Έτσι, η πολυαναμενόμενη στιγμή έχει έρθει: το μωρό σας γιόρτασε τα πρώτα του γενέθλια. Φέτος ήταν γεμάτη ενθουσιασμό, άγχος και αξέχαστες στιγμές ευτυχίας. Πόσο ευχάριστο στους γονείς οι δεξιότητες που απέκτησε το μωρό! Παρ 'όλα αυτά, κάθε προσεκτική και φροντίδα μητέρα σε αυτό το όριο αναρωτιέται: «Τι κάνει ένα παιδί σε ένα χρόνο; Λείπει κάτι σημαντικό; "
Μην ανησυχείτε εάν οι δείκτες του παιδιού σας δεν αντιστοιχούν στην παρακάτω λίστα κατά 100% (αυτά είναι τα μέσα δεδομένα). Ίσως το μωρό σας να είναι λίγο πίσω ή αντίστροφα μπροστά από αυτόν τον κατάλογο κανόνων. Οι δεξιότητες και οι ικανότητες ενός παιδιού σε ηλικία ενός έτους εξαρτώνται από πολλούς παράγοντες, συμπεριλαμβανομένων των χαρακτηριστικών του χαρακτήρα, της κληρονομικότητας και του πόσο στενοί συγγενείς του δίνουν μεγάλη προσοχή.
Δέσμευση με το μωρό - σύντομα θα πετύχει. Τα παιδιά που προσπάθησαν να αναπτυχθούν από τη γέννηση είναι συχνά μπροστά από το μέσο όρο, κάτι που αποτελεί ιδιαίτερη υπερηφάνεια για τους γονείς.
Βασικές δεξιότητες ενός παιδιού ενός έτους
Σημαντικό άρθρο: «Ανάπτυξη ενός παιδιού από μήνες από τη γέννηση έως ένα έτος» – ενημερώνω
Αρχή
- Παρακολουθεί την πηγή φωτός (όταν αρχίζει να βλέπει);
- Ακούει τον ήχο κουδουνίσματος, παρακολουθεί τα μάτια της (όταν αρχίζει να ακούει);
- Χαμόγελα στη μαμά (το πρώτο χαμόγελο του μωρού στη μαμά);
- Κρατά το κεφάλι (όταν το μωρό αρχίζει να κρατά ανεξάρτητα το κεφάλι);
- Γυρίστε από πίσω στην κοιλιά και πίσω;
- Τραβά τα χέρια στα παιχνίδια.
- Καθίστε (αρχίζει να κάθεται μόνος του);
- Αγκουκέτ (όταν αρχίζει να γεμίζει και να περπατά).
Κατά τον έλεγχο των κινητικών δεξιοτήτων, ένα παιδί πρέπει να είναι σε θέση:
- Σταθείτε με αυτοπεποίθηση χωρίς υποστήριξη.
- Περπατήστε με υποστήριξη ενηλίκων για ένα (και τα δύο) χέρια ή ανεξάρτητα (όταν το παιδί αρχίζει να περπατά);
- Ενεργά ανίχνευση (αυτό δεν ισχύει για την κατηγορία των μωρών που δεν ανιχνεύονται καθόλου: τέτοια παιδιά αρχίζουν να περπατούν αρκετά νωρίς, παρακάμπτοντας το στάδιο ανίχνευσης, το οποίο είναι μια επιλογή για τον κανόνα) (όταν το μωρό αρχίζει να σέρνεται);
- Ανίχνευση πάνω και κάτω σκάλες?
- Περπατώντας σκάλες με ένα επιπλέον βήμα με την υποστήριξη ενός ενήλικα.
- Οκλαδόν, ισιώστε, σηκωθείτε στα πόδια σας από οποιαδήποτε θέση.
- Πάρτε στο κρεβάτι, τον καναπέ, την καρέκλα, κατεβείτε στο πάτωμα.
Η γνωστική ανάπτυξη αντιστοιχεί στον κανόνα, εάν το μωρό είναι σε θέση:
- Συναρμολογήστε και αποσυναρμολογήστε την πυραμίδα (σε μίμηση των ενεργειών ενός ενήλικα και ανεξάρτητα).
- Ανοίξτε και κλείστε τα καπάκια βάζων, κουτιών, βάλτε μικρά παιχνίδια σε αυτά, πάρτε τα πίσω (μιμητικά τις ενέργειες ενός ενήλικα και ανεξάρτητα).
- Φτιάξτε έναν «πύργο» κύβων.
- Παίξτε με παιχνίδια: διαλογείς, αυτοκίνητα, μπάλες, καροτσάκια.
- Μπορεί να παίξει με διάφορα είδη οικιακής χρήσης (πιάτα, παπούτσια, καπέλα κ.λπ.).
- Εκτελέστε διάφορες ενέργειες με εικονιστικά παιχνίδια: "feed", "comb", "scold" (για να μιμηθείτε τις ενέργειες ενός ενήλικα και ανεξάρτητα, εάν δημιουργήθηκε μια κατάσταση παιχνιδιού).
- Πιάστε μικρά αντικείμενα (κουμπί, γόμα) με τον αντίχειρα και το δείκτη σας.
- Κυλήστε ένα παιχνίδι με τροχούς μπροστά σας, ρίξτε μια μπάλα.
- Να ανοίξετε και να κλείσετε τις πόρτες των ντουλαπιών, να βγείτε από αυτά και να εξετάσετε διάφορα πράγματα, να σπρώξετε και να τραβήξετε συρτάρια.
- Για να μιμηθείτε τις ενέργειες ενός ενήλικα: «χτενίστε τα μαλλιά σας», «βάψτε με το μακιγιάζ της μητέρας σας», «χτυπήστε ζεστά» κ.λπ.
- Μιμηθείτε τις πράξεις των συνομηλίκων: χτυπήστε, χτυπήστε, βάλτε, σκάβετε άμμο κ.λπ.
Η συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη ενός παιδιού ηλικίας 1 έτους πρέπει να αντιστοιχεί στους ακόλουθους δείκτες:
- Το παιδί μπορεί να δείξει συναισθηματικά τα συναισθήματά του, την αγάπη: το φιλί, τη μαμά, τον μπαμπά, το αγαπημένο παιχνίδι.
- Χαρείτε σε διασκεδαστικά παιχνίδια με παλαιότερα, νέα παιχνίδια (μερικές φορές ένα παιδί μπορεί ακόμη και να φοβάται την εμφάνιση ενός νέου παιχνιδιού).
- Γνωρίστε όλους τους αγαπημένους σας και απολαύστε την άφιξή τους.
- Αναγνωρίστε τους αγαπημένους σας σε μια φωτογραφία, δείξτε με το δάχτυλό σας τη μαμά και τον μπαμπά.
- Το παιδί μπορεί να είναι επιφυλακτικό, να κλαίει όταν εμφανίζεται ένα "ξένο" άτομο.
- Ξεφυλλίζοντας βιβλία, κοιτάζοντας φωτογραφίες με ενδιαφέρον, δείχνοντας, κατόπιν αιτήματος, οποιαδήποτε εικόνα (γάτα, σκύλος).
- Συναισθηματικά ανταποκριθείτε στη μουσική: "χορός", "τραγουδήστε μαζί".
- Παίξτε συναισθηματικά με τους αγαπημένους σας στο "κούκος" και "καλή τύχη".
- Μιμηθείτε τις εκφράσεις του προσώπου ενηλίκων.
- Εκφράστε τη δυσαρέσκειά σας με τη βοήθεια των εκφράσεων του προσώπου και των συναισθημάτων (ουρλιάζοντας, κλάμα, ουρλιάζοντας) για την απαγόρευση, αυστηρό τόνο ενηλίκων
- Να εκφράσουμε παράπονα ως απάντηση στις απαγορεύσεις και ακόμη και να αρνηθούμε να τα ακολουθήσουμε.
- Κοιτάξτε στον καθρέφτη, θαυμάστε τον προβληματισμό σας, παίξτε μαζί του, χτίστε πρόσωπα.
- Μιμήστε τους ενήλικες να "μιλήσουν" στο τηλέφωνο.
Αξιολογώντας την ανάπτυξη της ομιλίας του παιδιού, οι ειδικοί εξετάζουν δύο δείκτες: ενεργή κατανόηση λόγου και ομιλίας. Σε ένα χρόνο, ένα παιδί θα πρέπει να μπορεί:
- Μιλήστε στη γλώσσα "παιδιά" από 2 έως 10 λέξεις, στην ερώτηση "Ποιος είναι αυτός;" απάντηση με αυτόνομα λόγια.
- Για να απεικονίσετε γνωστούς ήχους και ενέργειες: μιμηθείτε τις φωνές των ζώων, απαντήστε δείχνοντας την ερώτηση «Πώς κλαίει, τραγουδά η Βάνια, χορεύει; και τα λοιπά.;
- Να μιμηθείς (εσωτερικά), επαναλαμβάνοντας νέες λέξεις για ενήλικες.
- Μιμηθείτε γνωστές λέξεις που μιλούν οι συνομηλίκοι.
- Εμφάνιση κατόπιν αιτήματος ενός από τα 4 παιχνίδια και μία από τις 2 φωτογραφίες.
- Εκπλήρωση των αιτημάτων: «φέρτε», «δώστε», «βάλτε», «κλείστε», «ανοίξτε».
- Κατανοήστε τη λέξη "δεν μπορώ".
- Εμφάνιση κατόπιν αιτήματος σε στοιχεία που ονομάζονται στο σπίτι.
- Κουνήστε τη λαβή "αντίο", παίξτε τους "βατράχους", δείξτε πώς πετάει το πουλί (κυματίζετε τις λαβές), παίξτε το παιχνίδι "κούκος" (καλύψτε τα χέρια σας και ανοίξτε τα χέρια σας με τις παλάμες σας).
- Γνωρίζει και απαντά στο όνομά του.
Μέχρι την ηλικία ενός, ένα μωρό πρέπει να έχει τις πιο απλές δεξιότητες του νοικοκυριού:
- Δαγκώστε και μασήστε φέτες ψωμί, κράκερ, μπισκότα.
- Πίνετε μόνοι τους από ένα μπουκάλι, ένα πότη, μερικά μωρά πίνουν από μια κούπα, κρατώντας το με τα χέρια τους (Όταν αρχίζουν να πίνουν από μια κούπα);
- Κάνετε τις πρώτες προσπάθειες να φάτε με ένα κουτάλι (μερικά παιδιά έξυπνα τσιμπήσουν κομμάτια μαλακού φαγητού σε ένα πιρούνι, αλλά πιο συχνά τα μωρά παίρνουν φαγητό με τα χέρια τους).
- Τραβήξτε τις λαβές κάτω από τη βρύση για πλύσιμο, σκουπίστε το πρόσωπο και τα χέρια σας με μια πετσέτα.
- Όταν ντύνονται, μερικά νήπια βοηθούν τον εαυτό τους να ντύνονται: τεντώνουν τη λαβή στο μανίκι, εισάγουν το πόδι στα παπούτσια, αλλά πολλοί δεν τους αρέσει αυτή η διαδικασία και εκφράζουν τη δυσαρέσκειά τους με ένα τσίμπημα (κραυγή).
- Σήμα με χαρακτηριστικούς ήχους ότι το παντελόνι είναι βρεγμένο ή βρώμικο (εάν το μωρό δεν φοράει πάνα τις περισσότερες μέρες), μερικές φορές συμβαίνει ότι τα μωρά σε αυτήν την ηλικία ξεκινούν ήδη ζητήστε ένα ποτ.
Σε γενικές γραμμές, αγαπητές μητέρες, αξιολογώντας την ανάπτυξη ενός παιδιού ανά έτος, θυμηθείτε: όλα τα παιδιά είναι διαφορετικά, με μοναδικά χαρακτηριστικά χαρακτήρων, μεμονωμένα χαρακτηριστικά και διαφέρουν τόσο στα φυσικά δεδομένα όσο και στις πνευματικές ικανότητες. Και όλοι αναπτύσσονται σύμφωνα με το πρόγραμμά του 😉
Μαμά σχολείο: τι πρέπει να μπορεί να κάνει ένα παιδί σε ηλικία 1 έτους
Ο γιατρός της KMN συμβουλεύεται τη νευροψυχίατρο Krasnova Marina Aleksandrovna: Τι πρέπει να μπορεί να κάνει το μωρό σε 1 έτος; Περπάτημα μωρό. Λεξιλόγιο. Δεξιότητες κ.λπ.
1 έτος αναπτυξιακό πρόγραμμα. Πρώτα γενέθλια. Δεξιότητες και ικανότητες ενός μωρού ενός έτους, ειδικά το περπάτημα ενός παιδιού. Ενεργός σχηματισμός ομιλίας, λεξιλόγιο, παθητικό λεξιλόγιο, κατανόηση οδηγιών. Βασικές δεξιότητες σε 1 έτος: εξοικείωση με ένα ποτ, κούπα, κουτάλι, τακτοποίηση. Πότε πρέπει να προσέχει ένας γονέας; Ενδείξεις για επικοινωνία με έναν νευρολόγο. Ποιες παραβιάσεις συχνότερα λείπουν σε αυτήν την ηλικία; Σημάδια καθυστερημένης ομιλίας, ανάπτυξη ψυχολογικής ομιλίας, αισθητηριακή απώλεια ακοής. Πώς να μην χάσετε τον αυτισμό; Ποιος θα φαινόταν αν περπατούσε σε μια "κάλτσα"; Ειδικοί που εξετάζουν ένα παιδί σε 1 έτος. Η ολοκλήρωση της προμήθειας σε 1 έτος.
Δεξιότητες ανά μήνα:
1 μήνα | 2 μήνες | 3 μήνες | 4 μήνες | 5 μήνες | 6 μήνες | 7 μήνες | 8 μήνες | 9 μήνες | 10 μήνες | 11 μήνες
Ευχαριστώ για το άρθρο. Νομίζω ότι μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως «εκκίνηση», λίγο νωρίτερα έως ότου έρθει η ηλικία του 1 έτους, και να προσπαθήσω να αναπτύξω σε ένα παιδί τις δεξιότητες που δεν έχει ακόμη κατακτήσει ή δεν λειτουργεί καλά.
Το κύριο πράγμα εδώ είναι ότι οι γονείς δεν κυνηγούν τους δείκτες του παιδιού τους, θέλοντας να αποδείξουν στον εαυτό τους και στους γύρω του ότι είναι εξαιρετικοί. Μετά από όλα, θεωρούμε όλοι το παιδί μας πιο μοναδικό από όλους τους άλλους; Μπορεί να κάνει μόνο κακό. Το κύριο πράγμα είναι ότι το παιδί πρέπει να περνάει χρόνο μαζί σας με ενδιαφέρον ...
Είμαστε τώρα 9 μηνών, γνωρίζουμε ήδη πολλά. Πώς θέλετε να μάθετε γρήγορα άλλες δεξιότητες από το άρθρο. Τώρα δεν μπορώ να πιστέψω ότι θα μπορέσει να τα κάνει όλα αυτά - θα χτενίσει τα μαλλιά του, θα πλύνει το πρόσωπό του, θα πει τα λόγια του!
Ο γιος μου έχασε το «στάδιο ανίχνευσης», αλλά επίσης πήγε πολύ νωρίς - σε 10 μήνες. Και έτσι, ό, τι περιγράφεται εδώ - μπορούμε. Το μόνο πράγμα είναι ότι δεν είναι όλα καλά με την ομιλία. Εκτός από το ma-ma-ma, και το pa-pa-pa - μόνο mooing. Αλλά τα παιδιά είναι πραγματικά όλα διαφορετικά! Και όλοι αναπτύσσονται σύμφωνα με το ατομικό τους «πρόγραμμα» :)
Αυτή είναι μια τόσο ενδιαφέρουσα εποχή. Η κόρη μου ενδιαφέρεται πλέον ενεργά για όλα όσα συμβαίνουν γύρω της, οπότε πρέπει να παρακολουθώ συνεχώς όταν είναι ξύπνιο, δεν πρέπει να μείνει μόνη της ούτε για ένα λεπτό. Ήρθε η ώρα να σκεφτούμε την ασφάλεια του παιδικού δωματίου.
Θα προσπαθήσει να μιλήσει (αλλά μέχρι στιγμής μόνο η «μητέρα» έχει περισσότερο ή λιγότερο νόημα). Δεν προσθέτουμε ακόμη την πυραμίδα και τους κύβους.
Ο γιος μου ήξερε σχεδόν όλα αυτά σε ένα χρόνο. Μόνο δυσκολίες κρατούσαν ένα μπουκάλι και έτρωγαν με ένα κουτάλι. Τεμπέλης, συνήθιζε να τρέφονται πάντα! Λοιπόν, δεν έχω πάει ακόμα στο pot, ήταν δύσκολο να συνηθίσω.
Αυτήν τη στιγμή, ειδικά οι εντυπωσιακοί γονείς θα διαβάσουν το άρθρο, θα δουν ότι το παιδί δεν γνωρίζει τα πάντα και θα αρχίσει να το «αναπτύσσει» εντατικά. Και μάταια. Αυτό συμβαίνει όταν στην ηλικία των 5-6 ετών το παιδί καθυστερεί στην ανάπτυξη, είναι απαραίτητο να «ακουστεί ο συναγερμός» και σε ένα χρόνο είναι πολύ νωρίς για να εξαχθούν συμπεράσματα.
Η κόρη μου δεν πήγε ακόμα ένα χρόνο, αλλά μόλις σηκώθηκε ενάμισι και πήγε. Στην αρχή ανησυχούσαν να μην περπατήσουν, αλλά σέρνονταν ενεργά, ελπίζοντας ότι όλα θα λειτουργούσαν και πραγματικά, όλα είχαν επιλυθεί.
Ακούτε τους γονείς σας, τόσοι πολλοί άνθρωποι έχουν «νανο-γένεση». Μόνο για κάποιο λόγο, η ιδιοφυΐα τους εξαφανίζεται όταν μεγαλώνουν, συμπληρώνουν την απόσπαση των εφήβων βοοειδών.
Η Ilya έγραψε για τον εαυτό του ...
Συμφωνώ απολύτως με την Ilya. Λέω στον εαυτό μου τον σύζυγό μου: όλες οι μητέρες καυχιέται για τις δεξιότητες των παιδιών τους, τότε σε επτά μήνες μιλούν ήδη με δύναμη και κύριο, στα δέκα ξέρουν όλα τα ζώα στη γη) πραγματικά, τότε πού πηγαίνουν όλα αυτά τα μοναδικά πράγματα;)) Πεθαίνουν, όχι διαφορετικά
ο γιος μου ήταν σχεδόν ένα έτος, γνωρίζει επίσης πολλά
Γνωρίζουν τα παιδιά σας πώς να κλωτσούν, να σπάνε, να σχίζουν βιβλία, να μαζεύουν παιχνίδια από το χριστουγεννιάτικο δέντρο, να διασκορπίζουν φαγητό; Ο χούλιγκαν μας ξέρει τα πάντα!
καλά, απορρίψτε και το κορίτσι μας θα είναι ο εφιάλτης σας
Δεν κατάλαβα γιατί αυτό το βίντεο βρισκόταν στο άρθρο. Οι δεξιότητες του παιδιού δεν δείχνουν.
Ο γιος μου είναι σχεδόν ενός έτους και σχεδόν το ήμισυ αυτού δεν ξέρουμε πώς. Πηγαίνει στο ποτ με μια κραυγή, και ανεβαίνει. Είναι δύσκολο με παιχνίδια, βασικά μασάμε και πετάμε τα πάντα. Από τους ήχους λέμε μόνο: "Μαμά, μπαμπά, Ντάντα, Γυναίκα" και αυτό είναι όλο. Μην περπατάτε, τεμπέλης, χειροκίνητα.
Όλα τα παιδιά είναι διαφορετικά, και για αυτούς τους δείκτες δεν υπάρχει τίποτα να αγωνιστούμε για .......
Σας ευχαριστώ για το άρθρο! Το διάβασα και το σκέφτηκα τώρα, ο μικρός μου γιος ξέρει πώς να το κάνει! Είμαστε 11 μηνών, μην περπατάτε με υποστήριξη, ναι! Δείξτε ζώα ή δώστε παιχνίδια κατόπιν αιτήματος, όχι, δεν ξέρουμε πώς να χορέψουμε, και τραγουδήστε με τον δικό σας τρόπο, μην ταΐζετε αυτό το ψωμί! Και παρεμπιπτόντως για το φαγητό, τρώει μόνο με τη βοήθειά μου και δεν υπάρχει καμία επιθυμία να πάρω κάτι στο στυλό και να μασάμε ((Αλλά έγραψαν σωστά παραπάνω, όλα τα παιδιά είναι διαφορετικά και όλοι αναπτύσσονται με τον δικό μου τρόπο, για παράδειγμα, περίμενα δόντια στα 5, μετά στα 6 και έτσι σκέφτηκα, γιατί το παιδί μου δεν είχε δόντια; Σε 9 μήνες, 4 δόντια ανέβηκαν αμέσως, τώρα έχουμε 7 από αυτά!) Ο ομφάλιος λώρος έπεσε την 20ή ημέρα της ζωής και, στη συνέχεια, με τη βοήθεια παιδίατρου, το ξεβιδώνει! Σε γενικές γραμμές, σε κάθε στάδιο της ζωής, κάτι νέο, και κάθε φορά πολύ τρομακτικό, και ξαφνικά, αλλά ποτέ δεν ξέρετε 🤔) Μάθετε τα πάντα εγκαίρως!) Κάποιος νωρίτερα, κάποιος αργότερα!) Μην προσπαθήσετε να είστε καλύτεροι από τους άλλους, το πιο σημαντικό πράγμα είναι ότι το μωρό είναι Υγιές !!! Υγεία σε εσάς και τα παιδιά σας !!!!