Metoden til tidlig udvikling af Glen Doman er en stor mulighed for forældre, der bryder sig om udviklingen af deres børn fra fødslen. De foreslåede øvelser og klasser kan udføres fra 3 måneders alder. Der er desuden ikke behov for at købe opgaver til en fantastisk pris - Doman's kort kan laves af dig selv. Teknikken blev brugt til undervisning af børn i udlandet og i Rusland og har fuldt ud bevist dens effektivitet.
Hvordan blev denne teknik oprettet? Hvad er essensen af metodologien og dens unikke? Hvordan bruges det? Du finder svarene i vores artikel!
Skabelseshistorie
Den talentfulde amerikanske neurokirurg Glen Doman var sammen med sine kolleger engageret i at forbedre metoderne til behandling og rehabilitering af børn med hjerneforstyrrelser. Efter at have viet 15 år af sin aktivitet til studiet af de mentale processer hos sunde og syge børn, gjorde Glen Doman nogle bemærkelsesværdige opdagelser.
- for det første, bemærkede han, at sunde hjerneceller under påvirkning af øvelser aktivt deltog i processen med mental aktivitet. Dette gjorde det muligt for forskeren at beslutte muligheden for at bruge teknikken i udviklingen af absolut sunde børn.
- For det andet, Doman afslørede, at i tilfælde af visuel, auditiv og taktil irritation, er de berørte hjerneceller i stand til at komme sig hurtigere end i fravær af de nødvendige aktiviteter. Takket være dette var det muligt at retfærdiggøre brugen af teknikken i arbejde med syge børn.
Så de udviklede øvelser fik anerkendelse blandt forskere fra forskellige lande og begyndte at blive brugt af undervisere, psykologer, børnelæger, neurokirurger. I adskillige årtier er de blevet effektivt brugt i forskellige børnehaver og rehabiliteringsinstitutioner og udvikler centre. For nylig begyndte forældre i stigende grad at være opmærksomme på denne velkendte teknik.
Vi er engageret i teknikken for Glen Doman
Med fokus på det faktum, at børn først og fremmest begynder at opfatte information ved hjælp af visuelle og auditive analysatorer, lagde Doman dette princip i grundlaget for sin udvikling.
Neurokirurgen tilbyder at demonstrere de ord, der er skrevet på separate kort til børn. Ord skal være specifikke og have en særlig betydning for en førskolebørn: MOTER, DAD, KASHA, KOT (dette er de enkleste ord, som det anbefales at begynde at lære). Derefter er øvelserne lidt komplicerede af det faktum, at de viste ord er opdelt i forskellige kategorier (mad, dyr, grøntsager, frugt osv.) Og ikke er rettet mod barnets følelsesmæssige reaktion, men mod udviklingen af deres logiske tænkning.Det er værd at bemærke, at ord skal skrives med store røde bogstaver. På et kort - et ord.
I fremtiden, når barnet vokser op og udvikler sig, får han vist kort med billeder af forskellige dyr, frugter osv. Kortene ledsages af de tilsvarende indskrifter - navnene på de viste billeder. Så hos babyen dannes der et forhold mellem det visuelle billede og ordet. Ifølge Doman giver dette en jævn overgang til læsning. Et barn lærer at opfatte ikke hele bogstaver, men hele ord. På dette tidspunkt mestrer han allerede nogle lyde, stavelser og deres kombination.
(Sådan ser Doman's kort ud. Klikbar)
Med tal er situationen lidt anderledes. Doman mener, at det er lettere for børn at opfatte ikke et abstrakt mønster, men en bestemt mængde. Derfor er det ifølge hans teknik nødvendigt at demonstrere et vist antal point. De skal også vises i rødt.
Se videoen, sådan går lektionen
Med fokus på mental udvikling er det vigtigt at huske på fysisk udvikling. Til dette anbefaler forskeren gymnastik, dynamiske fysiske øvelser og musikalsk træning. Jo mere og mere forskelligartet barnet bevæger sig, jo bedre går hans fysiske udvikling. Og dette påvirker til en vis grad en førskolebarns mentale evner, da disse processer hænger sammen.
Hvordan går træningen?
Holdene skal afholdes på et tidspunkt, hvor barnet er i en rolig tilstand. Det er vigtigt, at intet generer eller distraherer ham.
Babyen skal sættes eller placeres i en behagelig position (hvis han allerede er det) lærte at sidde) Vær opmærksom på dig selv og begynd at præsentere ham for et kig på et kort med ord eller tal (vi starter med princippet om "fra enkel til kompleks"). Et kort vises i 2-3 sekunder i en afstand af højst 50-60 cm fra ansigtet, mens ordet eller antallet af tegn klart udtales. Den første serie består af fem kort. Det er nødvendigt at demonstrere dem konsekvent uden at blive distraheret af forklaringer. Holdene afholdes ca. 3 gange om dagen i 5 dage. Derefter skal et kort fra serien fjernes ved at tilføje et nyt.
Kort fra den samme serie skal vises i en ny sekvens hver gang!
Indlæringstips
- Den første lektion er den vigtigste ting. Det er på dette tidspunkt, at det er vigtigt at vække barnets tillid og interessere ham. Vælg derfor det mest passende øjeblik til din lektion og start! Kortene i den første serie skal demonstreres ledsaget af kommentarer. For eksempel: “Dette er et tog. Toget kører med tog "," Dette er en ko. Koen giver mælk. " (Efter at have vist et kort med et skrevet ord eller billede, kan du demonstrere det tilsvarende legetøj for at gøre det klart. Efterfølgende kan du begrænse dig til demonstrationen og navnet ("Tog", "Ko", "Beetle"). I løbet af de første lektioner skal du vælge kort fra en serie.)
- At lære efter Doman-metoden skal vække interesse for barnet, motivere ham. Dette er let at forstå ved at observere en børnehave adfærd. Hvis han aktivt er involveret i det foreslåede spil (nemlig i en spilform, og du er nødt til at gennemføre klasser!), Hvis alt, hvad der sker, får ham til spænding og et ønske om at modtage nye oplysninger - er du på rette spor.
- Når babyen lærer og udvikler sig, kan klasser ændres let. Når du for eksempel har vist et kort med et ord eller et billede, skal du invitere barnet til at finde varen (hvis muligt). Børn på 3-4 år kan lave en novelle i henhold til de viste ord eller tegne billeder efter ordene.
- Nogle forældre vedhæfter kort med ord og billeder i nærheden af krybben. Dette giver mening, men glem ikke, at det er meget mere interessant for et barn at lære nye ting sammen med deres kære. Vær derfor ikke doven for at deltage i klasser. Din reaktion på selve processen er også vigtig for babyen. Hvis du smiler, roser ham, vil han hurtigt finde ud af, hvordan du kan behage og overraske.
- Begynd at engagere sig i denne teknik med børn i det første leveår, må du ikke overdrive.For klasser med nyfødte er en demonstration af billedet og udtalen af ordet nok. Spædbarnet skal lære at etablere forholdet mellem billedet og ordet. Derudover er spædbørns opmærksomhed stadig ustabil og spredt. Derfor behøver du ikke at belaste babyen for meget.
- Efter at barnet er 9-12 måneder gammelt, kan klasser gennemføres som følger: Moren navngiver ordet eller viser et billede med det skrevne ord, og babyen skal finde det rigtige billede blandt flere kort. Du kan også vise barnet et billede med det skrevne ord (for eksempel "øjne") og bede ham om at vise denne del af kroppen.
- Viser kort, anbefales det at gruppere dem på forhånd efter kategori ("dyr", "frugt" osv.). Du kan demonstrere i en anden rækkefølge. For nemheds skyld anbefales det at underskrive kortene på bagsiden for ikke konstant at se på billederne. Dette kan forhindre barnet i at opfatte information og distrahere ham fra processen.
- Ingen grund til at vise de samme kort mere end 3 gange om dagen. Vær ikke bange for at introducere nyt materiale, hvis du ikke overholder babyens forventede reaktion. Måske vil han lide den nye serie billeder!
Således har klasser efter teknik af Glenn Doman ikke specifikke og strenge regler. Det vigtigste er moders ønske om at udvikle sin baby og hans interesse for at lære.
Hvad ellers er vigtigt at vide om metoden til Doman?
Hovedideen, der afspejles i udviklingen af Glenn Doman, er, at barnets vigtigste lærere er hans forældre. Det er de, der skal gøre klart for deres barn, at de accepterer ham for den han er, og gør alt for at gøre ham bedre. Det er ikke nødvendigt at pålægge aktiviteter i førskolen, hvis han ikke ønsker det, eller hvis han hurtigt bliver træt af dem. Alt har sin tid. Måske vil han senere vise interesse for læringsprocessen.
Hvis du startede klasser med babyen, er du nødt til at udføre dem regelmæssigt med en gradvis komplikation. I de fleste tilfælde opfatter børn dette som et slags spil og er aktivt involveret i processen. Din opgave er at motivere dem til at studere, men gør det på en let og diskret måde, så børnehavebørn ikke mister interessen.
Et vigtigt punkt er, at det ikke er nødvendigt at kontrollere, hvordan babyen lærte materialet (naturligvis taler vi om børn, der er 2-4 år gamle). Hvis barnet udtrykker et ønske om at dele sine succeser, vil han bestemt gøre det!
Vi læser også: En gennemgang af populære teknikker til udvikling af tidligt barn med videotutorials og film
Hvor får jeg Glen Doman's kort?
Færdige Doman-kort kan købes i boghandlere eller børnebutikker. Sådanne sæt er normalt efterspurgt, så de er på ingen måde billige.
Du kan også samarbejde med et barn på en computer (tablet) ved at se en video med Glen Doman's kort. For dig lavede vi afsnittet "Video", hvor vi konstant tilføjer nye udviklingsvideoer, inklusive Doman's kort - gå til VIDEO-overskriften
Videoeksempel:
Jeg er enig i, at det er nødvendigt at dyrke en trang til viden hos et barn fra den tidlige barndom for at vænne ham til, at det ikke er nødvendigt at være doven. Disse kort er meget praktiske og af høj kvalitet. Jeg bestilte disse til min halvandet år gamle datter. Resultatet er indlysende - barnet genkender allerede bogstaverne, læser dem. Jeg råder dig til at bestille 🙂
En interessant artikel, jeg har aldrig hørt om en sådan måde at udvikle børn på. Det er uheldigt, at jeg kun har læst den nu (min søn er allerede et år og 8 måneder gammel), men jeg vil bestemt tage denne teknik i omløb og vil prøve den i morgen. Jeg downloadede kortene fra dette sted, jeg udskriver dem og begynder at træne. Hvad bliver resultaterne, afmeld abonnement. 🙂
I den moderne verden er der mange metoder til udvikling af børn fra en tidlig alder. Teknikken til Glenn Doman har opnået stor popularitet i kvinders fora, og jeg tror, det er helt ikke forgæves. Hun hjælper på en legende måde med at udvikle viden om barnet, til at tilbringe tid med ham. Jeg trykte billederne selv på farvet papir, det viste sig meget smukt, barnet var henrykt.
Jeg arbejdede på denne teknik med min datter, vi begyndte halvandet år, og derefter stampede vi. Hun gjorde kortene selv, det er ikke svært. Efter min mening er dette en fantastisk teknik. Arisha er kun fem, og hun ved allerede, hvordan hun læser.
Jeg synes, at et tre måneder gammelt barn er meget lille til at starte klasser med ham på denne teknik. Bedre end seks måneder, når barnet kan sidde og koncentrere sig i lang tid. Jeg prøvede på hans søn i 4 måneder, han holder ikke opmærksom på kortene, og sønnen til en kæreste i 6 måneder ser på dem med interesse.
Jeg tror ikke helt, at du ved hjælp af Doman-metoden kan du lære at læse. Forestil dig, hvordan du kommer til Thailand og vil lære at læse på thailandske. De viser dig kortene fra Doman og underviser ikke bogstaver og stavelser. Ja, jeg argumenterer ikke, et bestemt antal ord, du vil huske, for eksempel 300 ord, mere vil ikke give efter for din hjerne. Og her du, den person, der lærte ordet "hånd", det vil sige, husk stavningen af dette ord og kan lyde, det støder på ordet "pen". Som en mulighed for dig viste du ikke ordet pen, du lærte ikke bogstaver, du kan ikke læse ved stavelser. Det kan antages, at din hjerne, når du husker stavningen og lyden af 300 ord, vil foretage en kompleks analyse ved at isolere bogstavet “h” fra de lærte ord ved at indsætte det i stavelserne “ru” og “ka”, og måske kan du læse dette ord. Måske igen. Tænk nu på, hvor svært det vil være for et barn at lære at læse, hvis du går glip af princippet om videnskaben om læsning, "post-læsning" -læsning, fordi du ikke lærer ham at læse, lærer du ham at huske et ord som et helt "symbol".