ayrıca şunu okuyoruz:çocuk yetiştirmek için nasıl: havuç veya sopa?

Aşağıdaki öyküler, bu ebeveynlik stillerinden bazılarının sonucudur:

1. Çok akıllı

7 yaşındaki Denis ailenin ortalama çocuğudur. Ebeveynler, taleplerine verdiği tepkilerin eksikliği konusunda endişe duyuyorlar. İşitme problemlerinden şüphelenildi, ancak her şey normaldi. Denis, tüm aile üyelerinin masaya zamansız oturmasının, sabah bit pazarının ve ayrıca okula geç kardeşlerin nedenidir. Kesinlikle ve yüksek sesle konuşsa bile, sakince kendi başının çaresine bakabilir. Yetkililer onun üzerinde hareket etmiyorlar. Yüzünde hiçbir zaman güçlü duygular görmedi, ne korku ne de neşe. Ebeveynler, zihinsel ve nörolojik problemlerle ilgili ciddi iç bozukluklardan şüphelenmeye başladı.

Anketlerin sonuçlarına göre, Denis'in yeterince yüksek ve canlı bir zekaya sahip olduğu ortaya çıktı. Konuşmaları coşkuyla destekledi, satrancın en sevdiği oyun olduğunu söyledi ve zevkle ve son zamanlarda okuduğunu mantıklı bir şekilde söyledi. Konuşma iki saatten fazla sürdü, bu sırada Denis sadece yorgun olmakla kalmadı, aynı zamanda her şeye olan ilgisi de artıyordu. İtaatsizlik, yüksek beyin aktivitesinin ve dahili olarak daha karmaşık problemlerin çözülmesine odaklanmanın bir sonucuydu. Denisov’un ebeveynleri üzgündü, çünkü tek arzu “Böylece diğer çocuklarla olan taleplerimi dinliyor ve yerine getiriyor.”

Uzman Yorumu: Zekası yüksek olan çocuklar bir angaryadan sıkılırlar. Ebeveynlerin her zaman hazır olmadığı zorlu bir görevi izlemek için saatler harcayabilirler. Nesnel olarak, aile üyelerini rahatsız eden ve eşitlik ilkesiyle çelişen “özel” bir konum işgal etmeye çalışırlar. Durumun sinirlere değmediğini görürlerse ve ebeveynler sadece “itmeye” çalışıyorlarsa ton artışına cevap vermezler.

2. Çok küçük

Lena, ebeveynleri kızlarının iyi düşünmediğinden şüphelenen 3 yaşındaki bir kızdır, çünkü ne ve nasıl yapacağını açıklamaya çalıştığında hiçbir şey anlamaz. Ancak giyinme ve soyunma sırasında her zaman net bir dizi eylem bilir. Psikolog çok aşamalı uzun bir talimat duyduğunda, diye bağırdı: "Dur! Bebek tüm bunları nasıl hatırlıyor? Sadece ona ihtiyacın olan her şeyi yapman gerekiyorsa, ona neden bunu söylediğini anlamıyor. Adım adım!"

Uzman Yorumu: Bebeği dinleyemezler, yani gereksinimleri yerine getiremezler, çünkü talimatları hatırlayamazlar ve anlayamazlar. 6 yaşında, neyin nasıl yapılacağını göstermek daha iyidir ve çocuğunuzla pratik yapmanız gerekir. Çocuklar henüz keyfi dikkat ve sözlü hafıza oluşturmamış, ancak operasyon sırasını hatırlıyorlar.

Çocuğa yapılan itiraz, anlayış ve güven düzeyine uygun olmalıdır. Odanın karşısında bağırmayın, sadece bir şey istenmesinin o olduğunu anlamayabilir. Ezilme kullanma “Neden henüz yapmadın?”. Çocuğun yüksek sandalyede oturacağını ve size belirli istekleri anlaması ve yerine getirmesinin neden zor olduğunu açıklayacağını gerçekten düşünüyor musunuz?

3. Çok itaatkâr

7 yaşındaki Olya her zaman itaat ve laconicism hayranlıkla yaşlı komşular ve tanıdık kadınlar tarafından hayran kaldı. Ancak ebeveynler, kızın ne düşündüğünün, ne istediğinin asla net olmadığı konusunda endişeli. Ona bir şey sorarsan, sessizce yapacak. Asla gıcırdamaz. Annem onu ​​bir buçuk sene kadar yüksek, kıkırdayan kahkahalarını hiç duymadı ... Yetişkinlerden gelen adaletsizliklerin bile direnişe, anlaşmazlığa neden olmaması şaşırtıcıydı. Bir komşu kıskanıyor: “Bir mucize, çocuk değil!”. Ve anne rahat değil: “Her nasılsa mutsuz büyüyor. Sanki her şeye önceden katlandım ... ” Çocuk psikologu endişe nedenleri olduğu sonucuna vardı, ancak çocuğu “canlandırmanın” yolları var.

Bir yorum: Depresif duyguları olan bir çocuğun rehabilitasyona ihtiyacı vardır. Bu duyguları nasıl deneyimleyeceğini, nasıl sevinebileceğini, kızgın olacağını, şaşırtılacağını hatırlatması gerekiyor. Bunu yapmak için ihtiyacınız olan:

• Böylece yetişkinler, dünyanın sonu için bekliyormuş gibi eve çatık ve gergin gitmezler. Bir çocuk yetişkinlerin nasıl güldüğünü görmezse, bunu nasıl öğrenirim? Sonuçta, çocuk yetişkinlerde ilk reaksiyonları kopyalar;
• Çocukların gürültüsüne karşı sadık bir tutum olmalı. Çocuklar asla kötülüğü düşünmez, sadece başarılı olmazlar. Aile üyeleri bir çocuğun duygularını tamamen söndürürse, bir grup yetişkine nasıl direnebilir?
• Olumsuz duyguların ifadesi üzerinde bir tabu olmamalıdır - öfke, kızgınlık, tahriş, ağlama ... Belirli koşullar altında bu kesinlikle yeterli bir davranıştır. Olumsuz ifadenin gelişimi için komik oyunlar bile var: bir çocuk olumsuz bir karaktere sahip bir kostüm giymiş ve onun adına keyfi olarak dizginsiz davranabilir. Katılırsanız, çocuk cezalandırılma korkusundan tamamen kurtulmuş olacaktır. Komik bir “isim çağırma” oyunu da var: tüm katılımcılar bir topun içine bir top atıyorlar ve topun uçtuğu kişi için alışılmadık isimler buluyorlar: “Siz bir lahana! Sen bir şapkasın! Sen bir tuğlasın! ” Bu psikolojik yakınlaşma oyunudur. Gerçekten de, başka bir kişinin huzurunda güçlü olumsuz duygular gösterebilirsek, bu bize kayıtsız olmadığı anlamına gelir.

Ebeveyn deneyimi

Aşağıda, ebeveynlerin ve çocuk psikologlarının deneyimi, çocuğu itaat etmiyorsa bir anneye ne yapması gerekir:

Velta, oğlu 2 yıl:

“Oğul yasaklarımı görmezden gelirse, onu elinden alıp yasağın nedenlerini kesinlikle açıkladığım bir sandalyeye koyarım. Bazen bir şeyler kırar. Sonra kırılan şeyden özür dilemesini ve pişman olmasını rica ediyorum. Çok gürültülü olduğunda, “sessizliğe ihtiyaç var” dediğim gizemli bir ses kullanıyorum. Aynı zamanda dudaklarına bir parmak koydum. Ve eğer küçük oğul kaçarsa, katı sesler: “Kırmızı ışık!”

Bu arada, oğul trenleri çok seviyor ve eğer bir şey yapmak istemiyorsa, motor sürücülerinin her zaman bunu yaptığını söylüyorum. Kusursuz çalışır 🙂

Ayrıca şunu okuyoruz: bir çocuk neden oyuncakları kırar

Maria, 4 yaşında kızı:

“Kız bir yere gitmek istemediğinde ve zamanım kaldığında, sadece duruyoruz. Yakında ayakta durmaktan yorulur ve devam eder. Eğer vaktim yoksa, gecikmenin ne olduğunu "Zamanında eve dönecek vaktimiz yok, bu yüzden bir peri masalı için zamanımız olmayacak" diye açıklıyorum. Eğer bu aşırı bir durumsa ve eğer zaten kızarsam, ben de bir kişiyim, bağırıyorum, size birkaç kez durduğumuz açıyı hatırlatabilirim. Ondan sonra sadece bir hatırlatma. ”

Elena, kızı 3 yıl

“Durumu yeniden gözden geçirmeye çalışıyorum, yani kendime şu soruyu soruyorum:“ Şu anda gerçekten önemli mi, çocuktan tam olarak ne elde edilecek? ” Her şeyin göreceli ve içsel olarak öfkelenmeyi bıraktığını anladığımda. Kızı hemen direnecek bir şey olmadığını, seçmekte özgür olduğunu hisseder. Ve sanki sihirle, hemen talep edileni yapmaya karar verir.

Sadece “İstemiyorum” u oynadığını görürsem, ben de oynarım: “Giyinmek ister misin? Sonra komik bir çıplak kız olacak ve sokakta çıplak çok rahatsız. "

Kendim dengelenmediğim zaman, istekleri ve gereksinimleri en aza indiriyorum, çünkü bebek o zaman da çeşitsiz. ”

Psikologların tavsiyesi

Ayrıca, uzmanların / psikologların önerilerini de göz ardı etmeyin:

Alfiya Rakhmanova, psikoterapist, Dans Hareket Terapisi Derneği üyesi, anne:

“Çocuk itaatsizliği oldukça normaldir. Böylece çocuk kendi iradesini, azmini, kişisel çıkarlarını savunma yeteneğini geliştirir. Çocuklarla oynamak önemlidir! Hayal gücünü arttırmak ve gerçek duyguları yaşamak çocuklar için çok faydalıdır. ”

Evgeny Smolensky, çocuk ve aile psikoloğu, baba:

“Bebeğin sizi duyması için onunla aynı seviyede konuşmanız (çömelmeniz), gözlere bakmanız, elini tutmanız gerekiyor. Güçlü sarılmalar ve öpücükler de yardımcı olur - nadir bir çocuk ebeveynlerin okşamalarına cevap vermez.

Ağlayan bir çocuk yere düşerse - onu sevindirmeye ve vicdana başvurmaya çalışmayın. Yürümek için bir fırsat vermek en iyisidir. Ebeveynin görevi uzağa gitmek, ayakta durmak, sessiz kalmak ve beklemek değildir. Bir süre sonra, kükremenin çalışmadığını görünce, çocuk kendini yükseltir ve gerçekleşen her şeyi onunla tartışma fırsatınız olur. ”

Bilim Adamı Kedi Merkezi'nde eğitim psikoloğu Valentina Tyurina:

“İzin verilenler ile yasaklananlar arasında açık bir ayrım olmalıdır. Dahası, ana yasaklar değişmemelidir (bir çocuğa ne yasaklanabilir ve yasaklanamaz) Sonra, itaatsizliğin sonuçlarının ne olacağını belirtin ve söylenenleri yerine getirin. İyi davranış için bir ödül sistemi getirin. Ayrıca kötü davranışın nedenlerini de düşünün: problemleri var mı (anaokulunda, okulda, sağlıkta). ”

Anna Pugacheva, çocuk psikologu, anne

“Ailede herhangi bir anlaşmazlık olup olmadığına bakın. Örneğin, anne kum havuzunda oynamanıza izin veriyor ve baba yasaklıyor. Anne, yolu yeşil bir ışığa çıkarmanız gerektiğini söylüyor ve sonra kırmızıya gidiyor. Bu gibi durumlarda, çocuk kimi dinleyeceğini, kime kime güveneceğini anlamıyor. ”

Ayrıca şunu okuyoruz: Dost canlısı bir aile dağa dönecek ya da çocuk yetiştirme konusundaki anlaşmazlıkların üstesinden nasıl gelecek -https://kid.htgetrid.com/tr/psihologiya-detey/druzhnaya-semya-goru-svernet-ili-kak-preodolet-raznoglasiya-v-vospitanii-rebenka.html

Yaramaz bir çocukla iletişim kurmak bir ailenin hikayesidir. 1,5 yaşındaki bir bebek onlara uymadığında ve yapacak bir şey olduğunda ebeveynler ne yapmalıdır? -https://kid.htgetrid.com/tr/psihologiya-detey/kak-obshhatsya-s-neposlushnyim-rebyonkom-istoriya-odnoy-semi.html

Video: Çocuk size itaat etmediğinde ne yapmalı

Genellikle davranışın çocuk olduğunu düşünüyoruz. Yani: karamsar, inatçı, kontrol edilemez hale gelen kişidir. Aslında, sadece belirli bir şekilde davranmasına rağmen. Örneğin, her zaman dinlemez veya hemen dinlemez. Bazen kendi başına ve genellikle ebeveynler için rahatsız edici bir yerde ısrar eder. Bazen sessizlik istediğinde çığlık atıyor. Çocuk size itaat etmediğinde ne yapmalı? Bunun sebebi ne?

Psikologun ebeveynlere tavsiyesi. Çocuk neden itaat etmiyor

Aile psikoloğu, 20 yıllık deneyime sahip motivasyon eğitmeni Irina Kovaleva, çocuğuyla iletişim kurmanın zorluklarının nasıl üstesinden gelineceğini anlatıyor.