Hvad skal man gøre, hvis et barn stjæler penge fra forældre: psykologs råd

Børnetyveri er et forholdsvis almindeligt problem. Og nogle familier er nødt til at tackle det regelmæssigt. Hvordan kan man forstå, hvorfor et barn stjæler penge fra forældre, og hvordan man opfører sig ordentligt for voksne i denne vanskelige situation? Rådgivning fra psykologer vil hjælpe forældre med at tage den rigtige position, opbygge forhold til børn og undgå fremtidige tyverier.

De fleste forældre skal engang møde en situation, hvor et barn tager en andens ting uden efterspørgsel. Og hvis der bliver stjålet penge, fører denne forældres nyhed ganske enkelt til chok og forvirring, de kan ikke forstå, hvordan dette kunne ske, og hvorfor det skete med deres barn nøjagtigt, og hvordan de skal handle i denne sag. Det vigtigste er ikke kun at finde de rigtige ord og forklare barnet, hvorfor hans handling er dårlig, og hvilke konsekvenser det kan føre til, men også at forstå, hvorfor den lille mand begik denne handling. Så begynder de at tænke over, hvad slægtninge og venner vil sige, hvis de finder ud af det.

Når vi lærer, at sit eget barn stjæler, oplever hver forælder først et chok: "Hvordan kunne mit barn gøre det?" Så begynder den voksne at undre sig over, hvorfor det skete, hvad er hans skyld i denne situation, hvordan man skal straffe den skyldige, og hvad man skal gøre for at forhindre, at denne situation sker igen. De fleste forældre, især mødre, føler sig i sådanne tilfælde skyldige, idet de troede, at de gik glip af noget i deres opvækst, ikke kunne forklare og bringe forståelse.

Først og fremmest skal du roe ned og forsøge at finde ud af situationen og forstå, om barnet stjal første gang, eller om dette er sket før, og forældrene først nu har fundet ud af det. Nu skal du indrømme, at begrebet tyveri generelt ikke finder anvendelse på børn generelt, fordi det virkelige liv og fantasier for barnet i hans sind er uadskillelige. Nogle gange kan han ikke selv indse, at hans handling er så forfærdelig.

Af stor betydning er barnets alder. Hvis han er 3-5 år gammel, forstår han simpelthen ikke helt forskellen mellem hans og en fremmed, og det er usandsynligt, at han kan begrænse sit ønske om at tage det, han kan lide. Men når de bliver ældre, begynder børn at forstå begrebet ejerskab og tilhørighed til nogen.

Et barn kan, mens han besøger, tage et smukt legetøj eller bog, bare fordi han kunne lide det. Nogle gange henter børn i hemmelighed noget fra supermarkeder, f.eks. Slik. Et barn kan ikke modstå så mange forførende ting og ved ikke, at alt dette først skal betales.

Hvis dette skete for første gang, skal mor eller far forklare barnet forskellen mellem hans egen og den fremmede og det faktum, at alle ting har en pris i butikkerne. Forældrenes fejl er, at de skælder babyen efter en værdifuld ting, og hvis han tager en andens bog eller legetøj uden at spørge, vil ingen engang være opmærksomme på det. Du skal forstå, at ting for et barn ikke måles i monetære termer, han kan lide eller ikke lide dem.

Barnet bukket under for trangen til at tage det, han kunne lide. Ikke mere. Ældre børn skal allerede være klar over begreberne ”deres egne” og ”en andens”, derfor bør man i tilfælde af tyveri forstå, hvorfor barnet tog et sådant skridt.

Forældrenes opgave er at formidle til barnets bevidsthed om, at andre menneskers ting ikke kan tages uden efterspørgsel. Sørg for at spørge tilladelse til hvem denne ting hører til.

Hvad presser børn til at stjæle: årsager

I lang tid bemærker voksne muligvis ikke tabet af bagateller eller noter om en lille kirkesamling. Og når du først har bemærket det, skal du afskrive til din glemsomhed og ikke lægge vægt på. Nogle forældre antager noget, men tillader ikke skylden for deres elskede sønner og døtre, selv ikke i tankerne. Derfor er afsløringen af ​​sandheden bogstaveligt talt forbløffende. Alt hemmeligt bliver nogensinde tydeligt.

Graden af ​​velvære og familieformue er ikke en indikator. Børnetyveri observeres i enlige forældres familier, i komplekse familier, hvor ingen er forlovet med et barn, og i helt normale, hvor voksne er opmærksomme og forkæle sig, og lommepenge give. Hvad er grunden? Hvorfor begynder børn at stjæle penge fra deres forældres tegnebøger og lommer?

Psykologer nævner flere hovedårsager til tyveri

1. Ønsket om at have nogle ting

Nogle gange bliver ønsket om at få det, du kan lide, så stærkt, at barnet ikke kan kontrollere det. Dette gælder især for børn, der efter at have set, at et interessant legetøj blev efterladt uden opsyn, kan komme op og tage det for sig selv.

Den voksnes opgave i dette tilfælde er at forklare sin søn eller datter, at tingene ikke hører til ham, og at dens ejer vil være meget oprørt og græde. For at bevise med et eksempel kan du hente dit barns yndlingslegetøj og spørge, hvordan han har det, du har brug for barnet til at forstå, hvilke følelser der opstår i sådanne situationer.

2. Tyveri for en god sag

Undertiden stjæler børn penge, men forstår ikke, at det er dårligt. Et lille barn kan stjæle penge for at købe en gave til sin mor eller ven. Det ser ud til, at han gør en god handling. På spørgsmålet, hvor han fik pengene, kan tyven svare, at han fandt og besluttede, at de var lodtrækninger. I dette tilfælde skal barnet forklare, at selv en ting, der ligger på vejen, ikke bliver ejendom for den, der fandt den.

Det vigtigste er at undervise ved hjælp af et eksempel. Hvis mor eller far, når de har fundet noget på gaden, gemmer det i lommen, vil barnet overveje, at det er nødvendigt at gøre det.

3. Optjen troværdighed blandt venner

De fleste børn søger at få autoritet blandt deres kammerater (eller få placeringen af ​​ældre børn), og ofte bliver en lejlighed til at tjene denne placering en værdifuld ting. Hvis barnet ikke har denne ting, kan han stjæle den. Det er nødvendigt at forklare barnet, at tyveri aldrig fører til godt, og på denne måde kan du ikke tjene troværdighed, men ødelægge din fremtid, og omvendt, blive en ekstremt respektløs person!

4. Opfylder dine behov

Hvis et barn vokser op i en familie med lav indkomst, kan han gå glip af de ting, som hans venner har: moderigtigt tøj, gadgets, dyre legetøj. Et barn kan stjæle en bold eller en dukke, som hans kammerater har, og teenagere stjæler penge for at imødekomme deres behov og holde trit med venner.

Forældre skal først og fremmest forklare, at tyveri altid er en forbrydelse. Men på samme tid skal du tænke: giver de en søn eller datter ikke kun nødvendig mad og tøj, men også nogle ting, der bringer glæde og giver tillid. Selv grundskoleelever skal have små lommepenge med sig.

5. En følelse af hævn

Børn kan stjæle for at hævne sig for deres lovovertræder. Hvis en kammerat hånligt fortæller et barn, at han ikke har den nyeste model af en konstruktør eller en robot og gør narr af andre venner, kan en følelse af harme få ham til at begå en usædvanlig handling. Et barn stjæler genstanden for sin stolthed fra en ven på grund af hævn for fornærmelsen. Det er nødvendigt at lære barnet ikke at reagere på tyveriovertrædelsen. Konflikter skal løses og ikke forværres.

Vær opmærksom, hvis barnet har en følelse af skyld for den perfekte handling. Skrig ikke straks og slå babyen. Giv ham en chance for at sone! Send det for at give varen til ejeren. Må det straks blive både indløsning og straf for ham.

6. Jalousi overfor jævnaldrende

Kommunikation mellem børn er meget grusom. Og for et barn, der ikke har dyre legetøj, sneakers, en telefon, kan alvorlige angreb begynde. Ubehag og skam er gode grunde for forældre til at begynde at miste penge fra deres tegnebog. Først små beløb, senere - store regninger.

Tyveri er ikke i stand til at løse problemet. Voksne behøver ikke at overse, ikke gå glip af øjeblikket og klart forklare, at det er umuligt at have alt på én gang. Det er vigtigt at overbringe til børnenes bevidsthed ideen om, at en person ikke er værre end andre, hvis han ikke har en iPhone.

7. "Købe" venner

I selskab med fyre er der ofte en, der skiller sig ud, der har masser af lommepenge, der til enhver tid kan behandle sine kammerater med is eller chips. Et sådant barn er altid i rampelyset. Børn mener forkert at venskab således erhverves. I et forsøg på at få venner har et barn råd til at bryde reglerne - start med at tage penge fra forældre uden efterspørgsel.

I kraft af alder forstår sådanne børn stadig ikke, at sådanne venskaber ender med penge. Forældre bør forklare, hvad det rigtige venskab er, hvordan det opnås og måles.

8. Manglende opmærksomhed

Den mest paradoksale grund. Når et barn bare vil tiltrække forældres opmærksomhed. Det vil sige, de stjålne penge bruges på køb af ting, som voksne vil bemærke. Det viser sig, at det i dette tilfælde var mor og far, der skubbede ud for desperat tyveri af børn, der havde gået glip af noget globalt i deres opdragelse eller simpelthen kastet sig ned i deres liv med deres hoveder. Ligegyldigt hvor uafhængige børnene er, skal du kommunikere med dem - så ofte som muligt.

En lignende situation er et signal til handling. Forældre bør gennemgå deres liv fuldstændigt og omfordele tiden, så de finder dyrebare timer og minutter for barnet.

Lad barnet forstå, at applikationen, der er klæbet til dem, kan give meget flere følelser end at stjæle penge og ting. I dette tilfælde vil følelserne fra applikationen være positive, men tyveri - nej. Forklar, at du elsker og bemærker ham, og hvis han mener, at dette ikke er tilfældet, tager han fejl. Prøv at bruge mere tid sammen med dit barn.

9. Børns øjeblikkelighed

Det sker, at børn bare ikke forstår det hvor kommer pengene fra og til bekostning af, hvilken indsats voksne får. Der er penge i tegnebogen, og derfra får de alle det som nødvendigt, ikke? Derfor kan barnet tage og bruge et beløb. Det er en ganske almindelig sag. I hovedet på et barn er der ikke engang noget som tyveri.

I dette tilfælde skal forældrene forklare, hvad arbejdskraft er, hvordan det betales. Den bedste forebyggelse af tyveri er at give barnet mulighed for at "tjene" penge med sit eget arbejde. Når man først har oplevet, hvor vanskeligt det er, vil man i fremtiden tænke på, om man skal tage det, der er tjent med andre eller ikke at tage det uden efterspørgsel.

Når man har forstået årsagerne til at skubbe børn til tyveri, vil det være lettere for voksne at undgå at gentage sådanne situationer i fremtiden. Når man kender svaret på ”hvorfor”, er det let nok at løse problemet. Det vigtigste er ikke at lukke øjnene og ikke give op. Hvis barnet føler tilladelse, vil dette ikke føre til noget godt. Tyveri fra kære lommer kan udvikle sig til tyveri fra fremmede.

Hvordan kan forældre "nå ud" til barnet?

På et tidspunkt indser forældrene, at barnet begyndte at stjæle. Nogle gange sker dette pludselig (fanget på varme) eller gradvist, efter uger og endda måneder (ved gætterier, sammenstillinger af fakta, udseendet af "fundne" genstande, ting). Efter at have indset virkeligheden, bør voksne tage en timeout. I nogen tid er det simpelthen nødvendigt at tænke over situationen og finde den rigtige måde at løse problemet på. Du må under ingen omstændigheder slå på synderen med beskyldninger, og du må heller ikke foregive, at alt er i orden. Spørgsmålet er komplekst og alvorligt. Anbefalinger fra psykologer vil være nyttige for mange.

Hvad psykologer rådgiver

[sc navn = ”rsa”]

1. Ansvar. Dette er blevet lært siden barndommen. Hver handling efterfølges af en reaktion - god eller dårlig. Forskellige opgaver, der kan overdrages til et barn, hjælper med at udvikle denne kvalitet. En god måde at tilføre en følelse af ansvar for et barn er have et kæledyrsom du har brug for regelmæssigt at fodre, gå. Babyen vil begynde at passe på dyret, vil forstå, at han er ansvarlig for væsenens liv.
2. Korrekt installation. Fra de første leveår skal barnet klart forstå det at tage en andens er forbudt! Forstå, hvad der er godt, og hvad der er dårligt. Det er nyttigt med jævne mellemrum at give eksempler på konsekvenser og sanktioner for misforhold (i dette tilfælde for tyveri).
3. Fortrolig kommunikation. Selvom det ikke er der, er dette noget at stræbe efter. Den bedste effekt på børn produceres af uddannelsesmæssige samtaler. Den rolige, venlige tone i samtalen bidrager til fremkomsten af ​​barnets tillid til forældrene. I sådanne samtaler kan barnet stille spørgsmål og høre nyttige svar. Og for voksne er dette også en fantastisk mulighed for at komme til bunden af ​​grundene til at presse barnet til visse handlinger.
4. Begrebet personlig og generel. Hvert familiemedlem har ting, som ingen andre kan tage uden efterspørgsel. Børnen skal forstå, at kære er urolige, hvis der sker noget med værdifulde genstande. Barnet lærer at forstå vigtigheden af ​​ting ved hjælp af eksemplet med sine egne værdier. Derfor skal forældrene på sin side også respektere barnets personlige rum.
5. At forstå følelser og følelser hos mennesker omkring. Skjul ikke dine følelser for babyen. Dette betyder ikke, at i tilfælde af forkert opførsel skal alle følelser hældes i barnets psyke. Men hver gang er det nødvendigt at forklare barnet nøjagtigt, hvad voksne føler, hvordan de bekymrer sig, hvad de tænker, når de opdager tabet. Det anbefales med klare eksempler at forklare de mulige konsekvenser af dårlige gerninger.
6. Opmærksomhed på barnets interesser. Sjældent udtrykker nogen af ​​børnene et ønske om at gøre noget. Normalt før eller siden er der et ønske om at gå til fodbold, til dans, til flymodellering, programmering. Børns interesser skal opmuntres og stimuleres til at udvikle evner. Dette giver barnet mulighed for at finde sin plads i verden, hævde sig selv, få venner og med fordel bruge sin fritid.
7. Fristelsens utilgængelighed. Ofte i familier er det sædvanligt at lade penge være i syne. Og børnene har et helt naturligt ønske om at tage dem uden efterspørgsel. Det anbefales at afsætte et specielt sted til opbevaring af økonomi. Det er rigtigt, når barnet i familien ikke engang ved, hvor punge rengøres. Jo mindre penge der vises i synsfeltet, jo mindre fristelse er, desto mindre er sandsynligheden for ubehagelige situationer.
8. Tilstedeværelsen af ​​alt nødvendigt. Forældre skal give deres børn alt hvad de har brug for for at vokse og vokse. Dette er vigtigt og ikke drøftet. Men i det mindste undertiden skal børn blive forkælet, købe det, de virkelig ønsker.Og forklar på samme tid, at familiebudgettet undertiden ikke tillader at realisere ethvert ønske, at tålmodighed og forhåbning er nødvendig. Så barnet kan bedre forstå værdien af ​​penge.
9. Lommepenge. Det er den bedste mulighed at udstede et lille beløb i flere dage. Barnet lærer at kontrollere sine udgifter, træffe beslutninger om hvor meget og hvornår det skal bruges, og han vil forstå, hvor svært det er at leve uden penge.
10. Forstå barnets motiver. At forstå, hvad der fik barnet til at stjæle, er måden at løse problemet på. Hvis en bekendt foreslog ideen for ham, skal du bestemt tale med initiativtagerens forældre.

LÆS OGSÅ:

• 12 regler for udstedelse af lommepenge til børn (personlig oplevelse). Plus video ekspert rådgivning
• Børn og lommepenge: hvordan man lærer et barn, hvordan man forholder sig til penge
• Børn og penge: 10 fejl i økonomisk uddannelse

Rådgiver Elena Pervukhina

https://www.youtube.com/watch?v=8KDCKkXplT8

Almindelige fejl, som forældre bør undgå at gentage

Søg og undersøg årsagerne til tyveri af børn bør ikke være ensidig. Forældre kan ikke bemærke fejl i deres opførsel, mens de kræver, at barnet korrigerer situationen. Og når de handler efter afkom ved alle tilgængelige metoder, kan voksne tværtimod forværre, provosere nye tilfælde af tyveri, uhøflighed og ulydighed i fremtiden. I sådanne tilfælde kan man ikke undvære specialister.

Du skal være streng, men uden fanatisme. Når du vækker skyldfølelse og skam til det perfekte, skal du sørge for, at barnet forstår dine oplevelser og følelser hos de mennesker, som han stjal noget fra. Organiser situationen, så han kommer ud af den uden ydmygelse, men med en klar forståelse af forkertheden i den perfekte handling. Husk, at trusler vil forvirre ham.

Så forældre er forbudt:

• At lægge penge, selv små beløb, på let tilgængelige steder;
• Fokuser kun på barnets læring og ansvar og ignorerer hans liv i samfundet. Foruden skole er der forhold til kammerater, glæder, harme, skænderier. Det er vigtigt at være opmærksom på barnets forhold til venner for at hjælpe med at løse nye problemer;
• Brug magt, løft hænderne på børn, skrig for at finde ud af sandheden, grunden til tyveri. Alle samtaler mellem forældre og børn skal foregå i en rolig tone, fortroligt. De voksnes opgave er at forklare, hvorfor det er umuligt at stjæle, og hvilke konsekvenser det kan have;
• Tyveri er forkert. Ignorer tabet af små ting fra lommerne, fra hylden, fra kommoden. Hvis der allerede var tale om tyveri, og det er uden tvivl, er det på tide at handle, anvende foranstaltninger, på en eller anden måde reagere på, hvad der skete. Og under ingen omstændigheder bør tyveri ignoreres;
• Fortæl udenforstående om forkert adfærd. Tiltræk ikke udenforstående, ellers risikerer du ikke kun at få dit barn til at lide, men du kan endda "miste" ham. Du kan ikke bebrejde et barn for tyveri i nærværelse af fremmede. Familiekredsen skal være klart defineret, og der er absolut ikke behov for at vie venner, kolleger og fjerne slægtninge til familieproblemer. Mennesker, der kender situationen overfladisk, kan have den forkerte negative mening om deres søn eller datter. Og barnet kan opleve helt unødvendige komplekser, en følelse af at blive indsnævret foran andre mennesker.
• Du behøver ikke straks kalde barnet en tyv, ellers kan denne tanke blive stærkere i hans sind. Du er ikke en anklager, du behøver ikke at arrangere retssager, føre en fortrolig samtale med babyen.

Linjen mellem en fortrolig samtale og timelang moral kan være ret vanskelig for voksne. I de fleste tilfælde er barnet opmærksom på sin skyld, så du skal ikke fortælle ham igen og igen, hvor forkert han har det. Når du har fundet den rigtige årsag til handlingen, skal du finde en løsning på problemet, prøv at løse det og advare i fremtiden.

Børn har brug for støtte, selv når de er helt forkerte. Trusler, dystre udsigter til livet bag søjler, appeller til politiet vil sandsynligvis ikke resultere i det ønskede resultat. Uden gensidig forståelse mellem børn og forældre fungerer fortrolig kommunikation ikke.

Det er netop en rolig samtale, hvor en søn eller datter afslører årsagerne til deres handlinger hjælper med at undgå fremtidige hændelser. En lille person, der er kommet tilbage, kan forstå, rette og drage de rigtige konklusioner, hvis forældrene finder de rigtige ord. Det er ikke nødvendigt at sætte et mål kun for at rapportere og skamme barnet.

Omhyggelig holdning til omgivende genstande og til folks følelser, venlighed, empati - dette optages af barnet fra omverdenen. Den bedste måde at undervise på er at blive en rollemodel. Alle moralske værdier er fastlagt fra barndommen, når babyen ser og hører fra dag til dag, hvordan mor og far handler, snakker og løser visse problemer. Hvis du hjælper et barn fra fødslen med at danne et korrekt indtryk af verdenen, vil der ikke være nogen alvorlige problemer i opvækstsprocessen, og der er ikke noget motiv for at begå forseelse.

Når du har lært om tyveri af et barn, må du ikke få panik, hysteri og skynde dig om et bælte. Rolig, betænksom opførsel, ønsket om at forstå og tilgive barnet vil hjælpe med at løse problemet og vinde en lille persons tillid og kærlighed og give dig og dine børn et positivt resultat.

LÆS OGSÅ:

• Børns løgne: hvorfor barnet lyver, og hvordan man lærer ham at fortælle sandheden
• 5 hovedårsager til, at et barn lyver
• Under dekke af et offer. Hvad skal man gøre, hvis barnet “slår af medlidenhed”

Psykologkonsultation: Hvad skal man gøre, hvis et barn stjæler penge derhjemme fra forældre fra en tegnebog

Retten til at være anderledes: Tyveri af børn. Rådgiver Irina Mlodik