10 hemmeligheder ved at opdrage et lydigt barn: hvordan man lærer børn at respektere og høre forældre

Jeg tror, ​​at alle forældre drømmer om, at børnene opfylder vores anmodninger, at de lytter til vores mening og ved, at hvis vi taler om noget, er dette virkelig nyttig og nødvendig information.

Men meget ofte står vi overfor det faktum, at når vi siger noget til et barn, hvis han hører os, reagerer han sjældent. Og hvis det sker, så er det for tiende, hundrede gang.

Hvad skal man gøre? Hvordan bygger man sådanne forhold, så børn respekterer os og betragter os som autoritet og lytter til vores mening? Vi læser en lydig barneartikel i 10 trin.

1. Respekter dit barn

Ingen sætninger som "Du er sådan og det!", "Kun sådan som dig!", "Hvordan kan du ?!", "Se på andre!" og andre ting, der kan skade dit barns identitet.

Den menneskelige hjerne er designet på en sådan måde, at hvis nogen fornærmer os, forsvinder respekten for den person automatisk, og det er næsten umuligt at høre og opfatte de oplysninger, den person, der fornærmet os, siger.

Faktisk er dette en beskyttende funktion af hjernen. Hvis nogen fortæller os noget dårligt om os, holder vi op med at betragte denne person som en autoritet. Og følgelig forsvinder al hans værdi for os.

2. Vær en kilde til interessant information

70% af interessante, informative, nye og kun 30% af tilpasninger og en slags moralisering.

Det er meget vigtigt, hvis du vil have dig til at blive en autoritet for dit barn, og han virkelig frivilligt lytter til din mening, skal du følge med i tiden. Dit barn skal forstå, at han kan henvende sig til dig i enhver situation, at du altid kan fortælle, og at du besidder de nødvendige oplysninger til ham.

Hvis du ser, at hans opmærksomhedsfokus er faldende, skal du vide, at du er gået for langt med at moralisere og i nogle oplysninger, som ikke er meget personlige for ham. Gå tilbage til interessant information, gå tilbage til hvad der vil hjælpe dig med at opbygge dit forhold til dit barn og følgelig på en naturlig måde at opnå lydighed og respekt for dig.

3. Angiv et eksempel, vær ikke ubegrundet

Det er meget vigtigt, at dine ord ikke afviger fra dine handlinger.

Jeg tror, ​​at hvis du ser en person, der erklærer offentligheden nogle meget vigtige sandheder, men så finder du ud af, at han lever på en helt anden måde, vil din respekt og tillid til ham falde dramatisk.

Det samme sker med vores børn.Hvis en mor i meget lang tid med instruktioner fortæller, hvor dårligt det er dårligt at tale dårlige ord, og så ser barnet, at moren i samtale med nogen eller på gaden, mens hun kørte, da hun blev klippet, bruger disse ord, forstår han, at ikke alt hvad mor eller far siger, er det vigtigt, at ikke alt skal følges, fordi mor, der fortæller mig en ting, opfører sig anderledes.

Den klassiske situation er, når forældre ryger, og barnet får at vide, at rygning ikke er tilladt. Jeg taler ikke om behovet for at komme og ryge en cigaret med ham.

Men hvis dit barn er vokset til en alder, da han spørger dig: "Mor, ryger du dårligt?" vil du fortælle ham: “Dårlig!”, hvis han spørger: “Mor, ryger du?”, så vil det være en meget bedre effekt at sige: “Du ved, virkelig, dette er et enormt problem for mig. Jeg ryger - dette er meget dårligt. ”Jeg har sådanne og sådanne konsekvenser, og jeg håber virkelig, at du aldrig gør det!”

Vi læser også: Hvad skal man gøre, hvis et barn ryger? Overordnede tip

4. Stil ikke retoriske spørgsmål

En meget almindelig situation, som jeg desværre også stødte på, da jeg fødte mit første barn.

Når vi går ind i lokalet, og så spredes legetøjet igen, eller når vi går i skole, og der siger læreren igen, at han ikke forberedte sig til lektionen eller gjorde noget forkert, eller ikke gjorde sine lektier, som det var nødvendigt at gøre, og ikke fordi der ikke var tid. Men fordi han simpelthen ikke anså det for nødvendigt.

Og forælderen i en sådan situation begynder at sige: "Hvor mange gange kan jeg gentage dig!", "Hvornår slutter det endelig?", "Jeg har allerede fortalt dig 180 gange!", "Alle børn er som børn, og du!", " Hvorfor handler du sådan? ”,“ Vil det nogensinde ende eller ikke ende ?! ”.

Hvad skal et lille barn svare, når de kommer til ham med et sådant tilbud? ”Mor, du fortalte mig dette 25 gange allerede! For 26. gang indså jeg, at jeg ikke vil gøre dette igen og ikke vil ske igen! ”

Men dette er ikke reelt, ikke?

Ofte, hvis mor kommer ind i rummet, og det ikke renses, og hun begynder at sige: ”Igen er legetøjet spredt, igen ligger tingene i skabet!”, Siger hun alt dette på samme tid, samler hun det hele selv. Fordi barnet, der fokuserer på disse retoriske spørgsmål, som ikke kræver et svar fra ham, fordi han ikke forstår, hvad han skal sige, springer han over alle yderligere oplysninger.

Ikke kun det, han forstår, at mor kan tale bare for skylden, hvad de skal sige. Og igen bliver vores ord for ham bare et baggrund. Han hører kun disse første sætninger, og yderligere koncentration af opmærksomhed falder absolut.

Det er meget bedre, hvis du vil opnå et resultat ved at sige klare og forståelige sætninger: ”Jeg vil have dig til at rense rummet. Jeg vil være glad, gør venligst det og det! ”

Vær ikke bange for, at dette lyder som autoritære sætninger. Dette er klare og forståelige holdninger, som vi ønsker at opnå fra vores børn. Når vi taler høfligt, er det meget klarere og mere realistisk for børn at finde ud af, hvad deres forældre ønsker, at de skal gøre.

[sc navn = ”rsa”]

Jeg vil opdage en anden hemmelighed om, at den samme formel vil hjælpe kvinder til at kommunikere bedre med deres mænd, fordi meget ofte, hvis vi også begynder at tage sådanne retoriske spørgsmål med vores mænd - hvor mange gange skal jeg fortælle dig? - de kan ligesom børn ikke høre os.

5. Forvent ikke det umulige

Anmod ikke om, at dit barn efter din første anmodning skal udføre alle ordrer og opgaver med lynhastighed, og bare lytte til dig efter det første ord.

Vi er ikke soldater, og vores børn er heller ikke soldater.

Desuden vil jeg sige, at hjernen til en lille person under 14 år er helt sikker! - det er arrangeret på en sådan måde, at hvis han har travlt med noget - han læser, han ser et eller andet program, han tegner noget, eller han bare sidder og tænker på noget - så er hans koncentration om alt andet meget lavt.

Faktisk hører et barn, der virkelig er engageret i noget, os ikke. Mens dette i vores land forårsager en meget voldelig reaktion, en vis kriminel handling, og til sidst gentager vi den en gang, anden gang.

Når vi mister temperamentet og skrig, er denne irriterende faktor meget stærk, barnet starter, reagerer, begynder at gøre noget, og til sidst ser det ud til os - standardfrasen for mange mødre er “Du behøver kun at råbe på dig, så du gjorde det!"

[sc navn = ”annoncer”]

Det er meget bedre, hvis du ser, at dit barn har travlt med noget, komme op og rør ved ham. En sådan taktil berøring, taktil appel til barnet henleder straks opmærksomheden på dig.

Du kommer op, strak hans skulder eller hoved, fik den og sagde: "Vær venlig at gøre dette eller det!" - reaktionen på sådan behandling vil være meget hurtigere, meget mere villig, og barnet vil virkelig forstå, hvad du vil have fra ham.

6. Må ikke manipulere følelser

Når en mor, der forsøger at få et barn til at handle på en eller anden måde, ønsker at vække medlidenhed med ham, eller, som det er sædvanligt for os at sige, vække sin samvittighed ved at fortælle ham, at “... far ved to job, spin jeg som et egern i et hjul, stadig en lillebror, kan du ikke se, hvor svært det er for os? Du kan ikke udføre dit job elementært - gøre dit hjemmearbejde? ”

Desværre er meget ofte skyldfølelser, som forældrene prøver, måske ikke engang bevidst, at få barnet til at føje til dette, alt sammen føjer til dette og siger: ”... vi gør dette for dig, far arbejder, så du kan gå til et godt institut indtastet!"

Hvad sker der? En lille person kan ikke klare skyld. Han forstår stadig ikke hele denne vigtighed, at far går på arbejde, så han har noget i fremtiden der. Han bor her og nu, han er ikke i stand til at udstå og på en eller anden måde fortryde eller på en eller anden måde måske acceptere al den smerte, som forælderen oplever, hele hans sværhedsgrad eller spørgsmål.

Og barnet begynder ubevidst at bevæge sig væk. Hans psyke begynder at forsvare sig mod hvad der kan ødelægge det. Og hvordan er psyken beskyttet? Ignorer, manglende vilje til at kommunikere, manglende kontakt. Når vi spørger: "Hvordan har du det?" - "Bøde!"

Derfor, hvis du ønsker at få nogle ting fra dine børn, fortæl dem ærligt og uden unødvendige følelser, at "jeg har brug for din hjælp nu." ”Jeg ville være meget glad, hvis du kunne hjælpe mig.” ”Jeg klarer mig ikke uden dig nu!” ”Hvis du kan, vil jeg være meget taknemmelig for dig!”

Sådanne ting er meget mere effektive end hvis vi prøver at lægge pres på medlidenhed og forårsage en slags skyld fra vores børn.

7. Brug ikke trusler

Nogle gange, hvis vores børn ikke gør noget med det samme, og tiden løber ud, eller vi gentog det for tiende eller tyvende gang, tyr mange forældre til at begynde at true: "Hvis du ikke gør det nu!" eller "Hvis du ikke holder kæde lige nu, ved jeg ikke, hvad jeg vil gøre for dig!" ”Jeg siger dig dette ... Vi kommer hjem, du kommer fra mig!”

Hvad er det? Det viser sig, at børn, der naturligt skal se forældremyndighed, pleje og beskyttelse hos deres forældre, begynder at se en trussel i os og handle af frygt.

Jeg tror ikke, at en af ​​forældrene ønsker, at han skal have et forhold til børn baseret på frygt. For hvis vores barns lydighed er baseret på frygt, fører det altid til kun to ting:

1. Dette er noget, der før eller senere vil være en oprør, og klokken 14 vil vi i fuldt program modtage absolut forsømmelse, snapping, uhøflighed fra børns side. Det ser ud til for os - hvor kommer de fra? Men dette er hele foråret, som vi pressede med sådanne trusler, respektløs respekt, en slags aggressiv opførsel over for børn.
2. Eller det andet punkt - hvis vi pressede hårdt, og vores barn ikke var så stærk følelsesmæssigt i denne alder, så brød vi bare det.

I dette tilfælde vil han allerede reagere ikke kun på vores trusler og bukke under for dem, men også på truslerne fra ethvert folk på gaden. Han vil ikke være i stand til at stå op for sig selv, fordi han simpelthen har denne funktion at opretholde sine meninger og hans ønsker vil blive brudt.

Hvis du har brug for at opnå noget, er det bedre at tilbyde samarbejde, et andet alternativ til trusler.

Lad os sige, "Du gør det nu, mor kan købe smør i butikken, og vi laver cookies med dig!" eller "Hvis du hjælper mig nu, er jeg glad for at samle legetøj med dig, og vi kan lege noget sammen!"

Bedre, selvom vi tilbyder en slags byttehandel. Mange mennesker kan ikke lide denne ordning af en eller anden grund, men det er faktisk ikke skræmmende her, at vi tilbyder vores børn en tur til biografen eller nogle gaver til gengæld. Det er vigtigt, at i sidste ende, hvis vi opnår det, vi ønsker, ikke forælderen fokuserer på gaven, men på hvad barnet har gjort.

Han gjorde noget, fortæl ham: ”Jeg er så glad!” "Det var godt!" "Du gjorde det alligevel." "Du gjorde det så godt - meget bedre, end jeg havde forventet!"

Hvis vi handler på denne måde, vil barnet med tiden forstå, at det at glæde ham også giver ham glæde, og ingen yderligere mekanismer er nødvendige.

8. Vær taknemmelig

Meget ofte tager vi vores børns gode gerninger for givet, især hvis de allerede er vokset fra meget små børn.

Faktisk viser det sig, at hvis han gør noget - en god vurdering, eller han gjorde noget, eller han foldede sit legetøj op og gjorde sengen - er der ingen reaktion. Barnet ser reaktionen fra forældrene, når han gjorde noget forkert.

Hvad er det? Børns naturlige behov er at behage os. Hvorfor? Fordi gennem forældrenes reaktion på sig selv, danner barnet sin holdning til sig selv. Gennem denne reaktion differentieres han som person. Hvis han kun hører negativt fra os, er dette en følelse af sig selv, som en person - selvtillid, et ønske om at være god, en forståelse af, at du er vigtig for en der elsker dig, det er ikke fyldt.

I fremtiden kan barnet udfylde denne funktion allerede andre steder: på gaden, i noget selskab, hvor det vil være let for nogen at sige: ”Du er så godt klar!” Og så for dette "Godt gjort", vil han være klar til at gøre noget.

Tak derfor dine børn, tak tak for dem, og vær ikke bange for, at dette ofte sker.

Jeg taler ikke om, hvad du har brug for at lægge på en stol og klappe dine hænder for hver skefuld grød, der spises. Men jeg siger, at det er værd at bemærke de små ting, som vores børn gør dagligt, fordi det, der forekommer almindeligt for os, ofte er svært for en anden person.

9. Husk, hvad du vil opnå.

Husk altid, hvad du vil opnå ved at sige denne eller den sætning til dit barn. Spørg dig selv - hvilken slags reaktion forventer jeg? Hvorfor skal jeg sige det nu?

Hvis du spørger dig selv om dette, vil du i mange tilfælde forstå, at du kun vil sige denne sætning for at smide din negativitet, din irritation, din træthed ud.

Som vi allerede har sagt før, er det simpelthen uacceptabelt at gøre det på en person, der er yngre end dig, hvis psyke stadig er meget mere rørende og meget svagere end din.

Derfor, hvis du altid kan stille dig selv et sådant spørgsmål, er jeg sikker på, at du vil undgå så mange konfliktsituationer og ikke vil sige så mange ord, som du ikke ønsker at sige.

Denne formel kan undertiden virke som en slags rørdrøm. Dette er en færdighed - evnen til at stille dig selv et sådant spørgsmål er en reel færdighed. Når du lærer at gøre dette, hjælper det dig ikke kun med at kommunikere med dine børn. Dette vil hjælpe dig med at kommunikere på arbejdet, i kommunikationen med din mand.

Før hver sætning kan du tage et suk i dig selv og spørge: ”Denne reaktion er nu - hvad vil den føre til? Hvad vil jeg opnå? ”

Ofte fjerner dette spørgsmål, som et koldt brusebad, vores irritation, og vi forstår, at vi på dette tidspunkt ikke ønsker at opføre os bedst, hvilket giver os mulighed for at vælge den rigtige strategi for adfærd og kommunikation med vores børn.

10. Forvent ikke ideel adfærd fra børn

Du skulle ikke forvente ideel adfærd fra vores børn? fordi vi aldrig får det.

Vores forventninger vil altid føre til irritation, harme og utilfredshed. Børn i livet, ligesom voksne, har deres egne stadier, deres kriseperioder: 3, 7-8, 14 år gammel, uanset hvordan vi opfører os, vil de på et eller andet tidspunkt sige “Nej” hele tiden, de kommer tilbage.

Alt hvad vi skal gøre i dette øjeblik er at elske dem, fordi når en person er god, er det meget let at elske. Især har vi brug for kærlighed, bare når vi ikke gør de bedste gerninger.

Jeg er sikker på, at i hver voksenes liv, hvis vi tager fejl, vil der være mindst en person, der altid vil tro på os og sige, at ”Ja, du tager fejl. Men jeg ved, at du er anderledes. Du er virkelig god, og vi vil klare alle vanskeligheder! ”

Derfor ønsker jeg dig at blive netop sådanne mennesker for dine børn, og så respekterer de altid dig, ikke bare lytter, men hører og med glæde opfylder dine ønsker og ønsker.

Vi læser også:

• 5 problemer lydige børn
• Behagelig baby. Er lydighed altid god?
• Lydigt barn: er det altid godt
• Hvad hvis barnet ikke adlyder dig?
• Sådan genuddannes et forkælet barn (hvordan man forstår, at et barn er forkælet: tegn og årsager)
• Barnslig indfald eller egoisme: hvordan adskiller den ene sig fra den anden?

Video version: lydigt barn i 10 trin

Hvis du ønsker, at dit barn ikke kun skal lytte til dig, men også høre dig, kan du se denne video: