Πολλές «εκπαιδευτικές» φράσεις με εμάς, τους γονείς, πετούν μόνο στο μηχάνημα. Τους ακούσαμε από τους γονείς μας, και τώρα τα παιδιά μας τα ακούνε από εμάς. Χωρίς να προσπαθήσουμε να «φιλτράρουμε» την ομιλία μας, μπορούμε να προκαλέσουμε σημαντική βλάβη στο παιδί, γιατί όλες οι εκφοβίσεις, οι κατηγορίες και οι προειδοποιήσεις μας θα παραμείνουν για πάντα μια «φωνή στο κεφάλι του», η οποία την πιο ακατάλληλη στιγμή μπορεί να οδηγήσει ένα άτομο σε ένα δρόμο, να τον αναγκάσει να εγκαταλείψει κάτι σημαντικό και σημαντικό στη ζωή του. Ας προσπαθήσουμε να καταλάβουμε τι είναι «προγραμματισμένο» για το παιδί και τι οδηγούν οι γνωστές γονικές λέξεις.
1. «Αν δεν υπακούεις, θα σε δώσω σε έναν γείτονα», «Αν δεν κοιμάσαι, ο γκρίζος λύκος θα σε πάει μακριά», «Αν φύγεις, ο κακός θείος θα σε πάει και θα σε πάει μακριά
Διαφορετικές καταστάσεις, διαφορετικές φράσεις, αλλά ένα πράγμα είναι να τρομάξει το παιδί για να επιτύχει την υπακοή. Λειτουργεί άψογα, επειδή το χειρότερο πράγμα για ένα παιδί είναι να χωριστεί από τη μητέρα του, αλλά έχει σημαντική «παρενέργεια» - από αυτές τις ιστορίες τρόμου ένα παιδί μπορεί απλά να αναπτύξει μια νεύρωση. Τέτοιες λέξεις δεν διδάσκουν στο παιδί να καταλαβαίνει γιατί είναι επικίνδυνο να τρέχει μακριά ή να μην υπακούει στη μαμά - απλά εμπνέουν φόβο. Φοβώντας ένα παιδί με γιαγιάδες, κακούς θείους και άλλους χαρακτήρες, μπορούμε να τον κάνουμε νευροσθενικό που θα φοβάται οποιαδήποτε σκουριά, αλλά δεν θα καταλάβει τι πρέπει να γίνει για να αποφευχθεί ο κίνδυνος. Είναι καλύτερα να εξηγήσετε στο παιδί γιατί πρέπει να κάνει κάτι και τι θα συμβεί αν δεν το κάνει.
2. "Αν τρώτε άσχημα, δεν θα μεγαλώσετε (θα είστε αδύναμοι, τα κορίτσια δεν θα αγαπήσουν κ.λπ.)"
Αυτή είναι η ίδια ιστορία τρόμου, γιατί και πάλι προσπαθούμε να τρομάξουμε το παιδί με κάποιες κακές συνέπειες από τις πράξεις του. Εάν θέλετε να ενσταλάξετε στο παιδί σας μια συνήθεια υγιεινής διατροφής και διατροφής, βρείτε κάτι που πραγματικά θα παρακινήσει, όχι εκφοβιστικό. Προαιρετικά: πείτε ιστορίες για ήρωες που νικήσουν τους κακούς μόνο επειδή τρώνε υγιεινό χυλό το πρωί ή δώστε ένα παράδειγμα για έναν ισχυρό και θαρραλέο μπαμπά που ποτέ δεν αρνείται ένα νόστιμο δείπνο.
3. «Θα φτιάξεις πρόσωπα - θα μείνεις για πάντα με αυτό το πρόσωπο», «Αν διαλέξεις τη μύτη σου, θα σπάσεις το δάχτυλό σου»
Τα παιδιά είναι παιδιά και αυτό είναι να κάνουν πρόσωπα και να είναι άτακτοι, αλλά μερικές φορές αυτό μερικές φορές δεν είναι καθόλου κατάλληλο, επομένως, τέτοιες συνήθειες πρέπει να διορθωθούν ήπια. Είναι εντελώς άσκοπο να εκφοβίζουμε ένα παιδί με κάτι που δεν θα συμβεί ποτέ στη ζωή, οπότε επιλέγουμε μια διαφορετική τακτική: λέμε στο παιδί γιατί δεν είναι σωστό να θυμώνεις, να κάνεις πρόσωπα και να επιλέγεις τη μύτη σου. Για πειστικότητα, μπορείτε να πείτε ότι οι πραγματικοί ήρωες αναπτύσσονται μόνο από υπάκουα και επιμελή παιδιά και, για παράδειγμα, μπορείτε να καλέσετε θετικούς χαρακτήρες από τα αγαπημένα σας κινούμενα σχέδια.
4. «Λοιπόν, τι είσαι τόσο αμήχανη, πάντα σπάζεις τα πάντα», «Μην παρεμβαίνεις, θα το κάνω μόνος μου», «Τα χέρια σου έχουν εισαχθεί με λάθος τέλος»
Σύμφωνα με τους γονείς, αυτή η αγενής κριτική έχει σχεδιαστεί για να βοηθήσει το παιδί να γίνει ανεξάρτητο, να μάθει πώς να κάνει κάτι μόνο του, να μην σπάσει ή να χαλάσει τα πράγματα.Κατανοήστε: σπάζοντας ένα νέο παιχνίδι, χύνοντας γάλα ή σπάζοντας ένα πιάτο, το παιδί θέλει πραγματικά να μάθει ανεξαρτησία, αλλά είναι ακόμα πολύ μικρό και χρειάζεται βοήθεια. Όταν απαντά στις πράξεις του ακούει τέτοια πράγματα, αντίθετα παραιτείται: γιατί να κάνω κάτι, αν το κάνω ακόμα άσχημα και η μητέρα μου με επιπλήττει. Οι απαθείς και οι απροσδιόριστοι ενήλικοι μεγαλώνουν στη συνέχεια από τέτοια παιδιά, τα οποία με κάθε σοβαρότητα θεωρούν ότι είναι ανίκανοι χαμένοι και δεν αναλαμβάνουν καν επιχειρηματική δραστηριότητα. Αντί για κριτική και μομφή, οι γονείς χρειάζονται υπομονή και επιθυμία να βοηθήσουν όταν ένα παιδί το ζητήσει - τα υπόλοιπα θα έρθουν από μόνα τους.
5. "Η Βάνια έχει ήδη φάει χυλό, και συνεχίζεις να σκάβεις," "Ο καθένας έχει κανονικά παιδιά, και είσαι για πάντα ...", "Η θεία Μάσα Πέτια σπουδάζει για πέντε, αλλά εσύ ..."
Τέτοιες φράσεις δεν θα ωθήσουν ποτέ το παιδί να σφίξει τις σπουδές του ή να επιτύχει κάτι, γιατί για το παιδί είναι ένα σημάδι ότι οι γονείς του δεν τον αγαπούν μόνοι τους, αλλά για τα επιτεύγματά του. Η σύγκριση των παιδιών γενικά δεν είναι αποτελεσματική: όλα τα παιδιά είναι διαφορετικά, με διαφορετικές ικανότητες και δυνατότητες. Ένα παιδί μπορεί να μεγιστοποιήσει τα ταλέντα του μόνο όταν είναι σίγουρος ότι αγαπάται και γίνεται αποδεκτός από οποιονδήποτε: αργό, αντιαθλητικό, με τριπλάσια στο ημερολόγιό του. Σε αυτήν την αποδοχή και υποστήριξη πρέπει να τονίσουμε. Διαφορετικά, η αυτοεκτίμηση πέφτει, το παιδί μπορεί να απομονωθεί και να αντιπαθεί το αντικείμενο σύγκρισης.
6. "Είσαι ο καλύτερος μαζί μας", "Από την τάξη σου, κανείς δεν είναι καν καλός για σένα"
Είναι σαφές ότι για οποιονδήποτε γονέα το παιδί τους είναι το καλύτερο, αλλά για να είναι το καλύτερο και πιο αγαπημένο για τη μαμά και τον μπαμπά και να είναι καλύτερο από όλους τους άλλους είναι δύο διαφορετικά πράγματα. Κάποιος θα αντιταχθεί: "Αλλά πρέπει να επαινέσεις το παιδί ;!" Είναι απαραίτητο, αλλά τέτοιες δηλώσεις δεν είναι επαίνους, αλλά απλώς άδειοι επαίνους που δημιουργούν μια «αστρική ασθένεια» στο παιδί. Εν τω μεταξύ, θα ζήσει σε έναν κόσμο όπου κανείς δεν θα τον θαυμάσει και θα τον θεωρήσει τον καλύτερο. Ξεκινώντας από το σχολείο, αξιολογείται ένα παιδί: πρώτα, δάσκαλοι, έπειτα δάσκαλοι σε σχολείο ή πανεπιστήμιο, και έπειτα ένας πιθανός εργοδότης. Κανένα από αυτά δεν θα εκφράσει βίαιο ενθουσιασμό και θα θεωρήσει ένα ενήλικο παιδί μοναδικό, αναντικατάστατο και το καλύτερο. Επιπλέον, το παιδί δεν είναι επίσης ηλίθιο, και αν καταλάβει ότι αντικειμενικά «χάνει» σε κάποιον σε κάτι, τέτοιες δηλώσεις θα προκαλέσουν μόνο απογοήτευση: η μαμά και ο μπαμπάς μου λένε ψέματα, δεν είμαι ο καλύτερος. Εάν θέλετε να επαινέσετε, πρέπει να επαινέσετε για συγκεκριμένες πράξεις και ενέργειες ("Είστε τόσο καλοί που έγραψες έναν έλεγχο για τους πέντε πρώτους") και είναι καλύτερο να πούμε ότι το καλύτερο παιδί είναι μόνο στο πλαίσιο του γεγονότος ότι είναι το καλύτερο για τη μαμά και τον μπαμπά.
7. "Μέχρι να τραγουδήσεις, δεν θα πας για βόλτα", "Μέχρι να μαζέψεις παιχνίδια, δεν θα ενεργοποιήσω κινούμενα σχέδια"
Μέχρι ένα συγκεκριμένο σημείο, μια προσπάθεια «διαπραγμάτευσης» με ένα παιδί θα αποφέρει καρπούς με τη μορφή της επιθυμητής συμπεριφοράς. Αλλά τα παιδιά μεγαλώνουν και μαθαίνουν, πρώτα απ 'όλα, από τους γονείς τους. Σε μεγαλύτερη ηλικία, ένα παιδί θα αρχίσει να «διαπραγματεύεται» με τους γονείς του με τον ίδιο τρόπο: Θα μελετήσω εάν αγοράζετε ένα νέο τηλέφωνο, πλένω πιάτα, αν αφήσετε μια βόλτα κ.λπ. Η τακτική service-for-service γενικά στρεβλώνει την ιδέα του παιδιού για το γιατί πρέπει να γίνουν ορισμένα πράγματα: για παράδειγμα, τα παιχνίδια πρέπει να συναρμολογούνται έτσι ώστε το δωμάτιο να είναι σε τάξη, και όχι έτσι ώστε η μαμά να έχει έλεος και να ενεργοποιήσει τα κινούμενα σχέδια, αλλά με τέτοιες τακτικές το παιδί δεν θα το μάθει αυτό. Εάν ένα παιδί πρέπει ή δεν πρέπει να κάνει κάτι, τότε απλά πρέπει να εξηγήσετε τη θέση σας και όχι να διαπραγματευτείτε με το παιδί για την απαραίτητη συμπεριφορά σε αντάλλαγμα παραχωρήσεων και αδειών.
8. «Δεν θα πάω πουθενά με ένα τόσο απαίσιο παιδί», «Δεν θα σε αγαπώ τόσο επιβλαβές»
Ως συνήθως: ο στόχος είναι η υπακοή και η σωστή συμπεριφορά, αλλά εδώ είναι μια θεραπεία από την κατηγορία της ακρωτηριαστικής ζωής. Το γεγονός είναι ότι το παιδί χρειάζεται εμπιστοσύνη στην αγάπη της μητέρας χωρίς όρους. Τέτοιες φράσεις λένε το αντίθετο: αγαπούν ένα παιδί, αλλά μόνο καλό, υπάκουο, ήρεμο, καθαρό κ.λπ. Αποδεικνύεται ότι το έργο του παιδιού σε αυτήν την περίπτωση δεν είναι να είναι ο ίδιος, αλλά να ανταποκρίνεται στις προσδοκίες των γονέων.Και πού διατάζετε το παιδί να δώσει τις άλλες φυσικές του εκδηλώσεις: ιδιοτροπίες, δάκρυα, δυσαρέσκεια; Όλα αυτά πηγαίνουν σε αυτο-αμφιβολία, φόβους και δυσαρέσκεια που το παιδί θα μεταφέρει σε όλη του τη ζωή.
9. «Γιατί σε γέννησα καθόλου», «Θα ήταν καλύτερα αν είχαμε ένα κορίτσι / αγόρι»
Τις περισσότερες φορές, τέτοιες φράσεις πετούν σε στιγμές έντονου θυμού, όταν οι γονείς δεν μπορούν να αντεπεξέλθουν στα συναισθήματά τους. Για ένα παιδί, αυτά είναι πολύ τρομακτικά λόγια, γιατί εκείνη τη στιγμή οι γονείς τον απορρίπτουν στο επίπεδο της ύπαρξης, δίνοντας το μήνυμα: «Θα ήταν καλύτερα αν δεν το κάνατε». Το να ζεις με ένα τέτοιο φορτίο είναι απλά αφόρητο για ένα παιδί, γιατί γι 'αυτό οι γονείς είναι ολόκληρος ο κόσμος του, και αυτός ο κόσμος δεν φαίνεται να τον χρειάζεται.
10. «Δεν έκανα καριέρα εξαιτίας σου», «Αν δεν ήταν για σένα, θα είχαμε ένα υπόλοιπο κάθε χρόνο στη θάλασσα»
Φυσικά, το παιδί αλλάζει σημαντικά τη ζωή της οικογένειας και τις προτεραιότητες της γυναίκας, αλλά το ίδιο το παιδί δεν φταίει για το γεγονός ότι η εμφάνισή του παραβίαζε τα σχέδια κάποιου. Είστε ενήλικας και είστε υπεύθυνοι για τη ζωή σας και όχι ένα ανυπεράσπιστο και εξαρτημένο πλάσμα. Τέτοιες φράσεις «ανταμείβουν» το παιδί με ένα βάρος ευθύνης για τη ζωή των γονέων και τα συναισθήματα ενοχής, για τα ανεκπλήρωτα όνειρα και τα σχέδιά τους.
11. "Δεν έχει σημασία για εσάς τι θέλετε εκεί, κάντε όπως είπα," "Ποιος σε ρωτάει καθόλου", "Το είπα, έτσι σημαίνει"
Δεν είναι η πιο επιτυχημένη προσπάθεια να δείξουμε σταθερότητα της θέλησης και του χαρακτήρα. Τέτοιες παραγγελίες χωρίς να προσπαθεί να συζητήσει και να ακούσει τη γνώμη του παιδιού είναι πολύ σοβαρή πίεση, και όσο μεγαλύτερη είναι η πίεση, τόσο ισχυρότερη είναι η αντίσταση. Επιμένοντας μόνοι σας, εξηγήστε πάντα στο παιδί γιατί πρέπει να συμβαίνει αυτό και συμπαθηθείτε εάν οι επιθυμίες του δεν συμπίπτουν με την ανάγκη να κάνει κάτι, και κάποτε αφήστε το παιδί να κάνει την επιλογή του - έτσι μαθαίνει να αποφασίζει τι χρειάζεται, και υποστηρίζουν τη θέση τους. Διαφορετικά, τα άκρα μπορούν να σας περιμένουν: από ένα αδύναμο άτομο, που δεν μπορεί να αποφασίσει τίποτα, επειδή η μητέρα του πάντα αποφάσισε τα πάντα για αυτόν, σε έναν απελπισμένο επαναστάτη που, σε κάθε περίπτωση, "λυγίζει τη γραμμή του" και δεν ακούει κανέναν.
12. «Πώς με εξάντλησες, η πίεση πρέπει να έχει αυξηθεί», «Ουρλιάζεις τόσο πολύ που το κεφάλι μου σπάει από σένα», «Αν συμπεριφερθείς έτσι, θα αναστατωθώ και θα αρρωστήσω»
Αυτές οι φράσεις είναι μια προσπάθεια να παιχτεί ο φόβος του παιδιού να χάσει τη μαμά του. Ο χειρισμός αυτού του φόβου είναι πολύ επικίνδυνος, γιατί με αυτόν τον τρόπο διορίζετε το παιδί υπεύθυνο για τη ζωή και την υγεία του. Σε αυτήν την περίπτωση, εάν κάτι συμβεί πραγματικά σε εσάς, το παιδί θα ζήσει όλη του τη ζωή με την πεποίθηση ότι αυτό συνέβη λόγω του λάθους του. Εάν πρέπει να καθησυχάσετε το παιδί - εξηγήστε μεθοδικά τον λόγο για τον οποίο δεν μπορείτε να ουρλιάσετε, να σκοντάψετε, να χτυπήσετε, να ρίξετε την μπάλα στο σπίτι κ.λπ. Αυτό θα απαιτήσει περισσότερη προσπάθεια και χρόνο, αλλά δεν θα βλάψει ούτε θα τραυματίσει το παιδί.
13. "Είναι καλύτερα να μην με πιάσεις", "Εξαφανίζω, ώστε να μην σε βλέπω καθόλου εδώ"
Με αυτές τις φράσεις απορρίπτετε επίσης το παιδί, και γι 'αυτό είναι πολύ τρομακτικό και οδυνηρό. Όταν δεν μπορείτε να αντιμετωπίσετε τα συναισθήματά σας, ενεργήστε σαν να συντρίψετε το αεροπλάνο: πρώτα πρέπει να φορέσετε τη «μάσκα οξυγόνου» στον εαυτό σας και μόνο τότε να αντιμετωπίσετε το παιδί. Η «μάσκα οξυγόνου» σας μπορεί να πηγαίνει σε άλλο δωμάτιο, με αργή μέτρηση έως 10, μια γουλιά νερού, δηλαδή κάτι που θα σας επιστρέψει σε μια κανονική κατάσταση στην οποία σίγουρα δεν θα λέτε τέτοια πράγματα.
14. "Ναι, πάρτε το, άσε με μόνο"
Εάν υπάρχουν απαγορεύσεις για ένα παιδί, θα πρέπει να είναι "σίδηρος". Παρόμοιες φράσεις ακούγονται όταν η μητέρα αντιστάθηκε για μεγάλο χρονικό διάστημα και μετά παραδόθηκε, αν μόνο το παιδί ήταν πίσω. Αυτή τη στιγμή, το μωρό αρχίζει να καταλαβαίνει: "Αν δεν μπορείς, αλλά για μεγάλο χρονικό διάστημα να ρωτάς ή να κλαίει απλό, τότε μπορείς." Για ένα παιδί, αυτό σημαίνει ότι οποιαδήποτε απαγόρευση μπορεί να σπάσει με ορισμένες προσπάθειες, και εσείς εσείς οι ίδιοι σκάβετε αυτήν την τρύπα χειραγώγησης και γκρεμισμένες απαγορεύσεις.
15. "Για άλλη μια φορά το κάνεις αυτό - δεν θα βλέπεις πια καρτούν", "Για άλλη μια φορά λες μια τέτοια λέξη - θα μείνεις χωρίς βόλτες"
Το κύριο πρόβλημα στην προσπάθεια τιμωρίας ενός παιδιού στερώντας κάτι είναι ότι αυτές οι απειλές συχνά δεν γίνονται πραγματικότητα. Έτσι, μετά από μερικές τέτοιες περιπτώσεις, το παιδί δεν θα αντιδρά καν σε αυτές τις λέξεις: ούτως ή άλλως, η μητέρα δεν θα κάνει τίποτα. Διατηρήστε τη λέξη σας (αλλά στη συνέχεια επιλέξτε μια κατάλληλη τιμωρία για την κατάσταση), ή μην κουνάτε τον αέρα μάταια.
16. «Τώρα ηρεμήστε», «Λοιπόν, κλείστε γρήγορα!», «Σταματήστε κανονικά»
Αυτές οι αγενείς κραυγές θυμίζουν περισσότερο τα στοιχεία της εκπαίδευσης, παρά την επικοινωνία με το αγαπημένο σας παιδί. Ακόμη και ένα μικρό παιδί είναι ήδη ένα άτομο που πρέπει να γίνει σεβαστό και η επικοινωνία με αυτόν τον τόνο δεν συνδέεται με κανέναν σεβασμό. Λάβετε υπόψη ότι κάθε αγενής λέξη που μιλάει σε ένα παιδί θα σας επιστρέψει στο μέλλον με ακόμη μεγαλύτερη αγένεια και παραμέληση.
17. "Βρέθηκε λόγω τι να βρυχηθείς, τι ανοησία!", "Λοιπόν, ότι απολύθηκες τη νοσοκόμα λόγω μικρού"
Οι ενήλικες και τα παιδιά βλέπουν τα πράγματα διαφορετικά, έτσι τα μικροπράγματα μπορούν πραγματικά να είναι μια τραγωδία για ένα μωρό. Με αυτές τις φράσεις υποτιμάτε τα συναισθήματά του και δείχνετε ότι τα προβλήματά του φαίνονται γελοία σε εσάς. Ταυτόχρονα, το παιδί δεν λαμβάνει κατανόηση και αποδοχή, παραμένει ακουστικό και μαθαίνει να κρύβει τα αληθινά του συναισθήματα: ούτως ή άλλως, δεν υπάρχει κανείς να τα ρίξει.
18. "Δεν θα σου αγοράσω τίποτα, δεν έχω χρήματα"
Ένα ταξίδι για ψώνια συνοδεύεται συχνά από διαφορετική "αγορά" από το παιδί και οι ενήλικες συχνά σταματούν να ικετεύουν με τη φράση "χωρίς χρήματα". Ένα παιδί μπορεί να υπομείνει μόνο από αυτήν την κατάσταση ότι οι γονείς του είναι χαμένοι που δεν μπορούν να αγοράσουν τίποτα γι 'αυτόν. Είναι καλύτερα να διδάξετε ένα παιδί να ελέγχει τις επιθυμίες του όχι από την έλλειψη οικονομικών, αλλά από την κατανόηση ότι, για παράδειγμα, η κατανάλωση πολλών γλυκών είναι επιβλαβής και η αγορά ενός άλλου μετασχηματιστή όταν υπάρχουν ήδη 10 από αυτά δεν είναι λογικό. Για να γίνει αυτό, οι απορρίψεις τους πρέπει να εξηγούνται λογικά και να μην παραμερίζονται από τη φράση «δεν υπάρχουν χρήματα».
19. "Μην σκέφτεστε, κανείς δεν είναι εκεί", "Σταματήστε να κλαίτε, δεν υπάρχει τίποτα λάθος στο σκοτάδι"
Τα παιδιά έχουν μια άγρια φαντασία, οπότε υπάρχουν πάντα κάποιοι φόβοι: θρόισμα, σκιές, σκοτάδι, τέρατα κάτω από το κρεβάτι και γυναίκες στην ντουλάπα. Αυτοί οι φόβοι είναι φυσιολογικά συναισθήματα του παιδιού, τα οποία είναι σημαντικό να γίνουν δεκτά και όχι να τα αγνοήσουμε. Ηρεμήστε το μωρό, ελέγξτε και βεβαιωθείτε ότι δεν υπάρχει τίποτα να φοβηθείτε. Απομακρύνοντας το παιδί και μάλιστα τον επιπλήττοντας για τους φόβους του, τον πιέζετε μόνο να μην μοιραστεί τίποτα και να κρατήσει τα πάντα στον εαυτό του. Μερικές φορές οι άπειροι φόβοι της παιδικής ηλικίας μετατρέπονται σε σοβαρές φοβίες που θα δηλητηριάσουν τη ζωή ακόμη και στην ενηλικίωση.
20. «Ω, πόσο αγενής είσαι», «Ω, άπληστοι», «Ω, πόσο βρώμικος είσαι, σαν χοίρος»
Όλες αυτές οι φράσεις έχουν αρνητική αξιολόγηση στη φύση, γιατί το παιδί είναι το μήνυμα "Είμαι κακός". Σε γενικές γραμμές, η καταδίκη ενός παιδιού για κάποιες ατέλειες είναι πολύ παράξενη, γιατί είναι ο τρόπος που το εκπαιδεύεις. Εάν θέλετε το παιδί να μεγαλώσει πολιτιστικό, γενναιόδωρο και ακριβές, διδάξτε το μόνοι σας, δείξτε πώς να συμπεριφέρεται και όχι κριτική.
Διαβάζουμε επίσης:
Ποιες λέξεις δεν μπορούν να ειπωθούν στα παιδιά. Οι πιο τρομακτικές φράσεις που ένα παιδί μπορεί να ακούσει από τους γονείς. Πώς επηρεάζουν τα λόγια τα παιδιά -https://kid.htgetrid.com/el/psihologiya-detey/kakie-slova-luchshe-ne-govorit-detyam.html
Οι 5 πιο άδικες και προσβλητικές φράσεις από γονείς που μπορούν να ακούσουν τα παιδιά -https://kid.htgetrid.com/el/psihologiya-detey/5-samyih-nespravedlivyih-i-obidnyih-fraz-ot-roditeley-kotoryie-mogut-uslyishat-deti.html
15 φράσεις που ένα παιδί πρέπει να ακούει καθημερινά από τη μαμά και τον μπαμπά - https://kid.htgetrid.com/el/psihologiya-detey/15-fraz-kotorye-rebenok-dolzhen-slyshat-ezhednevno-ot-mamy-s-papoj.html
Πολλές από αυτές τις φράσεις φαίνονται αβλαβείς και ακόμη και χρήσιμες, αλλά τώρα βλέπουμε πώς επηρεάζουν το παιδί και σε ποια αποτελέσματα μπορούν να οδηγήσουν. Δεν είναι εύκολο να απαλλαγούμε από τη συνήθεια να λέτε σε ένα παιδί όλα αυτά τα πράγματα, αλλά αν συνειδητοποιήσετε τη βλάβη του και κάνετε μια προσπάθεια, μπορείτε να εξαλείψετε αυτά τα εκπαιδευτικά κλισέ από την ομιλία σας και έτσι να απαλλαγείτε από το παιδί από ψυχικό τραύμα.
Ένιωσα ντροπή, σχεδόν οι μισές από τις προτάσεις που λέω στο παιδί μου. Δεν τον προσβάλω ποτέ, αλλά μου αρέσει να τον φοβίζω, δεν θέλει να ακούσει διαφορετικά. Μέχρι να ακούσει, τώρα θα έρθει ο λύκος, δεν θέλει να φάει καθόλου!
Πιστεύω ότι μερικές από τις παραπάνω φράσεις μπορούν να χρησιμοποιηθούν, αλλά υπάρχουν πέντε από αυτές σε ισχύ. Ένα παιδί, ανεξάρτητα από το πόσο υπάκουος και έξυπνος είναι, εξακολουθεί να μην ελέγχει αρκετά τη συμπεριφορά του, γνωρίζει τι έχει κάνει και μερικές φορές δεν υπάρχει άλλη επιλογή παρά να τον εκφοβίσει.
Ναι, πράγματι, πολύ συχνά οι γονείς δεν σκέφτονται καν τι επηρεάζει αυτό ή αυτή η φράση στο παιδί. Λίγοι άνθρωποι προσπαθούν να καταλάβουν πώς σχηματίζεται η ψυχή του μωρού, αναγνωρίζοντας τον αρνητικό αντίκτυπό τους στην ανάπτυξή του. Συχνά αντιμετωπίζω μια πολύ επίσημη στάση απέναντι στα παιδιά μου .. Θέλω να πιστεύω ότι ο αλφαβητισμός των γονέων σε θέματα ψυχολογίας θα αυξηθεί σταδιακά.
Θυμάμαι όταν ήμουν μικρός, μου είπαν τέτοιες φράσεις. Τίποτα δεν μου συνέβη, ακόμα αγαπώ τους γονείς μου.
Ο συγγραφέας, αλλά τι να πει στο παιδί για να επιτύχει υπακοή; Πολλές από αυτές τις φράσεις δεν είναι τίποτα τρομερό. Δεν είμαι ψυχολόγος, αλλά μου φαίνεται ότι η φράση: αν δεν το πλένεις, δεν θα πάω πουθενά με τόσο απαίσιο - είναι πολύ λογικό.
Οι μισές από τις προτάσεις που λέω, λοιπόν, πραγματικά, αν καταργήσετε τα πάντα; Ναι, γαμώτο, μπορώ να ταΐσω μόνο τα αγόρια μου τόσο εκφοβιστικά)) αλλιώς δεν θα τρώνε. Όπως έγραψαν παραπάνω, στην παιδική ηλικία άκουσα όλες αυτές τις φράσεις, αγαπώ τα παιδιά μου, αγαπώ τη μητέρα μου))